《2023年画眉鸟教案设计最美的画眉鸟教案(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年画眉鸟教案设计最美的画眉鸟教案(4篇).docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年画眉鸟教案设计最美的画眉鸟教案(4篇) 作为一名老师，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 画眉鸟教案设计 最美的画眉鸟教案篇一 茂密的森林里，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里逍遥自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟类的王国。 在一棵花白胡子的大杨树上，画眉鸟遇到了正在给杨树爷爷捉虫的啄木鸟。 “啄木鸟大姐”画眉娇滴滴地说：“我们来竞赛唱歌吧！我先唱。”画眉那富有音乐节奏的美丽歌声，的确悠扬悦耳，奇妙好听。“对不起，我还要工作，再说，我也唱
2、不好。”啄木鸟说。“唱吧，友情竞赛嘛！”画眉鸟扬起了美丽的眉毛，非常自得。啄木鸟唱了，果真比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服也不如她的明丽。看着画眉鸟傲慢的样子，啄木鸟惭愧的低下了头。 “我们再来竞赛”这时，始终在打盹，享受啄木鸟给他治病带来满意的白杨树爷爷睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比谁爱护森林所做的贡献吧！” 画眉鸟娇柔的声音戛然而止。羞红了脸的画眉低着头对啄木鸟大姐说，在爱护森林的角色里，我比你差远了。我要用我的歌声来歌颂你的功劳。看着啄木鸟飞走的身影，画眉的歌声再次响起，歌声里满是对啄木鸟的颂扬的赞美！ 白杨树爷爷笑了！森
3、林老爷爷也笑了！ 画眉鸟教案设计 最美的画眉鸟教案篇二 教学设计怎样选择画眉鸟 怎样选择画眉鸟, 画眉鸟多产自云贵,尤以贵州凯里最出名.选择画眉鸟可依据以下几点: 1是眉线.种类许多,对应鸟的不同脾性.重要的一点,眉线与头色差越大越好,也就是说,眉线越清楚越好.2是眼睛.画眉的眼睛像一个晶体,透亮度要好,浑浊一点就不行了.3是毛发.要薄而紧密,不能蓬松.4是身型.宜大不宜小,不要选择那些看上去弱不禁风的小画眉.5是嘴部.闭合时不能露缝.6是尾部,尾巴上的羽毛最似乎折扇一样叠起来,而不是像孔雀一样开着屏.7腿部颜色.选择黄色或是白色最好.嘴、爪要黄色的;眉毛要白而宽，末梢向上翘;眼睛要大而澄澈光
4、明，眼球呈绿色。叫声的好坏是衡量画眉鸟的一个重要标准，以叫时挺胸昂首，尾巴下垂，声音浑厚，嘹亮，洪亮，宛转好听，并且能够叫出许多花样的为好鸟 画眉要“冲”，越“冲”越爱叫。所谓“冲”，即每天早晨或傍晚必需将鸟带至空旷的田野、公园游散一番，让它接触自然景色和清爽的空气，这游散过程俗称“冲”。画眉鸟的饲养优劣与“冲”的勤懒有肯定关系。 一般认为善斗的鸟必定也善叫。对姿态的要求，一般是不趴笼底、不钻栖杠、不仰头、鸣叫时抓栖杠有力、身体直立、尾勾杠、雄姿英发者为好鸟.五长身材。()鸡胸鸭背打死不退。 打死都不退”的画眉，其要像鸭子的胸一样，宽敞较平而壮实;其背要像鸡的背一样，墩厚而稍拱，即所谓的“虾子
