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1、2023年最新好妈妈胜过好老师读书心得50字好妈妈胜过好老师读书心得分享(3篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 好妈妈赛过好老师读书心得50字 好妈妈赛过好老师读书心得共享篇一 书中提到“阅读是才智的水分和阳光。” “那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上驾驭的学问就特别肤浅。” “假如没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。” “语文底蕴的缺失也会影响专业学习，因为自己的思维宽度和广度比起那些博览群书的人总是有很大局限性。”这几句话我深有感受：因为我从小在农
2、村长大，在上师范之前除了语文课本外，从没见过任何读物，也不知道这个世界会有什么名著之类的读物。上师范后明显感到自己语文底蕴的不足。我特别艳羡和钦佩那些满腹经纶、才华横溢的同学。但不管我怎么狂补，最终还是不如他们。因此，我就很注意对我女儿阅读这方面的培育。从我女儿会听懂语言起先，我就买了许多童话故事的光盘，一有空我就放给她听。当我女儿会说话时我就教她一些朗朗上口的儿歌和五言古诗，如：凳子凳子歪歪等等，除此之外我还起先买书，最早买一页就一行字的那种很简洁的故事书，色调很艳丽，情节也简洁，而且不简单撕坏。女儿很喜爱听我读，而且常常是我边读她边看，慢慢地她就能记住故事，哪怕我讲错一个字，她也能立即订正
3、。读小班的时候，我就起先给她读格林童话。她最喜爱里面的白雪公主，每次拿起书，必需先要读完白雪公主。久而久之，她竟然能把白雪公主学我的样边指边读一字不漏地读出来。当时我感到很欣慰。 书中提到的边走楼梯边数数，我也和作者一样做到了。不过那时我纯属是为了减轻自己的“负担”，而并不是有意渗透数数。因为我家住五楼，当她会走路的时候，上下楼梯都要我抱，我实在有些抱不懂，我就灵机一动跟女儿说：“我们一起玩一个嬉戏数楼梯好吗?”女儿一听是嬉戏就欣然同意了。我女儿觉得这个嬉戏也好玩，我们就常常边走楼梯边数。尽然这对她的数数也帮了很大的忙。 书中提到不陪孩子写作业，“不陪”才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间;学
4、习不要刻苦努力，要让孩子觉得学习是一种很有乐趣的事情;不追求100分和考好了不嘉奖(学习肯定不能功利)。这一点我们家也做到了。从一年级起先，因为我女儿的识字量也比较大，题目她都能读懂。因此，我女儿写作业，我和我老公是从来不陪的。我们还规定她无论如何作业必需在一小时左右完成(除复习外)，质量还要保证。假如她遇到不会做的题目，我们也不会轻易告知她，要看题目的难易，难的稍作提示，易的叫她再想，意在培育她独立思索的习惯。考了100分也从没物质激励，让她明白学习是她的义务，是她必需要完成的一件事，并且做一件事肯定要把她做得最好也就是考100分是天经地义的。没考100分说明你还没把事情做得最好。当然考得不
5、志向了，我会和她一起找寻错题的缘由，帮她查漏补缺。 书中其他的一些做法，有的我没有做过，有的比较好用，我正在学。但不是刻意去做。生活是自然状态，教化孩子也应当是自然状态的。作为父母，我们创建了一个孩子，不仅有责任让她长大，更应让她有质量的生活，更应教会她做人。 以上是我读了好妈妈赛过好老师这本书后的点滴感受及一些肤浅的看法。与家长们共勉。 好妈妈赛过好老师读书心得篇4 好妈妈赛过好老师读书心得50字 好妈妈赛过好老师读书心得共享篇二 第一次看完了好妈妈赛过好老师，忍不住又翻阅了一次。无论是以妈妈的角度还是老师的角度阅读这本书，都受益匪浅。 “妈妈是挚友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教化
