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1、期末教师代表发言稿(精选多篇) 第一篇：期末老师代表发言稿 各位学子，大家辛苦啦!时间真是一首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体老师与学子们倾诉心语。同学们：“九年磨剑、六月试锋”，置身于升学竞争的洪流，我们别无选择，只能破釜沉舟，破釜沉舟，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有实力也有条件参加竞争，挑战人生，将每个人的潜力发挥到极致，在激烈的竞争中笑到最终。那么，我们该做些什么才能达到成功的彼岸呢?一、确立目标是前提爱迪生说：“假如你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预
2、则废。”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师赐予的被动接受。在目标的指引下，学习将是欢乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。但该怎样制定目标，却并不是全部的同学都得心应手的事。曾经有一位青年满怀苦恼地去找一位智者。他高校毕业后，曾树立了很多目标，可是几年下来，依旧一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水!”墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。于是他跑出去接着找柴，回来时水已经凉了。这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于打算足够，水不一会儿就烧开
3、了。智者问他：“假如没有足够的柴，你该怎样把水烧开?”青年想了一会儿，摇了摇头。(大家知道答案吗?)智者说：“那就把水壶里的水倒掉一些!”智者接着说：“你一起先踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。当然还有一个方法可以把水烧开，大家想想是什么?(学生互动)那就是先去打算更多的柴火!”青年茅塞顿开。回去后，他只留下最简单实现的目标，同时利用业余时间学习更多的学问。几年后，他的幻想成真。只有从最近的目标起先，才会一步步走向胜利。另外，也只有不断地捡拾“柴火”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。二、刻苦学习是关键伟人告知我们：只有勤奋才
4、是通向才智圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最终。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”学习是世界上最艰苦的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必需付出的代价。假如你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪慧的孩子，学什么都是一点就通，考试经常名列前茅。大家都夸他天资过人，他自己也感到骄傲与傲慢。与约翰相比，汤姆的脑子明显不够机智，甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功，但学习成果却很一般。时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。然而，汤姆的母亲却总是激励他：“在起先的时候，尽管有些奔驰的骏马总是咆哮着遥遥领先，但最先抵达目的
5、地的，却往往是有非凡耐性和毅力的骆驼。” 聪慧的约翰自诩是个聪慧人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充溢自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪慧才智远远超过汤姆，我应当比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?!”上帝笑了笑说：“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在他生命的褡裢里都放了同样的两件礼物聪慧与努力。只不过你把聪慧放到了褡裢的前面，把努力放到了褡裢的后面。你因为经常看到或触摸到聪慧而沾沾自喜，却忽视了努力，所以聪慧反被聪慧误，一生业
6、绩平平!而汤姆与你恰恰相反，把努力放到了褡裢的前面，把聪慧放到了褡裢的后面。他看不到自己的聪慧，并由自卑转变为努力，总是锲而不舍地努力!再努力!所以，他成就辉煌。” 约翰又问到：“照你这么讲，那聪慧人和愚钝人是可以相互转化的吗?什么样的人才是最聪慧的人呢?”上帝又笑了笑说：“是这样。假如聪慧人总以为自己知道的许多而不再努力，就会渐渐变成愚钝人;假如愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力，就会渐渐变成聪慧人。只有不断努力的人，才是最聪慧的人。简言之，努力的人最聪慧。”同学们，肯定要玩转你的八万六千四百秒，不让一秒钟白白过去，争创每一秒钟的辉煌。奋斗的人生才是精彩的人生!不要给自己留下缺憾，凡事靠自
