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1、2023年高校最美大学生高校最美辅导员(四篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 高校最美高校生高校最美辅导员篇一 一、德字当先身正为范 作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教化效果。我既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，老师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可靠的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教化作用。师生朝夕相处，如影如
2、形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；我发觉教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，学生立即低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教化家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 二、“爱”心育人一视同仁 “学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对学问的追求！”。要做好辅导员工作，必需发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地，情愿的为工作为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁
3、，培育师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教化，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 在担当中队辅导员期间，我从不卑视学生，更不会冷淡成果差的学生。而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一点儿进步就刚好表扬与激励。我班有个叫招文华的学生，他智力发展水平较低，父亲智障，母亲离家出走，全家仅靠年迈的爷爷那微薄的收入支撑，根本无精力管理他的学习和生活。于是我常常激励同学们多关切他，学校、社会有扶持的机会我肯定为他争取。在我真诚的关切下，招文华同学每天盼望到
4、学校，与老师、同学开心生活。 全部的工作中，我始终胸怀一颗“爱心”，“爱”是取之不尽的方法，“爱”是用之不完的动力，“爱”是做好班辅导员工作的根本。 三、欢乐童年健康成长 在班级中队集体活动方面，我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“酷爱班级”，组织讲故事竞赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、主动参与校体育运动节等等，让每位学生在活动中熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，其中董_、陈_、邹_、张_四位同学参与县作文竞赛，分别获得一、二、三等奖的好名次；邹_、董_两位同学参与淮安市20_年“广阅读”
5、读书征文中获得市二、三等奖；董_同学参与“七彩语文杯”书法竞赛中获得市二等奖。20_年华道佳、张娉婷两位同学在县征文竞赛中获得一等奖。 付出汗水，收获成果。我在担当中队辅导员期间，所在的中队连续多年被学校评为“五星班级”，20_年，我们班级被评为“县优秀班级”。20_年我们寒梅中队被评为“省动感中队”。 20_年荣获县“优秀辅导员”称号。 我爱教化工作，我爱我的中队辅导员工作，在这岗位上，我乐此不疲。 高校最美高校生高校最美辅导员篇二 女，汉族，1996 年7月毕业于_学校，1996 年任教。20_ 年函授毕业于辽宁教化学院。自1996 年担当少先队总辅导员以来，始终以人民老师的职责，仔细履行
6、老师的义务。酷爱少先队事业，主动开展少先队工作。我酷爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创建性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教化活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展实力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的详细措施作一汇报。 一、酷爱学生是工作的源动力。 酷爱学生是一种强大的教化力气。我向父母爱子女那样酷爱自己的学生，把爱的感情毫无保留
7、的一心一意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。基于此，工作才细致入微，同等对待每一位学生，不论成果的优与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。 1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创建良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的工作水平。 2 抓好少先队干部的培育。学生干部是老师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教化、自我管理的组织和领导者，是学校教化中不行或缺的骨干力气。 （1）对干部进行培训。讲干部本身实力
8、的培育对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 （2）每学期组织少先队干部进行工作总结阅历沟通，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作实力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参加，主动性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传静静话、成语接龙、抢凳子等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 其次是主动参加学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教化性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教化的好题材
