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1、2023年高中德育工作总结汇报材料高中德育工作总结个人范文 中学德育工作总结范文1 20xx班主任德育工作总结 计算机29班 靳永文 中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度；中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响；我在做班主任工作中遇到了许多各种各样的问题。在解决这些问题的过程中，始终是德育工作优先。也收到了较好的效果。下面就我的一些工作心得作一点总结。 一 认同职高生，还之以自信 职高生的不良行为习惯简直没有什么不行以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老师根本没必要就此为他感到难受。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提示他，让
2、他下次留意点不就得了。沉迷网吧又如何？丢开新奇心理不谈，那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗？现代人要是不愿拓展自己的交际圈子，那才真正可怕呢！对异性产生好感又咋的？十七八岁的人，不对异性产生好感的，那唯恐才有问题。有的老师24小时轮番监控，对学生中的眉来眼去，暗送秋波之举，格杀勿论。哎哟哟，你感觉累不累嘛！ 留心一下，在街上跟你打招呼的是谁？是曾经淘气过的职高生啊！跟你绕道走的又是谁？是不是当时成果拔尖的学生啊？ 所以说，换个角度看，或许正是眼下那些不被你喜爱的人，将来，他们更能经受住挫折，更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。 自然，有着不良行为习惯的职高生，我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。
3、须要我们思索的问题是，该如何引导这样的职高生克服不良行为，扬其所长，奠定好他明天要走的路？ 吐痰确定是不应当的，这点必需让他有所相识。然而在方式的选择上，状况就可能产生差别了。记住，一个眼神可能比大声训斥更为有效。推而广之，对说了粗话脏话的人，我事后单独为他剖析所说话语的内涵，让他站在母亲的角度想想，进而为自己的粗话脏话而脸红，这肯 定比你在他话音刚落时即予以迎头痛击好得多。在他扶正卫生角的扫帚时，你报之以微笑，接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得确定的'事情。 他为什么情愿听你的话？情愿根据你的思路去办事？因为你看到了他的闪光点，你让他找回了自信，你让他感受到了为人的一份尊严，
4、而这样的闪光点，这样的自信，这样的尊严，旁的人是特别乐意忽视的，至少是认为不足挂齿。也因为在大庭广众之下，你没有剪他的眉毛而令他下不来台，而这样的待遇，实在是若干年来他的生活圈子中几近消逝了的东西。大部分行为习惯不良的职高生，他们在生活中难以找寻到自己应有的那份尊严。由于曾经的劣迹，他们说什么，做什么，别人可能都不再去信任，不再去认可。他还有何望？ 所以我们说，努力帮助有着不良行为习惯的职高生找回他们的自尊，是班主任们应当重视的第一件事情。 二 高看职高生放手实践 就目前看，老师们对职高生的相识有不够之处。许多老师随大流，把手中的职高生当成中考中的失败者、失意者，认为职高生们学问储备差，行为习
5、惯也不好，比起普高生来，实在是不如意得很。 有的班主任胆怯学生出事，思想上保持着高度的警惕，他自己也因此背上沉重的压力。听说某某班学生出事了：或者在体育中跌伤了腿，或者在课间打了人，也或者在校外误拿了人家的东西，被逮了个正着他就内心担心起来。他几乎每天都在惶恐中等，等着他班上某件事情的突然发生。这样的班主任，干脆禁止了学生中的一切活动。以为当好了保姆，就足以向家长和人民交差。这又是何苦呢？我们老师！要管学生的心，而不单单是他的身。有句俗话说，青年犯错误，上帝也宽恕！要大胆放手，让职高生去实践。在实践中，他出了错，自然得到一次反面的教训，下次办类似的事情，他心中就有数得多了，这当然比总想捆住职高
6、生手脚的做法要高超得多。当此时，要给他一个面子，你反话也要正说。这样，学生中真正出事的状况根本不会多，同 时，班主任胆怯出事的心理压力也会大大削减。记住，在事关尊严的问题上，给别人以面子，实际是把面子给了自己。 三 品德教化贵在实在、宽严有度、把握火候 当然，困难的社会环境、家庭背景对职高生的道德形成有着不行忽视的影响。普高生通常有着明确的高考目标，这样的目标有力地约束着他们的校内外学习行为。而职高生在这方面情形不同，他们往往不能有明确的高考目标，所以，他们于对生活的多面接触中，迷失方向，产生不良行为的可能性是存在的。因此，我们肯定要抓好对职高生的志向和前途教化，要把前进中的困难向他们讲清晰，
7、不要隐瞒。让他们明白：在人生旅途上，条条蛇都咬人，不行心存侥幸！唯有树立正确的人生观、世界观，生活才会不迷失或少迷失方向，前进路上才会有巨大的动力。 这样的品德教化贵在实在，贵在宽严有度，贵在把握火候。 让我们的思绪从家庭回到学校来。想象一下，职业学校的德育工作，其不足部分，是否有出自那些太负责任的班主任身上的？正是这些班主任，总要把学生的点滴过错批个淋漓尽致可这样的事无俱细，经常引来学生们的反感。 然而这又是不是说，职业学校的德育工作，一点严不得，非要宽一些才对呢？也不是的！一味的宽，模糊了好坏的界限，那简直就是对犯错学生的放纵，其结果，这些学生昏昏沉沉，又犯下更严峻的错误。 我们班主任，对
