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1、2023年最新学期教学计划中班下学期中班学期计划教案(7篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 学期教学安排中班下学期 中班学期安排教案篇一 充分发挥备课组长的功能，提高年级组老师的教化教学质量。 我年级组本学期的人员结构状况为：中班现有五个班，在全园今年人员紧缺的状况下，每班均由一个阅历丰富的老老师带一个新老师组成，其中新老师五名,两名老师初次踏上工作岗位；我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。在备课组长
2、的带领下，加强集体备课的力度，集体备课时协商好各个活动的打算工作；遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法；一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成果；相互观摩教化教学，帮助开展公开活动的老师反思教学活动中的得与失。使教研和科研真正融合在一起，为高质量的开展日常教化教学工作供应保障。详细如下： 1、做好新老师的培带工作,做到有难必帮、有求必应。 2、围绕心中有祖国、心中有他人这一中心主题，依据中班幼儿的年龄特点深化开展各种生动的、丰富多彩的主题活动，弘扬民族文化，萌发幼儿爱祖国的意识。 让幼儿成为环境的主子，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课
3、程的进行和目标的改变，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作，用他们的作品和想法去实践墙壁对家长、老师、幼儿的对话。同时老师将依据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。另外老师还将依据班级的棋类教学进程，创设与之相关的棋类教学环境。通过环境充分体现我园的棋文化氛围，进一步熏陶幼儿对棋类活动的爱好。 本学期我们将以省示范性幼儿园的标准严格要求本年级和班级工作,在老师教学工作中加强沟通与互助。 1.对主题活动开展中探讨性学习的体现加强反思和调整。 2.关于幼儿发展评价的操作过程进行沟通、反思和调整。 时间幼儿活动支配老师活动支配
4、你看你看月亮的脸庆中秋主题活动； 国庆节庆祝活动老师编操、学操 布置橱窗 围棋大家学 召开家长会 重阳节联欢活动；社会实践活动 参观消防大队阅历文章学习 家长半日活动 迎新年亲子联欢活动 布置橱窗 学期教学安排中班下学期 中班学期安排教案篇二 新年新气象，新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分
5、析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。 我们国学二班通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜
6、爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。 做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打k脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。 本学期我们将把实力培育作为重
7、点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的.。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。 结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也
8、得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 a、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好。 2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不
9、小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 b、教化教学常规： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、
10、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 1、反馈家长对园工作的
11、建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。 3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展;亲密家园联系，形成有效教化合力。 二、三月份工作支配 1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢迎幼儿返园，和幼
12、儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。 6、丰富自然角，并填写视察记录表。 7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。 8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。 四月份工作支配 1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留
13、意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教化系列活动。 5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。 五月份工作支配 1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。 3、接着抓好一日常规教化。 4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。 六月份工作支配 1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑
14、的常用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长! 学期教学安排中班下学期 中班学期安排教案篇三 目标： 1、国学不仅可以培育幼儿的道德品质，可以提升幼儿的儒雅气质，而且可以储存幼儿丰富的语言学问，还可以培育幼儿的语言实力和鉴赏实力，充溢幼儿的身心。 2、学习国学可以幼儿心情更稳定，学习更仔细，胸怀更远大，做事更长久，集体意识更
15、强，亲情更深厚。 3、所谓教化变更人生，可以让幼儿从自我做起，学会自我反省，自我检讨。 九月份： 第一周：教化变更人生(一) 留意说话方式 其次周：悬河若水 江畔独步寻花 第三周：刘邦学经书 回乡偶书 第四周：教化变更人生(二) 目标：1、学会运用礼貌用语，能和同伴友好相处，学着主动和成人同伴问好说再见，学着与四周熟识的人简洁的交往。 2、学做文明的小客人，学做热忱的小主子。 3、学习公共场合的礼仪学问，学习一些简洁的交通规则，了解我国各民族的礼仪风俗(比如，春节的时候，是家人团聚的时刻) 4、学会文明的进餐礼仪，学着保持仪表整齐，懂得当众不做不雅的动作。 5、留意倾听成人或同伴的讲话，当别人
16、问你时，要有礼貌的看着别人，不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。 第一周：上课 其次周：迟到 第三周：不打架 第四周：守信用 英语 目标：本学期所学单词让幼儿熟读，熟记 总共48个-九月第四周与十月其次周各学习三个，其余每周各学习两个单词 每周学习三个课时(总共44个) 全脑智力大开发 目标： 学习全脑智力大开发，让幼儿展示自己的各项实力(比如视察实力，分析实力，辨别实力，记忆力等)，从而拓展幼儿的视野，使幼儿更好的敏捷运用自己的想象力。 每周学习三个课时(总共44个) 阶梯涂色 目标：幼儿在画画涂色的过程中，充分的发挥幼儿的想象力和思维力。 每周学习一个(总共13个) 学期教学安排中班下学期
17、 中班学期安排教案篇四 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使孩子的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注孩子的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。 针对孩子年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思孩子一日活动的实力。通过良好的教化手段培育孩子良好的生活、卫生、学习习惯，促孩子情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进孩子全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注孩子不同的发展特点和潜质，关
18、注孩子不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。 我班两名老师,通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。 交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对孩子的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时
19、间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？ 个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。 本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导孩子相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富
20、的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证孩子的发展。关注孩子社会性的发展，促进孩子良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体孩子，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。 能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步
21、形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进孩子和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进孩子语言实力的提高。加强对孩子进行平安教化。 a、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手
22、。 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导孩子用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 b、教化教学常规： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、
