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1、2023年最新风筝与线作文600字风筝与线作文母爱(9篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱篇一 爸爸带着我来到学校大操坪。 暖和的春风吹着脸。人们放在天上的风筝随风翱翔，五彩缤纷，各种各样。孩子们手里拽着一根长长的线，牵动着天上的风筝。他们笑容满面，收放自如。 我催爸爸把风筝快快放上去。爸爸左手牵线，右手举着风筝。渐渐的跑了起来。我望见风筝的纸张开了。爸
2、爸的脚步越快了，慢慢地他放开风筝。风筝飞起来了。我的风筝飞起来了！我兴奋地跑着，跳着，叫着。人们都把眼光投向了我。 放完了风筝，爸爸牵着我的小手。春日的夕阳里，一对华蜜的父女兴奋的走着。小鸟在天空自由的飞，花儿在山野尽情的开！ 我突然觉得，我就是那天空的风筝。父亲的手就是风筝的线。有他的大手拽着，我可以在天地之间，自由的翱翔。 我又想起了爷爷奶奶。他们住在乡下的老屋里。那是三十年前的木屋。爷爷始终不舍得拆。门前有坪，坪下是水稻田，远处是矮矮的山。屋后是山，山上溪水终年绕屋而过。西头是菜园，四季都有一园嘹亮的时蔬。我们每个周末都要开车到爷爷奶奶的老屋住两宿。劳碌了一周的爸爸妈妈，放下他们的教学任
3、务。带上我，一起陪爷爷奶奶吃饭，擂擂茶，种菜，烧火，闲聊，下棋我想，爷爷奶奶是线，爸爸妈妈是天空的风筝。 从爸爸妈妈，爷爷奶奶的话里，我听到很多的故事。有爷爷小时候饿饭的故事，有太爷爷躲日本侵略者飞机的故事，有爸爸考上师范努力学习的故事。我慢慢的懂得，我的爷爷奶奶过去的日子是怎样的苦，父亲学习是多么的艰辛，我的生活是多么的美妙。 后来，我懂得了爷爷为什么要留着这间木屋，因为那是他们艰苦生活的记忆。那里面有汗水，有泪水。爷爷告知我，是党和国家让有学问的他，拿起了粉笔。现在退休了，还有三千多元一个月的退休金。日子才过得有滋有味。这几年，爷爷生过几次大病，自己家里都没有花多少钱。这是因为有医疗保险金
4、。 爸爸妈妈告知我，我有华蜜的生活。是因为他们的刻苦学习，国家对学问的重视，对教化的关切。在农村的小镇上，他们有自己的房子。前年，又在城里买了房子。几年前，父亲就买了小车。 从他们那里，我最终懂得党和国家是我们家的线，有了她，我们的风筝才能在祖国的天空自由的欢乐的翱翔。 一只风筝一根线。千万个风筝还是那一根线。 每个人，都会有自己不同的人生。都会有属于自己的绚丽的风筝。但是手里的那根线还是一样的线。 爷爷有爷爷的志向，他艰苦奋斗实现了；父亲有父亲的志向，他刻苦学习实现了；我要有我的志向，靠我的执着追求而实现！ 我们，一起为祖国奋斗在不同的时代，不同的地方！为自己，为家人，为国家，实现自己的人生
5、价值，奉献一生的精力气血！ 然后，一起像风筝一样把祖国的天空装饰得绚烂漂亮！ 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱篇二 春，总是在我们没察觉的时候悄然来到。一只只形态各异的风筝，一个个在草地上追逐的孩子，一颗颗在天空放飞的心让人知道，欢乐其实很简洁。 小时候，妈妈常常带我去放风筝，我总是喜爱平躺在草地上，仰视着漫天的风筝，看着它们逍遥自在地在空中翱翔，心里就会很快乐，那种欢乐很真很纯。 风筝是自由的象征，在广袤无垠的天空中，与风儿、云儿、鸟儿为友，与它们相伴，和它们游戏。可随着年龄的增长，我渐渐看穿了，其实风筝并不如我想象中那么自由。当风筝在空中翩翩起舞，想要直插云霄时，一刹那间，束缚风筝的
