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1、幼儿园大班教案水 大班教案水适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对自然现象的爱好和新奇，通过幼儿的探究活动，了解水的循环过程，培育幼儿的探究实力，快来看看幼儿园大班水教案吧。 活动目标：1.通过幼儿的探究活动，了解水的循环过程，培育幼儿的探究实力。2.激发幼儿对自然现象的爱好和新奇。2.让幼儿懂得我们离不开水。2.知道爱护水资源，并与同伴共享自己的心得。活动打算：电脑、课件：水的循环多变的云；酒精灯;试管;试管夹；幼儿查找的相关资料、图书；电饭锅；玻璃；前几天与幼儿一起洗的手帕；小试验记录表;笔;排序表及图片.活动过程：一、提出问题，引起幼儿的爱好。提问：这是什么，请小挚友来摸一摸，它
2、怎么了？（干了）水到哪里去了呢？二、幼儿探究活动请小挚友到桌子上去查一查，看一看相关的资料，然后告知大家水到哪里去了,好吗？这里有小挚友打算的资料有电脑，在小试验中有一张记录表，在做试验时你发觉的隐私纸上有就在后面打勾，没有的就用自己的方式在下面记录。1.第一组：幼儿收集整理的资料、图书2.第三组：试验（强调平安）3.第四组：电脑刚才小挚友找了许多的资料并且做了试验，你发觉了什么隐私？（加热，才会变水蒸气）（幼儿回答）谁还有不同的看法？三、利用多媒体，了解水的循环究竟是怎么回事呢？让我们来看一看。1、播放课件：水的循环（一）小水滴怎样才能去旅行呢，它会想出什么方法？有谁会来帮助它？离开了大海它
3、会变吗？变成什么？2、播放课件：水的循环（二）让我们看一看，究竟是谁帮助了小水滴，它变成了什么？（水蒸汽）播放课件：水的循环（三）由于太阳光的照耀，水面渐渐的变热，就变成了水蒸汽，渐渐上升在天空中聚集成云。3、播放课件：水的循环（四）水变成云后会怎么样？它还会变吗？它会变成什么?幼儿探讨后回答4、让我们来看一看，水的循环（全）幼儿边看，老师边做说明。大海水水蒸气云雨雪等水（大海），然后又重新起先的这个过程就是水的循环。5、老师为小挚友打算了排序表，还有请你从红旗处起先把水的循环过程排一排。5、那谁来告知大家手帕上的水原委到哪里去了呢？四、环保教化1、在我们的生活中能离开水吗？2、那，我们怎么来爱护水资源？让我们大家一起收集爱护水资源的资料，然后向大家来介绍好吗？小百科：人工制水（通过化学反应使氢氧原子结合得到的水）。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不行再生，广义可再生资源。