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1、2023年珍爱生命健康成长珍爱生命健康成长作文(三篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 举荐珍爱生命健康成长(举荐)一 1、教材内容、教材地位、内在结构 人教版七年级思想品德上册第三课珍爱生命第三框题让生命之花绽放，课时支配1课时；第三课是其次单元相识新自我的开课篇，第三框让生命之花绽放又是第三课的重点，也是难点；本框在内容设计上共有三个环节。第一环节：“永不放弃生的希望”其次环节：“确定生命，敬重生命”第三环节：“延长生命的价值”。 2、教学目标 （1）学问目标
2、：相识生命的价值和意义，既敬重自己的生命也敬重他人的生命。 （2）实力目标：进一步相识自我，选择适合自己的人生之路，培育全面、辩证分析问题的实力。 （3）情感、看法、价值观目标：悦纳自己的生命，敬重他人的生命；生命的意义不在于长短，而在于内涵；加馈社会，造福更多的生命。 3.教学重难点及确定依据 （1）延长生命的价值（教学难点） 确定依据：从教学内容看，延长生命价值是珍爱生命的最高表现；从学生的学看，“生命”本身就是一个深邃的话题“价值”一词对七年级的学生来说又比较抽象，不易理解；从老师的教看，学生现有的认知水平有限，要把一个永恒不变的深邃话题在有限的时间里让学生明白并化为自身实际行动，有肯定
3、的难度。 （2）相识到生命的珍贵，学会珍爱生命（教学重点） 确定依据：从教学内容上看，通过前两框的学习，到本课应当让学生相识到生命的珍贵、学会珍爱自己的生命，只有这样才能更好地去延长生命的价值；从学生方面看，他们往往对“自尊”很看重，相反对生命却异样地漠视，不懂得敬重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确相识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务；现在的学生绝大多数是独生子女。优越的生活也简单导致其形成对他人要求过多、对自己反省太少的习惯。独生子女的这种独尊心态会导致学生对他人生命与价值的忽视，不会与人友好相处。 1.教法：本课除了采纳常规的多媒体手段协助教学外，老师将启思导学法、情境教学法有
4、机结合，以活动教学法贯穿整个教学过程。 2.学法：我引导学生采纳以下四高校法开展学习，旨在提高他们的学习实力，培育良好的学习习惯。（1）.直观演示法（2）情境体验法（3）列举法（4）合作探究法。通过以上教、学法，帮助学生架构“列举事例感知协作分析探究获得理论成果”的学习过程，从而更为深刻地领悟“珍爱生命延长生命价值”的课程主题。 课前打算是要求学生各自收集一位名人、一位平凡者是如何生活、工作的，思索他们为社会做出的贡献，感受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。 创设情境导入新课 激情：播放印度洋海啸视频剪辑 目的：让学生知道生命的脆弱，激发学生对生命的敬畏之情、酷爱之情。 活动一：
5、感受生命的坚韧激发求生欲望 1、讲解并描述矿难故事 设计目的：让学生明白“剧烈的求生欲望，可以使脆弱的生命变得坚韧” 设问：是什么使他们挑战了人的生理极限，创建了生命的奇迹呢？ 学生沟通。老师总结：剧烈的求生欲望使脆弱的生命变得坚韧！ 2、求生学问大比拼。 设计目的：使学生谛视自我的求生欲望，了解求生学问，学会求生方法。 假设情境，如：（1）假如自己所在的房屋起火了，你该怎么办？等，由学生探讨回答，老师适时点评、补充。 活动二：回来生活敬重生命 设计目的：让学生由紧急时刻，回来日常生活，学会敬重他人生命，与人友好相处。 第一步：探讨： 你生活中接触到了哪些人？他们给了你怎样的帮助？离开了他们行
6、吗？ 其次步：播放爱心奉献的视频片断。（导行）感受爱心的传递。 活动四：讲生命故事写生命箴言 设计目的：通过对详细事例的感悟，上升到理论高度；从而理解、明白“生命的意义和价值”进而引导学生过有意义的人生。本环节由分三个步骤完成 第一步：同爱心奉献的视频片断入手，将镜头定格xxxx年衡阳衡州商厦特大火灾。通过学生探讨，感悟生命价值；初步了解生命的意义。 其次步：列举自己熟知的为社会做出贡献的人。引导学生思索这些人能够受到人们崇敬、怀念的缘由。激发学生对有意义人生的渴慕。 第三步：写出自己的生命感悟。引导学生把对生命的酷爱、对生命价值的思索用精彩的语句、漂亮的画卷、洪亮的歌声或是平常搜集到的用来自
