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1、2023年走遍天下读后感范文图说天下走遍中国读后感(4篇) 当看完一部影视作品后，信任大家的视野肯定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。 有关走遍天下读后感范文(举荐)一 2、假如没有发觉美的眼睛，走遍世界，累的只是自己的脚，心却丝毫没有愉悦。 3、假如没有更好的风景，更多不须要妥协的选择，假如能这样热切地过每一天。 4、一个人的旅行不用在意太多，与他人同游却要顾及别人，自己的想法未必能够真的实现。 5、旅行的意义不在于阅读风景，而是到一个完全生疏的环
2、境，放空自己，感受、享受孤独！ 6、一个人旅行，不理睬繁杂的琐事，逍遥自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢乐。 7、旅行是一种病。一旦感染了，你就再也无法摆脱。它还是一种传染病，最终你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来！ 8、我的心情特别轻松，好像在旅程中的每一刻，我都可以轻松度过，没有负担，没有忧愁，一切的坏心情都不准停靠，否则就辜负了这样的旅行。 9、生活是一段奇异的旅行，就在那一去无返的火车上。与那些新人和旧人们共同经验吧！或许这就是一个人无法抗拒的命运，有你、有我、也有他。 10、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，随着滑
3、轮接触地面，飞机一阵抖动，我最终说出了最终一句再见。 11、旅游，尝试着走出去，你才会发觉，世界远不是你在诞生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人听到各种曲折的故事交到一辈子的挚友。 12、在向山靠近一点，才发觉这座山，好象一位诗人遥望远方，等待故人的归来。山上的树，大多数是松树比较突出。松树亭亭玉立的屹立在四周小草小花的中间，仿佛松树就是一位威严的将军，守护着国家的国民。 13、带上心灵去旅行，以平和的心态看待一切，文画音，看似耳目所为，其实是内心世界的感受。可以以心感悟，以此沉淀，足矣；耳听佳音，目极美妙，已是福音；携一勺花之语，摘一曲花之歌，让心释然，已是欣慰。 14、去鸭绿江坐
4、江船的时候看到了朝鲜人，假如向他招手他也会想你招手。江边有不少朝鲜人正在修理船只，还有背着枪的朝鲜士兵。奶奶幽默着说这已经算是出国了，因为江是一国一半，离朝鲜江边已经不到十米了，所以算是出国了。 15、我喜爱动身。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温顺。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有将来。 16、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时间，没有什么可留恋，只有抑制不住的幻想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪 17、路旁边浪似地滚着高凹凸低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，好
5、像还闻得到一股焦味儿。 18、人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行。 19、说走就走的旅行，要么缘由华蜜稳定和富裕，要么祸起无力无奈和躲避。 20、人生就像一场旅行，不知道在下一站邂逅什么样的人，发生怎么样的故事！ 21、旅行可以放松自己的心情，宽敞自己的心境，忘掉不顺心，迎接新的快乐。旅行是在找寻新的漂亮，追逐新的感观世界，丢掉多余的自己，遇上最真实的自己。 22、旅行从来就是一件奢侈的事情。要么用青春替代消费，要么用金钱反抗艰难。但人总克制不住出去走走的愿望。这个世界的路都会走不完，那就走得舒适一些。 23、有多少和我一样，坐在不足平米的空间里，看着书里九万五千公里
6、的绚丽。又或是和我一样，拥有一颗比九万五千公里还宽阔的心，却坐在不足一平米的椅子上。 24、走在路上，柔软的风轻抚脸蛋。回头望望这边青山秀水，不觉再一次心旷神怡。这段迷人的时间，似梦似幻，那么短暂，又那么漫长。背起简洁的行囊渐行渐远 25、旅游，放松心情，用眼睛享受风景。歌里唱的是你离开我，就是旅行的意义，我没有值得共享的感伤爱情故事，唯有讲解并描述此间途经的美景，共享没有男主角的相片。 26、一个人的旅行不用在意太多，与他人同游却要顾及别人，自己的想法未必能够真的实现。 27、旅行的意义不在于阅读风景，而是到一个完全生疏的环境，放空自己，感受享受孤独！ 28、一个人旅行，不理睬繁杂的琐事，逍