9、，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中；四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今日华蜜生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜；五月一日劳动节，劳动创建今日的文明旺盛，促进社会的发展将使他们树立劳动光荣的思想；十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂宏大的祖国，激发他们的爱国热忱。各种活动数不胜数，每次活动都取得优异的成果，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地里。 再次是依据实际状况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评比，总之，让队员在各种活动中发展动口，动手，动脑的实力。既让他们觉得学习是欢乐 3 的，有让他们成为一个个健康的孩
10、子。 四、激励队员特性化发展。 孩子的心是一块奇妙的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，激励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获；不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会强壮成长。 五、在实践中思索，不断探究少先队工作新思路 任几年辅导员工作，边学习边实践，探究出了一条符合少先队工作的新路子。 剧烈的事业心和责任感促使我接着思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。为此，我主动参与各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤
11、，几年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得绘声绘色，取得了可喜的成果，在全县少先队工作中起肯定示范和推动作用。 我还非常注意少先队阵地建设，为队员创设空间，充分发挥队员们的特长，培育他们的特性。为了丰富队员的校内文化生活，让队员们在良好的思想道德教化环境中受到熏陶、受到感染。他结合学校的实际，抓住学生的性格特点和爱好爱好，加以奇妙引导，春风化雨般地激励学生自信。大胆创新，在少先队建立了各种阵地及岗位，广泛组织开展了红领巾广播站、红领巾监督岗、宣扬栏、文艺组、黑板报、校报等丰富多彩的校内文化活动，使队员们融入了深厚的育人氛围中，净化了孩子们的心灵
12、。 六、 取得的成果： 1.个人省、县、校级奖： 1997年6月，被评为农场优秀少先队队辅导员； 1998年6 月，被评为农场优秀少先队队辅导员； 1998年6，被评为海南农垦优秀辅导员； 20_年6月，被评为海南农垦优秀辅导员； 20_ 年10 月，被评为海南省少先队辅导员技能技巧竞赛，荣获个人才艺展示二等奖； 20_年10 月，被评为海南省少先队辅导员技能技巧竞赛，荣获综合素养三等奖； 2.所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：20_年6月18日，在团县委组织的鼓号队检阅竞赛中，我校荣获一等奖。 3.教化探讨成果奖：20_年6月，论文我的数学教学阅历谈荣获临高县教化教学论文评比中，荣获一等
13、奖。 多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。作为一名老师、一位少先队辅导员，我就是辛勤育人的园丁，所以，老师节表彰会上被评为优秀老师。辅导员是牵手将来、牵手希望的爱心使者，我始终在努力，要以自己创建性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地翱翔；要专心中的爱，擦亮队员们的心灵，希望每一个少年都能成为祖国的栋梁！ 高校最美高校生高校最美辅导员篇三 _老师自参与教化工作以来，始终担当少先队工作，他忠诚党的教化事业，酷爱少年儿童，酷爱少先队工作，为旺盛少先队事业，促进少年儿童健康成长做出主动贡献，具有兢兢业业的奉献精神，到处严格要求自己，年年精彩完成各项教学任务，主动投身于小学
14、教化改革的实践，努力按素养教化规律办事。尤其是在担当我校辅导员一职以后，他更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成果显著，为我校教化教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。主要事迹如下： 一、与德育活动相结合开展“雏鹰争章”活动。 “雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有效开展，能充分发挥少先队的作用，能全面推动素养教化。_老师在“雏鹰争章”活动中，本着“参加就是进步”、“提高就有嘉奖”的宗旨，激发队员们争章的主动性。 依据少年儿童的特点，_老师把奖章的内容按内容分为“礼仪之星”、“绿色之星”、“劳动之星”、“学习之星”等在我校举办的
15、“美在校内”小歌手竞赛中，_老师所在的中队涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。20_年_老师组织指导的“文明伴我行，歌声伴成长”的校内歌曲获县竞赛二等奖。“自主活动月”，对学生们进行了名为学会自主学习、学会做人的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“平安教化月”，_老师通过平安教化活动，让学生驾驭一些自救、自护及交通平安学问，在中队里开展平安学问竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。“开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务
16、岗位，做力所能及的事情，培育家庭责任感。 _老师还创建性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生给村里孤寡老人挑水、捡柴、做饭、洗衣服等义务劳动。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了很多活动。举办“爱我家乡，知我家乡”征文竞赛，以“家乡改变大考察”为主题的采访活动。以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增加了学生的实力，也展示他们的实力。 二、科技活动创建“小小科学家” 。 _老师秉着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在自己的中队里设置了“奇思妙想信箱”。活动开展以来，_老师已收到了很多学生表达奇思妙想的稿件。如有一个学生写道：“我想设计
