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2、筹备过程中付出 辛勤劳动的全体师生表示诚心的感谢并致以亲切的问候! 透过体育活动这个窗口,我们看到了松山五中人团结进取、务实 创新的精神面貌;看到了学校的飞速发展、蒸蒸而上的喜人景象。 每天熬炼一小时, 华蜜 生活 一辈子。一年一度的中学生体育盛会, 是我校落实素养教化的详细行动,同时也给同学们自我管理、自主发 展、展示特性特长供应了舞台。这次运动会是对同学们心理素养、身 体素养、体育运动水平的一次检阅,是对全体五中人组织纪律性和精 神风貌的大检阅。 因此,我希望全体参赛运动员遵守运动员守则,团结协作,坚韧 拼搏,全面呈现同学们蓬勃向上的时代风采;希望裁判员、教练员、 工作人员坚持公开、公允、
3、公正,确保运动会的顺当进行;同时还希 望班主任仔细维持学生秩序,全体人员严格遵守大会纪律,确保运动 会 平安 、有序。 我信任,有各级领导的指导与支持,有全体工作人员的辛勤工 作,有全体同学的团结、友 爱 、拼搏、创新,我们肯定能夺取体育比 赛和精神文明的双丰收!老师们,同学们,让我们以奥运、亚运健儿为榜样,以百倍信 心迎接挑战,以坚韧的意志经受考验,以优异的 成果开创松山五中体 育运动的新辉煌! 最终,预祝本次运动会圆满胜利! 校内夏季运动会开幕词 篇2 男:各位领导: 女:各位来宾: 合:老师们、同学们,大家好!(敬礼) 男:在我校春季运动会隆重召开的时刻,全校师生团聚一堂,我们坚韧拼搏、
4、放飞志向。 女:在这春风浩荡、鸟语花香的日子,试验中学喜气洋洋,把竞赛的激情和收获的喜悦,书写在春季运动会赛场上。 男:试验中学实现了跨越式发展,不断创建辉煌,在临沭县天地中书写了一首首壮美的篇章。 女:学校全体师生员工和衷共济,不断刷新业绩,我们创新的气概不同凡响。 男:昨天,回顾实中的一切,我们(合)骄傲傲慢! 女:今日,目睹实中的辉煌,我们(合)心潮激荡! 男:微风拂面、彩旗飘扬,三月的季节春意盎然。 女:高朋满座、鼓号震响,漂亮的校内歌声响亮。 男:敬重的老师们,收获的季节同样要播种希望,让我们团结一样、奋勉向上。 女:敬爱的同学们,新征途的号角已经吹响,让我们接着 合:披荆斩棘、扬帆
5、远航。 下面我们试验中学春季运动会现在正式起先了! 校内夏季运动会开幕词 篇3 老师们、同学们: 今日我们又迎来了一年一度的学校运动会。我想,一个人要想胜利,必需拥有健康的身体,而其方法则是常常运动,今日的学校运动会创设了一个展示的舞台。 体育运动,作为增加体魄、愉悦身心、熬炼意志、塑造品质、沟通情感的重要活动,对人的发展产生着重大影响。如今,体育运动已成为社会主义精神文明的重要载体,它有利于培育人们坚韧拼搏的品质;有利于弘扬团结协作、公允竞争的社会风尚;有利于树立自尊自信、独立自强的人生信念,有利于增加集体主义观念。我们学校历来有重视开展群体活动的良好传统,今年学校篮球队又获得了“新闻晨报杯
6、”上海市中学生暑期篮球联赛总决赛亚军的佳绩,体育已愈来愈引起学校每个师生的重视。 今日的运动会上,希望全体参赛运动员团结拼搏,锐意争先,注意过程体验,努力在赛场上做到成果与风格同在,友情与快乐并存,让青春的活力迸发在赛场的每个角落;希望全体裁判员和工作人员,忠于职守,树立平安第一的意识、热忱服务的意识、严守规则的意识,做到公正裁判,热忱服务,为各项竞赛创建良好的氛围,保证竞赛顺当进行;希望全体同学遵守纪律,听从指挥,严守秩序,确保平安,保持环境卫生,主动服务竞赛,争做文明观众。我们期盼每一位运动员在本届运动会上赛出好成果、赛出好风尚,赛出更高、更快、更强的奥运精神,同时也期盼各班同学在运动会期
