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1、猜谜语班会活动猜谜语班会活动 本文关键词：班会，活动，猜谜语猜谜语班会活动 本文简介：猜谜语班会活动一、活动目标1.增长学问，开阔眼界，激发学生的爱好。2.开拓、发展学生的思维实力以及动手、动口实力。二、活动打算1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。2.写好若干条写有谜面的小纸条。3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。4.打算塑料小箩4只。5.在大张白报纸上画上猜谜语班会活动 本文内容：猜谜语班会活动一、活动目标1.增长学问，开阔眼界，激发学生的爱好。2.开拓、发展学生的思维实力以及动手、动口实力。二、活动打算1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。2.写好若干条写有谜面的小
2、纸条。3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。4.打算塑料小箩4只。5.在大张白报纸上画上两个楼梯。三、活动过程主持人：今日这节活动课，是猜谜语嬉戏，大家喜爱吗（喜爱）什么是谜语（用儿歌形式写成的谜，叫谜语）谜语通常分成哪几部分（分成谜面和谜底两个部分）今日，我们就来开展猜谜活动。1.看图贴谜语。将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语（每人只需贴两条）。以贴得快、正确的组为第一名，依次类推为其次名，第三名例：什么字，两张口，小口外面套大口。（回）什么字，四张口，里面躲着一条狗。（器）什么字，十张
3、口，有时黄来有时绿。（叶）什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。（舌）上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）一片一片又一片，飞到水里就不见。（雪花）红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵活，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。（兔子）白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。（太阳）四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，不堪一击放光明。（火柴）一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，每天换新样。（电视机）有个挚友好心肠，有方有圆又有长，发觉作业有错误，牺牲自己来帮忙。（橡皮）东一片，西一片，只听声音不见面。（耳朵）2.摘果子。每组选一代表上台，拿一只塑料小箩，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面（
4、果子），放在塑料小箩里。在肯定时间内，看谁摘得准，摘得多摘下后要洪亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。如：（1）一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。（手）（2）小珍宝，真可爱，只能看，不能戴。（露水）（3）小小一排房，开了很多窗。一阵风吹过，歌声扬四方。（口琴）（4）三口叠一块，莫当品字猜。你要猜品字，是个笨小孩。（目）（5）角字落头。（用）3.登楼竞赛。两个小组进行活动。活动规则：（1）每组选派一名代表上台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。（2）在楼梯的每个台阶处有个谜面，参赛代表在登楼时，要说出每一个台阶上的谜底，才能登上一个台阶，不能跨越，说错的可以请同组
5、的代表帮助完成，然后接着登楼。（3）裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。比一比哪个小组最先精确、顺当地登上楼顶（先拿到小红旗）。4.总结。今日，我们做了猜谜语嬉戏，你们快乐吗（快乐）希望你们多看书，获得更多的学问，有了丰富的学问，去参与更多的活动和嬉戏。诚信从小做起活动目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判实力，懂得诚恳守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动打算：1.让学生
6、查找有关“诚信”的感人故事；2.收集自己身边关于“诚信”的事例；3.制订“诚信公约”。活动时间：2022年3月21日活动地点：一年级教室参与人数：大队辅导员、班主任及本班同学活动过程：1.班主任说明什么是诚信。（1）诚信是做人的一种品质；（2）是为人处世之本；（3）是为人之德；（4）是中华民族的传统美德；（5）是现代文明的基石；（6）是处理与社会之间的基础性道德规范；（7）是重信用、守承诺、讲信誉；（8）恳切待人；（9）以信用取信于人。2.同学对说明反馈。3.班主任讲解并描述关于诚信的故事。（1）曾子杀猪训子。这个故事告知我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。（2）宋庆龄的故事。4.