7、觉努力，努力就恒久不太晚，或许你不是最优秀的，但你可以选择做一个肯坚持的人。傻乎乎坚持准能赢。我常听同学幽怨地说我尽力了，我很不认同这句话。努力分三种境界：尽力而为，全力以赴，全力以赴。请问同学们，你现在达到了哪种境界?要想超常发挥，要想做一匹冲出重围的黑马，要想创建奇迹，须要达到哪种境界?92年巴塞罗那奥运会游泳馆，在决赛中钱红毅然实行最终20米不换气的特别规游法，在全部运动员和教练员目瞪口呆中，钱红领先冲向终点，取得了冠军。事后，人们问钱红，20米不换气会导致什么结果，她说，会缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠军就要不留一丝力气，就要拼，拼到最终连爬上游泳台的力气都没有，不给自己留一点缺憾。用
8、钱红的话，反照自己，我们现在不也是处在本学期的最终20米吗?那么我们又该实行哪种游法呢?三、良好的方式方法是助跑器一些同学看似很努力，课堂上也没有做与学习无关的事，似乎也在仔细听讲，作业也能仔细完成。但这样的努力只是一种形式，让老师家长找不出马脚，自己也求个心安。但实效怎样一考便知。真正意义上的努力不行能在考试中没有回报。那有实在意义的努力究竟应当是什么样子呢?1、自觉自觉性要求我们能够自觉地支配自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是一种自觉行为时才更有效。假如把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习爱好，学习效果可
9、想而知。2、主动主动性要求我们的学习有热忱，主动获得学问，不依耐，不耻下问。做任何事情，主动主动是取得胜利的必要条件，学习也不例外。许多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢?请同学们自己在心里问问你自己这些问题。老师进班辅导时间能否主动主动的把自己不懂得问题和老师探讨?(答案是确定的请举手)有不懂的问题有没有主动和同学探讨探究?(互动)对老师传授的学问有没有坚持问个为什么?(互动)能否主动开动脑筋找出自己不懂的问题?(互动)对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?(互动)假如你的答案是否定的，那说明白什么无需我多说。3、独立独立性要求我们做事有主见，不盲从，
10、不人云亦云，能独立完成学习任务。有的同学在学习中遇到略微有点难度的题目，不经过自己的思索，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依靠别人。而许多优秀的同学更情愿独立思索，依靠自己独立的才智去努力获得学问。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。四、坚毅的意志是保证一个失意的年轻人，向哲人请教胜利的秘诀。哲人递给他一颗花生说：“用力捏它。”年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实。哲人叫他再用力捏，结果怎样?(让同学们说)一粒花生米成了两半。哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么?(捏碎了吗?)无论他如何用力，却怎么也
11、捏不碎这两瓣花生米。最终，哲人语重心长地告诫年轻人：“虽然屡受打击和磨难，失去了许多东西，但始终都要拥有一颗坚毅的心，这样才有美梦成真的希望。”在这个世界上,每个人的一生都会经验或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就胜利了,越不过去的就心灰了，志穷了。有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚毅的心。假如一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会给予你胜利的希望呢?孩子们，我们坚信，只要我们专心做过，就肯定会拥有一个无怨无悔的青春。五、每个人都渴望胜利，但原委怎么做才能走向胜利呢?虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍旧有一些同学成
12、天浑浑噩噩地混日子，还有少部分同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的语重心长的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人情愿和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚毅的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。同学，想过没有，为什么别人都不喜爱和你坐在一起?你的自尊哪儿去了?不为别人，权当是为了自己，也得做一些变更不是吗?下边我给大家讲解并描述一个人的真实经验。直到16岁，他还是懵懵