7、勉的诗词、名言沟通出来。老师刚好做以小结。 第四步：齐读“奥斯特洛夫斯基的名言” 通过四个步骤的层层递进，使学生在一个看似陈旧的话题中“理解生命的意义-感悟生命的真谛-憧憬有意义的人生”，不仅很好地完成了从“明理-导行-激情”，而且有助于学生形成客观、严密的逻辑思维，熬炼分析实力，同时也有效地突破了本课教学难点。 课堂小结 在学生小结的基础上，老师用一首小诗，回顾全课，再次对学生“激对生命的酷爱之情、导奉献之行”！ 举荐珍爱生命健康成长(举荐)二 尊敬的老师们，敬爱的同学们： 你们好生命是珍贵的,每个人都只有一次,她不像财宝能失而复得,也不像离离原上草周而复始。我们要珍爱生命，珍惜现在的生活，
8、让生命之花绚丽多彩。 或许有人会说：“谁不疼惜生命呢?谁不酷爱生活呢?要是真有摧残生命的事，还不是那些黑心老板、不负责任的司机和可恶的病魔干的。”您可能说得没错，但让我们睁大眼睛，专心去感受一下，真的只是这样吗? 深夜，一个大哥哥还坐在电脑前玩嬉戏，嘴里不停地发出：“真刺激啊-”那神情多么专注，遗忘了时间，遗忘了明天还要上班，遗忘了四周的一切。突然，一本书掉到了地上，“啪”的一声，把他惊动了，一抬头，发觉已经是凌晨两点，这才恋恋不舍地关掉电脑。 像这位大哥哥这样，不按时休息，晚上只顾着玩的人多得不计其数。他们或打电脑或看电视或三五成群打扑克-，玩得兴致勃勃，意犹未尽，几乎每天如此。我们每个人只
9、有晚上休息好，白天才能把工作做好，而且睡眠对每个人来说都很重要。像我们小孩子每天至少要保证须要10个小时的睡眠，身体才会长得快，而大人至少也要保证6个小时的睡眠，身体才能棒棒的。所以，莫非像大哥哥这样不是在摧残生命吗? 春节到了，真快乐啊 ，既可以在家玩又可以大吃特吃了。过年了，爸爸妈妈买了许多好吃的，有小明爱吃的鸡翅、排骨、鱿鱼、糖果-小明可兴奋了，这几天什么也不干，不是坐在电视机前看电视就是到厨房拿找吃的，成天眉飞色舞的，心里想：“要是每天过节多好啊!”今日，爸爸妈妈抽出时间，带小明到医院体检。糟糕，血糖怎么那么高?爸爸妈妈特别焦急，心里想：“会不会是医生看错了?”询问医生后才知道，过节时
10、要避开暴饮暴食。暴饮暴食会造成糖尿病、高血压等。错误的饮食方式会危害我们每个人的健康。你们说说，小明不是在摧残生命吗? 不久前，我听说南侨中学有一位大姐姐从楼上跳下来，除此之外，我也常常听到有的人因为一些小事离家出走。事情发生后，他们的亲人难过欲绝，痛不欲生。据我所知，这些人这样做并不是因为发生了什么大事情，只是一些微小的事。让我们来想想看，为什么会这样呢?我想有可能是因为他们平常骄纵惯了，想干什么就干什么，这次没得到满意，或是他们有什么心里话无法向别人诉说，一时想不开才会这样的。同样的，他们也是在摧残生命。 在我们生活中，像这样没有养成良好习惯，摧残生命的事例还许多很，如饮酒过度、吸烟等。我
11、们是祖国将来的接班人，是祖国将来的栋梁之材。我们该怎样杜绝不良习惯，让含苞欲放的花朵尽情绽放呢? 我觉得养成良好的行为习惯特别重要。每个人制定一张作息时辰表，按时作息。平常，抽出肯定时间进行运动，运动能增加我们的体质，熬炼我们的意志。多看一些好书，书能陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。望见好吃的东西，要适可而止，不图一时之快酿成大错，遇到解决不了的事情，不要憋在心里，可以找同学、爸妈、老师诉说，多与他们谈心，保持欢乐的心情。 让我们养成良好的习惯，健康的生活方式，珍爱生命，珍惜生活，健康成长，真正接过上一辈手中的接力棒，担负起建设祖国的重任。 感谢大家! 举荐珍爱生命健康成长(举
12、荐)三 敬爱的同学们： 炎炎夏日，一些同学私自下水游泳。然而，正是这种错误行为，导致溺水事务时有发生。花季生命，前程无限，却被水吞噬，令人痛心。血淋淋的教训，一次又一次敲响我们平安的警钟。为主动响应教化部发出的“开展防溺水事故平安教化“的号召，努力杜绝溺水事故的发生，我们特向全体少先队员发出以下倡议： 1、从我做起，提高平安意识，加强自我爱护，严守学校纪律，不参加任何危急的活动。 2、仔细学会老师教化的防溺水平安学问，并能将所学的学问运用于实际。 3、未经父母或其他监护人同意不下水游泳； 4、不擅自单独或邀请其他同学下水游泳； 5、不到无平安设施、无救援人员的水域游泳、不到不熟识的水域游泳、不
13、跟不会游泳的监护人下水游泳； 6、不到自己居住地旁边和上下学途经的江、河、湖、溪、水库、水塘、沟渠、建筑工地蓄水池、水坑边等水域玩耍、戏水、嬉闹； 7、发觉私自游泳的同学，坚决抵制并劝阻，并刚好向学校、老师、家长报告。 8、在见到有人落水而自己又无实力救援的状况下，不避而不见或者冒然下水救人，我会实行大声呼救或者报警（110）等措施。 生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还会粉碎一个家庭的幻想和希望，给活着的亲人留下永久的心灵创伤。同学们，我们是祖国和民族的将来和希望，我们肯定要把主要精力放在学习上，自律自爱。让我们行动起来，珍爱生命，远离危急，预防溺水，杜绝一切悲剧的发生。