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1、幼儿园大班教案西班牙斗牛士进行曲含反思 大班教案西班牙斗牛士进行曲含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用肢体语言形象的表现音乐，培育幼儿肢体与节奏的协调协作，观赏世界名曲，并感知名曲的节奏，通过角色扮演嬉戏来了解斗牛运动，并从中获得乐趣，快来看看幼儿园大班西班牙斗牛士进行曲含反思教案吧。 活动目标1观赏世界名曲，并感知名曲的节奏。2能用肢体语言形象的表现音乐，培育幼儿肢体与节奏的协调协作。3通过角色扮演嬉戏来了解斗牛运动，并从中获得乐趣。4体验歌曲中的欢快心情。5熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。教学重点、难点感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。活动打算红色方块布若干、西班牙斗牛士进行
2、曲活动过程：1.组织幼儿观赏音乐一遍音乐播放导入。老师带领幼儿伴随音乐踏步进场，站好后音乐停止。2.让幼儿简洁了解世界名曲的来源以及斗牛运动。3.伴随音乐，请幼儿同老师一起形象的用肢体感知音乐的节奏4.角色扮演嬉戏师小挚友们，我们强壮的牛和英勇的斗牛士他们相遇了， 会发生什么呢？我们围成一个大圈圈坐下来，我们的斗牛运动立刻就要起先啦幼儿围成圈坐下。师小挚友们，看，我们强壮的牛来啦。（助教上场）它左看看，右看看，前走走，后退退。现在我们用热情的欢呼声欢迎我们的斗牛士上场好不好。（主教上场）师这个时候，牛儿看到了斗牛士手里拿着的那块红色的布，他要用它尖锐的牛角去挑起那块红色的布，他冲过来啦。老师示
3、范斗牛运动的过程中一一讲解斗牛的规则。师小挚友看到了，牛都撞向哪里啦？我们的斗牛士都是非常英勇的，所以，看到牛冲过来不会胆怯的逃跑。牛儿奔来的时候侧身闪躲就可以啦。不要让牛尖锐的牛角伤到自己的身体了。好，现在，我们请小挚友来做英勇的斗牛士，再请一个小挚友来做强壮的牛老师分别请两组幼儿进行角色扮演斗牛嬉戏。5.集体表演师小挚友想不想都来玩斗牛呢，好，现在请这些小挚友站起来，一些扮牛，一些来扮勇士。主教助教带领幼儿一起在角色扮演的嬉戏中踩踏着节奏。复习一遍起先的节奏舞蹈动作。集体嬉戏完。教学反思整个活动在构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，幼儿一贯的仿照学习变为创建性学习，
4、供应给幼儿主动活动的空间，让幼儿在匹配的音乐刺激下，产生激情，又在激情的驱动下调动自身已有的生活阅历，创新出与同伴不一样的身体动作，让幼儿在主动探究中学习和发展，从而使孩子在活动中更感爱好、更富有成就感。但在活动中我们思索着几个问题，如（1）老师只有一个如何更好更细致地关注到幼儿的表现，让幼儿富有特性的艺术表现为老师利用，为同伴所学习？（2）整个活动中，幼儿的表演活灵活现，很好地表现了音乐形象，但老师在整堂课中始终处于高亢状态，幼儿始终处于兴奋状态，好不好？小百科：西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动（杀牛供神祭品），13世纪西班牙国王阿方索十世起先这种祭神活动，后来演化为赛牛表演（真正斗牛表演则出现于18世纪中叶）。