8、职高生的品德引导往往能做到点到为止，宽严有度，既让职高生们意识到曾经有过的和正在经验的是是非非，又能奇妙地维护好他们心底的那份自信，那份自尊，从而把德育工作做得最好。 中学德育工作总结范文2 本学期德育工作坚持以人为本、德育先行的观念,整合学校一切德育力气,实现三位一体的全程管理、全面育人的培育模式;围绕学校工作总体发展目标,切实落实本学期德育工作安排,促进学校德育工作进一步发展,使我校德育工作再上了一个新台阶。 一、以养成教化为基础,规范学生行为习惯。 1、加强校纪校规的学习。开学初,利用班会课、晨会课、组织学生仔细学习贯彻中学生日常行为规范、城沙中学学生十不准、城沙中学学生仪表要求等规章制
9、度;检查学生的行为习惯,落实卫生值日包干制、卫生检查评比制;坚持每日常规检查:查两操和早晚自习、查穿校服、仪表;查迟到早退和按时作息状况;发觉问题刚好指责教化。通过检查、评比制度,充分发挥学生的主体作用,逐步使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动,从而提高他们的文明素养。 2、通过评比活动,加强班级管理。以评比温馨教室、文明寝室、文明班级、十佳中学生等活动为载体,进一步加强班级管理,接着强化规范班级管理工作。 3、加强寝室管理工作。一是,加强对生活老师的培训、督促与考核工作。通过必要的监督机制,提高生活老师的业务水平。二是常常召开学生会议,提高住校生爱惜公物、勤俭节约、平安防范的意识,明确在校应
10、遵守的各项制度,树立做文明学生、文明室员的观念。三是,生活指导师加强寝室的检查与考核。生活老师每天对寝室的卫生、纪律等方面进行评分考核,每月进行评比,考核评比结果与文明班级评比挂钩。四是,开展了温馨寝室的评比活动。寝室文化是校内文化的重要组成部分,整齐、温馨、健康、和谐的寝室文化可以陶冶学生情操,增加寝室凝合力,培育学生的团结协作精神,让学生的生活环境更加美妙。 4、加强了对学生手机的运用管理。国庆节后,依据学校工作支配,出台了城沙中学学生手机运用管理规定,严禁学生将手机带入校内。通过召开行政会、班主任、生活指导师、团委学生会干部、班级学生干部等会议,探讨并分层落实学校对手机管理的各项要求;并
11、通过校讯通、致家长的一封信等形式,取得了家长的理解与帮助。由于前期工作细致到位,学校对学生的手机运用管理工作达到了预期的目的,并得到了学生理解和家长的一样支持与好评。 二、以队伍建设重点,促进学校德育工作有效开展。 1、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围。一是,结合学校总体工作布暑,定期召开班主任例会,加强班主任培训工作,建立了常态性学习机制,提高班主任驾驭本职工作的实力和水平,增加班主任履行职务行为的执行力。二是,进一步加强政教到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教化管理理论学习,落实处室人员职责,让每一个人各尽其能、各司其职,充分调动其主动性与主动性,团结协作共同做好处
12、室各项工作。常常加班加点,刚好处理学生问题,有效的防止了学生平安事故和学生冲突的调解工作,为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。 2、加强政教处与团委、学生会的工作协调和协作,增加了德育教化活力。充分发挥团委、学生会工作的作用,扩高校生干部的影响力。一是、政教处协作学校团委,加大了团员学生的'培育,组织校青年志愿者队伍入社区开展志愿者活动,在社区服务中提升团员学生的素养,也培育了他们的服务意识,并得到了社区人员的一样好评。二是,团委、学生会的换届工作。通过半个多学期的筹备,召开了校第十二届团代会,第十三届学代会,通过选举产生了新一届校团委、学生会组织机构。新一届的团委、学生会主动参加到
13、学校的各项工作中来,尤其是学校开展的各类主题教化活动,如校运会、元旦晚会、温馨寝室、温馨教室评比等各项活动里到处洒下他们辛勤的汗水,为活动的顺当开展起到了主动的作用。 3、搭建家校互动平台,形成家校教化合力。重视了家庭、社会与学校教化相结合,抓好家庭、社会与学校三位一体教化,促进学生健康成长。政教处与各年级组合作,依据学校工作部署,在五月份召开了高一、高二、高三段年级的家长会,对家长教化孩子与管理孩子进行了培训,并通过相互沟通促进了学校、家庭之间的沟通,有效促进了学生良好转变。 4、巩固宣扬阵地,提升教化内涵。政教处与校团委相互协作,充分利用晨会、班会、广播。 中学德育工作总结范文3 在校领导
14、的正确指挥下，中学德育工作取得了一些成果，现总结如下: 1本学期共组织了6次升起活动，分别从酷爱祖国、交通平安、 生命教化、食品卫生、期末备考等方面绽开了学生教化。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。 23月初上报了毕业生验印名册，组织了高三学生照毕业证相片， 共照相262人，补照6人，共毕业268人。全体高三师生主动协作圆满的完成了任务。 34月下旬，协作区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好， 受到了检查人员的.好评。 44月末、6月初、6月末分别支配了地铁招工、高考、中考考场， 各班级卫生彻底，值周工作完成较好。 5组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元，受到了家长 及社会的好