6、线又紧紧地把它硬拉了回来，风筝苦痛地呻吟着因为有线的存在，它恒久不行能独自飞向浩瀚的天空。 我曾希望做一只风筝，自由自在。可总是有“一根线”在拉着我，让我想飞也飞不高，那就是我的妈妈。 妈妈总是把我当小孩子看，从来没有发觉我已渐渐长大。她希望我做一个“大门不出，二门不迈”的居家女孩，安宁静静，却不知道我的性子里始终透露着一种野，和风筝一样，总想着追求刺激。 一次，班里的同学约我出去玩，我快乐极了。“单独出门玩”这个簇新的词汇对我来说，简直遥不行及，这将是一次全新的体验。回到家，当我满脸欣喜地和妈妈共享我的欢乐时，妈妈一听到是我独自一人出门，脸立马就耷了下来，坚决地说了声“不行，你还小”。虽然这
7、是意料之中的答案，可我还是不愿放弃，一番又哭又闹，妈妈最终不情愿地同意了，只说了一句“孩子大了，管不住了，翅膀硬了”。我听了有些不以为然，只是出去玩一下而已，哪有她说得那么严峻。 其次天，我早早地起床，整理好东西后才发觉桌子上放了一张五十元的钞票。虽然不是许多，可只是出去吃个东西，实在花不了那么多。看着看着，我有些懊悔，不想去了。终归平常除了上学，就始终在妈妈的身边，没有离开过。因为妈妈的“圈养”，我有了依靠的习惯，很难自己独立。有些事，说出去都怕人笑话。至今为止，我不会骑自行车，不会买菜，甚至坐公交车我也不会 这一天，我又来到草地上放风筝。风筝在空中飘舞着，它似披着五色罗裙，跟轻风应和着，在
8、风中摇曳，一会儿晃向左边，一会儿跳向右边。我看着看着，不自觉地用手把风筝线给扯断了。风筝失去了线的束缚，像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。没有线的牵引，风筝自由了，可却失去了前进的方向。但因为有了线，风筝仍可以飞向高空，却有线陪伴着它，使它找到了自我。 妈妈，我明白了，您就如那根线。当我迷茫时，您替我找到方向；当我退缩时，您推我一把；当我傲慢时，您拉我一下。感谢您，“风筝线”！风风雨雨中，您带着“风筝”对抗着命运，冲出逆境。您不离不弃，恒久在为我付出，但请您宽恕，这只不懂事的“小风筝”，她太不让您省心了，但她也是爱您的。 风筝线的一头系着风筝，一头系着一颗装满爱的心。线为风筝牵引着方向，为风筝创建
9、了一片蓝天！ 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱篇三 二年级以前，我始终是一个特殊自闭的孩子。上课的时候，我从来不举手发言，只会静默地听老师讲课，又静默的记笔记。别人在玩的时候，我只在一边看着，虽无比艳羡，却也麻木不仁。因为我的自闭，没有愿与我交挚友的，我也不在乎，上学放学从来都是我一个人独来独往。 直到有一天，我“收获”了一个挚友日记本。日记本的封面上画着一个雄鹰风筝悠悠的飘在空中，我很喜爱，它是妈妈送我的礼物。当时，我什么也没说，只是会心的笑笑，妈知道我不爱说话，就没有强迫我。我想，也许这是为“治疗”我自闭症的一个方法吧！“孩子”妈她把手搭在我的肩上，担忧地说，“我知道你孤独，不爱与人
10、沟通。可是，你不能总在自己的世界中，明白吗？要走出去。我送给你一个日记本，有什么事，不和我们说，和它说也行呀！但你必需要说，因为世界并不是你一个人的。” 白天，我缄默寡言；晚上，就放开心扉与日记本无话不说。静默里算着，这几天与它所说的话，比我诞生以八年来对任何人说的话的总和都多。我把日记本拿给妈妈看，她欣慰的笑了，眼里还含着泪花。 而在学校那边，老师们也都说我有了进步，说的我脸都红了，只是一个小小的问题，比如什么，上课举手发言了其实这一点，只是我比较刺激的“试验”而已。在自己的世界中的我没有欢乐，只是无限安静。看到同龄人在一起的欢乐，于是我在试着迈出自己的世界，试着让同学们接纳我。在一次课堂上
