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1、2023年最新家长进校园活动方案打造书香校园活动方案(6篇) 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 家进步校内活动方案 打造书香校内活动方案篇一 一、活动主题 “微笑师大?漂亮校内；妆红笑颜歌剧魅影” 二、活动时间 报名时间：x月_日x月_日 竞赛时间：x月_日 作品评比时间：x月_日x月x日 作品展览时间：x月x日 三、活动地点 报名地点：（_主校区）东、西区食堂门口； 竞赛地点：（_主校区）
2、_广场； 作品展览地点：（_主校区）_广场。 四、报名相关事项 1.参赛对象： 个人组：我校全体在校学生，分专业组与非专业组（专业组包括：艺术学院：美术学，艺术设计，艺术教化系美术专业；传媒学院：动画专业；教管学院：幼教专业）； 团体组： 在x月_日之前由各学院联络员分别上报团体组名单（留意：报名分专业组和非专业组；专业组学院可上报10人非专业组学院可上报5人）； 校级组织团体组：于x月_日前由各个校级组织上报自己的团体组名单（每组5人）。 2.个人组报名方式： 个人组参赛选手实行自由报名方式，报名时需在报名点填写选手姓名、学院、电话等相关资料。 3.联系信息： 联系地址：_校区高校生活动中心
3、_学生会办公室 联系电话：_ 联系人：_ 五、竞赛流程 报名结束后等待通知，x月_日下午正式开赛。选手依次对号入场，现场老师宣布开赛后进行竞赛，赛后作品统一提交进行整理、评比优秀作品，于x月x日下午在_广场面具展览t台秀上由团委老师给获奖选手进行颁奖和颁发奖品。 六、作品奖项设置 1、个人组： 专业组及非专业组：各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名，颁发证书及奖品。 2、学院团体组： 专业组：一等奖1名、二等奖1名颁发证书及奖品； 非专业组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名颁发证书及奖品； 3、最佳人气奖1名、最具创意奖1名颁发证书及奖品。 七、留意事项 1.本次涂鸦大赛的主题
4、为“妆红笑颜歌剧魅影”，同学们可以尽情发挥。 2.参赛选手可自带颜料，画笔，工具等。（注：本次竞赛只供应一些简洁的工具，颜料及面 具，假如认为工具及颜料不适用的选手可自备。） 3.参赛选手必需在指定的时间内完成自己的作品，过时间者恕不接纳。作品内容要求切合主题、主动向上，有创新。选手在竞赛后不行将发放的工具和颜料带出赛场。出赛场时将工具和颜料放入统一地点。 4.选手在竞赛前半个小时（x月_日下午）可到达竞赛场地，进行签到和领取选手编排号，如竞赛起先后的半小时才到者则视为自动弃权。 5.工作人员必需佩带工作证以便利参赛者快速找到并赐予帮助。 6.竞赛结束后选手不能离席，需留下拍照，以作留念。 7
5、.为了便于作品的评审及保管，评奖展览后归还给原作者，原作者可自愿选择是否将作品带走或留在高校生活动中心208室，为办公室新的布置装饰新的色调。 家进步校内活动方案 打造书香校内活动方案篇二 一、活动时间 20_.5.12 二、活动内容 1、最甜蜜的吻送给您 活动年级：1-3年级 负责人：_、_ 活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天献给身边的女性长辈一个甜蜜的吻，以此来表达对女性长辈的感谢之情。 活动要求：各班在广泛组织全体学生参加的基础上，请家长协作用相机留下送吻的瞬间，回校后各班精选5张照片(电子稿)，以学生姓名和班级命名，统一打包传给教育处王玉赞处。以备在大厅循环播出。 2、最想说的
6、话送给您 活动年级：4、5年级 负责人：_、_ 活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己平日里最想说但是始终没有说出口的话写下来念给身边的女性长辈听。 活动要求：各班在广泛组织全体学生参加的基础上，精选8份优秀的话送至教育处，以备在大厅展出，剩下的各班张贴在班级绒版内。学校将统一发纸。 3、最暖和的拥抱送给您，最甜蜜的吻送给您 活动年级：6年级 负责人：_ 活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天送给身边的女性长辈一个暖和、给力的拥抱和吻，以此来表达对身边女性长辈的真挚情感。 活动要求：各班在广泛组织全体学生参加的基础上，请家长协作用相机留下送拥抱、送吻的瞬间，回校后各班精选3-5张
