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1、2023年最新物理兴趣小组活动总结报告模板 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。 物理爱好小组活动总结报告篇一 怎样使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，干脆体验”的亲身感受呢？最有效的方法莫过于让老师们也能够像学生那样参加到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思索和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传
2、统的学科课程的区分，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。 正是基这样一种思索，结合我的课题“学生主动学习的长效机制探讨”为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织探讨，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最终把握爱好小组活动的特点，是搞好爱好小组活动教学工作的至少要求。爱好小组活动课的基本特点是“自主活动，干脆体验”，什么是自主活动，它有什么详细要求？什么是干脆体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，假如老师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，想方设法地为学生营造可以自主的活动，干脆阅历的情境，就会想方设法把活动课上得更像
3、活动课，有滋有味，生动活泼。 本学期就要进行试验技能检测了，为了巩固学过的物理试验，加强试验技能训练，特制定本安排。 利用课外活动时间进行试验技能练习四、指导老师：石会玲五、时间支配：单周三下午六、活动地点：物理试验室七、详细支配 1、探讨保温瓶的保温性能与哪些因素有关2、探讨保温瓶瓶塞为什么跳出来3、测定家用电器电功率4、数学通信的讲座5、家庭电路的安装6、核能利用的讲座7、探讨电壶运用的物理学问8、射线的应用与防护的讲座 中至初中 20xx年3月 物理爱好小组活动总结报告篇二 物理是一门以试验为基础的学科，为切实贯彻素养教化，培育学生动手操作实力，分析问题解决问题的实力，培育创新思维实力，
4、激发学生学习的热忱，特举办物理爱好小组，发挥同学们的特长，培育探讨物理的爱好和方法，现制订如下支配：一、内容支配 1、探讨保温瓶的保温性能与哪些因素有关 2、探讨保温瓶瓶塞为什么跳出来 3、测定家用电器电功率 4、数学通信的讲座 5、家庭电路的安装 6、核能利用的讲座 7、探讨电壶运用的物理学问 8、射线的应用与防护的讲座 9、安装电动机模型 10、磁卡和ic卡讲座 11、初三物理应用学问讲解 二、活动地点：物理试验室 三、指导老师：边心领，邢宝山 南旺镇中学物理爱好小组安排 初二物理是起始年，调动学生的学习爱好是很重要的工作，物理是一门试验性很强的 学科，主动激励学生动手操作，自制试验器材，
5、利用身边的器材做试验，学生学习的过程本身就是一个释疑过程，物理探讨大自然的现象，与日常生活联系紧密，学生的新奇心强，以此为契机，据此本学期的安排重点，培育爱好，激发学习热忱，为参与全国初中物理竞赛作打算。 动手自作试验课外试验辅导 二、指导老师： 三、时间支配：单周六下午 四、活动地点：物理试验室 物理爱好小组活动总结 本学期本人在开展物理课外爱好小组活动中，主要做了以下几件事，取得肯定的成果， 初步完成指导学生参与课外爱好活动的工作任务。 1、在学期初制定物理课外爱好活动安排，并提交物理教研组会议探讨，争取各科任老师的协作协作。把物理课外爱好活动与详细探究式课改及探讨性学习过程结合起来，强调
6、熬炼提 高学生的学习、理解、应用物理实力，丰富物理教学内容，扩展学生的学问视野，提高物理学习爱好，培育学生的动手实践实力及技术技能；强调训练学生的创新思维，开发学生的创新实力。 2、利用学校校内网络，创建物理教研组主页，转贴科普学问文章，设立培育学生创新思维的讲座栏目，激励学生参与科技小独创小制作小试验小论文，向学生征集创新作品。3、对物理“三模一电”爱好小组的活动器材进行清理，因有关器材已经组装，模型构件及电子元件难以拆卸重复运用，部份器材已经出借，又没有新的资金投入，因此该小组活动未能重新开展。 4、本学期在学校领导的组织下，与综合实践组蔡亚理、周平龙等老师相互协作，先后选拔多名学生参与泉
7、州市区第三届贤銮奖科技创新竞赛、泉州市首届青少年科技创新竞赛以及明年实行的福建省其次十届青少年科技创新竞赛，在已经实行的两次竞赛中均取得较好的成果，获得贤銮奖一等奖一项、三等奖两项及市创新一等奖一项、二等奖两项、三等奖三项，并有一项被选拔参与明年省赛。在组织学生参赛过程中，本人对学生的作品供应修改指导，帮助处理调查问卷及分析报告，帮助打算参赛文字材料、设计展板、联系参赛事务、布置展位，并指导学生进行作品讲解和答辩。 5、本人组织十名初三年学生组成科技创新爱好小组加以辅导，启发学生的创新思维，进行小独创小制作，有一件学生作品参与了市青少年科技创新竞赛的展览，虽未能获奖，但值得确定和激励。 本学期的物理爱好活动虽取得了一点成果，但尚没有得到充分开展，缘由是传统课堂教学为主的观念不易变更，以及受到学生课余时间不足、老师协作不够、学校资金设备条件有限等因素的制约，希望今后能逐步改善