《2023年蜻蜓美术教案反思(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年蜻蜓美术教案反思(7篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年蜻蜓美术教案反思(7篇) 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 蜻蜓美术教案反思篇一 1、学习运用棉签表现蜻蜓的主要特征。 2、迁移自己的生活阅历，探究棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。 3、乐意大胆运用棉签进行绘画活动。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 幼儿用书人手一册 红、黄、蓝色的颜料每组3盘。 棉签若干支 一、幼儿回忆蜻蜓的形态特征。 老师念谜语：有只动物细又长，特地爱在水上飞。天气好时看不见，要下
2、雨时他低下。幼儿揣测。 老师：蜻蜓是什么样子的呢？他的身体是什么样子？他的翅膀呢？ 通过回忆和探讨，相识，了解蜻蜓的主要特征。 二、出示幼儿用书，引导幼儿视察上面的范例，让幼儿说说：画面上有什么？他们是什么样子的？你知道它是用什么材料的吗？ 三、激励幼儿探究运用棉签表现蜻蜓的不同部位。 老师出示一只棉签：这是什么？假如我们不用笔，只用棉签你会画蜻蜓吗？ 1、让幼儿大胆说出自己的想法。 2、老师依据幼儿的讲解并描述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细瘦长长的身体和尾巴，再用棉签再细瘦长长的身体旁边画出两个翅膀，最终添画两个圆圆的眼睛。 四幼、儿操作练习活动。 幼儿尝试运用棉签画蜻蜓，老师再过程中提示幼儿用
3、不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。老师激励大家再画纸上尽量多地表现蜻蜓。 五、展示幼儿作品，大家相互观赏，老师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞。在轻松的音乐声中飞出教室。 小班的美术活动不应以技能为主，应当以幼儿的爱好为动身点，让幼儿在原有的阅历上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的阅历这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色调上会更好，让幼儿去感受色调带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己胜利了，增加幼儿的自信念。 蜻蜓美术教案反思篇二 1、让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。 2、学会利用洋葱皮制作蜻蜓。 洋葱
4、皮，木工胶 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜻蜓。 - 我是在秋天里翱翔的一种昆虫。 - 我有一双翅膀，大大的眼睛和长长的尾巴。 - 人们喜爱采集我做成标本，我是谁呢？ 1、谈一谈蜻蜓。 - 你见过蜻蜓吗？ - 你在哪儿见过蜻蜓，它正在干什么？ - 见过蜻蜓后你有什么感想？ 2、看看蜻蜓的照片，说说蜻蜓的特征。 - 蜻蜓长什么样子？ - 蜻蜓的翅膀长什么样子？ 摸起来感觉怎么样？ - 蜻蜓的身子和尾巴长什么样？ - 蜻蜓的眼睛长什么样？蜻蜓的眼睛为什么长得这么大？ (由于蜻蜓要一边飞一边觅食，所以它长了一双大大的鼓鼓的眼睛可以看清晰很多地方。) 3、谈谈蜻蜓的习性。 - 蜻蜓是怎样诞生长大的？
5、 (蜻蜓在水里产卵，然后在水里长成幼虫，最终再长成蜻蜓飞出水面。 ） - 蜻蜓以什么为食？ (蜻蜓只要吃对我们有害的昆虫，像蚊子或苍蝇。所以蜻蜓是益虫。） - 蜻蜓是怎样飞的？ (蜻蜓虽然长得小，但是它可以飞得又快又远。) 4、制作蜻蜓的翅膀并探讨自然产物。 - 假如要是制作蜻蜓的翅膀须要哪些材料呢？ - 用洋葱皮怎样制作蜻蜓翅膀呢？ 5、用自然产物制作蜻蜓的翅膀。 掰开洋葱皮打算好。 把洋葱皮剪成蜻蜓翅膀的样子，或是用手撕出自然的效果。 把完成的洋葱皮粘在蜻蜓身体的两侧，做出蜻蜓的翅膀。 1、让孩子们把完成的蜻蜓介绍给挚友们 2、总结活动 蜻蜓美术教案反思篇三 由于夏天快到了，小挚友们对夏天
6、出现的昆虫特别感爱好。有一天，我问小挚友最喜爱夏天的什么小昆虫，小挚友们说喜爱蜻蜓。为了让小挚友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征，特此设计了此教学活动。 1、认知目标：生活中幼儿对蜻蜓有所了解。 2、情感目标：让幼儿在绘画中体会画蜻蜓的欢乐。 3、技能目标：视察、了解蜻蜓的主要特征、习性。 4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点： 让幼儿幼儿随音乐自由结伴表演的实力。 活动难点： 引导幼儿依据歌曲内容创编动作。 学问阅历打算：幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。 教具打算：音乐磁带。 一、音乐导
7、入，播放鞋匠舞。 1、齐唱歌曲鞋匠舞。 小挚友已经会唱鞋匠舞了，我们一起唱一遍。 二、引导幼儿依据歌曲内容创编动作。 小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。 （1）创编第一、二乐句的动作。（绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。）、绕线你们先来绕绕线。（幼儿自由做）鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。（重点引导幼儿卡好音乐节奏）、拉线、钉钉子绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？（请个别幼儿表演）拉线要平着拉，那钉钉子呢？（幼儿一起做）我们来唱着做，从绕线起先。（做1-2遍） （2）、创编第三乐句的动作。（拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。）小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，