5、背。选择画眉要留意身形，尤其要留意画眉的胸部肯定要宽敞，背部要略拱。爱打一双眼，打死一身毛” 一只画眉爱不爱打斗，关键的问题在于它的那双眼睛好不好。眼睛好的画眉就爱打，眼睛不好的画眉就不爱打。一只画眉经得或不经得打，关键的问题在于画眉的那身毛好不好。也就是说，羽毛好的画眉就经得打，羽毛不好的画眉就经不得打。这个结论是特别正确的。 画眉不打样子在” 选购或喂养画眉，肯定要讲样子，即画眉样子肯定要好。千万不要购买或喂养那些没有样子或样子很差的画眉。这样的画眉，即便是不打斗，或自己不想喂了，也简单处理。否则，画眉既不打斗，又没有点样子，就会出现“捡到来跪着送”。 详细要求 有以下几点 身形要好，各部
6、分要匹配、相称。 羽毛要纯正，青的，要大青毛。红的，要大红袍没有杂毛、烂毛。头要平，头毛要薄。纹路清楚。嘴要直而尖，眼堂要开，眼皮要紧，眉花要细而直而长，眼睛要小而鼓，尾羽要直而丰富，脚要牛筋脚、猫爪脚，不亮拐，不断爪，不垮翅，胆毛(腹部灰色的毛)要高而多。 画眉跳挡动作 好的画眉，上下起落有肯定的规律和稳定性，看起来非常镇静、稳重，在笼中不乱蹦乱跳。不好的画眉则与之相反，不是东张西望，就是胡乱扑腾，高一脚低一脚地在笼子里乱跳乱抓，或抓笼丝(长时间抓着笼丝)，或冲顶，或蹲杯等等。看上去就令人厌烦。但有一点要指出的是，这主要是对“熟雀”而言的，以此来要求“生雀”就不对了。 山毛要熟，笼毛要生 山
7、毛画眉，包括仔山雀、老山雀和山里老，以已经养熟了的为好;笼毛画眉，包括笼钵、夹钵，则以生一点的为好。因为，山毛画眉没有经过三、四年的驯养，它很怕人，是斗不好的。笼毛画眉，假如已经养了四五年了，很熟人了，那么，它的斗性已经不旺盛了。所以，笼毛画眉要以喂养了一两年，还有点生的为好。 头如削竹嘴如钉，葫芦身。尺子尾。 一只身法好的画眉，或一只比较标准的画眉，必需具备如下四个特征，即:头部像快刀削竹子一样的平顺，嘴啄像钉子一样的尖、直，身体下部像葫芦一样宽圆，尾巴像尺子一样的笔直。要在一只鸟的身上同时具备上述四个条件是相当困难的。因此，在选择画眉的时候，在一般的状况下，能达到其中的三个条件也就可以了。
8、不然的话，你就难以选购到画眉。这也和“金无足赤，人无完人”一样，十全十美、完满无缺是没有的。一打眼睛二打腿，三打毛衣四打尾” 画眉打不打架或打架打得好不好，关键要看画眉的以下四个部位长得好不好。这四个部位的依次是:眼睛、腿脚、羽毛和尾巴(尾羽)。这个结论是正确的。因此，在选择画眉的时候，要特殊留意上述四个部位。总的要求是: 眼睛画眉的眼皮要厚、要紧，眼睛尤其是黑眼仁要小、要水，眼底色要深，眼沙要多、要粗，眼珠要鼓。 腿脚画眉的腿杆要租、要短、要干，要牛筋脚，要猫瓜脚，要不断瓜，脚掌要宽，不要“亮拐”。上选(盘龙爪)毛衣画眉的羽毛要纯、要粗、要干。最好是“大青毛”或“大红袍”。尾巴画眉的尾羽要直