7、遥自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢乐。 29、旅行，只须要一颗宁静的心和不停的脚步，不停地遇见，不停地思索，不停地消逝自己的思想，不停地更新自己的记忆。我是在旅行，孤独是自我，却思索着我的灵魂。 30、大理的洱海形如人耳，一帆风顺时，像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上，微风吹过，海面上金光闪闪，泛起一道道漂亮的浪花，妩媚动人，让我感受到了大自然的奇妙。 31、假如不去接触未知，我们的感觉将变得迟钝，我们的世界就那么小小的一点儿，就连新奇心也将消逝不见。我们的目光将不再放眼远方的地平线，耳朵也听不到那些熟识的声音。 32、想出去散散心，稀里糊涂心情低落，没有什么事情发生，也没有什么事
8、情不好，就是无厘头的不快乐 33、女孩子不要沉迷打网游。生活中别说脏话，可以在网上用。不少上点网，少看点电视，带上耳机出去走走 34、想出去散散心，感觉最近整个人都拧巴在一起了。 35、假如你不欢乐，那就出去走走。世界这么大，风景很美机会许多。人生很短，不要蜷缩在一处阴影中。 36、春暖花开，天气热起来了，想和好挚友出去走走。 37、将圆未圆的明月，慢慢升到高空。一片透亮的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，犹如坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔软的秋夜。 38、我是在旅行吗？或许是的。没有行囊，没有目的，我孤独的走在路上，看不见我将要去的地
9、方，记不得我已经去过的地方。我就想是一只草原中被牧童遗忘的羊，只能昏昏沉沉地沿着青草和泥土的气息前进。 39、或许在路上的那个时候，你遇到了更真的自己，或许在那个时候，你错过了一个机会可以对自己说：不如这样吧，我的人生，其实还不错；不如这样吧，就此放开不如意，想想还有哪条天涯路我尚未走过。 40、我想一个人旅行，背上简洁的行囊，踏上行程，走过一个又一个生疏的城市，去感受旖旎的自然风光，绚丽的民族风情，悠久的历史文化。抛开尘世的纷扰，远离城市的喧嚣，找寻一份安静，奢侈地享受旅不问人，行随己意的潇洒。 41、假如有可能，我带你去远行。躺在德德玛的草原，数最亮的星。假如有可能，我带你去远行。坐在外婆
10、的沙滩，看最白的帆影。假如有可能，我带你去远行。爬上那座山，听最圣洁的经。穿越茫茫人海，找寻属于我们的那一份安静。 42、好像让众人拥护的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉云海迎客松；山，信任缄默是金，他无语无怨无悔无去无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。 43、云团缓缓地移动着，被淹没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌绚丽，金光刺眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然驾临的光明惊醒，欢呼跳动，高声鸣唱起来。 44、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分！看着你手中
11、的戒指，你说，你可以把它取下来吗？当我要取的时候，你调皮的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望！ 45、我想，旅行须要孤独，须要一个人渐渐体会，静静思索。它不同于旅游，那须要一个风景略微美丽的地方，可以一个人，可以几个人，一起放松那劳累的心情或者劳累自己的身体，不给自己一点轻松的机会，好象世界的每个角落都须要自己的脚去留个痕迹，才叫人生。 46、华蜜就是重复。每天跟自己喜爱的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和幻想，听他其次十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节、圣诞节、除夕，也和他共度。甚至连吵架也是
12、重复的，为了一些琐事吵架，然后冷战，疯狂思念对方，最终和好。 47、快乐的时候徒步漫游，行山涉水，踪迹所到之处各种各样的鲜花竞相开放，献上动人的微笑，一路走来，一路花开；不快乐的时候坐坐火车，看着车窗外的事物飞速的转换，出现，然后消逝，渐行渐远，那么，不管悲伤还是满心的倦怠，都可以放下，只剩下将来行程的期盼。 48、人生就是一次充溢未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为漂亮的风景终止。走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份醒悟。享受每一刻的感觉，观赏每一处的风景，这就是人生。 49、对于旅行，从来都记忆模糊。
