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1、幼儿园大班数学活动教案认识2、3的相邻数含反思 大班数学活动教案相识2、3的相邻数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性，感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣，引导幼儿对数字产生爱好，快来看看幼儿园大班数学活动相识2、3的相邻数含反思教案吧。 活动目标：1、感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣。2、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。3、引导幼儿对数字产生爱好。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动打算：供应三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套14的数字卡片。活动
2、过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，探讨如何才能做到。2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，探讨：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应当排在哪里。3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好挚友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。4、组织幼儿探讨2的好挚友是几和几，依据前面的方法与阅历，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、玩找挚友竞赛的嬉戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当老师说到4是，幼儿立刻排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小挚友排得又快又对，这一组就是成功者。活动延长：在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探究10以内的各数的相邻数。活动反思：本次活动开展得还算很胜利的，大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的，能够初步理解相邻数的意义，并能感知其多1和少1的关系，能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈，有部分幼儿课堂常规不是很志向，没有完全达到本次活动的目标，驾驭得不够志向，这也是本次活动中本人所忽视的细微环节部分，所以在下次活动中我肯定会特殊留意这些细微环节，让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中，我肯定会顾及到全部的孩子，让家长们满足。小百科：相邻，读音为xing ln，汉语词语，意思是指毗连。