11、，老师让我们回答问题，我便不由自主的把手举了起来。尽管手掌仅仅是在课桌上立起来，也没逃过老师那犀利的眼睛，她的眼里透着亲善和惊喜，就像妈妈的眼睛一样，然后又略带惊异地把我叫了起来。听到老师叫我这个在课上从不发言的名字，全班40多双眼睛往我这边看。我很惊慌，脸上火辣辣的，因此回答的并不流畅，但终于对了。再然后，班里响起了雷鸣般的掌声。下课后，同学们破天荒的来找我一起玩，我也欣然接受了。来到操场，空气忽然清爽了很多，我深深地吸了一口气，抬起头来，天上竟然飘着一个风筝，是那样的熟识，那不是我日记本上的风筝吗！我快乐的笑了。 以后的日子里，老师 总是给我创建表现的机会：到办公室给她拿课本，去给邻班的同
12、学下个通知，到讲台上讲一个故事。渐渐地我成为这个班级中“正式”的一员。我又从老师的脸上看到了和妈妈一样的笑容。 今日的我，已经跨进了初中的校门，我主动地投入到学校的各项活动中，我有着远大的志向，我要在属于我的天空翱翔，但我不做鸿鹄，我喜爱做一只风筝，在我成长的路上，妈妈和老师就是就是那根细细的丝线让我飞起来，越飞越高。 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱篇四 母亲的唠叨总如唐僧的咒语般将我压在五行下。“今日天冷，多穿点。”“作业做完了没有，还有多少？”“快考试了，不要看电视了。”我像无头的苍蝇一样四处乱撞，耳中有多数的声音，每个声音都如雷鸣，我陷在了一个四面环山的深渊，到处都是无尽的回声。
13、最终无法忍受，那次，母女两个吵的不行开交。 那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那长长的黑绸缎中，竟没有一颗星星点缀，夜阑人静，传来一阵吵嚷声。“妈，你怎么老是说我，你想想我的感受行吗。”母亲不语。“你总是认为自己什么都是对的，我做什么都错。”“这都是为了你啊，孩子啊。”我气不过，独自躲在黑暗的角落，静默的流泪，窗外，街道，行人，灯光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉醉在自己那个小小的世界里，那个泪海里。一肚的委屈，此刻都已化为泪水，像断了线的珍宝一般无终点。我和母亲怄气，就是不愿吃饭，母亲最终也是气急了，眉毛就像一张弓箭，蓄势待发。她大吼道：“我是不管你了，你爱吃不吃。”我更加委屈，更加生气，
14、心中的怒气无处发泄，只好化作无尽的泪珠，不断地滴在地上。此刻，世界静谧了，泪珠滴在地上的声音好像如钻石散落在地上一般嘹亮。 传来一阵急促的脚步声，母亲又来了，边用恳求的眼光看着我，可照旧放不下她的傲岸，“去吃饭吧，你是在惩处我吗？”我忽视，避开母亲，而母亲跟着我，来到另一个房间，双方僵持着。最终，母亲气急了，就躺在了床上，长叹了一口气，我强忍住忽视，而后，才知道母亲因为又气又急，急火攻心，心如刀绞，胸口发闷。借着微暗的灯光，我看到母亲脸色如枯叶般毫无血色，手指微颤，眼睛无力的紧闭。看到了母亲眼角的皱纹，那是对我的爱的见证，那蓬松的头发里掺杂着丝丝银发，是对我的操劳的见证。而我，却要无情的损害这