6、方法的差别，经常影响孩子的一生。”这就是这本书的引。一起先之所以被这本书吸引，有一大部分缘由在于看到了这个引。前言有一段话也很吸引人：年轻的父母也得到一块玉可爱的孩子多年后的结果却是，一些人得到了令人满足的作品，一些人眼瞅这玉石的改变越来越悲观。二者的区分，就是后者运用的，经常是锄头。 每读完一篇，我都会立刻比照一下我自己，发觉我自己原来也在用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉，想想这是多么可怕的事情。只不过用的次数多少而已。 有几个章节我更是看到了一个教化专家的教子方法，例如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等，这在一般人看来简直是乱套的东西，在教化专家的笔下却是那么的自然合
7、理。不得不让我佩服真正的教化的力气不是强硬而是方法。 另外作者非常重视阅读习惯的培育，书的其次章几乎都在讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，阐述得很具体，并且举了许多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习实力强。 书中的许多做法是作者在长期的教化实践中总结的方法和阅历，因此具备可操作性。并且，作者对现行的教化弊病做了大胆的指责，观点显明。对于读者有很强的指导作用。例如在如何培育良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培育好习惯;惩处你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百分”;
8、“考好了不嘉奖”，这些观点听上去令人耳目一新，又觉得不行思议。细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。 好妈妈赛过好老师读书心得50字 好妈妈赛过好老师读书心得共享篇三 前些日子读完了这本书，还是像前面说的那样，读完之后印象不是很深刻，只记住一些对我来说有些感受的地方。 一、不要强迫孩子，孩子虽然小但也有自己的思想，也像大人一样也有自己的悲喜，所以有时不要根据大人的意志强迫孩子，这点主要针对那些不爱吃饭的孩子，他不吃可能是不饿也可能是食欲不振，这顿不吃下顿饿了自然是吃了，有时我就爱罚他吃饭，不吃时硬逼着吃，主要针对的是我的孩子，但是自从看完之后我不在强迫了。饿了就吃，不饿就不吃，反正是饿
9、不死呀。 二、顺孩子的天性。首先认清自己的孩子是什么样的孩子，依据孩子的天性自觉的去培育，而不是硬逼迫孩子做些不想做的事情，孩子不是科学家的料，咱们即使拿菜刀非的让他成为那样的人结果只是两败俱伤。现在的孩子对父母多少有些不满，甚至出现许多杀父母的现象，很大程度上就是父母没照看孩子的感受，没关注孩子的真正需求，只是等到不行遏制时，对孩子拳脚相向，大声呵斥，这令冲突更加激化了，信任每个孩子都可以转化只是咱们还没找到真正的方法，没摸清孩子的软肋，每个孩子都有其各自的发展轨道，只要让孩子走向正道，在孩子面前表现出咱们大人的真善美，潜移默化之下，孩子也不会走向歪道德。 在家庭教化中，我比较重视孩子的天性
10、，小孩子我认为也不行能犯多大的错误，有了错误我让他自己总结这件事情的坏处和影响，他有时表达的不够完整我再加以深化，时间长了，有必要的时候就进行而不是大声的呵斥，就如昨晚孩子要看动画片，不到9点我困了，他还很有爱好，我喊了几声，他没反应，我知道确定入迷了，所以就没再叫，我模模糊糊睡着了，他很自觉地关好电视和电灯(开关够不到，他就踩在凳子上)很自觉地睡觉了，这前后也就10分钟左右，假如说我要硬喊他或是强迫时，确定会闹得不开心。可能在这种教化下，孩子有个特性，不好管，但我认为只要孩子发展的大方向对，这样可以养成他的独立性格，更好的处理自己的事情。但也有可能会溺爱孩子吧。 三、告知孩子自己的事情自己要做好。学习就是自己的事情，别人代替不了，我常常给我们班的学生说，假如老师替你写作业，你能会了，你能上上高校，我情愿替你，但这样你能会吗?学生自然也知道答案。我常常鼓动学生说你考试的目标是什么，此时不论是好学生还是不好的学生，此时的答案是一样的就是优，我会说光靠老师喊有用吗，要靠谁?靠自己。学习就是自己的义务就像老师来给你们上课一样。 总之要顺其孩子的天性发展而不是事事紧逼，否则会形成一种老鼠见到猫的架势。 好妈妈赛过好老师读书心得篇3