9、，且长短要适中。轻重也要适中，不要过长、过短、过轻或过重，上下护尾毛要丰富。 所以，选择画眉要留意选择眼睛、腿脚、羽毛和尾巴。不要顾此失彼。画眉的眼珠以鼓为好，甚至越鼓越好，往里深陷或不鼓的不好。因此，选择画眉要特殊留意选择画眉的眼睛。 黄毛的画眉较简单喂养，换了两个家毛就能打斗了;青毛的画眉较黄毛的画眉难养些，一般要换了三个家毛才能进行打斗。而“山老”呢,一般来说，要换了四个家毛即饲养了三四年以后才能大打。又因为“山老”体质好，所以一打起架起来以后，往往是获胜者，自然成了“笼中将军”。多数的实践一再证明，这个结论是特别正确的。因此，养鸟人喂养画眉肯定有耐性，千万不能操之过急。不少事实还证明，
10、画眉开斗早了并不好。因为它还没有驯养到肯定的程度就吃了败仗，甚至吃了终身难忘的苦头，以后它就怯场了。“打。 眼白膜，越打越恶” ，这口诀的意思是说，饲料管理得很好，眼底呈现出灰白色云状的画眉，斗性特别旺盛，往往是愈战愈强，越打越有力，不轻易败退。这个结论是正确的。值得指出的一点是，这里所说的“眼底白膜”，就是人们常说的“白沙眼”即“白眼水”画眉。其他“眼水”的画眉，是难以做到“眼底白膜”的。此外，还要正确理解“越打越恶”的含义。即是说，这种画眉，在肯定的时间里，是打得好或打得特别好的，但是，过了三年五载之后，由于年龄老化了等等缘由，它就不肯定要再打斗得好了。这是符合事物发展规律的。 黄嘴黄脚，
11、又叫又恶” ，这口诀的意思是说，黄嘴、黄脚的画眉，即能鸣又能斗，是不行多得的好画眉。这个结论是正确的。值得强调的是，这里所说的“黄嘴”，就是人们常说的“黄蜡嘴”，即黄里带红的一种嘴色;这里所说的“黄脚”，就是人们常说的“黄牛筋”。此外，这种画眉，身法、眼水、毛衣也要好，喂养也要得法，否则是达不到目的的。 “仰头”的画眉是好画眉，十有九只能打斗或爱打斗，教人们不要厌烦或看不起“仰头”画眉。 此说虽有肯定道理，但事实并非完全如此。因此，在选购画眉时，不要听人乱吹捧，就把“仰头”画眉当成好画眉买起来。恰恰相反，人们是最不喜爱“仰头”画眉的。所以常把仰头作为一个重要的条件提出来假如“仰头”我就不要。缘
12、由是“仰头”严峻影响观赏，是一种观赏病。当然，“仰头”画眉的确有打斗不错的。假如光为了打斗，愿要也是可以的。 沙尾”的画眉是好画眉，十有九只能打斗或爱打斗，让人们不要厌烦它或看不起“沙尾”画眉。 这话只有肯定道理。一般来说，因为羽毛干燥的画眉才打斗或打斗得好。这仅是几个条件中的一个条件，而且不是首要的条件。因此，选择画眉时，不要误认为“沙尾”的画眉就是好画眉，不管其他条件如何就购买了。 再说，“沙尾”的画眉不见得就能斗过不沙尾的画眉，况且它因为“沙尾”影响美观而被一部份画眉爱好者看不起。这倒是实实在在的。 “嘴壳弯弯，叫断九山” 这口诀的意思是说，嘴壳长而弯的画眉最能鸣叫。这是有肯定道理的。因
13、为嘴壳长而弯的画眉，上下嘴甲之间有条缝隙，俗称“嘴松”。反之，则上下嘴甲之间没能一点儿缝隙，咬得很紧，密密层层，俗称“嘴紧”。“嘴松”的画眉一般都叫得比较好，“嘴紧”的画眉一般都叫得不好或不很好。所以说这个结论是正确的。 但是，这种嘴型不那么好看。作为斗鸟来说，大都不喜爱这种嘴型的画眉。也就是说，这种嘴型的画眉，作为叫鸟是可以的，作为斗鸟就不很志向。所以，养鸟人要依据自己养鸟的目的来选择画眉的嘴型，千万不要一模一样。 画眉以身个团的为好。这种见解是很有道理的。 值得指出的一点是，团个子画眉，一般来说，虽然比较好养，变性不大，常常来性，但是，它的力气比起长个子的画眉来，就要差一点了。因此，团个子
