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1、幼儿园教学计划汇编十四篇 今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订安排如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性.下面是我收集整理的幼儿园教学安排汇编十四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教学安排 篇一今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订安排如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手
2、画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培育目标1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育
3、。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。5、在了解本班幼儿发展状况下，注意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教化理念和先进的教学方法，
4、加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周历表大班美术教学支配2月份：太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶、神气的狮子、太空3月份：脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼4月份：花儿朵朵开雪娃娃4、月亮睡觉了6、林间小屋5月份：漂亮的彩虹欢乐的小鸭子海底世界6月份：自由组合画幼儿园教学安排 篇二幼儿园电子琴班教学安排九月份：养幼儿学习爱好，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。A：激发幼儿学习爱好，进入基本乐理学习。（相识五线谱，相识全音符，二分音符，四
5、分音符，了解拍号及含义）B：初步进入键盘学习，驾驭好演奏姿态；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符）C：订正演奏姿态，并学会四分音符演奏（C，D，F，G）十月份：巩固所学学问（演奏姿态及乐理学问，音阶演奏），并把所学音阶（C，D，E，F，G）加以敏捷应用。A：把（CG）用在4/4拍上，并且用四分音符。二分音符。全音符来演奏乐曲旋律嬉戏。B：学习手指练习（CG），并学会演奏用力拉渐渐上。C：巩固学习手指练习及四分音符。二分音符。全音符，并学会演奏乐曲泄气迈大步。D：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品玛丽的小羊。十一月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦（CG）了解其构成音以及学
6、会应用键盘功能。A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲在我的花园里。B：进入双手练习，并（C，G）和弦加以巩固并学会演奏火车。C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲述说。D：双手练习，坚固其所学姿态，并学会演奏划船。十二月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解长笛音色。A：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。B：初步学弹欢乐的小挚友，用单手演奏。C：双手演奏欢乐的小挚友，要求节奏精确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。D：复习作品欢乐的小挚友，并训练幼儿识谱实力，重点指导较差幼儿，并练
7、习击拍视唱。一月份：学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏华尔兹，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停忽然值，并学会大调圆舞曲这首作品的演奏。A：基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱大调圆舞曲五线谱。B：让幼儿了解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。C：双手练习大调圆舞曲。D：让幼儿富有艺术渲染力的演奏大调圆舞曲，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。二月份：把所学学问和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色，并学会应用起动/停止钮，完成2/4拍的作品小雪花。A：学唱小雪花这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理学问。B：复习演奏大调圆舞曲，
8、复习其演奏风格，进入小雪花这首作品练习。C：电子琴演奏观赏，提高幼儿学习爱好，了解到电子琴无穷的改变，并培育其乐感及演奏风格。D：复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培育幼儿的道德观。幼儿园教学安排 篇三一、指导思想接着以一切为了孩子的发展为宗旨，老师要在不断的学习和教化实践中提高自身素养，并擅长将现代的幼儿教化观念渗透于教化行为中，要珍重幼儿的生活价值，要敬重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，主动创建。同时要尽最大努力争取家长力气，将我们的教化教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获
9、得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。二、要求与措施1、通过学习、教化、抽查、督促，提高老师对幼教改革的相识，增加老师敬业精神和责任感。结合我园教化教学的水平与老师的实情，有的放矢地提高老师的自身素养（健康的心理、正确的教化思想、肯定的文化素养和娴熟的技能技巧）使之真正落实到实处。（1）深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要（试行）和广东省课程指南等理论，依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个运用、逐个转化。（2）提倡老师职业道德，发掘我园酷爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。（3）强化老师教化观念向教化行为的转变。树立以幼儿为主的观念，变
