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1、幼儿园中班教案会飞的纸屑含反思 中班教案会飞的纸屑含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿启发发散思维，培育幼儿视察实力和操作实力，产生科学探究的爱好，培育幼儿对摩擦起电的爱好，了解关于静电的简洁学问，主动参加试验探究，快来看看幼儿园中班会飞的纸屑含反思教案吧。 教学目标：1、培育幼儿对摩擦起电的爱好，了解关于静电的简洁学问。2、启发幼儿发散思维，培育幼儿视察实力和操作实力，产生科学探究的爱好。3、主动参加试验探究。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。教学打算：碎纸屑、塑料尺、钢尺、水彩笔、铅笔、毛皮、棉布等每组一份。教学过程：一、引出探究问题。1、回顾会飞的东西。
2、老师:这几天我们始终都在谈论会飞的东西，你知道有哪些熊熊哦会飞吗?这里有很多小纸屑他们也想飞，你有什么方法让它们飞起来?2、引导幼儿想方法让小纸屑也能飞起来。3、介绍操作材料。老师：我们看看，桌子上有哪些材料?请你们想方法，试着用这些材料让小纸屑飞起来。二、分组探究分小组，探究如何使纸屑飘舞起来。试着用这些材料让小纸屑飞起来。三、老师演示，幼儿试验与探讨。1、老师演示老师：刚才老师用了塑料尺和毛皮让纸屑飞起来，其他材料行不行?你们试一试?2、幼儿进行试验，尝试用本组的材料或其他替代品使纸屑飘舞起来。这次试验，你们又发觉了什么?请你来说一说，并给大家演示一下。3、幼儿演示自己的试验结果，沟通其他
3、可以使纸屑飘舞起来的材料。4、探讨纸屑飞起来的缘由，了解摩擦生电的现象。老师小结：因为我们的塑料尺经过摩擦，产生了电，电能把很灵巧的纸屑吸过来，纸屑就是被塑料尺上的电吸过去的。这种现象叫摩擦生电。四、请小挚友细致听录音：静电的自述。我的名字叫静电，大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中漂浮，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平常我很宁静，人们不简单留意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发觉我了，科学家把这种现象叫做摩擦起电。除了塑料小棒摩擦绸布可以吸起纸屑、手套摩擦有机玻璃板可以让蝴蝶飘舞，平常小挚友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小挚友开玩笑，另外，我最
4、喜爱干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小挚友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小挚友晚上脱毛衣的时候会听到滋拉滋拉的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。现在你们相识我了吧。活动总结：原来是这样。今日我们小挚友相识了奇妙的静电，知道了静电是怎么产生的、哪些东西简单产生静电，还懂得了有关静电的很多学问，大自然里隐藏着无穷的奇妙，等着小挚友去发觉、去探究。老师在科学区里还为小挚友打算了很多材料，小挚友可以在活动时接着玩产生静电的嬉戏。活动延长：在科学区里为幼儿打算大量有关玩静电嬉戏的材料，除教学活动中所用过的以外，还添置如毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供幼儿接着探究活动反思通过
5、这次活动小挚友们相识了静电现象，初步感知了摩擦起电的原理。活动孩子们特别感爱好，探究欲望很剧烈。在探究中孩子们发觉了一个问题：只要将塑料物品在衣服或头发上磨擦或用手不停地与塑料物品磨擦，就能将彩片吸起来。课间活动时，他们兴趣盎然地拿起手中的塑料物品在身上摩擦，然后去吸彩片，他们认为任何东西磨擦后都能将彩片吸起来。对此，我没有赐予否定，而是在活动区中投放了一些不锈钢杯子、积木、玻璃杯等材料，让孩子们通过试验操作，自己发觉问题。当孩子们发觉不是全部东西磨擦后都有吸力时，我又刚好向孩子们讲解了有关静电的学问，解开了孩子们心中的疑团。在科学试验教化活动中，我们应供应各种视察、操作、试验的机会，引导孩子去视察生活、发觉生活，从而酷爱生活，为孩子独立进行科学探究打下基础。小百科：纸，用植物纤维制造，能随意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸独创源于中国。