15、个最漂亮的女人，让她心碎，饱受精神和肉体上的熬煎，这是不孝啊！ 我悔悟了，眼泪喷涌而出，不在浑浊。只如一股清泉源源不断的流淌，此刻，心中千万悔意，好像怎样也无法挽回。我泣不成声，说：“妈我错了，我错了。”而母亲好像使尽浑身解数，弱弱的说了一句：“嗯，快去吃饭吧。”我不知说些什么，伫立在那好久，好久，最终最终拖着那灌了铅的的双腿走向餐桌，饭菜已凉，但照旧暖和。 风筝傲岸的翱翔于天际，却不知，如若没有筝线的牵引，又不知会飘向何方，只会再也经不起风雨的熬煎，渐渐飘落，再也不能翱翔。 母亲的千般嘱咐只是为了让我走向正道，就像筝线一样不让风筝受风吹雨打，落得个凄惨的结局。 筝线为风筝献出了全部，直到线断
16、。而母亲为我献出了全部，爱永不断。我不应任性，而应像风筝那样，在线的牵引下，飞得更高，更远。 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱篇五 “你可以放长点吗？我想飞向更高更远的地方。” “可是那样我就不能照看你了。” 题记 今日是一个多风的日子，草坪上热喧闹闹的好像在庆祝着什么，原来人们正在实行风筝竞赛呢！随着“裁判员”一声哨响，风筝们就像竞相绽放的烟火一样争先恐后地冲向空中。在全部的风筝中，只有小梦坐在草坪上的一角，它显得有些不兴奋。它远远地望着欢快的人群，再遥遥地看着那些在空中逍遥自在地翱翔的风筝，小梦心中充溢了憧憬，它多么想成为它们中的一员呀！小梦是一只美丽的、有幻想的风筝。 “我就不能去
17、飞一下吗？”小梦的脸涨得绯红，气嘟嘟地说，而线妈妈则不以为然：“孩子，你还小，什么都不懂，坐在这里欣赏不是也很好玩吗？”“线妈妈，你就答应我吧，我保证听您的话。”小梦说。最终，线妈妈拗不过执着的小梦。123123小梦犹如一只幼蛾想摆脱蛹的束缚一样努力地向上再向上。它俯视着线妈妈，意识到自己已经胜利地飞上了天空，它激烈地在空中摇摆起来，空中的一切都是那么簇新啊！“小梦慢一些，当心别摔下来。”线妈妈担忧地说：“知道了”。小梦随声附和道。但是它很快又不满意了，因为它发觉自己始终停留的那个位置是全部风筝里最低的。 “线妈妈，你可以放长点吗？我想飞向更高更远的地方。”“可是那样我就不能照看你了”。“我长
18、大了，能够独立生活！”小梦反对道。线妈妈淡淡地笑了，无奈地摇了摇头，但她望见小梦向往的脸，又忍不住放长了一些，小梦比全部风筝都飞得高了，它非常兴奋。突然，温顺的风狂躁地怒吼起来。小梦吓坏了，这时线妈妈着急地喊道：“孩子，我们就要分别了，你肯定要像你自己说的一样英勇地独立生活！”线妈妈的话还未说完，无情的风就把它们拆散了。“不，线妈妈，不要啊！”小梦惊恐的声音被风声沉没了。它最终飞向了更高的天空，低头俯视，却再也看不到线妈妈的身影，下面的世界遥不行及。小梦沉醉在苦痛中，狂风就像侵略者，打破了它安静的生活。“英勇地独立生活”线妈妈的话回响在它的耳畔，可是这就是它想要的生活吗？小梦擦干了眼泪，虽然它
19、不能选择面对生活的看法，它确定坚毅地生活。昨天已然过去了，而明天驾驭在自己手里。小梦暗暗在心里下定了决心，我决不能让线妈妈悲观。 风最终停了，小梦渐渐感觉失去了重心，摇摇欲坠，它努力地使自己冷静下来，保持平衡，顺着风它缓缓落下来，抓住了电线。电线下面是一个繁华的城市，车水马龙，熙熙攘攘的人群，令人眼花缭绕的灯光，这些都那么奇异，这一切都是它从未见过的，它的心中充溢了惊异与憧憬。在这一刻，它不懊悔了，它明白了新生活的开拓不须要经验风风雨雨，它离开了线妈妈，却真正长大了！ 人生总是要起起伏伏，站在低处，当然平安，却恒久领悟不到高空的奇妙，高空是幻想翱翔的地方，是自由的领地。 后记 风筝与线作文60