8、下面要做什么了？（幼儿回答）谁来做做？（请幼儿表演） 拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。 缝的时候要当心些，钉钉子要用力。 （3）、创编第四乐句的动作。（鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。）鞋子做好了可真兴奋呀。你们做个兴奋的动作吧！看谁做的又美丽又和别人不一样。我们拍着手来唱最终一句，最终的时候小挚友一起摆一个美丽的动作。 三、随音乐完整表演。 （1）清唱，幼儿表演。 鞋匠全部的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看怎么样？ （2）随音乐集体表演。 、我们听着音乐来做做。、再听音乐做一遍。 四、幼儿结伴表演。 （1）清唱，幼儿结伴表演。 小挚友都会跳鞋匠舞了，现在我们来玩鞋匠舞的嬉戏吧。我
9、们听音乐找挚友面对面跳，肯定要在音乐前奏时就找到一个挚友，打算好。我们试试。 （2）随音乐连续结伴嬉戏。 小挚友都知道怎么玩这个嬉戏了，我们听着音乐来玩玩吧！ 五、活动延长可以在美工角中打算各种材料，让幼儿通过画、剪、贴制作各种式样的鞋子。 蜻蜓美术教案反思篇四 因为夏天快要到来了，为了让小挚友们了解夏天的小昆虫，知道小蜻蜓的习性和特征，特此设计了次教学活动。 1、认知目标：让小挚友了解蜻蜓的身体结构特征。 2、情感目标：让小挚友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。 3、技能目标：让小挚友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。 让小挚友细致视察蜻蜓的特征。发觉蜻蜓的主
10、要特征。 让小挚友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。 学问阅历打算：相识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。 教具打算：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。 一、猜谜语，导入课题： 1、今日老师给小挚友猜个谜语，小挚友可要细致听了：小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，歼灭害虫有本事。老师请刚才细致听的小挚友来回答问题（小挚友真聪慧，谜语猜对了。）老师还有问题问小挚友： 提问：1。小挚友知道小蜻蜓长什么样吗？ 2。他喜爱在什么地方飞来飞去，做什么？ 小结：小蜻蜓的身体瘦长，有两对透亮的大翅膀。我们常常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。它喜爱捕食苍蝇，蚊子，飞蛾
11、等。是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能损害它。 二、示范与探讨 （1）老师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。 1。在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢？有没有小挚友知道，举手告知老师总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。是不是很奇妙啊。 2。现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透亮的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止振动，保持平衡。 3。翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的u字啊。然后是画它的尾巴，长长的。 （2）画出小蜻蜓向不同方向飞的
12、形态 1。小蜻蜓的样子不变，只要变更它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。 2。在画面上添加景物，大树什么的都可以 3。激励幼儿画出景物，并大胆涂色，留意构图合理 三、引导评价： 将幼儿作品贴在作业栏中，相互观赏，说说那些蜻蜓画的美丽，那些画的内容丰富。 本次活动属于学前艺术领域，幼儿园教化新纲要指出：“（幼儿教化）要尽量创建条件让幼儿实际参与探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。”因此，作为老师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以嬉戏化、情节化的形式绽开。活动中，我创设了良好的嬉戏情
13、节，供应了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在主动的状态中自主地学习。活动变更了以往传统的教学模式，更加注意对幼儿实力、习惯及情感等非智力因素的培育。 蜻蜓美术教案反思篇五 1引导幼儿探究发觉，感受树叶贴画的美。 2能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的形态。 1创意绘本，蜻蜓的图片。 2长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸若干，椭圆形树叶、柳树叶若干。 3胶水、剪刀。 1谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。” 2出示蜻蜓的图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。 3出示收集好的各种树叶，请幼儿视察，依据视察结果引导幼儿小结：树
