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1、幼儿园中班社会优秀教案分享真快乐含反思 中班社会优秀教案共享真欢乐含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能与同伴共享玩具、图书，并与同伴主动沟通自己的想法，知道共享就是将自己喜爱的东西(玩具或者食物、图书等)或欢乐的事情与小伙伴们共享，体验共享给别人和自己带来的欢乐，快来看看幼儿园中班社会优秀共享真欢乐含反思教案吧。 活动目标1.知道共享就是将自己喜爱的东西(玩具或者食物、图书等)或欢乐的事情与小伙伴们共享。2.能与同伴共享玩具、图书，并与同伴主动沟通自己的想法。3.体验共享给别人和自己带来的欢乐。4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。5.培育幼儿思索问题、解决问题的
2、实力及快速应答实力。活动打算1.幼儿提前带一件自己最喜爱的物品，如一个玩具、一本书等布置我喜爱的展示台。2.一粒谷子教学挂图、老师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿园和同伴共享的照片做成课件。3.幼儿教学资源1第14-15页。活动过程一、导入：谈话导入，引出主题师：小挚友们你们说说自己最喜爱的东西是什么?为什么喜爱它?(幼儿自由回答)老师也有自己喜爱的东西，例如老师小结：每个人都有自己喜爱的东西，因为它能满意我们的所须要的。二、绽开1.老师出示一袋谷子，调动幼儿爱好。提问：咦，小挚友你们看这是什么?(谷子)对了，这是谷子。那你们知道这是谁的谷子吗?(不知道)好，那老师来告知你吧，这是小鸡的谷子。
3、那么你猜猜小鸡会用它做什么呢?(幼儿自由回答)小挚友们回答的都很不错，让我们来听小鸡是怎么做的吧。2.结合挂图讲故事，老师边讲边提问问题。(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，你猜小鸡贝贝是怎么想的?(幼儿自由回答)真棒，你们的想法都不错，那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想的。(谷子这么小，只能一个人吃，怎么办?)假如你遇到这样的事你会怎么做呢?(幼儿自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在了地里，等秋天再来收获。)(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的?(秋天，是收获的季节。)贝贝看到结出这么多的谷子就请好挚友来一起吃，他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样的?(兴奋)贝贝的
4、心情怎么样?(特别兴奋)(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗?为什么?(幼儿自由回答)老师小结：小鸡贝贝有好东西总是情愿与同伴共享，共享是什么呢?共享就是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。我们也应当这样做?因为共享能带给别人欢乐，也能给自己带来欢乐。3.出示图片我会共享。幼儿自由结伴交换物品，共享自己的玩具、图书。老师留意引导幼儿在共享中学说礼貌的语言，如请、感谢等，共享中要爱惜别人的图书玩具，刚好还回去。4.老师刚好将幼儿在活动中共享的情境拍成照片进行回放，感受共享的欢乐，同时请幼儿说说自己是怎样做的。5.老师和幼儿探讨在班级中建立共享角，接着共享自己的欢乐。活动延长：1.
5、午饭时请小挚友吃小米饭，共享小鸡的礼物。2.阅读幼儿学习资源1第14-15页，并激励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人以及邻居的小挚友进行共享。教学反思：最终行为练习这一环节，也是本次活动的难点。认知和推断对于幼儿来说都比较简单，难得是体验，只有真正让幼儿感受到共享的欢乐，这样幼儿才能真正明白为什么共享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到共享的欢乐。小百科：共享是一个汉语词汇，读音为fn xing，是指与他人分着享受、运用、行使。语出清黄六鸿福惠全书杂课牙税:与该房共享其利。基本说明1、share;partake of 与他人分着享受、运用、行使。