20、0字 风筝与线作文母爱篇六 我们像那空中漫无目的随风漂泊着的风筝，在人生道路上经验一次又一次的狂风暴雨，老师就是牵引着我们前进的绳线，紧紧拽着一次次迷失方向的我们。题记 “组长，好组长，我卷子忘带回家了，你借我抄抄吧，求求你了！”组员小a一脸请求地摇摆着我的胳膊。啧，胳膊好酸。 “不行！谁让你没带的，自己去跟老师说清晰！” “去跟老师说我不就死定了嘛！快点课代表在收了！放学请你吃东西！” 嗯，吃东西我有点动摇了。 “老师看出来怎么办？” 小a一看有机会，信誉旦旦地对我保证：“放心，老师不会看的！” 我有些迟疑地把试卷递给他。应当不会看吧。 云层边的暖风吹得风筝暖洋洋的，贪玩的风筝不自觉地靠近片
21、片云朵，线松了。 老师踏着铃声进来，在讲台边停下，把书往桌子上一摔，抱臂缄默。 莫名的有些心慌，胸口没由来地发堵，该不是不会的，不会的。我攥紧了拳，指甲陷进肉里，迫使自己冷静。 老师开口了：“卷子我看了。该做得好的同学做得很好，不该做的好的同学-”老师突然提高了一个音调，吓了我一跳，手心里满是虚汗，心脏紧跟着蹦到了嗓子眼。“-也做得很好。”瞬间降下来的声调让人松了一口气，可我的心口上却落了块巨石。老师接着又用极微小的声线叨念了句：“说的谁谁自己心里清晰。” 哐啷。哐啷。那巨石碎成一块一块带着锐利棱角的石块，一下下，扎得人心里火辣辣的生疼。 一节课变得那么漫长，那么让人心惊胆战。 云朵聚集着，聚
22、集着，汇成大片乌云，将光线全数遮挡起来。霎时飓风骤起，吹得风筝跟着摇摇摆晃的，飘忽不定。那绷得更加瘦长的线绳，脆弱得有如落了灰的蛛丝，仿佛轻轻一触就会崩断。 大抵是顾及到我的颜面，课后老师也没多说什么。可我心里却不是个味道。胆怯自此老师就当我是个坏学生了，又怕老师同别人说了去。 放课后轮到我值日，恰巧班主任也在。 起先她默不作声，待人都走净后踱到我身旁，面色柔软，道：“我听你们数学老师说了，你觉得自己做的对吗？” 我攥了攥手中的帚柄，低下头，小声应道：“不对” 班主任拍了拍我的肩，好像看出了我的想法，说“你不用觉得愧疚，谁都会犯错，长了教训，下次可别再犯了。” 我听后，一瞬间有被看穿的窘迫。随
23、即抬起头，朝她笑笑，坚决地说：“不会了。”语毕，在心里静默念了句：感谢老师。 不多时，阳光冲出了束缚，肆意在苍穹之上留下自己的踪迹。那线绳终是坚决地拴着风筝，指引着它前进的方向。 风筝乖乖的，顺着线的牵引，越飞越高，越飞越远。 谁又知道下次风暴在何时呢？ 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱篇七 每一个离家的孩子都是父母放飞的风筝，而那一缕缕不断的爱便是牵系着翱翔风筝的线。 我是在父亲的细心编就的风筝，春风吹拂田野时，我在父亲的牵引下起先飞行了，一路留恋、一路迷茫、一路抗挣、一路拼搏，直到扶摇直上广袤的蓝天。 小时候，我是父亲捧在手心的珍宝，父亲浓浓的关爱，如那緾绕的风筝线，让我暖和而安心，
24、不曾感到孤独与孤独。 后来，到了上学的年龄，我被父亲带到了春风里放飞。父亲是那放风筝的人，父亲的大手掌就是那牵系我们之间的风筝线。为了让我早点飞上蔚蓝的天空，高举着我在大地上舍命地跑，他不顾自己力倦神疲，还是在舍命地奔跑。而顽皮的我，却总是想摆脱父亲的约束，让父亲非常恼火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁边的小卖部来了些新的零食，我闹着要去习，妈妈不愿。我便不甘心地静静从抽屉里拿了钱，去买了好吃的零食吃。这一举动被父亲看到了，他二话不说，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我牢记了光明正大的做人，成了一只憧憬蓝天，憧憬阳光的风筝。 少年时，我在父亲的牵引下渐渐向蓝天飞行，牵系我与父亲之
