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1、幼儿园小班教案小青蛙找家含反思 小班教案小青蛙找家含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育身体协调性，节奏感，能用欢快的旋律唱出歌曲的内容，仔细倾听并主动参加歌颂活动，快来看看幼儿园小班小青蛙找家含反思教案吧。 活动目标1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。2、培育幼儿的身体协调性，节奏感。3、仔细倾听并主动参加歌颂活动。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。教学重点、难点教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。活动打算青蛙头饰、荷叶道具、课件（小青蛙找家）、青蛙图片活动过程导入新课：请大家猜一条谜语：大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田
2、里都有它，唱起歌来呱呱呱。（青蛙图片）。一、动物仿照，激发爱好幼儿仿照小青蛙的动作；（跳跳）幼儿仿照小青蛙的叫声。（呱呱）二、节奏嬉戏，感受新知1、理解歌词内容：老师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。2、学唱歌曲：课件小青蛙找家歌曲，激发幼儿爱好。老师大声演唱歌曲，小挚友跟唱。老师和小挚友跟音乐一起边唱边跳。3、布置场景，小挚友们带上头饰来做小青蛙找家的音乐嬉戏。创设了一种和谐主动的课堂气氛，幼儿相互学习、大胆表演。附歌曲：小青蛙找家一只小青蛙，要呀要回家。跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。小青蛙回到了家，呱！教学反思小青蛙找家是一首心情欢快，活泼，深受孩子们宠爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、无趣可爱的形象。我依据幼儿活泼好动的特点来设计生动、好玩的教学形式，让每位小挚友都主动参加、融入教学活动。幼儿仿照小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐嬉戏过程中获得欢乐，才能唤起孩子们对学习的酷爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调实力、节奏感及创新实力也得以培育和熬炼。小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。