14、画眉作为叫鸟是志向的，作为打斗只是可以而不是非常志向的。单痣打，双痣叫，滥痣无人要” ，这口诀的意思是说，画眉的眉花(线上生一颗痣即“单痣”的画眉最能打斗，两边眉花上各生一颗痣即“双痣”的画眉最能鸣叫或鸣叫得好，一边眉花或二边眉花上生多颗痣即“滥痣”的画眉，既不能打，又不能叫，是最不好的画眉，所以就是不要一分钱而白白送给别人，别人都不会要的。 依据很多行家里手的阅历和笔者个人的反复实践，证明此结论是不正确的甚至是错误的。正确的结论应当是:一般来讲，没有痣的画眉比有痣的画眉要好;有双边字尤其是“通痣”的画眉，比有单边痣的画眉要好;右边有单边痣的画眉，比左边有单边痣的画眉要好;一边或两边长多颗痣即
15、“滥痣”的画眉，也有叫得好、打得好的，但影响美观，所以一般不受人喜爱。所以，选择画眉时，要留意画眉生没生痣或生什么样的痣。在有条件的状况下，最好不要左单边痣和生“滥痣” 在选择画眉的时候，既要留意它的个头的大小，更要留意它长得硬棒与否。要选个头大或稍大而长得硬棒的，不要那些“泡泡货。因为“泡泡货，是不能 打大战、激战或恶战的。 “画眉养得好不好，一看粪便就知道” 这口诀的意思是说，你的画眉喂得好不好，饲料适不适合，不须要你介绍，只要一看画眉拉出的粪便就知道了。这是真话，一点也不假。 为什么一看粪便就知道你的画眉养得好不好呢,这是因为画眉拉出的粪便最能说明问题。也就是说，画眉养得好不好，不在于你
16、喂的是什么饲料和饲料的配方比例怎样，而在于饲料对不对画眉的胃口。合胃口的饲料，画眉拉出来的粪便呈条状，不干不稀，带灰白色，即所谓的“麻雀屎”。不合胃口的饲料，画眉拉出来的粪便不成条状，不是稀，就是干，甚至带渣粒状。所以，“画眉养得好不好，一看粪便就知道”是有道理、有依据的。虽属阅历之谈。这阅历是靠得住的，并具有规律性。因而，它是正确的。 为什么说“小鸟要吃香，老鸟要吃腥” 这口诀的意思是说，“仔雀”画眉和“老雀”画眉对饲料的口味要求不是一样的，即:“仔雀”的饲料，它喜爱吃香味重一点的;“老雀”的饲料，它喜爱吃腥味重一点的。 这个结论是画眉行家里手长期实践阅历的总结，是有依据的，因而也是正确的。
17、 为什么“仔雀”要吃香、“老雀”要吃腥呢,这主要是与它们肠胃发育的程度不同有很大的关系。 我们知道它们各自特点之后，在加工、配制画眉的饲料时，就可以迎合它们的胃口。这对喂好画眉非常有利。 “山上得多久，家里也要养多久” 这口诀的意思是:就绝大多数的状况来说，画眉在山上生活了多少时间，入笼后，在家里也要同样长的时间，它方能熟人、发性，否则是不会熟人、发性的。这话说的没有错。也就是说，除个别画眉外，一般都是这样的:在山上生活一年的画眉，笼养一年后方能来(发性，下同);在山上生活三年的画眉，笼养主年后方能来。所以，养鸟人不要太性急，求性，急也是没有用的。其缘由就是还不到时候。到了时候，它会自然来的。
18、 打斗鸟画眉鸟的选养 选养打斗画眉鸟，不能由雏鸟培育，而是要从小老毛或大老毛鸟(老毛包括两年以后的成鸟)中选择，因为它们已经过较长时间的野外独立生活，能够飞捕猛烈虫类，而且与抢食的鸟类进行过搏斗，具有很强的野性。这种鸟进行驯养服 在笼后就能显出非凡的“将军”神威，能够利用巧嘴利爪粗腿和韧劲击败对手。老毛类鸟中，也不都是能斗的，而具有能斗素养的可以从下列特征的鸟中选择: 一是体形壮实。斗鸟当讲究体形，头到臀部弓成葫芦形。嘴呈竹钉，从嘴尖到最根部越粗越好。嘴最好与眼圈连接，或穿过眼圈。嘴根宽而粗的鸟在猛击对方时会凶恶而有杀伤力。尾成一条线，打斗时呈扇形。正如俗语所说“身似葫芦尾似琴，颈如削足嘴如钉