13、懂懂地在学校混日子，打架斗殴吸烟逃学，十足的问题学生，他从没感到这有什么不好。16岁，正是情窦初开的年纪，他喜爱上了班上一位女生，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他觉得一种刺心的痛。其次年，他转学了，在后来的那两年里，他像变了个人似的，舍命地学习，最终竟然考上了湖南高校。22岁，他高校毕业，顺顺当利地进了政府机关。每天一杯茶一张报地在机关混日子，他感到这日子过得也很满意。有一回,他到乡下去访亲。亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故,亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，
14、这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。他当时看着那狼，想想自己，忽然有些心惊。没多久，他就在别人的惋惜声中辞职去了深圳。他专找那些闻名的外资公司求职，而且他总能想方设法干脆向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个个稀里糊涂的：“我们现在没有聘请须要啊!”他微笑着告知对方：“总有一天你们会须要聘请的，真到那时，我就是第一个应聘的人。”还别说，他真的被其中一家公司录用了。那一年，他24岁。27岁，他由于成就突出，被调到地处丹佛的美国总部。上班的第一天，他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐，然而，就在他筹备买单的时候，同事们却一个个坚持自己买自己的单，他当时感到很尴尬，但同时也清晰了些什么，于是更加
15、努力地工作。这是一个人的真实阅历，他叫王其善，现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。他告知我们：16岁时的阅历让我清晰，一个人要想被他人接收，并且被他人敬重，首先得自己敬重自己;22岁我起先明确，狼之所以失去狼性，是由于它没有学会独立;24岁我知道，要想求职胜利，首先自己要自负;而27岁在美国上班的第一天，我知道了美国人为什么要实行aa制，因为每个人都不能希望别人会为自己的人生买单，要想获得成功,你就得自己努力，根本就不能希望别人,这就叫自强。自尊加独立加自负加自强就是胜利。同学们，别埋怨老师对你的严厉乃至苛刻，别埋怨家长的唠叨和说教，这是一种你短暂无法理解的大爱。大爱无声!你也
16、别埋怨初三日复一日枯燥难捱的日子，因为一块一般的只能制造铁钉的生铁，在一遍又一遍毫无新意的煅烧，淬火，锤打的重复中，才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢!假如能用今日的辛苦换取明天的华蜜，假如能用今日寒窗苦读的孤独绽放明天如花的笑颜，那我们的付出莫非不值得吗?学子们，在你们身上，寄予了太多太多人的希望，有望子成龙的父母，有愿桃李缤纷的师长，有关切爱惜你的亲友。请用你们细心储备的才气、百折不挠的志气、敢为人先的豪气带着希望，迈着坚实的步伐努力拼搏，累累硕果定然会缀满枝头。其次篇：期末考试总结表彰大会老师代表发言稿20232023年第一学期期末考试总结表彰大会老师代表发言稿敬重的校领
17、导、老师，可爱的同学们：大家下午好！此时，能够作为老师代表站在这里发言，我感到非常荣幸，感谢领导和同事们的激励和认可。又是一个春天，一个充溢希望的季节，学校在这里实行期末表彰大会，老师和同学们在这里收获成果，收获阅历，我们在这里共享付出的欢乐和收获的喜悦！首先，我要庆贺今日获得表彰的同学！你们无疑是今日校内里最亮丽的风景线！你们身上集中体现了我们二中人特有的优良品质和拼搏精神！是你们，传承了二中人生生不息、星火相传的幻想与信念！作为陪伴在你们身边的老师，我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持! 正如冰心所说：“胜利的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而它当时的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒
18、遍了牺牲的血雨！”其次，我要激励那些今日没能走上领奖台的同学！或许今日，你的心中满是阴霾，或许你的心中尚有缺憾，或许你的眼中只有艳羡?那么，请安静你的心想一想：现在我们看到的是领奖台前的荣耀，你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜？或许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子总会来临！或许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明实力和创建奇迹的机会！同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程，学习的过程中没有坦途也没有捷径!借此老师对大家提出希望：肯定要勤奋和坚持。成果较为优异的同学要端正心态，明确方向，稳健步伐，勇往直前，仔细上好每一堂课，坚持做好每一道题。点滴积累，终能绳