15、评，家长送来了锦旗。组织了全体中学师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。 6期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二 五班、高二二班、高二三班班会题目新奇，富有创建力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等老师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。 720xx年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。增加了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。 8xxx克服了孩子小、老人身体不好等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节；李威、李冬、周玉娇克服了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成果的进一步取得做
16、出了自己的贡献。 虽然中学德育工作取得了些许成果，但仍旧有许多方面须要提高、改进，望领导指责指正。 中学德育工作总结范文4 一学期很快过去了，在领导和科任课老师的帮助下，顺当的完成了各项工作，取得了一些成果，有得有失，现对上学期的工作总结如下： 一。班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班级状况。基本状况：我班是一般班，学生活跃，学习风气较好，但有一些同学自我约束实力不强，简单触犯学校的规章制度，且高二因为分班
17、，很多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力。一个有凝合力的集体，无论做什么事情都会很精彩。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的沟通，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的状况，多组织一些集体活动，充分调动学生的主动性，增加班级的凝合力。 二。关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应当成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要
18、小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然教化需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级凝合力。每一次月考后都要和学生进行谈话，关切和激励他们，让他们有增加自信念。 班主任这个工作是一个特别微妙的工作，其中充溢了艰辛的汗水，也充溢了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点
19、，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 中学德育工作总结范文5 转瞬间这一学期已告结束，在这期间，班主任工作匆忙而扎实，遇到了许多新问题新状况，也有许很多多的新体会。为下一阶段的班主任工作顺当地进行，有必要进行仔细地总结。 一、追寻独特而有效的管理阅历 1、讲究班主任工作的语言艺术，攻心为上，把教化工作引导工作做到学生的心坎上，让学生心悦诚服。在班级管理中，针对学生出的问题，尽量以生为本，先站在学生的立场看问题，然后引导他们从他人及自身发展方面看问题，谆谆教导，引领学生健康成长。基本作到了每天与至少一名学生谈心。 2、擅长把班主任的要求转变为学生认同的行为准则，通过集体的力气优化育
20、人的氛围和效果。在这方面经常是思想工作先行，舆论随后，全班同学共同进行行为监督落实。通过民主管理，大家评说等形式在班上形成一股正气，一种健康向上的.思想潮流，利用集体教化的力气变更个体的不足。本学期至少有十余名同学进步明显。 3、多元评比促发展。己所不欲，勿施于人先要求我自身再要求班干部再要求每位同学，并且通过其次起跑线这一雏鹰争章评比栏，对每位同学进行形成性综合评定和多元性评价，分别在期中期末进行两次嘉奖，奖品微薄（一副手套一顶帽子一个围巾一个日记本）但我信任暖到了每个孩子的心理。 4、注意班级精神和内涵的建设。 （1）日成长卡每天一分钟，记录成长的踪迹，吾日三省，可正其身； （2）诵读 经
21、典，领悟珍贵的文化遗产，体悟文人的精神魅力。古诗500首走进了我们的世界，充盈了学生的课余，心更竟更静更净。 （3）每周美文摘抄，200字佳句积累。提高了写作水平也丰富了学生的精神世界。 （4）成长档案袋我的舞台我演绎家校联系册、小手印优缺点卡、作品栏、资料栏、试卷、荣誉栏等等载满学生一学期的收获和欢歌。 通过种种形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵就是：做最好的自己。 二、效果 我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现较好，多次获纪律卫生红旗，运动会上汗洒赛场；合唱竞赛中齐心颂歌；中队会上潇洒的笑大方的跳尽情的舞。全班同学能够主动参加各项活动，不但增加了集体凝合力，学生的综合素养也有所提高。 三、不足之处 本身教化阅历和水平所限，对极个别很自我的学生有一种力不从心之感。在繁忙的工作中对学困生帮助不够，与学生谈心沟通不够。班级管理有急功近利思想，方法有时也过于简洁。 四、 今后的努力 仔细反思自己前阶段的工作得失，扬长避短，努力使工作做更加人性化和艺术化。关注特别学生（学困生、单亲学生、家庭离异、特性儿童）真探讨个案，上升为理念。