14、叶的形态是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细瘦长长的。告知小挚友，今日我们用树叶来拼贴出漂亮的小蜻蜓。 4翻开创意绘本，视察树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓须要哪些形态的树叶和材料。 5依据步骤提示，老师和幼儿一起制作小蜻蜓。 1）打算针形、卵形的树叶若干，用彩纸剪出圆形当眼睛。 2）将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。 3）将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。 4）贴上彩纸做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。 6展示作品，大家观赏评价。 将没有用完的树叶投放在美工区，供应相应工具材料，请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。 蜻蜓美术教案反思篇六 本课时人教版美术第三
15、册教学内容，属于造型表现单元。教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 蜻蜓的最大特点是对称，且翅膀上的纹理特别美丽，翅尖有翅斑；身上，特殊是腹部的纹理也特别美，于是我找了许多图片让学生感受蜻蜓的美，美在哪？ 本课的特点在于作业形式的不同，一改以往的儿童画的表现形式，采纳了先描画的方法，这样才能很好地运用点、线、面等美术基本要素来表达出蜻蜓的美。为了让学生更好地驾驭绘画方法，师运用了示范的方法，让生对绘画方法一目了然。即驾驭了绘画方法，又能发挥学生的想象力以及运用点、线、面装饰画面的方
16、法。 1、有重点地视察蜻蜓，了解对称对于翱翔的重要性。 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。 1、视察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。 2、复习现描画的绘画方法 能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美 师：、学生作业用纸 生：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 按常规进行。 老师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请细致听：细细身体长又长，身后背着四面旗。斗大眼睛照四方，歼灭害虫有本事。生回答。 观赏图片，帮助学生了解蜻蜓的生理构造。 你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本事？跟它的身体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们生活中特别常见的一种益虫，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。蜻蜓
17、的身体是左右对称的，一对大复眼，有103万个小眼睛组成，使它的视野特别的开阔；飞行专家：蜻蜓的飞行行为简洁，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制胜利了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起猛烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安稳无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人麻烦的问题。长长的腹部帮助蜻蜓的身体保持平衡。 再次观赏图片，大家都说蜻蜓姑娘是漂亮的，你呢？能说说它美在哪吗？ 翅膀：左右对称，较长，透亮，有网状花纹。它那玲珑剔透而强有力的翅膀，翅膀上有着特别美的纹理。视察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有
18、一些纵向的短翅连接，就似乎是大血管之间输送养料的小血管。 腹部：有一节一节的花纹。 观赏课本范图：小挚友们都用了哪些方法来描绘蜻蜓？这些方法中有什么最能呈现出蜻蜓翅膀的美？现描画。 师示范 定稿、绘画、装饰，出示完整作品，说明要留意疏密关系。 3、本课练习 用线描画的形式表现蜻蜓的美 由于课前有交代学生找资料，学生们对蜻蜓的形体特征及生活习性相当了解，这样有助于他们进一步完成作业。虽然如此，师还是应当画出蜻蜓的造型，帮助那些造型有困难的学生。 其次课时折纸蜻蜓采纳投影仪跟折的方法，学生们以看就明白，短短非常钟几乎都驾驭了，剩下的时间就是接着巩固。 通过本课学习，学生们即了解蜻蜓的生活习性，体态
19、特征，有学会了画及折蜻蜓，信任他们肯定很喜爱这样的学习方式。 蜻蜓美术教案反思篇七 在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。 蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。 一、蜻蜓画一张， 1、你们知道这是什么吗? 2、我们什么季节能见到蜻蜓啊? 3、这张画上的蜻蜓好看不啊? 4、我们也来学着画一画吧! 二、学画蜻蜓 1、先画蜻蜓的身子，橄榄形。 2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。 3、眼睛画完，在前面画上嘴。 4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。 5、最终画尾巴，和蜻蜓的小眼珠， 6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿态也不同。 给我们美丽的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好望见。