19、锯木断，水滴石穿。走得最远的人往往不是走得最快的人，而是能够不停走路的人，这就是坚持的力气！成果不志向的同学要仔细反思，吸取教训，要放下包袱，轻装上阵。 请记住：无论何时，主动的看法都像太阳，照到哪里，哪里亮。消积的看法像月亮，初一，十五不一样！从现在起先，无论承受多大的困难和挫折，你都要坚持努力学习，坚持就是成功!请记住：没有人可以随随意便的胜利，每个人都是在经验了大大小小的坎坷磨难之后，才能化茧成蝶，脱颖而出！请记住：没有人可以不负责任的轻言放弃，人人生而同等，若你能化幻想为信念，化沉沦为激昂，化懒散为勤奋，你会发觉你的人生可以变得无限精彩！新的一轮惊慌的学习已经起先了，将来充溢了无限的可
20、能！希望大家能够全力以赴，努力拼搏！人间春色本无价，笔底耕耘总有情！做为老师我们会一如继往的关爱你们，请信任在前行的路上我们会风雨与共！我们会为你们的每一份努力而喝彩！让我们用汗水织就实力，用毅力成就幻想，用拼搏铸就辉煌！同时老师也希望大家无论在学习还是生活中能够自尊、自信、自强，学会合作，学会感悟，学会生活，学会做人！此外，我还特殊想对高三学子们说，九十天后你们将迎接人生的一次重大挑战，这九十天是最艰难的时候，同时也是离胜利最近的时候。九十天，可以突飞猛进; 九十天，可以收获累累; 九十天，可以创建奇迹；九十天，可以确定命运！希望你们能调整好自己的心态，支配好自己的生活，多一份理性，少一份焦
21、虑，镇静复习，冷静应考，为你们的高三岁月画上一个完备的句号！最终，祝福我们的学校越来越好，祝福领导和老师们马年身体健康，工作顺当，也祝福全体同学们不断超越自我，成就幻想！感谢大家！2023年3月第三篇：期末家长会家长代表发言稿期末家长会家长代表发言稿敬重的各位领导、老师、家长：你们好！ 我是xx的家长。今日和大家共同来探讨一下该怎样教化孩子。对于怎样教化好子女，始终以来都是咱们家长们共同探讨的话题。家庭是孩子的第一所学校。的确，父母的教化伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望，每个家长都希望把自己的孩子培育成一个将来对国家对社会有用的人才。现就这个话题简洁谈一点自己的观点和
22、体会，如有不当之处请大家指责指正。 多与孩子沟通。要和孩子做挚友，别把孩子当成管制的对象。我们每天会尽量多抽出时间和孩子沟通，在和孩子的沟通中会发觉和了解孩子的心理改变，知道她（他）最近在想些什么，孩子最近心情好不好，须要怎样的帮助当然，只有真心付出才能有所回报。此时的我们应当降低自己的身份，让孩子把我们当成一个挚友。这样才能达到我们预期的效果。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，因为我觉得孩子的自尊心也很强，他们也很简单收到损害，甚至是家长的一句埋怨。让孩子真正相识自己错误，她也会接受指责，而且会努力不再犯同样的错误。我信任大多数家长应当有这样的体会：假如孩子就某
23、一件事征求你的看法时，我们若是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句，就会不欢而散。所以，我们尽量理解和敬重孩子，不要和孩子发生正面冲突。学会激励。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有确定的正确的思索。相反，从小在指责中长大的孩子简单性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假如一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，激励是必不行少的。记得我儿子上学前班的时候，他第一次指出广告牌上相识的字时，我既惊异又兴奋，真的不敢信任他会相识这些字，于是发自内心的夸道”儿子真聪慧“！自那以后他总是看到广告牌和墙上的字时都会很兴奋的读出他相识的字，不相识
24、的就问，渐渐的相识了许多字，还喜爱看书了，所以说好孩子是夸出来的，我们的一言一行对孩子都会有很大影响。 教以宽容。孩子的成长是一个漫长的过程，孩子们在学习、生活的活动中难免会发生摩擦，我始终教化孩子对其他的同学多一点忍让，多一份宽容。记得孩子让我看衣服后面被同学用圆珠笔画的印迹时记，她那委屈的样子，我都心疼，她说他们是有意画的，我说他们是闹着玩儿呢，可是这样的事情屡次发生，孩子一次一次的和我诉说着委屈，每次我都会仔细的一点一点的把衣服洗净，其实我真的很生气，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的种子，再说小孩子闹别扭，过两天她们会把这些不欢乐忘得一尘不染，于是和孩子耐性的分析了帮孩子出面解决问题的危
