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1、幼儿园小班上学期音乐教案小手爬含反思 小班上学期音乐教案小手爬含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作，理解歌词内容，较合拍地做律动小手爬，能较主动地参加仿编活动，体验活动的欢乐，快来看看幼儿园小班上学期音乐教案小手爬含反思教案吧。 小班音乐活动： 小手爬 活动目标：1、理解歌词内容，较合拍地做律动小手爬。2、在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。3、能较主动地参加仿编活动，体验活动的欢乐。4、随歌曲旋律唱出来。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动打算：幼儿已有合拍做动作的阅历。活动过程：一、复习律动拍手点头1、集体复习，老师与幼儿随着音乐做动作。
2、2、仿编，拍拍小手点点头很欢乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？（老师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。）二、老师示范。1、老师以较慢的速度边唱边示范。2、幼儿说说小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？三、幼儿学做律动。1、和着老师的歌声，一拍一下地拍手。2、跟着老师边唱歌边拍手。4、老师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。四、幼儿仿编律动。小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？1、老师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。五、复习活动。喵！小花猫发觉小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！边唱歌边表演咪咪小花猫然后走出教室。 教学反思 我依据音
3、乐的特色及歌词内容，结合幼儿的年龄及对事物的新奇心设计了这节课。制定了两条活动目标：第一条是感受小手在身体上爬上爬下的乐趣，其次条是能随音乐旋律的上行与下行.合拍的做由下而上,由上而下的动作。我把我活动的第一个目标做为了我活动的重点，其次个目标就是本次活动的难点。我的活动打算是幼儿每人一个小手宝宝，课前学会小手爬这首歌。我的活动设计是始终以小手宝宝为客人的方式贯穿其中，以小手宝宝要表演节目为铺垫，引发起幼儿的表演欲望，从而体验到小手爬的乐趣，来完成我活动的第一条目标。通过提问及文字描述，感知上行与下行，来完成我活动的其次条目标。互动部分来完成了我活动的重点。最终的互动环节，由于我的引导不到位，个别幼儿没有体验到相互爬的乐趣，这是我在今后的学习中须要加强和努力的。 小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。