13、记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。尽管同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。可是旅行的彼时那刻我的心情始终是好的吗？始终有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠。 50、旅行要学会随遇而安，淡然一点，走走停停，不要胆怯错过什么，因为在路上你就已经收获了逍遥自在的好心情。切忌贪欲，恨不得一次玩遍全部传闻中的好景点，累死累活不说，走马观花反而少了真实体验，要知道，当你始终在担忧错过了什么的时候，其实你已经错过了旅行的意义。 51、假如可以，我真想和你始终旅行。或许是某个未开发的荒芜小岛，或许是某座著名遐迩的文化古城。我们可以沿途用镜头
14、记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。一起吃早餐，午餐，晚餐。或许吃得不好，可是却照旧为对方擦去嘴角的油渍。风景如何，其实并不重要。重要的是，你在我的身边。 52、我想有一天和你去旅行。去那没有去过的地方，没有行李，没有背包，不带电脑更不要手机，走一个地方停一个地方。在我心里最美妙的就是和你一起老在路上，捕获最终的流星，坐在最高的山顶上，可以听音乐，聊电影，吃东西，随意是什么都可以。当日出越过山涧，我未老，你依旧。 53、你写ppt时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面，你看报表时，梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖。你挤进地铁时，西藏的山鹰始终回旋云端，你在会议中吵架时，尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。有
15、一些穿高跟鞋走不到的路，有一些喷着香水闻不到的空气，有一些在写字楼里恒久遇不见的人。 54、何为旅行？旅行不是一次出行，也不只是一个假期。旅行是一个过程，一次发觉。是一个自我发觉的过程。真正的旅行让我们直面自我。旅行不仅让我们看到世界，更让我们看到自己在其中的位置。原委，是我们创建了旅行。还是旅行造就了我们？生命本身就是一场旅行。生命将引领你去向何方？ 55、有时我们选择变更，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼喊，呼喊你前往另一个地方，过上另一种生活。你并不肯定会从今拥有更美妙的人生，可你仍旧感谢天地和人世所带来的这些改变和发生。不然你也许会始终新奇和不甘吧家门前的那条小路，究竟
16、通向了什么样的远方呢？ 56、只想进行一场漫无目的的旅行，在一个有花有海宁静缓慢的地方晒着太阳无所事事。 57、人生又有多少场华丽在等着，不多的，不多的，即使旅行，也大半平凡岁月罢了。 58、一辈子是场修行。短的是旅途，长的是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。 59、别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的远方，无论有多难，无论有多远。 60、所谓旅行，就是风尘仆仆地坐着摇摇摆晃的大巴，把自己从一个地方搬到另一个地方。 61、只想进行一场漫无目的的旅行，在一个有花有海、宁静缓慢的地方晒着太阳无所事事。 62、总有一天，我会丢下我全部的疲乏和志向，带着我的相机和电脑，远离繁华，走向空旷。
17、 63、想出去走一走，吹吹风，透透气，看看花儿，散散心，释放一下无处安放的心。 64、找点空闲，找点时间，叫上挚友多出去走走。带上笑容，带上祝福。 65、出去走走爬上最高的山峰，看看不同的风景接触不同的人体验不同的事，你会发觉，原来在被窝里睡觉才舒适！ 66、假如你不出去走走，你就会以为身边这点小精彩小热闹就是全世界。 67、假如你不欢乐，那就出去走走，世界这么大，风景很美的地方还有许多。 68、人生有时候最美的是沿途的风景，趁着年轻，要多出去走一走，将来发生的都是礼物。 69、假如你不欢乐，那就出去走走，世界这么大。风景很美机会许多人生很短，不要蜷缩在一处阴影中。 70、只想进行一场漫无目的