25、害性，一点小事你就叫家长告老师，这样同学们渐渐的都会远离你的，因为你们还小，谁也没有有意损害谁的心，真的纯属闹着玩儿.孩子的衣服被同学用鲜奶喷了一身，孩子的脚歪了，孩子的脸被磕肿了.可是每次孩子都知道怎么做了，就这样他换来了同学的爱戴，赢得了老师的好评，成了得才兼备的学习榜样，对一个学生来说，成果很重要，但是品质更为重要，一个成果优秀的人若品质优秀，往小的说将来可造福一方，往大的说，可造福整个国家，甚至全人类。反之则可能祸害国家，危害社会。所以教化孩子多替对方想一点，摆脱以自我为中心的思想，学会心中有他人和宽容他人，赢得挚友，做一个得才兼备的好学生。 言传身教。俗话说父母是孩子的第一任老师，而
26、且是时间最长的老师。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的，孩子长这么大，我从未带孩子到过不适合孩子的场合，比如：玩麻将、打扑克等类似活动环境中，因为我知道假如来这里成了习惯，以后这必定就成为了他成长的环境。正如你给老人端杯热茶，孩子会给你一杯热水，你给亲人洗洗脚，他会给你捶捶背，常带孩子去看看父母，让孩子懂得这是对父母最大的孝敬和劝慰。人都有自己的爱好，我喜爱听歌，从小就爱听烛光里的妈妈这首歌，现在每次当我重复播放的时候，女儿总是说：“妈妈，从小我就听您听这首歌，这么长时间了，您还听。”(请关注www.hAOwOrd.cOM)是啊
27、，真的听不厌，因为母亲的恩情报不完，正如歌中所唱：“妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花，妈妈，烛光里的妈妈，你的黑发泛起了霜花，妈妈，烛光里的妈妈，你的脸颊映着这多牵挂.“这首歌影响了我的女儿，她的懂事使我很欣慰。最近我重复播放 父亲 这首歌，儿子说：“妈妈，别放了，我都学会了。”是啊，“都说养儿为防老，可您再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲，愿天下父母平安渡春秋.”我们谈论着父母的辛苦和不易，说到过我们小时候不富有的日子，没想到这很平常的几句话，却让孩子记在了心里，儿子的班主任杨老师说有一次让学生发言，想和.说句心里话我八岁的儿子说到，我想和妈妈说:”妈妈，你辛苦的把我养大，我要好好学习，好好听话
28、.“我听了，真的好感动，我知道或许他还不理解辛苦的意思，但是我知道无形中已经给他埋下了一颗好种子。所以我们做家长的应不断提高自身素养，给孩子一个好的榜样。父母若能给孩子供应一个温馨、和谐的生活、学习环境，孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习了，这正是我们家长所希望看到的 ，不是吗？ 协作老师。教化孩子，当然离不开老师们的辛勤培育和细心教化。孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的，可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。我认为学校让孩子打算的家长练习本，可以说是学校和家庭之间的一根纽带，在这个小本上记录着孩子每天的成长，取得的成果和存在的不足，我认为家长要仔细对待孩子每天
29、的纪录因为老师也会看。做家长的只有协作好老师，把孩子在家的表现刚好反映给老师，同时仔细对待老师、对孩子在校的评价，尽量对孩子在校和在家的要求是一样的，才能培育出孩子正确的学习看法和学习方法。 寒假就要到了，假期也是很好的学习时间，对孩子假期的学习和消遣，我们和她一起制定了作息安排并要求仔细执行，包括起床、睡觉时间和复习功课、完成各科作业的时间，课外阅读、家务劳动等。不能一放假，就放任自流了。总之，教化孩子的方法有许多，真刚要做好一个合格的父母，还要付出许多许多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要细心培育孩子，我信任每位孩子都会给学校和家长交一份满足的答卷，正所谓一
30、分耕耘一分收获。第四篇：期末家长会老师发言稿各位同学、敬重的各位家长：大家上午好！首先，我建议同学们用最热情的掌声欢迎各位家长的到来。感谢你们能在百忙之中能抽出时间参见今日的家长会。下面我将从三个方面对大家做个汇报;一是本学期的教化教学相关工作。本学期考虑到校内建设和学生的平安问题，我班自开学初便开展了课前阅读活动，即是早读前和下午第一节课前，进班级就起先要求坐在座位上读课外书，一学期下来，可以说我班学生基本都能做到这一点。这项活动的开展一是想避开一些平安事故的发生，一是想培育孩子看书的习惯。本学期还在班级里组织开展两项较大规模的口语交际活动，即是讲笑话和一分钟短文朗读，时间跨度近半个学期，确
31、保了我班每名学生都得到了熬炼，可以说现在我班学生，也就是你们的孩子，能够大声、通畅、充溢自信的同学们面前呈现自己打算的短文和笑话，有什么比他们的进步更令我们激烈的呢？其次点我想就本学期的期末考试及相关状况跟大家做个介绍。我班同学通过自己的刻苦努力，在此次期末测评中取得了较为不错的成果，无论是纵向比较，还是横向比较，我班学生都表现出了明显的进步，有这样两个数字可以说明，九非常以上占50%，70分以上100%。可以说我班绝大多数同学在基础学问的驾驭上是达到了三年级上学期所应达到的水平的。但也出现了一些偏科、重语数轻艺体的现象，主要表现在对待艺体科看法不够端正，艺体科所规定的基本技能和基础学问没能驾
