幼儿园中班优秀游戏教案《娃娃找朋友》含反思.docx

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幼儿园中班优秀游戏教案娃娃找朋友含反思 中班优秀嬉戏教案娃娃找挚友含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中,让幼儿培育幼儿思维的敏捷性和灵敏性,能正确区分10以内数的相邻数,能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护,快来看看幼儿园中班优秀嬉戏娃娃找挚友含反思教案吧。 嬉戏目标:1.能正确区分10以内数的相邻数。2.培育幼儿思维的敏捷性和灵敏性。3.能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。嬉戏打算:110的数字头饰每人一个。嬉戏玩法:1.幼儿戴上数字头饰并相互视察,知道自己是几号数字娃娃。2.以数字娃娃5为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:一、二、三,被点到三的数字娃娃5,马上跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌:一二三.我是5;一二三四五六七,我的挚友在哪里?朗诵完毕,数字娃娃4和6快速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)挚友。3.嬉戏可反复进行。嬉戏规则:必需是被老师点到三的数字娃娃才可以跑到圆心处。教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在嬉戏过程中,我讲嬉戏规则不到位,导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育,是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。小百科:娃娃,指小孩子、婴儿,或特殊可爱像动物的玩偶。

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