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1、幼儿园大班数学优质课教案学习7的组成含反思 大班数学优质课教案学习7的组成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育边操作边讲解并描述的习惯，学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示，引发幼儿学习的爱好，快来看看幼儿园大班数学优质课学习7的组成含反思教案吧。 学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。引发幼儿学习的爱好。教具：7个贴绒苹果，放大的记录单（图5-9）、水彩笔、放大的幼儿操作材料。学具：1、一面是红色，一面是绿色的两色片片12份，每份8个，记录单
2、若干张（如图二），铅笔12支。2、记录单若干张（如图5-9）、每组一盆相同的小花片、铅笔。3、记录单若干张（如图5-10）、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。、集体活动（）学习7的分合。请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。（）引导幼儿给相像的两组答案做标记。请幼儿视察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像（如：3和4与4和3）。并探讨：能否给它们做一个标记，让人清晰地看出哪两组是相像的。请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各
3、画1朵相同的小花表示它们相像）。探讨：为什么他要画两朵相同的花表示呢？、幼儿操作活动（1）分花片请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最终找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。（2）剪贴格子请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。最终再找出两组相像的答案并给它们做上标记。（3）翻片片请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片改变颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片
4、片数目都不能相同，并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。、评价活动。展示一份放大的分花片的操作记录，集体检查其答案是否正确，重点引导幼儿视察探讨：望见这两个标记（如两个圆点）怎么就知道这两组答案是相像的呢？以及依据同一标记是否能找到相像的两组答案。活动反思经过之前对数学数字的练习，我班的幼儿对数字组合也有了肯定的了解。在教学的起先，我们对5、6的组成进行了复习，这样用之前学过的学问先做了一个简洁的铺垫，对幼儿接下来的学习也打下了基础，让幼儿在学习新学问会更简单更轻松。本课活动完成后，幼儿对7之内数字组合还是有了肯定的驾驭，基本达到教学目标。小百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的自然数、第四个质数。