32、驭，希望各位家长要重视这个问题。因此，我在评定三好学生时，设定了这样的标准，即除语数外的其他科目必需是良以上的等次，语数总分需进入全班前二十名，才有资格参与评比三好学生，并参考值日班干的日常记录。希望各位家长能常常在家用这样的标准来要求自己的孩子，主动争当三好学生。第三点想谈谈下学期的一些准备。下学期我将接着开展课前阅读活动，并升级一分钟短文朗读，也就是不仅只是读完短文就完事，还要读完质疑，学生间沟通互动，把读书活动扎实有效的开展下去，也希望各位家长有什么好办法拿出来大家一同共享，逐步完善这项活动。除了阅读，还想就练写钢笔字开展一些活动，通过活动促进学生写好钢笔字。同时还希望各位家长能与我们主
33、动协作，常常关注自己的孩子，对存在的问题要正确对待，要过问，比如当学生的作业可以定时或不定时的检查，特殊是当您的孩子回家让您签字的时候，您肯定要问明缘由，只有了解清晰事情的来龙去脉，才能有针对性的找到解决途径。当孩子犯错误的时候，我既不希望不管不问，也不希望一顿暴打了事，而要正确对待，协作老师合理解决。最终祝各位同学能过个轻松开心、丰富多彩的寒假，祝各位家长身体健康、合家华蜜。第五篇：期末老师家长会发言稿敬重的各位家长：大家好!感谢各位在百忙之能中抽出时间来参与今日这个会议。这次期末考试的成果，孩子们给了我一个大大的惊喜，几乎每位孩子的成果都有提高，平均分是全年级第一，90.8分。能取得这样好
34、的成果，与每位孩子的努力是分不开的，更与家长们对孩子的辅导与付出是分不开的。感谢你们对孩子们的关切和爱惜，感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。大家都知道低年级数学基础打好了，对今后高年级学数学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简洁，不须要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。假如在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特殊是假如孩子在低年级对学数学感爱好，那么上数学课也会特殊用心，数学也必定会学得很好。所以，只有从现在抓起将来才不会懊悔。今日我们就借此机会相互沟通一下孩子这一学期以来有关数学学习方面问题。一、学生的学习状况分析：1、首先，我把上学期期末考试中出现的一
35、些问题告知各位家长：从上学期的考试卷子来说，考题特别简洁，题型全部做过。虽然考100分有3人，全班90分以上的学生有41人，没有1人不及格。但还有一些同学考试成果也不志向，什么缘由呢？主要缘由有以下几个方面：学习看法不端正，主要表现在：贪玩好耍的有；学习不仔细，不做作业、作业书写差卷面不整齐的有，傲慢、自以为是的有；做题马虎的有，如抄错题看错数，题没做完也不知道，计算最终不写结果，口算题也做错等；解决问题不写单位名称，不写答语；许多学生试卷题目做完不检查；还有的是考试阅历差，不能静下心来做题，好像是应付考试。从这半期孩子们在学校的表现来说：同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思索题，都能
36、从不同的角度进行考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也特别踊跃地对发言者的见解赐予肯定的判定。但是好动，好表现，喜爱讲话，静不下来，不理睬别人发言，书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。好多学生有不懂的问题不与同学老师沟通沟通，不知是不是认为其他同学或老师不留意他，甚至卑视他等等。还是没有志气向老师或同学问问题。这半学期来，整体表现优秀的同学有：张扬、冯留艳、岳庆林、杨敏滢、刘雨果、王文馨、李心媛、张家荣、胡夏阳、陈懿、任子妍等等。大部分学生都能上课用心听讲，主动发言，作业完成刚好、仔细、书写规范；有少数学生作业马虎、乱画、只图完成任务，应付了事；有个别学生甚至都不写作业，这些孩子的
37、家长真应当多关切关切孩子的学习。这个阶段的孩子本身自制实力就差，必需有家长监督、检查孩子的作业完成状况，请每位家长都能负起责任来，为了孩子，也为了自己。二、 做为父母或者监护人要协作老师帮助孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病：一是“六高校习行为习惯”的培育。1、用心致志。孩子入学之后，对于自学实力较差的孩子，留意力不集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。2培育学生仔细阅读课本的习惯让孩子自学看书，不是放手随意看而