7、班主任请同学们探讨如何做到诚信。5.班主任请同学们回答如何做到诚信。6.有关诚信方面的一些问题。（师生互动）7.班主任总结：诚信是做人的一种品质，是个人成就的基石。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记，在今后的学习生活中，到处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。-做一个爱劳动、关切集体的好学生一、活动目标：通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教化学生当好值日生。二、活动要点：1仔细值日是爱劳动的表现。2要仔细负责地当好值日生。三、教具打算：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发爱好引入活动同学们，你们看一看我们教室
8、的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。）今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？（同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2情感教化（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响
9、学习和身体健康等）3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，老师指导。b探讨说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动）4谈体会明道理为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当当好值日生。）5辨是非升华相识（投影出示题学生推断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来
10、说：“我去。”今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队探讨选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主子翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持整齐，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关切集体的好学生，好吗？2全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）班清明主题午会目的：1。传承中国传统文化，让学
11、生知道清明节的来历和它与寒食节的的传闻。2让学生知道清明节里人们通常搞些什么活动。3。赏读古人有关清明的诗文。过程：一观看有关清明节由来的片子，然后让学生说说从片子中我知道。二老师说说寒食节的传闻：相传寒食节为了纪念晋国公子重耳的臣子介子推的(详细内容详见2022年13期语文报三、清明时人们做些什么事？今年你们在清明节做些什么事？四、观赏诗文清明（唐）杜牧清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。寒食（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。清明（宋）王禹俏无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。苏堤清明即事（宋）吴
12、惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌整理去，万株杨柳属流莺。寒食上冢（宋）杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。送陈秀才还沙上省墓（明）高启满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？艳丽的红领巾一、整队各小队报告人数二、出旗、敬礼三、唱队歌四、活动过程（一）了解简史（二）学挂红领巾1、红领巾是我们少先队员的标记，作为一名光荣的少先队员，首先要挂好红领巾。可是我发觉有些队员的红领巾挂得不够好，有的甚至不挂红领巾，就像这几位同学一样。（出示乱挂红领巾图）2、红领巾要怎么挂才算是挂得规范，挂得标准呢？瞧：这
13、位队员就挂得不错。你能挂给大家看一下吗？3、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小挚友不仅应当好好地佩带它，还应当爱惜它。4、你们知道应当怎么爱惜红领巾吗？5、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小挚友都应当佩带它和爱惜它，为她增加新的荣誉。（三）听故事1、不知小挚友们知不知道王二小。（简介王二小的故事）2、多么英勇的王二小。他为红领巾增加了荣誉。有这样一首歌，至今仍在传唱。你们听。静静地听。（歌曲歌颂二小放牛郎）3、他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。每一个村庄都含着眼泪，歌颂着二小放牛郎。小挚友，现在你有什么想说的吗？（四）敬队礼（五）辅导员讲话五、呼号六、
14、退旗友情一、放找挚友音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习了2个多月，有些成为了好挚友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的了解。二、进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，相互自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭状况等；（2）自己的爱好、爱好、特长、特性特点等；（3）其他有关的状况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。老师告知其他同学要留意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人竞赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访状况
15、，答对得分。三、带着你的挚友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好挚友上台，说说为什么能成为好挚友，或挚友之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。（大约3-4对挚友）四、将心比心，换位表演。我们在与挚友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？看以下几个短剧。（1.一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。2.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看”）二个短剧中的演员换位，接着表演。1.踩到人的同学赶忙说
16、对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起当心点走就是了。”两人兴奋地离去。2.同桌的同学想：我遗忘带东西的时候，同学也常常帮助我，现在别人有困难，我也应当帮助别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的改变呢（大家探讨，随意发表看法。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢！五、同唱一支歌。请一对好挚友出来领唱挚友，全班齐唱。一年级消防平安教化主题班会教案（一）班会目的：1使学生知道一些简洁的平安常识。
17、2使学生驾驭一些在家遇到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教化重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细视察表演后探讨：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1）其次组代表表演：（2）大家仔细探讨视察表演后探讨：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪
18、些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）旁边玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以持续。生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页