《2023年高中数学教研组工作计划三年级数学教研组工作计划(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中数学教研组工作计划三年级数学教研组工作计划(三篇).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年高中数学教研组工作计划三年级数学教研组工作计划(三篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学数学教研组工作安排 三年级数学教研组工作安排篇一 进入了第四年，这样全部四个年级数学备课组在制度上已经完全一样，所以今年教研组的工作重心在于新竹园中学教研组备课组制度的学习完善，分层教学的全面实施，教学上如何更有效的体现等方面。我们要紧抓二期课改的教学理念，落实上海市中小学数学课程标准。接着主动深化“探讨性老师
2、团队”课题的实施；在新竹园中学不同年级实施数学分层教学的探究与探讨。最终最重要的一点是教研组内要亲密关注的中考数学各种信息的处理分析学习，钻研中考题型，营造团结探究的教研组氛围，以“规范，和谐”为组内最高要求，努力创建学校特色窗口。 1.不同年级依据本年级数学教学状况合理调整教学内容，既合理、又高效的完成初中义务教学内容。 2.关注课堂教学的实效性。在教学上要更加务实，以课堂教学为重点，加强学生的课后辅导，对于不同层次的学生要有相针对地辅导层次以满意学生的需求。树立“以学生发展为本”的教化思想，培育学生自主学习的实力，全面提高教学质量。 3.进一步规范教研组备课组活动要求。新的一年，对于老师重
3、新再学习教研组各项工作规范要求，完善常规建设，提高活动质量。关注教案的规范书写，落实备课教学作业等各个环节的实施状况，与年级管理委员会主动合作，加强对老师的监督与帮助。 4.加强听评课。本学期对于新成立的六年级数学备课组将加大教研组对其关切帮助力度。对于各年级的分层教学课堂实施也相应增加听课次数，并组织全组老师主动参加听评课，相互取长补短，促进自身教学实力的提高。 5.备课组与备课组之间要增加沟通，实行信息共享，相互协作帮助。老初三备课组与新初三备课组之间的沟通，初一备课组对于预备备课组的帮助与指导等等，增加组内团结协作氛围。 6.教科研活动。首先第七周：将进行全组对上海市中考题目及相关信息的
4、相互沟通与学习；二是：第十七周将由预备年级与初一年级进行新年级数学分层教学的小结沟通活动。另外，在华东师范高校郭锦阳教授的指导下，数学教研组全体成员参加“探讨型老师团队的创建”这一课题并进行探究与实践，本学期将接着深化下去。 7.学校第三届数学节活动的开展。数学教研组将于第十三周实行学校第三届数学节。详细方案以前两届为基础，并进行适当调整、创新，多设计学生宠爱的活动。全体数学老师主动协作，每个备课组做好活动方案包括应急方案，确保顺当进行。 8.主动探讨近年中考数学发展趋势，促进自身发展。本学期以各种形式组织老师参与新老初三数学老师沟通，中考信息的了解学习；也希望各位老师在教学之余，多阅读一些相
5、关方面的书籍，提高自身教学实力。 9.仔细组织好各年级老师的公开课、邀请课、展示课与随堂课的调研工作。拟定于本学期进行的教学活动有：其次周预备年级教学展示；第十二周骨干老师教学展示和第十四周的青年老师教学技能大赛。教研组将给与老师更好的平台，相互学习与展示。 10各年级主动关注数学竞赛的辅导与参加。学校将主动给数学教研组供应创建更好的平台与社会资源，各位老师也应在此方面主动学习，努力创建学校自己的数学竞赛方面的专业优秀人才资源库。 11.仔细落实第一其次次阶段性诊断与期中期末的数学测试和试卷分析讲评工作，在本学期的教学中要主动渗透德育教学，心理教学，语言文字工作，绿色科技以及信息整合。 中学数
6、学教研组工作安排 三年级数学教研组工作安排篇二 春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展相互听课、评课、探讨教学方法、业务学习等教研活动，每个老师按部就班地进行教学，顺当地完成了教化教学任务，老师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定安排如下： 以国家教学课程标准为指导，以减轻学生负担，转变数学学习方式为核心，以如何在课堂教学中自主探究为工作重点，研讨老师如何发挥自身的创建才能，真正从学生动身，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的亲密联系，培育学生的创新意识、
7、实践实力和学习数学的爱好。 1、端正教化思想，更新教化观念，全面落实素养教化。 2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教化教学工作正常有序地开展。 3、激励老师主动探究运用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。 4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培育学生的数学实力和学习习惯。 5、加强课堂教学探讨，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 1、通过学习和探讨，更新教学观念。 组织老师学习和探讨，充分发表自己的看法和建议，从而提高相识，实现由教书性老师向科研性老师的.转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。 2、坚持业务学习，提高老师的业务素养。 坚持每周一进行业