38、是在我们启发引导下；激发学生的看书爱好，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学实力。同时要订正学生不看课本或走马观花的不良习惯。3、还要培育孩子良好的思维习惯。数学是熬炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性确定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培育小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵许多，概括起来，我认为可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动主动、独立地思维；“会思维”是指学生能凭借驾驭的思维方法，正确、敏捷地思维。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问
39、题，不只是简洁地教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。4、严格仔细，一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习看法仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。5按时独立完成作业的习惯。有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩，有的学生是玩够了才想起作业没有做，但时间已经不在了，大多就胡乱做起交差。6检查习惯。二是家长应当留意的“五个问题”1、培育孩子活跃的思维（班上罗润泽的思维就很活跃，还能主动踊跃质
40、疑）。我们不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。2、每天要检查学生的学习状况，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问，放任自流，没有完成家庭作业（学校的作业在老师督促下一般能完成就是有少数拖拉），家长重未发觉过，还有的学生家庭作业没有做，连本都不带到学校了，找借口说是忘在家里了。你们想想，现在不管好孩子，大了你怎么管，将来的结果会怎样？良好的书写是做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写习惯，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。3、希望家长
41、多抽时间陪陪孩子，多关切他的学习，每天与学生进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，有什么地方不懂，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。4、希望多与老师进行沟通，因为每个孩子的进步和胜利与家长的关切是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析缘由才是
42、。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。三是提出几点建议：1.对待孩子肯定要耐性，允许孩子犯错，并正视错误。可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时，会显得比较急躁甚至狠狠地指责孩子，其实每个孩子都是在不断犯错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以帮助孩子进步。孩子犯了错，作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的缘由，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题方面的学问，而不是责罚和指责。我们大人都会常常犯错，更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解，
43、多一点宽容，多一点激励。信任你会有意想不到的收获。2、为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平常遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来，利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下去到高年级养成习惯信任为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习肯定起到很大的作用。3、教化孩子学会独立。部分学生记不好作业，作业常常性的不交或忘在家里，还有的连课本也遗忘带回校！请家长督促孩子整理书包，让孩子渐渐学会自己做自己的事情！从小培育孩子不再丢三落四。最终建议大家加强孩子的阅读实力，这对数学的理解也有很大的帮助敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请指责指正。