7、照片(电子稿)，以学生姓名和班级命名，统一打包传给教育处。以备在大厅循环播出。 三、活动组织 大队部、各级部主任 四、活动原则 具有实效性、要求学生们要感情真挚 家进步校内活动方案 打造书香校内活动方案篇三 一、活动背景： 作为其次届艺术节系列活动之一，学校组织全体师生开展以“漂亮校内我来拍”为主题的摄影活动。开展这个形式的活动一方面是给师生供应一个平台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“漂亮校内我来拍”主题的摄影形式，形象地表达我校师生对校内的酷爱之情。 二、活动主题：“漂亮校内我来拍” 三、活动目的： 集中展示我校素养教化取得的优秀成果，活跃校内文化气息，培育艺术特色学校的良好氛围，呈现我
8、校师生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、视察和审美实力。 四、活动时间：3月26日4月20日 五、活动要求及评奖方式： 1、作品要求 （1）作品必需为校内内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，以及不行进行后期处理。 （2）照片展示内容健康，主动向上，新奇、创新，符合主题。 （3）参赛者须以班级或工会小组为单位，至少打算3张以上作品参赛，并注明作品标题、作者姓名、班级、及联系方式，每班及每个工会小组可选择1至2位参赛者参与活动。 （4）其中的最佳镜头奖是在全部获奖作品中选择，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级或工会小组。 （5）活动4月13日下午16点截稿。 2、作品收集方式 参赛
9、作品以班级或工会小组为单位交到教育处。 评委会组成：由主办方邀请校内专业老师对作品进行评审。 六、活动流程： 1、前期打算：学生艺术节活动统一宣扬布置。工会召开工会委员及工会组长会议 宣扬布置 2、收集作品：4月13日下午16点00截稿，以班级和工会小组为单位交教育处 3、作品评比：4月17日邀请老师担当评委对作品进行评比 4、作品展出：获奖作品在艺术节闭幕式展出 5、颁奖活动：艺术节闭幕式颁奖 6、后期支配：教育处对本次活动写好总结。 家进步校内活动方案 打造书香校内活动方案篇四 一、活动目的 3.12是国家规定每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃朝气之际，校团委会以植树节契机，
10、开展提倡绿色环保，美化校内环境的实践体验系列活动。学校要求各级各班主动宣扬、人人参加，将学习学问与劳动实践结合起来，增加环保意识，为创建省绿色学校添风采。 二、活动口号 爱惜环境，绿化校内，从我做起，从身边做起。 三、活动时间 _年3月12日-_年3月19日 四、活动内容与时间支配 1、绿色环保海报设计宣扬活动(3月8日) 团队统一指令，由八年级各班团小组参加，这次海报设计应属原创作品。主题为为学校添绿色.添光彩，完成后上交布置在校内角落，对本次活动做宣扬工作。 (各班作品于3月7日上交2楼团队工作室) 2、绿色环保主题活动(3月12日) 当天下午团队组织集会，纪念这一重大节日。先由共青团员代
11、表宣读珠厦中学_年3.12植树节倡议书，再由团队吴宏杰老师宣布本次活动启动。最终，由优秀团干部带头对提倡绿色环保，美化校内环境布条签字仪式。 由团委会、全体团员牵头，青年老师参加的提倡绿色环保，美化校内环境活动在校内及校外周边绽开，全体团员老师、团员、新的一批入团主动分子行动起来，携带道具前往校内跟校外四周道路做植树、浇树、护树、创绿、爱绿、卫生、环保等活动，带动全校师生主动参加活动，伸出双手一起行动。 本着能为此次活动圆满，更丰富多彩、顺当进行究竟的原则，校团队特意在校门口左侧摆放了签字仪式台面，铺设有长8米宽1米的红色横幅，这是让激励更多的师生一起参加并支持爱绿、护绿活动的见证。 3、珠厦
12、之声广播主题活动(3月7-19日) 在3.12植树节的期间，欢迎各班同学报送有关于此次活动的精彩文章，符合主题内容生动有意义，我们将刚好的文章进行评比、及做出跟踪的报道，进一步加强丰富我们的组织活动。(获奖名单讲在第6周公布，敬请期盼) 家进步校内活动方案 打造书香校内活动方案篇五 为进一步扩大城管工作社会动员面和工作影响力，提升全社会市容环境意识，大队将结合城管志愿者工作、未成年人爱护工作，组织开展城管进校内活动。现就活动相关内容通知如下： 一、活动主题 以“小手牵大手，城管进校内”为主题，在校内门口设置城管温馨提示牌，组织城管队员和志愿者一起进校内开展法规宣扬，主动发动和引导未成年人用“小
