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1、制作月历的文章 关于制作月历的文章 篇一：制作月历教学设计制作月历教学设计教学内容省教版教材P33-P37教学目标（1）学问与技能：会调整表格行宽与列宽，并设置表格边框，制作出精致的月历。（2）过程与方法：任务驱动法，小组合作法、视察法、讲授法、演示法。（3）情感看法与价值观：通过合作探究，激发学生动手操作的爱好，培育学生合作沟通、相互帮助的意识；并通过学生自创作品展示增加学生成就感。教学重难点（1）重点：调整表格行宽与列宽，并对表格边框进行设置。 （2）难点：能够敏捷动运用本节课学到的学问对“月历”进行特性化的设置。教学打算（1）调试好电脑室设备；（2）课前打算好相关资源：闽教多媒体广播教学
2、系统及WORD 2023、教学电子图片、教学课件； （3）整班带队进教室。课时1课时。教学过程一、复习并导入：1、复习插入表格的操作，以及在表格中插入图片与艺术字的操作。2、老师出示一副未进行任何处理的简洁的月历，再出示几副运用到本节课的操作技能制作出来的精致月历，请学生对比。并导入新课：制作月历。二、新授课：制作月历1、老师讲授并演示：表格边框的设置。 （1）选中表格，右键“边框与底纹”。（2）对“边框与底纹”中的“边框”、“页面边框”、“底纹”进行演示讲解；（3）对“设置”，“线形”，“颜色”，“宽度”进行设置讲解。（4）设置完成，查看效果。2、老师讲授并演示：表格行宽与列宽的操作。 （1
3、）选中表格，右键“表格属性”。（2）选择行，设置为1.5厘米。选择列，设置为2厘米。 （3）简洁讲解如何设置平均分布各行、平均分布各列。 （4）设置完成，查看效果。三、课堂实践操作，老师巡察并指导：1、实践操作：给月历表格添加艺术字和图片。如图：2、设置表格边框。如图：3、调整表格行宽与列宽。四、学生反馈课堂实践状况：学生在操作的过程中，采纳小组合作学习方式，同桌互助，小组互助。各小组的完成状况较好的“小老师”帮忙检查并向老师和同学汇报本小组同学完成的状况。五、各小组优秀作品展示，师生点评。（略）六、总结本课内容。（略）板书设计：教学反思： 制作月历、表格行宽与列宽的设置、表格边框的设置1 2
4、篇二：第4课 制作月历教案第4课制作月历教学内容：在表格插入图片及艺术字,用”平均安排各行各列”的方法调整表格行宽,设置表格边框和底纹教学目标：1、会根据课本的.具体步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的爱好及培育学生合作沟通，相互帮助的意识；增加学生成就感。教学重点、难点：调整表格文字的对齐方式，在表格中插入图片，设置表格边框和底纹教学流程：一、导入同学们知道今日是星期几吗？那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？我们通过什么途径可以了解到这些信息？查看月历。通
5、过凌波多媒体教室展示课件。师：这么多美丽的月历，你们想不想做一个属于自己的独特有月历？Word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word中制作一份精致的月历。二、新授活动一：设计月历师：如刚才老师所展示的图形，月历由插图、月份和日期、节气等几个部分组成，插图可以到老师电脑的“第六课资源”共享文件夹中复制。做一做：制作月历表格生：比照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。老师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。活动二：输入文字和调整表格做一做1、在表格中输入日期生：比照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以
6、同桌互助，小组互助。老师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。2、调整表格师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能遇到的问题进行特殊交待。形成阶段性任务后让学生视察一段时间，以明确阶段性任务。生：比照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。老师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发觉的问题确定是否短暂中断练习进行再强调。3、设置表格边框 （如图）三、设计新任务，拓展知识面生：比照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以
7、同桌互助，小组互助。老师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。试一试如课本22页图4-6所示，分别选择“方框”、“网格”和“自定义”等选项，设置表格边框。? 选择一张背景颜色与单元格底纹颜色相同的图片。? 将插入点光标移到第一行单元格的文字后，在单元格中插入一张如图4-2所示的“儿童节欢乐”艺术字图片。? 按空格键，将图片移到合适的位置。? 保存文件。如图所示四、展评小结反馈课堂实践状况老师巡察，以亲切动作拉近师生的差距。展示学生制作的月历。学生观赏月历，老师重点引导相识学生制作出的月历的一些有新的想法。学生在操作的过程中，采纳小组合作学习方式，同桌互助，小组互助
8、。各小组的完成状况较好的“小老师”帮忙检查并向老师和同学汇报本小组同学完成的状况。教学反思：篇三：小学信息技术制作月历教学设计一、制作月历教学目标：1.相识Word，学会制作月历的流程。2.用任务驱动促使学生完成学习任务。3.培育学生探究问题的实力。教学打算：制作好的月历2份、打印机一台、A4纸若干张。课时支配：1课时教学过程：一、教学导入同学们知道今日星期几吗？那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？那么怎样才能知道呢？要提前了解这些信息，我们该怎么做？查看月历。Word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word中制作一份精致的月历。（板书课题
9、）二、新课教学1.相识Word（1）工具栏：（2）相识任务栏通知区域的“时钟”14：25，在日期/时间属性对话框里，找到当月的月历。（3）学习表格的制作。2.动手制作月历：老师演示操作过程，讲解每一步的作用。（学生视察老师操作过程） 出示任务：制作2023年9月的月历(1)学生练习，老师巡察指导。(2)师生沟通制作方法。请1-2位同学展示作品。模拟显示。运用模拟显示看一看自己的月历是什么模样？（学生相互沟通学习）（3）学生接着制作。老师巡察指导3.文件的保存和打开。在Word中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都须要以文件的形式保存到磁盘上。否则一关电源，我们输入的文章就没有了。大家要养成刚好
10、保存文件的好习惯。老师边演示边讲解并描述：请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里。那么我们刚刚保存过的月历有没有保存到电脑里呢？保存到什么地方了呢？我们先把这个月历关掉，再来试着打开看看。（学生练习把刚刚制作的月历保存到自己的电脑里面。）4.打印文件运用Word制作的文件还可以通过打印机打印到纸上。老师这里有一台打印机，现在就可以把同学们制作的月历打印出来。老师演示操作过程。选取学生优秀的月历作品，让学生自己试着打印。三、展评小结展示学生制作的月历。学生观赏月历，老师重点引导相识学生制作出的月历的一些有新意的想法。小结：今日我们学习了运用Word表格制作月历，信任同学们对Word的表格已经熟识了。