25、间的线，是父亲眼中那饱含期盼的目光。 进入初中，我不再每天生活在父亲的身边，起先了寄宿生活，一周回家一次。父亲管束我的时间少了，我便起先放纵自己，父亲的威慑力也渐渐降低。一次，我从学校回来，吃完晚饭，父亲叫我去漫步，一路上父亲跟我说：“你已经长大了，我要是再像以前一样拿起鞭子是不行了，你现在应当好好想想，读书究竟是为了谁，你做事的方法和与人相处的方法，我以后不能再替你拿办法了，要学会自己处理和应对。”父亲那殷殷期盼的眼神，紧紧地拥抱着我，在我以后的飞行中，多了一份目标，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狭隘，多了一份主见，少了一份盲从。 正是那一缕缕殷殷期盼的眼神，我努力地迎向蓝天，迎向阳光
26、，我的世界越来越漂亮，我的见识越来越广博，而父亲自中的线却始终左右着我的情感。 成年的我，为了生计常年在外奔波，回家时，父亲虽然话语不多，但那眼中的喜悦与满意却深深震憾着我。为了那眼中喜悦与华蜜，我唯有一心努力地向上翱翔，因为那是父亲的心愿。 我这只远翔的风筝，在父亲的牵引下，飞得一天比一天高，一天比一天稳，但却不知那放飞风筝的父亲，已长出根根白发，身体也一天不如一天，尽管如此，父亲还是紧紧凝视着他放飞的风筝，希望他飞得更高，飞得更远。 每一只翱翔的风筝，都有一个主子，都有一根牵系他的风筝线，而我就是父亲自中的.风筝，在他的牵引下，我的天空越来越广袤，我的世界越来越精彩，我的步伐越来越稳健 我
27、要感谢那个放风筝的人我的父亲。 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱篇八 花儿插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根；风筝摆脱了线，他自由了，却迷失了方向，恒久恒久 题记 小时候，我是一只柔弱的风筝，在母亲的指引下，在天幕里自由的翱翔。 那时我们住在乡下，每逢春季万物复苏之时，我和妈妈的身影总是闪动在田野里，天空总是湛蓝的，金色的太阳投下斑驳，散落在迎春花上，变得愈发的光线万丈。风儿轻轻吹拂着这春日里的一切，生气勃勃的花草吐出了新芽，空气夹杂着花香和华蜜的芳香，迷人极了。母亲就是在这样的日子里一每天的牵拉着我的小手，奔跑在田野里，累了有树墩任劳任怨，渴了有野果任你品尝。每天在夕阳中都能望见两
28、个背影慢慢被夕阳拉长，那时华蜜的阳光普照大地，红色的光晕照在母亲年轻的脸上，我告知妈妈我会恒久听她的话，让她恒久华蜜。我不知道那是稚语还是誓言，也不知道它是否可以实现，但我总能望见妈妈兴奋得合不拢嘴，那没有一丝乏累的笑。 慢慢地，我成长了，不再满意线儿的限制，企图冲破她的束缚，因为在我看来线儿限制我是为了不让我飞向更高远的蓝天。 搬家后离开了河水的萦绕，没有了幽林的静谧，剩下的只是人群的喧嚷和发动机的轰鸣。这里的夏天闷热极了，学习了一天的我倍感烦躁，妈妈看到我的疲乏有些心疼，又拿出了小时候我最爱的风筝，提议出去放风筝，正充斥着一肚子火气没处散的我吼道：“不知道我很烦吗！我不是小孩子了！放风筝有