19、”。 二是头宽顶平。白眼长得与头顶平行，眉线细而白成一线，眉后段还稍上吊，看上去就是一副凶相。而眉后段向下弯者则不行取。 三是羽毛成红色或略带青色(俗称红毛、青毛)。胸前的毛呈鱼鳞片，而且显得干枯，这说明它在艰苦的自然环境中熬炼成长，具有吃苦性。 四是眼沙属绿沙、青沙、白沙或金黄沙。这类鸟具有抗打实力和抗拒实力。五是腿粗似“牛筋”，足趾呈猫爪形。腿白色(称玉足)或黄色者为最佳。六是胆大性烈具有膀锋和嘴锋的鸟。前者兴奋时会双翅不停顿地扇动，后者嘴能发出“吧、吧”响声，当遇到生疏同类时，会摆出威猛不屈的打斗架势。 画眉鸟教案设计 最美的画眉鸟教案篇三 一、教学目标 1、能正确背诵，默写古诗。 2、
20、理解古诗的意思及作者想要表达的情感。 3、能简洁的了解作者及其写作背景。 二、教学过程 （一）导入 有一位匈牙利诗人裴多菲他用这样一首诗来表达自己对自由的憧憬，“生命诚珍贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”今日我们来学习欧阳修的画眉鸟，看欧阳修是怎样表达对自由生活的理解？（板书诗题） （二）了解作者及其写作背景 1、学生说出对欧阳修的了解，老师进行补充。 2、写作背景 被贬滁州，有感而发。 （三）读诗1、2、3、4、5、自由朗读古诗三遍。 齐读古诗 指名读古诗 指名背诵 默写 （四）赏析古诗 1、百啭千声随意移，啭：鸟宛转的啼叫。随意：随自己的心愿。译文：画眉鸟随着自己的心愿啼叫。 问：
21、这句诗在写什么？（画眉鸟的啼叫）板书 问：从诗句中科看出画眉鸟生活的怎样？（逍遥自在）板书 2、山花红紫树凹凸。 译文：山林里的话颜色艳丽，数木高凹凸低。问：这是什么描写？（环境描写）板书 问：这样的环境让画眉鸟感到怎样？（欢乐、美妙）板书 3、始知锁向金笼听，始知：现在才知道。金笼：用黄金做的笼子，说明吃喝不愁。问：“听”现在被锁在笼子里的画眉鸟必需听谁的？（主子）假如不听主子的话会怎样？（被训斥，打骂甚至不给东西吃）“锁”表面上看是说身体被锁在笼子里，事实上是指？（失去自由）板书：生活无忧，失去自由 4、不及林间自由啼。不及：不如。 译文：现在才知道所在笼子的画眉鸟它的叫声不如在生活在山林
22、里的画眉鸟啼叫好听。 诗人把生活在不同地方的画眉鸟的啼叫声进行对比。问：作者更情愿做生活在哪里的画眉鸟？从而表明作者憧憬怎样的生活？（板书:自由欢乐） （五）小结 诗人曾在朝廷当官，但是却陷于政治斗争。因此诗人的举止言行必需有所顾忌，境况就像笼中的画眉鸟。诗人写这首诗时正是他被人陷害，被贬滁州之际。此时他才明白，金龙当然待遇优厚，代价却是失去自由和欢乐。所以诗人借画眉鸟来表达对官场的厌恶和对自由生活的憧憬。其中画眉鸟就是他的化身，这样的写作方法叫借物言志。 （六）练习 1、诗句接龙 2、我说你写 3、默写古诗 （七）板书设计 画眉鸟教案设计 最美的画眉鸟教案篇四 画眉鸟教学设计 一、教学目标
