《幼儿园小班科学游戏教案《敲一敲》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学游戏教案《敲一敲》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班科学游戏教案敲一敲含反思 小班科学嬉戏教案敲一敲含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿探究发觉用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音，知道敲击物体能够发出声音，自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发觉讲给大家听，快来看看幼儿园小班科学嬉戏敲一敲含反思教案吧。 活动目标：1、知道敲击物体能够发出声音。2、探究发觉用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发觉讲给大家听。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。活动打算：1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯
2、，各种玩具等。2、幼儿人手一把金属勺子。3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。活动过程：1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。（1）谁想让老师亲一亲？我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗？（2）老师带领幼儿一起表演儿歌。（3）老师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗？2、老师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。（1）老师用小勺敲击自己的手心。（2）师：你听到的什么声音？啪啪啪（3）老师用小勺敲击桌子。（4）老师：你听到了什么声音？笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗？能发出什么声音呢？你们想试一试吗？3、幼儿玩敲一敲嬉戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。（1）让幼儿用勺子在自己身上随意部位敲一敲
3、，然后，讲一讲，你的勺子在哪里？发出什么声音？（2）老师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗？我们教室里有很多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗？（3）幼儿探究敲击活动。（4）老师：你敲击了哪些东西？你发觉哪些声音？4、观赏敲击乐器出示打算的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的嘹亮的声音，体验敲击的乐趣。 教学反思： 幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。 小百科：敲:qio 。说文解字:敲，横擿也。从攴、高声。 。手持卜以小击是攴之范式。台观之上韬诸下是高之范式。攴、高两范式叠加。从高往下势短距手持卜以小击是敲之范式。