7、间亮出文明、亮出团结、亮出五花八门的青春风采。 我信任:通过我们师生共同努力,我们就肯定会把今日的运动会开成平安、有序、高效、文明的学校体育运动盛会。 老师们、同学们:大会的序幕已经拉开,发令的枪声即将打响,预祝全体运动员取得优异的成果!预祝本届运动会圆满胜利! 感谢大家! 校内夏季运动会开幕词 篇4 各位领导,老师,同学们:大家上午好 金风送爽,天高云淡。今日,其次届田径运动会隆重开幕了。我代表共青团党委和行政,对细心筹备本届运动会的工作人员、教练员表示真诚的谢意,向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝福。 新实行其次届田径运动会,这是1万名师生员工的盛会。重视体育强校,提倡全员健身,
8、是我院常抓不懈的工作。近年来,学院强化教学中心地位,树立学生第一理念,举全院之力,建合格本科,在教学、科研、管理等各个方面,作了大量艰苦细致的努力,取得了显著成果。体育工作是学院教学工作的重要组成部分,伴随着学院办学层次的提升,我院体育工作也有了快速的发展。学院在经费惊慌的状况下,对体育工作加大投入,整修了三个校区的运动场地,硬化了主校区篮球场地,更新购置了体育教学设施和健身器材,今年主校区体育馆也正式投入了运用。同时参与校外体育赛事也取得了喜人的成果,学生篮球代表队、教工网球代表队、体育系越野长跑代表队在忻州市享有盛誉,2023年我院学生代表队参与山西省高校生田径运动会,成果喜人。在各级领导
9、和全体师生的共同努力下,校内体育运动氛围日趋深厚,广阔师生主动投身体育运动,各种体育运动组织纷纷成立,形式多样、丰富多彩的体育竞赛常常开展,不仅丰富了校内生活,也为各项事业的发展注入了朝气活力。 老师们,同学们!人的全面发展,应当是包括身体素养在内的各方面素养的和谐发展。体育工作是素养教化的基础。体育运动会为体育竞技供应了沟通场所,也为体育文化供应了交融的平台。本届运动会的隆重实行,是对我院体育工作、师生体育素养和精神风貌的一次检阅,也是对运动员、教练员身体素养、竞技才能、心理承受实力等综合素养的考验,更是各参赛单位群体意识、竞争意识、团队精神、坚韧拼搏精神的综合体现。我们信任,实行这次运动会
10、,必将会更进一步地推动我院体育工作乃至全院各项事业的蓬勃发展。 本届田径运动会参赛师生和运动员,设置的.竞赛运动项目和奖项,都明显多于上届校运会。希望各代表队、全体运动员、裁判员,严格遵守竞赛规则,仔细履行权力义务,发扬奋勉勇为、吃苦耐劳、坚韧拼搏、团结互助的精神,赛出竞技水平,赛出道德风尚,赛出特性风采,赛出团结友情,创纪录,上层次,出新人。通过这次运动会,在我院更进一步地掀起人人关注体育,人人重视健身的热潮。 老师们,同学们!让我们坚固树立终身体育的观念,让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响我们生命的最强音。同时,让我们借助这样一个体育盛会,共同祝福我院各项事业更加旺盛昌盛,兴盛发达! 最