29、什么用！人家的孩子都玩电脑！”说罢抓起风筝撕了个稀巴烂。妈妈没出声，只是静默的退出房间。我不知道这些话是从哪里学来的，亦不知道是否在乎妈妈的感受，我分明看到了妈妈的泪光。 风筝的力气越来越大，最终，它挣断了线儿的束缚，但它真的飞向了更高的天吗？它陨落了 几次伤了妈妈的心，妈妈像大病了一场，整整瘦了一圈，青丝中混杂了白发，那青春的面孔也被岁月刻上了皱纹。想要进步非常难，不曾想要消沉却如此快速。不出几个星期，就领回了一张通报单，打架逃课的“殊荣”全部扣在了我的头上。本以为会受到妈妈的指责，做好了充分的心理打算，我故作镇静的回到家，一副不在乎的模样，可又何曾想妈妈会坐在那里静静地哭泣。看着那一滴滴的
30、泪珠从母亲的脸颊划过，我的心瞬间碎了，扭过头去暗自抽泣。我，该长大了。 风筝又系上了线，在天空的迎合中，风筝再一次远航了，它再也不会消沉了！ 进步的道路很苦，每当我要放弃的时候，母亲清瘦的脸庞总是出现脑海，咬紧牙关一次次的坚持了下来。当拿到学校前十名的奖状时，我和妈妈抱着哭了，第一次哭的那么凶，没有保留的，苦痛与哀痛，欢乐与骄傲，全都凝聚成泪珠，凝聚在母子之间最深厚的亲情之中。很快我们又笑了，因为有母爱的线牵着孝子的心，在风中飘扬！看！它正沐浴着母爱的阳光！ 线儿，风筝向你致以最崇高的歉意，我曾伤过你；同时请你放心，在你的关切下，我肯定会飞向最高的天际！ 风筝与线作文600字 风筝与线作文母爱
31、篇九 我从来没有想过，断线的风筝也能够如此漂亮。 题记 我是一个孤独的孩子，童年，对我来说只是一个纸风筝，因为，父母只让我放风筝。我的父母让我放风筝的理由好像有些荒诞，他们认为，放风筝有利于身体健康，那样我才可以全力以赴学海战场。 这就是我，一个孤独的孩子，一个令人悲伤的孩子。我只是像木偶一样机械般地运动，我没有幻想，而在幕后操控我的人却可笑般的有着无比贪欲的欲望，用一个褒义的短语来形容这种行为，那就是寄予希望。 在没遇到那件事前，我放风筝时的眼神空洞乏味。将风筝送上蓝天，然后静坐在那儿，看着那只没有生命的“动物”和鸟儿一起“翱翔”，似真，似假。可是，风筝又岂能和真正的鸟儿相比？ 最终，有一天
32、，一切都变了。 那一天，我照旧放风筝，照旧将风筝渐渐地送上蓝天。风筝悠悠地飞上了天。这时，我听到了一句我今生都难以忘怀的话：“孩子，风筝是专心放的。”我扭头一看，是一个老者，他神态安详地坐在我旁边。 我苦笑，心？什么东西？我连幻想都没有，岂能拥有那富有情感色调的心？“孩子，你懂得放风筝的最高境界吗？”我困惑地看着这个老人，他笑了笑：“我想，你是不懂的。”我不能在他面前输掉面子：“谁说的，我懂！”他照旧微笑，高深莫测地说：“哦？说来听听。”“放风筝的最高境界，最高境界是”我忽然语塞。“孩子，你不懂。”说完，他走了，留下一把剪刀。我大喊：“喂，你的剪刀！”“那是给你的，我想你会用到。”我怔怔地看着
33、他渐行渐远的背影，心里涌出一种说不出的味道。 我照旧端坐在那里放风筝，不过，心情与往日不同。我手里拿着那把剪刀，不明白它究竟有什么用途。我抬头仰视蓝天，鸟飞来飞去，而我的风筝，却只固定在那一个地方。我突然想和鸟儿较起劲来，用劲拉风筝线，然而最终以失败告终。 “可恶的风筝线！”我咒骂道。突然，我愣住了。剪刀？风筝线？我忽然茅塞顿开！对！剪断那根风筝线！我激烈万分，缓缓地拿起剪刀，手尽然在颤抖。我明白，这不仅仅是剪断一根风筝线，而是一个心灵的自由解放。“咔嚓”一声线被我剪断了，风筝最终可以和鸟儿一样自由翱翔。我舒了一口气，头上竟还有虚汗，我自嘲地笑了笑。 我站了起来，仰视蓝天，我的风筝在翱翔，我也在翱翔。我的心最终解放了，我一手拿着剪刀，一手拿着断了的风筝线，双手举起，仰天大喊。 从那以后，我爱上了放风筝。 挚友，记住，剪断那根风筝线，你就会收获心的自由和解脱；剪断那根风筝线，你就会不再孤独。记住，放风筝的最高境界就是亲自剪断那根风筝线。 那一年，我十二岁。