8、务学习，组织老师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高老师的业务水平。 3加强课堂教学探讨，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 （1）领悟教材编者的意图，创建性地运用教材，用活教材，特殊是对旧教材，要依据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 （2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。 4、坚持养成教化，狠抓习惯培育。 接着抓好学生的养成教化，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的实力。 二月份： （1）学习新课程标准。 （2）制订本数学
9、教研组工作安排。 三月份： （1）、组织本组数学老师业务学习。 （2）、研讨数学教学中存在的问题。 四月份： （1）、组织本组数学老师业务学习。 （2）、研讨数学教学中存在的问题。 五月份： （1）、期中教学质量检测 （2）、研讨数学教学中存在的问题。 六月份： （1）、组织本组数学老师业务学习。 （2）、研讨数学教学中存在的问题。 七月份： （1）、制订复习安排 （2）、撰写教学工作总结 （3）、期末教学质量检测 中学数学教研组工作安排 三年级数学教研组工作安排篇三 又是新的一学期起先了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位老师能够尽快成长起来，我们将主动的投入到本学期的教研工作中去，主动
10、的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动 1、进一步提高老师的职业道德。 2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。 3、大力推动数学学科中的探讨性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的探讨探讨。 4、指导和帮助老师提高，特殊是加强对青年老师的培育力度，主动开展好教学的相关评比活动。 1、加强老师职业道德的学习，提高老师的思想和业务素养。 2、以“课改”为契机，深化开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高老师教学水平和教化教学质量。 加强教学常规检查，要求老师做到按时上课.下课，做一个学生喜爱的老师。 加强老师对新课标的学习，举荐本
11、教研组老师学习一本有助于提高业务水平的专著。 抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教化教学实力。仔细总结个人的教化教学心得体会和一些点滴阅历，主动的撰写论文案例。 接着抓好数学学科的教化教学质量，做好“培优辅差”的工作，特殊是对”学困生”的关注。 以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学探讨，进一步提高课堂教学质量。 指导和帮助老师提高，特殊是对青年老师的培育和提高。组织老师间相互听课，绽开评议，相互促进。 1、以开展教研活动为契机，促进本组老师进一步的转变教化教学观念，加强学科学问间的整合，主动推动新课程改革，全面提高教学质量，加强理论学习。把握数学课程标准新的
12、教学理念，组织学习探讨生活即数学的教化理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题探讨实践。 2、关注学生生活。从学生所处的校内、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活亲密相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学学问刚好在日常生活得到应用和验证。 3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感爱好的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活阅历，使学生发觉数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的实力。 4、创设生活化的教学情境。依据教学内容的支配和学生身心发展水平的
13、特点，采纳语言直观、实物演示、嬉戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本学问面与数学家现象的联系，激发学生的学习爱好。 5、加强数学应用实力的教学.提高数学应用实力是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演化过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演化后的一般意义。 6、教学内容支配符合学生身心发展水平的特点。采纳语言直观、实物演示、嬉戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本学问与数学现象的联系，激发学生的实力，提高学生
14、解决问题的实力。让学生在自主参加、合作探究中拓展实践思路，不断享受胜利的体验，从而感受创建过程中的无限乐趣。 小学数学备课组组长：林艳艳 备课组成员：陈娟娟金炳安 1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排 2、上学期数学质量分析 3、组织老师研讨新教材 4、激励老师参与永嘉县优秀教化教学案例评比 1、小学教学规范达标专项培训 2.、激励老师参与县老师教化优秀论文评比 3、组织组内老师调研活动，并评课探讨 4、激励组内老师参与学区小学优质课评比 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、激励学生、老师参与县级、学区级各类评比。 1、做好期末考试各项工作。 2、完成学校本学期教科研工作总结。 3、期末考试、试卷分析