11、终,预祝全体运动员取得优异的成果!预祝本届运动会取得圆满胜利! 感谢大家! 校内夏季运动会开幕词 篇5 合:老师们,同学们,大家好! a、蓝蓝天放飞幻想,绽放多少纯真的希望; b、松水涌动喜悦,奏响多少绚烂的乐章。 a、今日,一个绚丽辉煌,充溢爱心的日子, b:今日,一个孕育志向,充溢希望的日子; 合:和着春天的脚步,谐着“同一个世界,同一个幻想”的奥运口号,尊桥中心 小学 庆“六一”运动会隆重召开了! a、听,雄壮有力的运动员进行曲奏响了! b、看,意气风发的检阅队伍走过来了! 国 旗: 瞧!四位英姿飒爽的旗手手执艳丽的五星红旗,迈着矫捷的步伐,伴着时代的鼓点走进了田径场。 为国旗添彩,为国
12、壮威,为国旗增辉,为祖国增光,是我们最崇高的责任和使命。信任,本届校运会上空的五星红旗飘扬的肯定会更高,色调肯定会更红。 鼓乐队: 现在向我们走来是中心小学的鼓乐队,他们奋勉向上的精神,坚决有力的步伐,激扬响亮的锣鼓声,体现了我们尊桥小学“勤奋、求实、严谨、奋勉、开拓”的精神风貌!欢腾的锣鼓敲出我们的喜悦和自信,敲出我们的进步和欢乐。敲开了尊桥小学的光辉前程。生命如火,誓言如歌,体育是人类文明的灯火,让我们舞动时代的鼓点,呈现运动的无限风采。 彩旗队 现在经过主席台的是气概恢宏的彩旗队。数十面彩旗迎风飘扬,红的似火,粉的似霞,黄的如云,蓝的如潮。五彩缤纷,喜庆而热情。它象征了我们我校的体育工作
13、蓬勃朝气、蒸蒸日上;象征着我校各项工作开展的如火如荼;也预示着我校的明天会更加绚丽辉煌! 裁判工作人员: 接着向我们走过来的是本次运动会裁判员代表队,这是一支无私奉献的队伍,是一支为人师表的队伍,是一支团结向上的队伍,也是一支业务过硬的队伍。本次运动会将在他们的严谨、公正的裁判中顺当进行,他们将为赛事保驾护航。在此我们向辛勤的裁判员们表示深深的敬意。 各校代表队: 恩山小学代表队: 现在向我们走来的是恩山小学代表队。瞧!整齐的步伐踏出必胜的信念,洪亮的口号道出心底的 志气 。绚丽的微笑洋溢着如火的热忱。挺起的胸膛诠释着拼搏的信念。这正呈现出恩山小学的风采。让我们祝福他们能够昂首阔步走向更美的明
14、天! 后坪小学代表队: 一群精神饱满、气宇轩昂的少年正向我们走来,这就是恒久激情飞扬的后坪小学代表队!他们秉承着“开拓、进取、求实、创新”的校训,以“更高、更快、更远”为目标,牢记“友情第一,竞赛其次”。预祝他们在这次运动会中会取得优异的成果! 冯家小学代表队: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。迎面走来的是冯家小学代表队。他们独立,他们自强,他们绽开自由的翅膀中赛场上翱翔。有着10颗坚决不移的心,他们还怕射门胜利无法绽放?有着10颗激情燃烧的心,还怕不能驰骋赛场吗?我们有理由信任他们会给我们惊喜! 上乐小学代表队: 上乐小学代表队伴着昂扬的进行曲,迈着坚决有力的步伐向我们走来了。中本次运动会三天门由10人组成的代表队载着上乐小学260余名师生的希望将中运动场上呈现自我,创建佳绩。让我们预祝他们能战胜群雄,为赛会谱写出完备的乐章。 明德小学代表队: 放飞志向,放飞激情,永不言败是我们的斗志;坚韧拼搏,突破自我,永争第一是我们的信念;团结一样,同心协力,共铸辉煌是我们的誓言。 s(content_relate);