18、的旅行，在一个有花有海宁静缓慢的地方晒着太阳无所事事。 71、总有一天，我会丢下我全部的疲乏和志向，带着我的相机和电脑，远离繁华，走向空旷。 72、许多事情就像是旅行一样，当你做出确定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。 undefined 有关走遍天下读后感范文(举荐)二 在秋天的故事里，获得生命的启迪;在秋天的回忆中，理解母爱的内涵;在怀念的情意里，感受母爱的宏大。 读懂课文内容，领悟朴实的语句中蕴含着的丰富情感。 一、导入新课(出示作者照片)简介作者 二、揭示课题 1、(板书：怀念的秋天)同学们，读“怀念的秋天”，你的眼前会有怎样的情景、画面呢?(山上落叶、枫叶等景色。景
19、)那么，读“秋天的怀念”，又有什么不同?(将课题字的位置调换) ( “秋天的怀念”是一种情感。情)是呀，将秋天的人、事、景沉淀成一种情感，那就是“怀念”(下划标线)。 2、带着这样的体会，我们来读读整篇文章。 三、初读课文，整体感知 1、学生默读课文，概括课文的主要内容。 2、师板书生字：瘫痪 憔悴 生读 问：读到这两个词，你又想到了谁呢?(板书：儿子 母亲)请同学们细致视察这两个词，你有什么发觉吗?(都是形声字：瘫痪跟病有关，憔悴跟心情有关)“瘫痪”是说文中的我病在腿上，而“憔悴”是说母亲急在心上、疼在心上! 四、细读体会，探讨母爱的内涵 1、双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样?(急躁无常)我的“
20、急躁无常”都体现在哪里? (望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎; 听着听着李谷一甜蜜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁; 我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲!”言外之意是不想活了) 从这些文字中，你能体会到什么?(史铁生很无望)(品读体会)(适时板书“砸、摔、捶”) 2、当史铁生的母亲看到儿子这个模样，心情怎么样呢?(很难受，恨不得瘫痪的是自己，希望儿子能够坚毅地活下来)可是，史铁生的母亲自己当时是怎么一种状况? “她的病已经到了那步田地。母亲经常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。”(吐：t 可以限制 t 不
21、行限制 说明病情已经已经到了“病入膏肓”的程度) 史铁生的母亲得的是肝癌，得这个病的患者的肝会越来越硬，体重越来越轻，尿根本排不出去，肚子鼓得越来越大，还会常常吐血，难受难忍。而且这样的病不到三个月就会死去。(引导学生通过关键词，通过品读，感受母亲病情的严峻。) 3、作为这样一位母亲，她知道自己要死了，但是，她有没有将自己的病情告知儿子?(没有)为什么呢?(因为她不想让儿子为 她担忧，不想增加儿子的心理负担)她有没有像她的儿子那样望着望着天上北归的雁阵，突然把面前的玻璃砸碎?(没有)她有没有听着听着李谷一甜蜜的歌声，猛 地把手边的东西摔向四周的墙壁?(没有)她有没有狠命地捶打着自己，喊着：“我
22、活着有什么劲!”(没有)看到我在“砸”、在“摔”、在“捶”，她又是怎么 做的呢? (1)“母亲这时就静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。” 史铁生把东西砸碎，母亲为什么不制止，反而躲出去，任凭静静地儿子摔砸?(儿子的腿瘫痪了，他须要宣泄)(适时板书“躲”)透过这个躲字，你看出了什么?(母亲对儿子的理解、爱)(学生品读) (2)“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说; 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 ”(板书“扑”“抓”)母亲扑过来，这个“扑”字说明白什么?(母亲心急、担忧，怕儿子不想活)抓住我的手，母亲抓住的仅仅是我的手吗?(我的生命) “忍住哭声”，母亲忍住的仅仅是哭声吗?(
23、自身疾病的苦痛，儿子瘫痪对她的打击，儿子的埋怨)这样的忍，是为了谁?(儿子史铁生)(品读，体会母亲此刻的心情) 母亲把“好好儿活”这句话重复了两次，原委要告知儿子什么呢? a：要接受现实，不要自暴自弃，你的路还长着呢。 b：要儿子坚毅地活下去，不要被病痛压倒，要笑看人生。 c：她要在仅有的时间陪伴儿子好好儿活。 (生品读，体会“好好儿活”的深刻含义) 4、同学们，在我们的课文中有一段对话，让我们一起来分角色读读这段对话(朗读课文的第四自然段，并提出朗读要求)： 不同的句式要读出不同的语气。 要留意说话的语调和感情。 (1)文中这是母亲第几次要带儿子去看菊花?(其次次)，那第一次儿子是什么反应?