23、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育孩子的语言发展实力。培育孩子大胆、英勇的品质，激励孩子能发表自己的看法及建议。激发孩子对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导孩子用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的孩子体育活动，组织孩子晨练，保证孩子2小时户外活动。 6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导孩子知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、
24、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让孩子快乐、欢乐的与小挚友共享。 1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证孩子健康成长。 1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进
25、作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进孩子全面的发展。 3、刚好与家长了解孩子在家状况，反馈孩子在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。 4、丰富孩子平安的相关学问，提高家长和孩子的平安意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。 1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好孩子联系册，预防手口足病与甲流。加强孩子一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢迎孩子返园，和孩子一起收集、
26、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为孩子营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化孩子留意个人卫生。 6、丰富自然角，并填写视察记录表。 7、在教化教学活动中应加强对孩子良好行为习惯、语言表达实力的培育。 8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。 1、结合主题活动“春天”，引导孩子留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化孩子留意个人卫生，严格进行班级检查
27、和孩子自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教化系列活动。 5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。 1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教化孩子自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高孩子的独立生活实力。 3、接着抓好一日常规教化。 4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。 1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。 2、对孩子进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。 3、带领孩子参观大班孩子的学习状况，和大班孩子
28、沟通，激发孩子做大班小挚友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写孩子身心发展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以孩子为本”的教化理念，让每一个孩子都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！ 学期教学安排中班下学期 中班学期安排教案篇五 本学期中班幼儿共25人，年龄层次也不一样，在语言实力方面有很大的差异，有的孩子语言表达实力很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力，并培育幼儿的发音清
29、晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达实力。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下安排： 1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，主动回答问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。 4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿相识页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园。 1、丰富词汇，让他们驾
30、驭运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。 2、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往实力。 4、要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 其次周：花灯谣（儿歌） 我爱大自然（故事） 第三周：我是家庭小主子（儿歌） 系鞋带（故事） 第四周：兔宝宝找欢乐（故事）
31、 家是什么（散文） 第五周：竹篱笆和牵牛花（故事） 画妈妈（故事） 第六周：春天的电话（故事） 小乌龟找家（故事） 第七周：春天的隐私（诗歌） 琪琪家的椅子（故事） 第八周：春天雨的色调（散文） 雷公公在敲门（儿歌） 第九周：说颠倒（儿歌） 芽（散文） 第十周：圆圆和方方（故事） 一颗树（故事） 第十一周：蓝汽车（故事） 大草帽（故事） 第十二周：鸟王请客（诗歌） 小喜鹊说的对（故事） 第十三周：大雁考上邮递员（故事） 白云枕头（故事） 第十四周：爱心小屋（故事） 到小企鹅家里做客（故事） 第十五周：欢乐的小屋（诗歌） 会动的房子（故事） 第十六周：我们的节日（诗歌） 雨后（故事） 第十七周：
32、小猴变魔术（故事） 风阿姨的脚印（故事） 第十八周：树荫（故事） 第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌） 夏天的歌（诗歌） 桃子熟了（儿歌） 学期教学安排中班下学期 中班学期安排教案篇六 经过小班一学年的教化，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物， 通过上个学期总结，
33、我班还存在问题： 1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当接着把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟； 2、区角创建不够完备，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。 教材分析 本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究，依据这些主题我特制定了以下教学安排： 幼儿须要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过试验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案；教学时一个教室与儿童主动互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立
34、完成的部分，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的知道，并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。 学期教学安排中班下学期 中班学期安排教案篇七 宝宝立刻就要上中班了，对于中班的教学要比小班学的学问丰富一些，除了五大领域外，还学得有洪恩英语，手工，绘画，奥尔夫音乐，逻辑高等课程，我园对老师的要去也很严格，老师也为上课做好足够的打算，例如会提前打算上课的教案教具，为了让孩子在嬉戏中学习，欢乐中成长，老师也付出了很大的努力。 一、教化教学工作 （一）本学期我们加强幼儿一
35、般话的运用。激励幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多激励，多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间，我们经常实行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲解并描述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲解并描述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。这种方式老师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的主动性，关键要着
36、力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿探讨，我在提问时常常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿主动思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。让他们的表达实力和思维更活跃。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达实力普遍得到了提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序，连贯地讲解并描述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。 （二）在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直
37、观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序依次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按形态、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，经常望见他们在帮助那些瓶子按高矮排队。 （三）我们在日常生活中，教化教学中很重视提高幼儿身体素养。主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿各种动作与实力。培育了幼儿
38、走、跑、跳、爬、钻的实力，在组织幼儿活动时，我们主动为幼儿打算轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比如，：玩嬉戏。增加活动的趣味性。 （四）经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找相识的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。 （五）中班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会经常问孩子：“今日你和谁一起合作玩的？今日你谦让了没有？现在，有许多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让。不能与别人和平共处。 二、家长工作 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。