13、手”牵起身边的“大手”，逐步养成良好的道德品质、行为习惯和市容环境意识，营造社会互动、全民参加的良好氛围，促进城市管理水平提升。 二、活动时间和地点 9月25日13:00，_小学 三、活动内容 1、城管温馨提示牌挂牌仪式：针对学校周边环境和学生食品平安问题，特地制作城管温馨提示牌，在全区各学校门口、橱窗等醒目处张贴，提倡广阔师生自觉抵制和监督校内周边的乱设摊、破坏绿化、乱扔垃圾等违章行为，形成遵守城管条例、维护市容环境的良好氛围。 2、城管法律法规学问普及教化：举办深化浅出、通俗易懂的城管法律学问小讲座，主要介绍城管的各项管理职能以及城市管理工作的意义，向学生们宣扬普及城管学问，使广阔学生对城
14、市管理工作有所了解。 3、现场互动活动：观看市容环境宣扬短片、小品演出、现场学问问答等，激发学生的参加热忱，体会城管工作的辛苦，从而提高社会公德意识和市容环境意识。 四、活动详细支配 (一)参加人员： 1、城管队员10名：大队部办公室2名，法制科1名，勤务科1名，直属中队2名，徐行中队4名；（小品演出人员5名）。 2、城管志愿者5名：由局团委、徐行中队支配； 3、老师、学生代表40名：由育红小学支配； 4、新闻媒体：嘉定报记者，嘉定电视台记者，由办公室负责联系。 （二）活动分工： 1、大队部 办公室：负责活动整体策划，联系媒体采访，协调活动中详细事宜； 勤务科：负责组织开展校内周边市容环境整治
15、，落实城管部门未成年人爱护工作职责； 法制科：负责城管进校内法律宣扬，进行法律法规学问普及，开展法律法规宣扬询问和互动。 2、直属中队：协作大队做好相关组织协调、应急备勤工作。 3、徐行中队：负责在学校周边开展“校门清”活动，支配队员进行校内周边环境整治，对活动中发觉的问题主动落实整改，加强沟通反馈。 五、工作要求 （一）提高思想相识。要充分相识此次活动的重要意义，加强领导，细心组织，明确责任，细化措施，抓好落实，切实激发广阔市民学生参加城市管理志愿服务的热忱，提高广阔市民市容环境意识。 （二）树立良好形象。以树立城管队员服务为民、贴近群众的文明形象为重点，强化规范执法、文明执法，加大对乱设摊
16、、乱涂乱画、夜排档、跨门经营等市容环境热点难点问题的管理和执法力度。 （三）加强沟通联系。通过进校内活动亲密与市民群众的联系，对活动中媒体曝光和市民反映的问题，刚好督促解决，落实整改，形成规范。 （四）加强宣扬引导。加强与新闻媒体的沟通协调，主动发布活动信息，组织策划专版宣扬，多层次、多角度地加强城管正面报道。 家进步校内活动方案 打造书香校内活动方案篇六 一、指导思想 以立德树人为宗旨，以弘扬传统文化、增加文化自信为详细目标，开展各种形式的师生读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，努力建设师生的精神家园，打造特色学校，全面提升师生的整体素养。为建设书香社会，推动学习型社会的形成
17、作出应有的贡献。 二、工作目标 （一）总目标 围绕“建设书香校内”这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展全校性课外阅读活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。 （二）阶段目标 1.用三年左右的时间，创设校内阅读生态环境，让阅读成为校内的一张亮丽“名片”。 2.用一个学期的时间，让学生爱上阅读，形成“书香校内”氛围，校内内听到朗读声，展示墙看到示范文章，形成学生间、老师间比学赶帮超的阅读、写作氛围。 3.用一年的时间，实现学生的阅读量增加，写作水平有较大幅度的提升，写作素材多样化，让学校的特色建设在社会上形成较大影力
18、。 4.用一到两年的时间，“书香校内示范校”成型，取得良好的社会效益与社会影响力，成为区域内特色校内的标杆。 三、组织保障 （一）成立机构。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。 学校领导机构： 组 长：校长 副组长：副校长 成 员： 班主任及语文老师 （二）实行创建书香校内启动仪式 1.时间：10月28日下午第三节（学生4:20 在校内集合完毕，由体育组老师组织学生进场，4:30启动仪式准时起先。） 2.地点：学校大操场 3.参与人员：全体行政、班主任、语文组老师、全体学生 4.启动会流程
