《幼儿园大班数学教案《找方位》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学教案《找方位》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班数学教案找方位含反思 大班数学教案找方位含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能听懂老师的语言做出相应的动作，能借助物体来辨别前后左右、上下等方位，在嬉戏活动中可以完整的复数老师的句子，能学习完整讲解并描述句子，快来看看幼儿园大班数学找方位含反思教案吧。 设计背景中班的孩子平均年龄已经有四岁多了，大部分孩子已经能驾驭肯定的方位学问，但是有少部分孩子对方位的感知还是比较困难，在教学序数时就遇到分不清从左到右或者从右到左的概念，所以我设计了这个找方位的活动加深孩子对方位的相识。活动目标1、能借助物体来辨别前后左右、上下等方位。2、能听懂老师的语言做出相应的动作。3、在嬉戏活动中可
2、以完整的复数老师的句子，能学习完整讲解并描述句子。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、让孩子们能正确推断数量。重点难点1、借助物体辨别前后左右、上下等方位2、听懂老师的语言复述句子并作出相应的动作活动打算兔妈妈的头饰，兔宝宝的头饰活动过程1、课前互动：老师一边说一边做，学生也一起学做。(请跟老师这样做，然后手拿铃鼓拍手。学生会学着说：我跟老师这样做，学生也拍手，分别在自己的前后左右拍，始终到说：前面、后面、左边、右边、上面、下面，说的同时也要在相应的方位上做拍手动作。让孩子初步感知方位的概念)2、初步分辨以自身为中心的方位：你的鼻子在哪里?(耳朵、屁股、脚)在哪里
3、?(幼儿起先会说在这里，老师要引导幼儿说出在前面、在后面、在旁边、在下面等)3、找挚友的嬉戏说出比如(某某小挚友在我前面等)，老师示范，幼儿很快就能学会4、嬉戏找方位老师做兔妈妈，幼儿做兔宝宝，老师捏鼻子幼儿就到老师前面来，拍屁股就到后面来，拉左耳朵就到左边，拉右耳朵就到右边5、结束教学活动再做一次课前互动的活动。巩固教学教学反思1、在备课过程中打算查找了许多相关的资料去创设肢体操导入，这可以让孩子把留意力集中到活动上来。这点在上课的课程中效果还是很好的。2、经过这次的上课，幼儿对方位学问的感知得到了很大的提高，对后面的序数教学帮助很大。3、从备课到上完课，对走自己的启发还是很大的，相识到了幼儿教学的嬉戏性很重要，把嬉戏带到课堂中，在嬉戏中学习，这样的学习方式对幼儿园孩子来说是比较适合的。4、总体来说，这节课的目标基本达到了，但是在课堂时间的驾驭上海不是很好，在导入的时间花的时间长了点，假如再上多一次这节课，我会从新设计好点精简点。小百科：方位，方向位置。东、南、西、北为基本方位；东北、东南等为中间方位。