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2、 40 按2023年盐城市初中毕业升学体育考试工作实施方案文件精神执行 地理 生物 60 开卷 初二年级课程结束后各县（市、区）教化局组织考试，详细时间由市教科院通知。市教科院统一命题、阅卷。 2.试验实践技能考查 试验实践技能考查包含理化生试验考查和实践技能考查两部分，考查结果按学科以a、b、c、d等级呈现。 (1)理化生试验考查：理化生试验考查由各县(市、区)教化局根据市教科院制定的详细方案组织实施(详细方案另行通知)。其中，理化试验操作考查在初三年级的4月份进行，生物试验操作考查在初二年级的5月份进行。 (2)实践技能考查：实践技能考查科目包括信息技术、艺术、劳技、探讨性学习等。其中信息
3、技术由市教科院统一命题，考查形式为上机操作，各县(市、区)教化局组织实施，在初二年级的5月份进行，详细时间另行通知。艺术、劳技、探讨性学习的考查内容与方式由各县(市、区)教化局探讨确定，由学校统一组织考查，考查结果纳入学生综合素养评价相应项目。 2023年以后入学的初中学生艺术素养测评依据国家和省有关规定进行，坚持过程性评价和终期评价相结合，详细按关于印发<盐城市初中毕业升学艺术素养测评工作方案(试行)>的通知(盐教体20239号)文件精神执行。 3.综合素养评价 (1)综合素养评价的内容。学生在初中三年中道德品质与公民素养(包括社会活动与公益活动)、沟通与合作实力、学习习惯与学习
4、实力、运动与健康、审美与表现、创新意识与实践实力等6个方面的综合素养水平与实际表现。其中综合素养、评定结果为合格、不合格，其它各项评定结果为a、b、c、d四个等级。初一、初二、初三各科学期成果纳入综合素养评价。 (2)综合素养评价的组织。综合素养评价由各县(市、区)教化局制定详细的实施方法，市和各县(市、区)成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立由校长负责的校级学生综合素养评价认定工作委员会，学校综合素养评价认定工作委员会由校长、中层干部、老师、家长代表和其他社会人士组成。每个班级综合素养评价认定小组由班主任、老师代表3人以上组成，老师代表对该班学生授课的时间不能少于1学年，对学生应有充
5、分的了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。评价工作每学年进行一次。 (3)综合素养评价的程序。对学生进行综合素养评价，应采纳学生自评和互评相结合、班主任与任课老师共同评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，力求评价客观公正。综合素养评价的结果包括“综合性评语”、“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校必需为每个学生建立成长记录袋，全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认定。各学校应将评价学生的内容、方法、程序向学生和家长做出说明和公示，评价结果应通知学生本人和家长。 四、组织领导 初中毕业与升学考试工作涉及面广，政策性强，要求高。为切实维护社会大局稳定，维护考生利益，确保初中毕业与升学考试工作顺当、平稳进行，市教化局成立盐城市2023年初中毕业与升学考试工作领导小组，全面负责指导、协调和监督等各项工作。各县(市、区)也要成立相应的领导机构，加强对初中毕业与升学考试的领导。