2022年班级比赛活动策划方案.docx

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1、2022年班级比赛活动策划方案 班级竞赛活动策划方案 WORD 文档,下载后可编辑修改 班级竞赛活动策划方案 1 一、活动主题:青春飞扬,我的将来不是梦 二、活动目的: 1、使两班学生清晰自己的幻想,并为之努力拼搏,坚信通过四年高校生活的努力会让我们的幻想变成现实。 2、加深两班的沟通沟通,增加个人演讲实力。 二、活动对象: 三、活动时间: 四、开展方式:演讲 五、活动地点: 六、活动前宣扬方式:由两班团支书通知各个班级,邀请 团委老师来参与会议。 七、评分规则: 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为 101 分。评委打分后去掉一个分和一个最低分,汇总后取平

2、均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。 一、演讲内容:40 分。要求演讲内容紧扣主题,主题显明、深刻,格调主动向上,语言自然流畅,富有真情实感。 二、语言表达:30 分。要求脱稿演讲,声音嘹亮,口齿清楚,一般 话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。 三、形象风度:20 分。要求衣着整齐,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。 四、综合印象:10 分。由评委依据演讲选手的临场表现做出综合演讲素养的评价 八、奖项设置:一等奖:一名(奖金五十元) 二等奖:两名(奖金三十元) 三等奖:三名(奖金二十元) 九、活动开展过

3、程: 活动流程支配分为两个阶段: (一)活动策划举办阶段: 1、会场布置:(两人组织,其他人帮忙) 2、人员支配:(两人:) 会议主持人:(两人:) 会场纪律维持人员:(四人) 会议机动人员:(两人:) 注: (1、负责处理睬场紧急事务 2、器材借用和归还 3、帮助其他人员的工作) 3、流程支配: a、主持人宣布大会起先,全体起立,齐唱团歌. b、介绍团委老师和评委. c、主持人对会场纪律进行宣讲. d、宣告活动主题:我的青春不是梦 e、由演讲同学上台演讲 f、由表演人员上台演唱 g、评委就行打分. h、由主持人宣布获奖人员,并颁发奖品. j、老师点评:由曾老师进行点评. 4、退场(团委老师先

4、行离开)有次序. 5、突发状况:会议过程中,如出现突发状况由机动人员处理,机动人员无法处理时,由两班班长刚好处理. (二)活动后续阶段: 1、对会议内容进行总结. 2、查出会议不足之处后期进行改正. (三)活动预算:略 四川绵阳师范校文艺部 班级竞赛活动策划方案 2 一、活动背景: 为了丰富校内文化的发展、创建和谐文明校内,提高体育运动水平,提高当代中小学生自身素养。为了老师与同学们的沟通沟通,以致于加强师生之间的沟通与凝合力和集体荣誉感。我们校细心策划了首届师生篮球友情赛,呈现中学生的激情与活力色调。 活动目的:为了丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增加班级凝

5、合力,也给同学们展示自我的舞台,旨在增加师生凝合力,展示出新时代中学生的蓬勃朝气和竞技热忱。本次篮球友情赛是丰富每位老师同学课余生活,给每个同学与老师同场竞技相互沟通的机会。 二、活动意义: 为加深我校师生之间的联系,丰富老师同学们的课外消遣生活,提高我们的综合素养,培育主动向上的进取精神,培育同学们的坚韧奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动校内篮球运动的发展,我们将本着友情第一,竞赛其次的原则,以本着促进学校领导老师与学生之间的沟通和沟通为根本动身点,让本次活动顺当进行。我校特组织此次篮球赛。 三、赛程支配: 老师队 VS 校篮球队 上半场 老师队:(队长)王守雄、王亮、邓德刚、李爱民、李德军学

6、生队:李京澳、刘强、张志豪、彭礼伦、曾方舟 下半场 老师队:(队长)易振浩、谷业军、张宏健、杨承权、余大民学生队:龚宇、骆德才、周元庚、段归澳、汪洋 竞赛时间 全场 30 分钟,每半场 15 分钟。开场前 5 分钟热身,中场 5 分钟休息。 四、活动时间: 2022 年 12 月 16 日周一下午第四节课 五、活动地点: 校篮球场 六、赛前打算: 篮球两个,翻分牌一个,桌椅(三套)、记分表、饮用水、药品等翻分员 2 名:杨喆、杨世强 记分员 1 名:李晶晶 裁判长:彭高峰老师 九、竞赛规则 1.每队上场至少五个人。 2.竞赛换人没有限制,但必需要死球时或者半场结束,进球也可以。 3.双方以投币

7、形式确定发球权,半场结束后交换发球,进球后换发球。 4.每位队员五次犯规机会.小节累计犯规达 5 次后,由对方罚球。 6.竞赛分上、下两场,每场 15 分钟,中场休息五分钟。 7.竞赛实行 30 秒制,30 免未投篮,交换球权。 8.每队各有 3 次 30 秒短暂停。 9.竞赛实行进攻三秒为例。 10.其它未提及的规则按国际篮球竞赛规则。 本次篮球赛秉着丰富老师同学们的课余生活,提高老师同学们的运动实力,培育老师同学们拼搏精神,熬炼老师同学们的运动以及团队协作实力,因而大力提倡开展来丰富校内文化体育生活,从而给学校增 添一份青春活力的气息。希望大家主动关注并支持此次活动,欢迎大家对此活动提出珍