23、1、能正确背诵，默写古诗。 2、理解古诗的意思及作者想要表达的情感。 3、能简洁的了解作者及其写作背景。 二、教学过程 （一）导入 有一位匈牙利诗人裴多菲他用这样一首诗来表达自己对自由的憧憬，“生命诚珍贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”今日我们来学习欧阳修的画眉鸟，看欧阳修是怎样表达对自由生活的理解？（板书诗题） （二）了解作者及其写作背景 1、学生说出对欧阳修的了解，老师进行补充。 2、写作背景 被贬滁州，有感而发。 （三）读诗 1、自由朗读古诗三遍。 2、齐读古诗 3、指名读古诗 4、指名背诵 5、默写 （四）赏析古诗 1、百啭千声随意移，啭：鸟宛转的啼叫。随意：随自己的心愿。译文
24、：画眉鸟随着自己的心愿啼叫。 问：这句诗在写什么？（画眉鸟的啼叫）板书 问：从诗句中科看出画眉鸟生活的怎样？（逍遥自在）板书 2、山花红紫树凹凸。 译文：山林里的话颜色艳丽，数木高凹凸低。问：这是什么描写？（环境描写）板书 问：这样的环境让画眉鸟感到怎样？（欢乐、美妙）板书 3、始知锁向金笼听，始知：现在才知道。金笼：用黄金做的笼子，说明吃喝不愁。问：“听”现在被锁在笼子里的画眉鸟必需听谁的？（主子）假如不听主子的话会怎样？（被训斥，打骂甚至不给东西吃）“锁”表面上看是说身体被锁在笼子里，事实上是指？（失去自由）板书：生活无忧，失去自由 4、不及林间自由啼。不及：不如。 译文：现在才知道所在笼
25、子的画眉鸟它的叫声不如在生活在山林里的画眉鸟啼叫好听。 诗人把生活在不同地方的画眉鸟的啼叫声进行对比。问：作者更情愿做生活在哪里的画眉鸟？从而表明作者憧憬怎样的生活？（板书:自由欢乐） （五）小结 诗人曾在朝廷当官，但是却陷于政治斗争。因此诗人的举止言行必需有所顾忌，境况就像笼中的画眉鸟。诗人写这首诗时正是他被人陷害，被贬滁州之际。此时他才明白，金龙当然待遇优厚，代价却是失去自由和欢乐。所以诗人借画眉鸟来表达对官场的厌恶和对自由生活的憧憬。其中画眉鸟就是他的化身，这样的写作方法叫借物言志。 （六）练习 1、诗句接龙 2、我说你写 3、默写古诗 （七）板书设计 画眉鸟（借物言志） 欧阳修 字：永
26、叔 号：醉翁、六一居士 评价：政治家、文学家 唐宋八大家之一 唐宋八大家：韩愈、柳宗元（唐）苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩 代表作：醉翁亭记、画眉鸟 写作背景：被贬滁州，有感而作。画眉鸟的叫声 逍遥自在 环境描写 欢乐、华蜜 生活无忧 受人支配 进行对比 自由欢乐 教学反思： 画眉鸟是一篇借物言志的古诗，诗人借画眉鸟来表达自己厌恶官场，憧憬逍遥自在的生活。介绍写作背景时只用一句话草草带过，学生无法深刻充分的去理解。补充诗人的背景中，有些应当让学生了解的学问点没有补充到位。 在介绍作者和写作背景后，让学生读诗没有引导学生带着对诗的理解去读诗。只是让自己去朗读诗。导致后来学生读诗没有情感。课堂默写古诗只是让学生自己写自己批改没有去检查，默写的效果就没有达到。在赏析古诗的环节中，由于自身对诗的理解钻研不够，在引导学生时有些力不从心。板书书上我过于随意，没有严格的去设计板书的结构。 在以后的古诗教学中，我将谨记这次上课得到阅历教训。以求能更好的备课，上课。