24、(“不，我不去!”)，而这一次，儿子什么反应?母亲呢?从哪些地方可以体现出来?(抓关键词句，感受母亲兴奋的心情，体会母爱的热情) (2)“那天，我独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。”史铁生看到落叶，会想到什么?(会想到自己就像那片片落叶随风飘落，会想到自己的生命像落叶那样短暂，会想到自己就像那落叶，再没有朝气与活力了。)母亲进来了，挡在窗前。为什么?(适时板书“挡“) a：因为落叶飘舞，他儿子原来心里就很哀痛，看了落叶飘舞就更哀痛。 b：一片树叶落下来，意味着一个生命的结束。 c：自古“逢秋悲寂寥，
25、一声梧叶一声秋”，即使是平常人，也会伤感的，更何况是瘫痪了的史铁生，当他看到“无边落叶萧萧下”的情景，肯定会刺激他的，会让他想到自己短暂的生命。母亲不想让他看到这样的景象，就挡在窗前。 央求：可怜巴巴地有求于别人时的样子!母亲为什么要一再地央求我来看菊花? a：菊花象征坚韧的生命力，生活的希望 b：母亲想让我出去散散心，别老是闷在家里，希望我像菊花一样坚毅。 是呀，别的花都在春天开放，而菊花却开在万物凋零的秋天，说明菊花生命力很坚韧，母亲希望我看到菊花，从中得到激励，因为她要帮助我树立生活的信念。这是一个怎么的母亲呀?专心良苦(品读，感受母亲的专心良苦，体会母亲深深的爱) (3)母亲的爱还流淌
26、在哪些细微环节、哪些举动中? “对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。” “跑、踩“这两个字有什么特点?(足字旁)你还能说出这样的字吗?(跳、踢等) 可是现在，这样的动作儿子都不能做了，这样的字眼，也成了母亲最忌讳的了，这得多当心，多谨慎哪! “她又静静地出去了。” 同学们，课文中还有两处出现了“静静地”这个词，我们把它找出来。(指名反馈) “母亲这时就静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切复原寂静，她又静静地进来，眼圈红红的，看着我。”(学生齐读这三句话)假如去掉“静静地”，再读这三句话，感觉有什么不一样?(生对比读，谈感受，体会母亲的细心、耐性、关切、当心翼翼)其实，母
27、爱不是豪言壮语，而是一个行动，一句话，一个神色。概括地讲，母爱就是一堆细微环节，一堆不起眼的细微环节。 五、回来课题，探讨爱母的怀念 “她出去了，就再也没回来。”同学们，课文中还有两次提到母亲出去了，对比一下，这一次和前两次有什么不同呢? 这一次出去了，就再也没有回来。(是什么意思?过世了，去世了。)这篇文章，是史铁生在母亲去世七年后写下的，你们想想，作者是怀着怎样的心情写下这10个字的呢?(愧疚、懊悔、怀念、七年的哀思)(反复品读)。 母亲就这样离去了，她留给世界的最终一句话是(引读)： “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”(引导学生将母亲的话补充完整)这就是母亲哪，临终前想到的不是自
28、己，而是那一双儿女，她就是带着这样的牵挂离开的。课文中的一对儿女读懂了母亲的话。你们看，在史铁生的面前，是一个何等绚丽的秋天“又是秋天”引读课文最终一自然段。(学生齐读课文最终一自然段) 同学们，在史铁生的眼中，菊花是这样的淡雅、高洁、热情、深厚，就像母亲的爱，在秋风中正开得烂漫，与第一自然段中的见什么烦什么形成了显明的对比。在这个秋天里，母亲那令人心酸的一扑、一抓，那无限深情的一躲，都已经不在了，(边说边擦“扑、抓”)，课文学到这，老师想问大家，母亲给你的印象仅仅是“憔悴”吗?(不是)老师要擦掉这个词(边说边擦“憔悴”)你还能换上什么?(生答：宏大、无私、坚毅、慈祥等)就是这样一位母亲已经不