19、 （1）奏国歌、升国旗 （2）动员讲话 （3）学生代表表态发言 （4）老师代表表态发言 （5）合作单位讲话、授牌 （6）学生汇报演出 （7）合唱“我爱你，中国” 四、活动措施 （一）营造读书氛围 阅读须要氛围，氛围须要营造。为了主动推动学生的课外阅读，学校打算首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起： 1.校内挂条幅：在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、宣扬画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。 2.细心设计墙体文化，让一面墙壁飘满书香，走廊过道，校内或教室内外宣扬栏设立读书内容的标识。 3.利用学校广播站为学生举荐、赏析一些经典美文，并作沟通。 4.加强学校图书
20、馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，建立完善的图书借阅制度。 5.各班设计一个班级“书香园地”角，由班级定期张贴“好书举荐” “名人名言”“好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章。 （二）开展活动 1.各班在10月底之前以“建设书香校内”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动活动中，并从打造“书香班级”起先。 2.每天早读课，班级举办“同读一本书”活动。 3.发放“致家长的一封信”，提倡亲子共读，创办书香家庭，让书香持续到家庭。 4.学生每周至少写一篇读书笔记、肯定数量的课外摘抄（精彩片段、 好词好
21、句、名人名言、心得体会）。语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 5.一天三读 （1）晨诵。每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；语文课开展课前35分钟“背名篇、说名著活动”演讲。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提议语文老师可依据上课内容，敏捷支配，推广此活动。 （2）午读。每天中午早到校的学生为读读写写时间，自由选择班级图书角的图书进行阅读。 （3）“暮省”。睡前读，每晚一次的家庭阅读，以日记、随笔等形式记写成长的记录。暮省主要是以写的形式，记、写感悟。师生之间、亲子之间要用语言相互激励，以共勉。 6.周末、十一、寒暑假等长假期间，激励学生在家看语文老师举荐的书（至少要
22、有一部长篇小说），写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评比活动。 7.组织班级或年级读书报告会。语文老师要定期举荐优秀书籍和开出必读书目。定期以各种形式开展读书报告会。 8.学校老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教化名著、原著，通过学习教化经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。 （1）要求老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教化学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。老师在阅读中，以原理驾驭、方法
23、实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 （2）学校图书室每学期购买一批教化类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 （3）充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读点书，诵经典，品名著，充溢自我。主动向学生举荐好书，并刚好指导学生良好的读书方法。 （4）要求老师常常写一些教化教学随笔，促使老师对自己每天的教化、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思。主动向教化类报刊杂志投稿，扩大师生知名度。 9.家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好。 （三）展示与评比 学校定期组织学生开展有关各项评比和竞赛，如“读书之星”评比活动、“好书互换看”活动、“书香家庭”评比活动、“书香校内”演讲竞赛活动、古诗文诵读竞赛活动等等。