10、静态的作息制度为动态的作息制度。树立以教化贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。树立以面对全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。（4）加强老师自培工作，使每个老师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教化教学中出现的各种问题，提高老师实际操作实力。以一般话的培训为基点，每位老师要娴熟驾驭汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲解并描述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教玩具的动手实力。定期邀请陈老师辅导写作，每月的教化笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。为老师
11、创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。2、加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的教化技能。（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。（2）坚持每周以大、小教研的活动形式，探讨教化理论、教学重点、难点及教化教学的领导方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。（3）围绕教化观念向教化行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位老师一篇。（4）接着规范各类安排的书写，并要求做好记录，重
12、视资料的积累工作。（5）开拓三个园地教研信息园地、家长园地、幼儿成长园地定期更换，刚好传递我园教改动态。3、树立大教化观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。（1）接着探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参加、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。（3）定期向家长宣扬育儿信息、更新家长的教化观、儿童观、提高家长的育儿水平。，幼儿园业务安排幼儿园教学安排 篇四新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排
13、的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还
14、需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿少够关切集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过
15、一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平
16、安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的.环保意识。三、详细教学目标健康（1）身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿上脱掉衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。（2）体育熬炼1、学习听信
17、号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。5、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。驾驭闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬实力，改进已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、
18、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。科学1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习运用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4
19、、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。数学1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括实力。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5、正确书写阿拉伯数字15，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。
20、8、有肯定的时间观念。相识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9、主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。社会（1）自信念培育1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3、不胆怯环境的改变，在新环境中能自己照看自己。（2）人际交往1、主动精确运用礼貌用语。2、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。3、知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。（3）行为规则1、情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。2、熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。3、会一同轮番、合作、交换、等待等
21、方法与同伴嬉戏。（4）民俗文化1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。2、关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。3、知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。美术（1）爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。（2
22、）绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。（3）手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。音乐一）
23、歌颂活动1、主动地参加歌颂活动。2、用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二）韵律活动1、初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。2、基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。三）节奏活动1、主动参加节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）