29、在了，(边说边擦“母亲”)留给史铁生的，只有那深深地怀念。(回来课题) 我们再来看史铁生：他还会狠命地捶打着自己的腿诅咒命运吗?(不会)他还会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁吗?(不会)他还会突然把面前的玻璃砸碎吗?(不会)(边说边适时擦去“砸、摔、捶”)你看到的是一个怎样的史铁生?(乐观、坚毅、向上) 是呀，我们看到的再也不是因双腿瘫痪而悲观无望的史铁生。真的，史铁生变了，在母爱的呵护下，在自己的努力下，他成为了一位闻名作家，他的作品被好多翻译 家翻译成外国的文字在世界发行，他用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想，他在用笔代替双腿书写着“好好儿活”的含义。而越是懂得“好好儿活”的含义， 就越
30、怀念他的母亲，作者在许多文章中都写到了母亲。例如：合欢树、有关庙的回忆、我与地坛病隙碎笔务虚笔记等。这里试摘一段 师读：“在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的母亲还活着。我又不能在家里呆了，又成天成天独自到地坛去，心里是 没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年?为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却突然熬不住了?莫非她来 此世上只是为了替儿子担忧，却不该共享我的一点点欢乐?她匆忙离我去时才只有49岁呀!才49岁，母亲就离开而去。” 同学们，假如真的有在天之灵，我想史铁生的母亲看到他儿子的今日，也肯定会含笑九
31、泉的。现在，请同学们带着对这篇文章的理解，一起来齐读课题秋天的怀念 秋天的怀念，作者怀念的，原委是什么呢?(引导学生答 “深深母爱” 和母亲的那句“好好儿活”)(板书) 六、拓展深化，学会感恩 同学们，其实每个父母都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不一样，读着史铁生对母爱的诠释，信任同学们对爱有了不一样的理解。下面，让我们静静地回忆父母为我们做过的点点滴滴吧!(学生在烛光里的妈妈背景音乐中静静回忆)谁想说?(学生畅所欲言) 是呀，父母为我们付出了太多太多，却从未要求我们回报过，我想，我们应当学会去爱我们的父母，学会感恩。在今日的课堂快要结束时，让我们共同唱响一首感恩的心，来表达我们内心的感恩之情
32、(播放歌曲感恩的心，师生同唱或做手语舞) 七、布置作业 写一个妈妈爱你的动作神态描写。 有关走遍天下读后感范文(举荐)三 1、你说要来一次说走就走的旅行，你不觉得你的目的地错了吗？你这是说走，就回不来的旅行。 2、打算做得太多，人反而会被这完备的打算拖累的畏首畏尾，间或来一次说走就走的旅行，生活反倒英勇潇洒很多。 3、你说：今年你好好努力，然后我们来一次说走就走的旅行。我只想知道，你是否还记得你这么和我说过？ 4、人生就是一场说走就走的旅行。姑娘，趁年轻，去想去的地方，去见想见的人吧！ 5、一颗说走就走的心，一个会拍照的情侣，一段甜蜜的旅程。 6、人生百态，似乎来一场说走就走的旅行，去释放一下
33、自己的压力，换个心情，重新动身。 7、来一次说走就走的旅行，交一个同甘共苦的挚友，过一个毫无懊悔的青春。 8、有时候，我好想来一次说走就走的旅行。看看这世界的万千风景，感受一下人间的离合悲欢。 9、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最绚丽的自由。 10、我要以最轻松的方式来一次说走就走的旅行，面对燥热的天气，火火的太阳，愁着该带什么衣服好呢？好怕晒黑。 11、人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行。 12、现在都流行来一次说走就走的旅行，涛儿，你情愿和我谈一场所走就走的恋爱吗？ 13、一场说走就走的旅行，干着自己想要做的事，想着体验着好玩历程，接受着大世界的熏陶，只想道一