8、贵看法和建议。 班级竞赛活动策划方案 3 一.活动主题:为了丰富同学们的课外生活,提高综合素养,培育主动向上的进取精神,本着友情第一、竞赛其次的原则,我们组织了这场宿舍间的篮球赛,旨在提高同学们的凝合力,同时也提倡了一种酷爱运动的氛围! 二.竞赛目的:为加强本系同学之间的凝合力,培育同学间的协作精神,发掘学校篮球人才,活跃同学们的课余文化生活,系宿管部特确定举办此次 3VS3 宿舍篮球竞赛 三.竞赛时间及地点:2022 年 04 月 16 日起先学校 1、2 号篮球场 四.主办单位:机车系宿管部 五.帮助单位:机车系体育部 六.活动形式:在宿管部晚上查寝时间进行本次寝室 3V3 篮球赛的宣扬与

9、报名,再利用晚自习的时间去大一个个班宣扬本次寝室 3V3 篮球赛的活动目的及其意义。以寝室为单位,详细赛程支配等报名结束再做支配。 七.活动分工:宿管部负责本次寝室 3V3 篮球赛的宣扬与报名,以及赛场支配和竞赛嘉奖。体育部负责本次寝室 3V3 篮球赛的场地支配和竞赛平安,和裁判人员。 八.竞赛规则: 1.每宿舍由三人上场; 2.双方以掷硬币的形式确定发球权,然后在发球区掷起先竞赛。上半时获发球权的队,下半时不再获发球权,由对方队在发球区掷界外球起先竞赛。 3.守方队员断球或抢到后,必需将球运(传)出三分线外(持球队员必需双脚踏在三分线外),才可以组织进攻,否则判进攻违例。 4.每个队累记犯规

10、达 5 次后,该队的第六次以后的由对方执行 2 次罚球。前 5 次犯规中,凡对正在做投篮动作的队员犯规:如投中,记录得分、对方个人和全队犯规次数,不追加罚球,由守方发球接着竞赛;如投篮不中,则判给攻方被侵扰的队员 1 次罚球,如罚中得 1 分,并由攻方接着掷界外球,如罚不中,仍由攻方掷界外球。 5.持球方可以申请暂停,每队每次竞赛一次暂停机会; 6.死球可以要求换人,换人次数不限; 7.每投进一球后,对方中场发球; 8.竞赛中每个队员允许三次犯规,第四次犯规罚出场; 9.基本规则与一般篮球规则相同(24 秒规则改为 20 秒) 10.竞赛中,队长是场上发言人。 11.任何队员不得发生任何冲突,

11、否则取消该队竞赛资格; 12.竞赛中应肯定听从裁判,以裁判的判罚为最终判决; (留意:每人只能代表一只队伍参赛) 九.竞赛时间:分上、下半场,各 8 分钟,中场休息 2 分钟,每场竞赛每个队伍 允许恳求一次暂停,每次暂停为 30 秒,加时赛 5 分钟。(如有队员受 伤,裁判员有权暂停竞赛 1 分钟) 十.竞赛嘉奖:冠军:奖状、笔、笔记本、杯子 亚军:奖状、笔、笔记本 季军:奖状、笔记本。 班级竞赛活动策划方案 4 一:活动主题 为了迎接新一级级高一新生,让刚踏入中学的同学能够更好更快的融入世外校内生活,篮球联赛是一个有效途径,也是新生很好的展示自己的舞台,每一届新生杯篮球赛都受到师生们的广泛好

12、评,在我校有着深厚的影响。本届新生杯篮球赛也将持续传统并争取有所创新做到更好。 篮球在当代中学生可以说是最多人参与的体育活动。因此,在我们新生中定有着一大批身手不凡,而且有着酷爱篮球的同学。不仅如此,在场下,不少观众也被运动员们那矫捷的身手而吸引。通过前几届新生杯竞赛的积累,这次新生杯肯定会参加者众多。篮球是一种文化,更是一种精神,是一种团队,奋勉向上的精神。精神的力气不仅是宏大的,而且是无穷的。对于刚刚步入中学校内的新生,篮球赛更有助于增进彼此的了解、加强班级团结性,从而为中学生涯的精神文明建设打下坚实基础。 二:活动时间 赛前抽签时间:10 月份最终一个周一下午 4 点 50 分 抽签地点

13、:德育办公室 竞赛时间:每星期一、星期四下午社团活动课 参加范围与方式:高一、高二年级(各班级) 活动场地:校体育馆篮球场 三:活动筹备: 1、本次竞赛由学生会体育部组织。负责竞赛的各个工作环节。届时将依据竞赛选派特地人员负责组织、外联、宣扬、赛场巡查等工作,保障竞赛的圆满胜利。 2、竞赛前期体育部,联系校体育老师将由校体育老师担当裁判。 四:宣扬工作 1、为了让学校的其他同学也能主动参加到本次活动并了解整个过程,宣扬部将帮助体育部办理宣扬活动,届时将向中学部贴出通知。 2、赛事将以海报形式向中学部进行公布。 3、赛后将向获胜班级颁发奖品。 五:活动举办 竞赛分组:13 支队伍(各个班级都参与)通过集体抽签的方式先分六组,于规定时间进行抽签。 班级竞赛活动策划方案 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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