17、一种空调房，可依据气候改变自动调整温度”奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。20_年_老师辅导的学生制作的风车提升机科技作品荣获其次十二界沧州市青少年科技创新大赛二等奖。20_年他辅导的学生制作的科技作品动物家园和会爬行的小乌龟获市优秀奖。 _老师还在中队成立了科技爱好小组，强调四个注意：注意全员参加，把科技活动纳入日常的教化教学活动中，做到人人有机会参与，个个有所进步；注意自主参加，勇于相识事物，创建新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；注意主动参加，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；注意分层参加，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分
18、层要求，分类指导，注意特性发展。 在这些科技活动中，少先队员们提高了爱好，增长了见识，熬炼了实力，也创建了一些小“科学家”。 三、课外活动多种多样 _老师组织少先队员们在中队成立了美术爱好小组、体育爱好小组、书法爱好小组、音乐爱好小组等多个活动小组。任辅导员以来，_老师始终就是这样带领学生坚持开展艺术文体爱好活动，丰富了学生的课余生活，培育了学生各方面的实力。 自任教以来，一心扑在教化教学工作上，教学成果良好。多次被评为优秀班主任；所写论文也多次获得市级和县级嘉奖；09年下学期辅导学生的征文竞赛，我校获小学生必读优秀组织奖。总之，_老师能努力根据党的教化方针办事，能在上级和学校领导下，紧紧围绕
19、培育合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素养发展，不愧为优秀少先队辅导员的光荣称号。 高校最美高校生高校最美辅导员篇四 如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员。宋_老师依据五年的实践有着深刻的体会。 一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教化事业 他高校毕业后，来到湖南同德职业学院担当辅导员，一干就五年，与民办教化结下了不解之缘。如今他的教化理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝合力。因为他时刻谨记着作为一名高校辅导员的
20、社会责任就是：把学院交给他的每一位学生都培育成适应经济建设和社会发展须要，具备真才实学的高素养技能型人才。为此，他把这一教化理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当时他所说：他执意与同德同发展共成长。 二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔 要当好高校辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素养、专业成果、技能水平以及学生生病，心情低落、家庭经济困难等等，都必需要用爱心、责任心。他深知老师责任重大，老师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只
21、要班上有一点儿问题，他都会刚好地赶到现场了解状况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不志向，心情低落。来校后，始终很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。宋老师了解状况后，与他促膝谈心，关切他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的激励他，调动他的学习主动性，后来，这名学生激昂精神，充溢自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得特别扎实。毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担当了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁
22、。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电修理中级证、平安特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。他所带的学生不仅有扎实的理论基础学问，更有实际的动手操作实力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清晰。因为学生把宋老师当成良师益友，所以学生拥护，敬重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。每期开学，入学率达到100%，课堂出勤率达到100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗?他说：无怨无悔。 三、抓学生政治思想工作，润物无声寓教于乐 学生来自四面八方，不
23、同的环境，不同的教化方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范校纪校规教化。制班规班训，并要求学生写下最为观赏的名言警句作为座右铭。张贴在课桌上，提示自己，规范行为，不断进步。同时主动地组织开展系列的主题班会：“学会求知，规划人生，走向胜利，报效祖国”、“爱心、责任心、自信念”三心教化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进班上班纪班风建设。为了丰富学生们的业余文化生活，他利用自身的舞蹈专长带领学生参与各种文艺活动。如学院三八妇女节晚会、迎新生晚会、元旦晚会、常德市高校生四月文化艺术节、世界汉诗协会柳叶湖篝火晚会，激励学生加入学院各种
24、协会，促进学生自我综合实力，有的学生已成为各协会的骨干。在得到欢乐的同时，不仅陶冶了学生的情操，而且提高了学生的自信。为了提高学生的动手实践实力他先后带领着200百多名学生利用暑假实习前往广东、东莞、深圳、上海等地参与社会实践活动。不仅让学生学到社会学问和实际操作实力，而且拿到自己第一份工资，挣到学费减轻了家庭经济负担。 总之，要当好一名辅导员的体会是：假如没有爱心、责任心，剧烈的工作责任感，没有丰富的学问和技能；没有一颗善待学生，酷爱学院的心，是不行能胜任辅导员这项工作的。并且他能始终如一地把湖南同德职业学院当成自己的家，把学生当成他的挚友，把讲台和课堂当成自己施展才华的舞台。要让所教的学生有发展，有出息，能通过自己的努力成为高技能应用型技术性人才，奔向祖国的四面八方。 嘉奖状况： _年被学院评为先进工作者 _年被学院评为先进工作者 _年被学院评为先进工作者 _年参与湖南省民办教化专题晚会编排节目荣获二等奖 _年参与湖南省拍卖协会慈善晚会编排节目荣获二等奖 _年指导学生参与湖南省文秘专业技能竞赛，学生张燕敏才艺展示获二等奖，常德市一等奖