34、句再见归来仍是少年。 14、来一场说走就走的旅行，人模狗样的去，灰头土脸的回来。 15、来一场说走就走的旅行吧，世界这么大，我这么好，会不会被人捡走就不还了！ 16、世界这么大，很想出去走走来一次说走就走的旅行 17、为想要的人生努力一房，两人，三餐，四季说走就走的旅行和你 18、有时候真想来一次说走就走的旅行，放下全部东西好好沉淀一下！ 19、愿做一个走遍天下的旅行者，来一次说走就走的旅行，看别人的故事，品尝自己的人生。 20、想来一场说走就走的旅行，观赏不同的风景，体会不同的文化，品尝不同的美食，看看身边熟睡的娃以及卡里的钱，还是抓紧再睡一觉吧，梦里什么都有！ 21、人生是须要冲动的，一场
35、说走就走的旅行。不安排，不筹备。说走就走。 24、谁想和我来一次说走就走的旅行？90天迪拜游，我带着你，你带着碗，你负责哭，我负责喊 25、想来一次说走就走的旅行。想去一个没有人相识我的地方。 26、应当英勇地为了诗和远方，来一场说走就走的旅行，趁年华还未老去时多去好好看世界。旅行的意义并不在于你看了多少风景，而在于你眼界的开阔和回首时丰富的阅历！ 27、人生总须要来一场说走就走的旅行，这一次，我想去我的心走一走。 28、乘着年轻，看一回绚烂夺目的烟火，谈一场风花雪月的恋爱，追一个历久弥新的梦，来一次说走就走的旅行。如此，青春无悔！ 29、来一次说走就走的旅行，谈一场轰轰烈烈的爱情。 30、好
36、想去你所在的城市来一次说走就走的旅行，享受一份与你不期而遇的向往。 31、说走就走的旅行，三五好友，遗忘苦恼，观赏美景 32、好想有一场说走就走的旅行，不去想那些是是非非，让大自然给自己的心灵来一次彻底的洗礼。 33、趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未开至荼蘼，来一场说走就走的旅行。 有关走遍天下读后感范文(举荐)四 书籍是人类进步的阶梯，也是永恒的精神食粮，古今中外，多少人阅读中吸取养分，从而走上胜利之路。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，犹如和睿智而高尚的人对话，我在教学人教版五年级上册第三课走遍天下书为侣之后，感受很深的就是这点。走遍天下书为侣这是一篇散文，作者用比较的手法向我们阐明白他
37、的观点走遍天下书为侣，文章以细腻独特的笔触，详细写出了读书给作者带来的乐趣，并穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追求。针对目前学生不喜爱读书的症状，本文是一篇有教化性的课文。我在教学本课时，胜利之处有以下几点： 1、质疑铺垫，读中理解： 学生熟读课文后质疑，作者为什么以“书”为侣?“书”给作者带来什么好处?提出问题，学生探讨并汇报，老师相应的进行指导。学生在质疑中抓住重点并理解了课文。 2、联系实际畅谈感受： 让学生将作者对书的看法与自己的实际体验结合起来，作者认为“书”是自己的“挚友”“家”，学生体会后畅谈感受，激发读书的欲望，产生情感上的共鸣。对于文章谈到的读书方法，更是让学生联
38、系自己的读书实际，想一想自己是怎样读书的，效果如何。在此基础上，结合教学参考书提到的读书方法，让学生选择适合自己的读书方法，有了好的读书方法，将读书与思索相结合，才有收益。这点效果很好。 3、落实小练笔，深化主题： 依据课堂中的畅谈，把自己认为最好的读书方法写出来，在实际生活中运用， 激励学生可有自己尝试的读书方法，也可采纳作者的读书方法，总之，要在读书中寻求到乐趣。 教学之中的不足之处： 1、教学中感到自己做的不到位的地方是朗读指导不到位。文章中精确、 生动、形象的语言必需通过朗读才能更充分地体现出来。 2、还有就是要加强对学生预习的指导和检查，让学生的预习起到作用，落在实处，真正提高课堂效率。