24、的基本演奏方法。2、主动尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。四）观赏活动1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等）参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。幼儿园教学安排 篇五一、状况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情
25、，敬重老师，疼惜同伴，能理解并遵守平常生活中基本规则，大部份孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互忍让，相互共享，本学期将重点加强培育。二、目标1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，知道与他人合作，学会共享和忍让。5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运学问，初步培育对祖国的酷爱之情。三、详细措施1、幼儿在玩玩具
26、中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同探讨，让孩子们知道解决冲突的方法及一起嬉戏的规则和作用，学会交往，同时教化幼儿懂礼貌，并创建机会练习幼儿学习礼貌用语。2、每月绽开一次“大帮小”的活动，激励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助他人的得到的欢乐。3、以讲故事、看图片等情势引导学会幼儿相互合作、相互忍让。4、以轮番当小小升旗手的情势，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，先容简洁的奥运学问，帮助幼儿敬重国旗，和培育幼儿爱国情感。5、搜集有关环境爱护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。幼儿园教学安排 篇六一、幼儿状况分析。本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚
27、步入学校，环境还很生疏，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理实力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还常常哭闹。当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以我们应依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。首先，在幼儿体育活动的过程中，必需丰富幼儿的体育活动学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教化的过程中
28、，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。最终，在培育幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教化。二、教学目标。1、会听信号变速跑或变更方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间
29、隔的物体上行走。4、喜爱投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。5、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。三、 详细措施。1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教化问题。幼儿园教学安排 篇七一、班况分析：经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园
30、的生活、学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处优势表现(1)、幼儿的自理实力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。(2)、幼儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，并能用简短的语言回答问题。(3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下情愿参与各项集体活动。(4)、幼儿对音乐活动特殊感爱好，能有爱好地跟着老师一起唱唱跳跳。(5)、大部分幼儿、对色调有肯定的相识，能基本画出简洁物体的形象。(6)、同伴间能有好相处，逐步形成了相互帮助的意识。薄弱因素分析(1)、宁静听讲的习惯比较差，喜爱插嘴，打断别人的话;
31、(2)在区域活动中，不能爱惜地运用各种物品，做到轻拿轻放。(3)、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。(4)、幼儿的合作意识缺乏。二、教化教学我们将针对本班的不足：在教化教学上注意一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。 帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展实行以下措施;1、通过各种教学活动，提高学习爱好，驾驭一些初浅的学问与技能。2、逐步养成宁静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清楚的语句回答各种问题。3、情愿做自己能做的事，并能为自己所表现出的实力感到骄傲，也能为同伴的进步而兴奋。4、对四周
32、新颖事物感爱好并常常提出各种问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。5、喜爱阅读，能有依次地当心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。6、激发对数学的爱好，驾驭初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。7、喜爱参加各项艺术活动(音乐、美术活动)，学习一些表现美的方法，从中体验胜利的欢乐。8、乐意与同伴进行交往合作，擅长表达自己的思想，共享欢乐。9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主子。三、保育工作1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。2、 接着培育幼儿良好
33、的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。仔细书写消毒记录表等，并按时上交。四、家长工作1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。2、充分发挥“网络”的作
34、用，确保每周天向家长公布各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况。3、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。五、各月份工作支配九月份;十月份;1、庆“
35、国庆”教化活动2、早操评比活动3、秋游活动4、开展重阳节敬重老人活动;十一月份;1、家长半日活动开放2、教化活动观摩3、班级文档检查十二月份;1、迎新年幼儿故事，朗诵竞赛2、庆元旦环境布置，亲子活动3、圣诞节主题活动一月份;1、期末工作总结及沟通2、幼儿测评3、资料归档4、期末发展评议工作希望我们能在新的一学期中，将全部的工作做到更好，与孩子一起共成长!加油!幼儿园教学安排 篇八指导思想纲要指出：老师在幼儿美术教化应视幼儿为创建的主体，给幼儿创建自由表现的机会，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐，
36、同时帮助他们提高表现的技能技巧。幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等，都是通过美术活动体现出来。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教化”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以阅历为基础，以美术为手段，注意幼儿的爱好与须要、注意幼儿审美情感的体验、注意幼儿造型构造与主观表达的创建性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种阅历的相互结合，使幼儿的整体素养得以全面发展
37、。一、目标要求1、幼儿情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、幼儿相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、幼儿相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。二、活动组织要点1、注意幼儿艺术思维实力的培育。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。三、活动室操作要求1、工具材料合理摆放，
38、能够取放自如。2、工具材料的运用与保管，每班运用后要刚好归放好。3、活动中能自觉保持活动室宁静、不大声喧哗。4、每班活动后，请自觉记录好活动状况登记。四、活动内容大 班第一学期9月活动一：小书签（美工)1、学习用绘画，剪贴的方法制作书签。2、了解书签的作用，并养成爱惜图书的好习惯。10月活动一 ：我的小问号（绘画）1、学习用绘画的方法表达自己的问题。2、大胆的构图，能比较准确地表达自己的意思。活动二：水墨画奔马1、 感受徐悲鸿的作品，感受作品中奔马的各种动态。2、 尝试用水墨进行绘画奔马。11月活动一 ：星月夜（颜料感受画）1、 感受理解梵高的星月夜。2、尝试用画的方式表现色调的调和，体验运笔
39、的感受与丰富的色调。活动二 ：风筝（美工）1、感受对称美，运用色调深浅搭配，画出艳丽的风筝。2、初步制作简洁的风筝，体验自制玩具的欢乐！12月活动一:雪花飘飘要求：初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐趣。活动二:冬天的树要求：学习线与线的组合、尝试表现冬天的树1月活动一 :服装设计师（美工）1、大胆自主设计自己喜爱的服饰，尝试用不同的材料制作服装。2、整理好桌面，保持地面的清洁。其次学期2月活动一： 长大了做什么(绘画）1、初步绘画不同的职业，能表现人物的动态与工作环境。2、能依据自己的想象，合理支配构图，大胆作画。活动二 ：漂亮的小区（绘画）1、学习用远近关系表现不遮挡的与被遮挡的
40、景物，表现出小区的美景。2、能合理构图布局。3月活动一：变废为宝（美工）1、懂得废物利用的好处，乐于参加变废为宝的活动。2、 能主动利用各种废旧物品绽开合理创建，自制玩具。活动二： 装扮我们的教室（美工）1、依据集体的安排，开展探讨，分工合作，进行节日布置。2、 有肯定的任务意识和坚持性。4月第16周活动一： 制作小礼品（美工）1、能制作设计小礼品2、选用不同的材料和不同方法制作小礼品。活动二 ：我的名片1、了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来便利！2、能创建性地设计自己的名片。5月活动一 :服装设计师（美工）1、大胆自主设计自己喜爱的服饰，尝试用不同的材料制作服装。2、整理好桌面，
41、保持地面的清洁。活动二：画牛1、尝试抓住事物的主要特征，学习用简笔画的方法来绘画。2、 敢于用流畅的线条大胆表现。6月活动一 ：上小学后，我想（绘画）1、能画出人物的主要特征及坐，走跑等基本动态。2、 进一步增加进入小学的光荣感。活动二：幼儿自由练习美工制作。中 班第一学期9月活动一 ：参观美工室1、了解美工室的活动要求与留意事项。2、了解并参观美工室的材料与工具。3、重点了解这些材料的摆放位置及操作方法。活动二：我爱涂鸦要求：让幼儿相识油画棒等绘画工具，能自由的在白纸上进行涂鸦绘画。10月活动一：红红的苹果要求：能用上下涂色的方法为空白的苹果图上红颜色。活动二：开火车要求：乐意参加活动，并能
42、大胆的画长长的线条。11月活动一:玩彩泥要求：相识橡皮泥，自由玩泥、激发爱好。活动二：好看的饼干要求：学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。12月活动一:雪花飘飘要求：初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐趣。活动二:冬天的树要求：学习线与线的组合、尝试表现冬天的树1月活动一：七彩糖果要求：尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。第一学期2月活动一：彩色的花布要求：幼儿会用协助材料进行印章画。活动二：多彩的树叶要求：幼儿学习为树叶涂上相应的颜色。3月活动一:彩色的雨滴要求：幼儿初步体验用“点”“提”的动作从上往下，一下一下的点画雨滴。活动二:苹果树要求：尝试运用水粉笔、水粉颜料勾图苹果。4月活
43、动一:水果宝宝真好看要求：尝试用手指团纸、捏紧，初步会用糨糊粘贴，保持画面整齐。活动二:小鱼吐泡泡要求：能用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。5月活动一：糖葫芦要求：探究制作糖葫芦的制作方法，学习制作糖葫芦。活动二：图形灯笼要求：初步学习连接粘合的方法，会正确运用糨糊。6月活动一:彩链真美丽要求：学习按物体排列的次序制作彩旗、彩链。活动二：幼儿自由练习美工制作。幼儿园教学安排 篇九怀着喜悦的心情来迎接这个学期，本学期学一班增加一名小挚友，我会依据她的实际状况尽快让她融入我们的队伍当中，为了让我们的队伍变得越来越好，于是在本学期应实行新的教学理念及措施；因此需接着抓紧抓好课程的支配外，还要着重对教学的薄弱环节做适当的调整，对前有的教学不够完善、创新的方法做适当调整，以致达到良好的效果；本学期依据幼儿上学期学习及驾驭状况，适当的延长课外学问和增加一些粗浅的小学入学学问，为孩子们在步入小学前打下基础。1、首次，通过上学期的教学模式存在的问题本学期将逐步改正及完善，上学期每上完一节语言课都要写教学反思，反思当中常提到的问题就是孩子们如何感爱好的接受课文并能读懂课文，于是费尽心思想尽方法的去琢磨此事，发觉用生动童趣的故事熏陶孩子们思想，再用现实生活的例子要他们知道其实课本上所讲的内容就发生在在我们的身边，近在咫尺、力所能及。2、其次，课堂短暂交给孩子们，让孩子们针对老师所教的内