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1、2023年最新美术活动工作计划及目标美术学期活动计划(十一篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇一 通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。 每星期二、四的课外活动，小组成员必需准时到达美术教室 美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比
2、较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 美术爱好小组的成员不应当太多，大约10人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。 1、教化学生要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作
3、实力。 2、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言-线条、色调等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的爱好 3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系-美术对生
4、活的描绘、对生活的美化 4、学生作品画到肯定的时候。实行小组赛。作品进行现摩。 5、激励学生协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。 举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，可以让学生实行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我觉得可以适当地实行中外
5、名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加酷爱，从而主动仔细的去学习。 开展美术爱好小组活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇二 幼儿园美术活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不行缺少的重要组成部分。指南中指出“艺术是人类感受美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的相识和心情看法的独特方式。”幼儿园美术活动能发展幼儿的智力和创建才能，教会幼儿驾驭简洁的美术学问和技能，培育幼儿的审美实力，培育幼儿对美术活动的爱
6、好。传统的美术教化和现代美术教化的差异。过去我们评价孩子的画，主要是看画的像不像，颜色涂的匀称吗？所以幼儿园所展示的幼儿美术作品一模一样、大同小异。老师出示范例，再示范，幼儿学着画，就连颜色也和范例图得一模一样。老师画个太阳，幼儿也画一个，老师画小草，幼儿也画小草。老师画两朵花，幼儿也只画两朵花，多一朵都不画，胆怯 和老师画的不一样了。而指南中指出应当让幼儿更多的感受与观赏、表现与创建。所以我们把美术活动嬉戏化，运用的材料多样，不在局限于只用水彩笔油画棒去画，还可以有多种好玩的嬉戏性的表现手法。引导幼儿创新，勇于尝试，敢于运用材料。通过一个学期的活动开展幼儿对美术活动更感爱好，敢下笔，更加自信
7、。而不觉得是一种负担。老师的对指南精神的领悟更加深刻，并且有效的指导老师日常美术活动的开展。 （1）通过探讨，培育幼儿的“嬉戏精神”，即幼儿在嬉戏化的美术活动中获得到身心愉悦、和谐发展。 （2）探究嬉戏化的美术活动内容、教学策略及评价方式，构建嬉戏化幼儿美术活动的园本课程。 （3）更新老师的儿童观和美术教化观，提高业务水平和科研实力，提升美术素养。 1.嬉戏化美术活动材料的探讨：打破活动材料的单一性，充分挖掘孩子生活中好玩的、新奇的材料，作为幼儿美术活动的材料，激发幼儿对“玩美”的爱好。 2.嬉戏化美术活动题材的探讨：包括嬉戏化的美术活动内容（绘画、观赏、手工）、形式，然后进行整理、筛选、加工
8、，使美术活动内容本身成为一种嬉戏。 3.嬉戏化美术活动指导过程的探讨：包括情景创设、指导语言、教学策略、评价方式等，能创建性地依据活动内容创设情景、运用多种嬉戏化的指导语言、教学方法、评价方式等，激发幼儿的活动爱好，便于幼儿理解和驾驭，培育幼儿的美术素养。 三月 1.小组探讨“如何利用水粉颜料的开展美术嬉戏活动”沙龙活动 2.美术活动：纸团印画：一片树林 3.美术活动：染画：漂亮的蝴蝶 4美术活动：点彩画：家乡的风景 四月 1.小组探讨：“多元料在幼儿美术活动中的运用 ” 2. 美术活动：创意瓶子 3. 美术活动：石头变变变 4. 美术活动：创意纸盘 5.美术活动：喷画：交通工具 五月 1.小
9、组探讨：“怎样使幼儿作品呈现特性 2. 美术活动：炫彩棒：倒影 3. 美术活动：毛线、棉花制作绵羊 4. 美术活动：版画：特殊的我 5、美术活动：水墨嬉戏 六月 1.小组探讨：“幼儿作品的评价怎样开展” 2. 美术活动：水墨画：葡萄 3美术活动：滚筒画：我最喜爱的动物 4.阶段小结 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇三 为促进我校各科教学和课外活动教化的和谐发展，丰富校内文化生活，提高艺术教化教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教化成果。 1、通过组织美术活动，接着对学生进行审美教化和提高学生的绘画水平。 2、培育学生的视察力、记忆力、想象力和创建力，培
10、育学生美的情操和陶冶他们完备的人格。 3、把一些对美术感爱好、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互沟通、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长学问，发展特性。 、活动内容及要求 内容：以绘画为主要学习内容。 要求：达到基本驾驭绘画的基础，能够对身边好玩事物进行写生和创作。 四 集体上课，分组辅导。 五 每周三下午两节课。 六 1、宣扬发动，以自愿参加为主。 2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。 3、制定小组活动规章制度。 4、每学习一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。 5、采纳诱导的方法进行辅导，培育学生的想象实力和思维实力。 美术活动工
11、作安排及目标 美术学期活动安排篇四 课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。学校的艺术教化指导思想，从培育学生的爱好动身，面对特长生的广泛参加和普及面，动员和吸引广阔学生主动参加到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的欢乐。本爱好小组在活动中肯定要从培育学生爱好的角度动身，紧密结合艺术教学的实际状况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的主动性和创建性，仔细组织，细心设计过程，通过美术爱好小组的活动，提高学生的观赏水平及创建实力。 为了给爱好美术的同
12、学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排如下： 1、通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问。 2、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色调等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品，而后培育学生记忆画，想象画等。使学生对美术产生深厚的爱好。 3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们
13、相识到自己的优缺点，绘画实力的提高不是朝夕之动，而是日积月累，水滴石穿之功。每取得一点成果和进步，都是学生辛勤付出的结果，师生必需做到按部就班，先易后难，持之以恒。虽然参与爱好组的同学都喜爱画，但终归是孩子，何况年龄差异，对色调的喜爱程度也不同，这些都会影响学生学习的效果。老师要重视培育学生的毅力，潜心探讨，敏捷运用教学方法，充分发挥他们的潜质，引导他们发挥集体才智，共同学习，共同进步，从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘对生活的美化。 4、培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的人和事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺
14、术品尝的作品来。 5、开展绘画竞赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画主动性，激励那些有新意的作品，同学之间可以展示、沟通作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以帮助学生发觉新的创意，逐步完备构思。在六一举办一次画展。 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇五 1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点：培育学生的创新意识和
15、动手实践实力。 教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戏山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：美丽的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜（一）（二） 第十六周：非洲雕刻（一）（二） 第十七周：
16、卡通画（一）（二） 第十八周：可爱的家乡 第十九周：我崇拜的人 其次十周：复习考试 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇六 为了丰富学生的课余生活，培育学生的综合素养，依据学校的实际状况仔细开展学校美术社团的组建和教学工作。以学校新学期发展安排为指导，抓美术特色教化，促进我校美术教化的发展，使美术社团教化活动成为校内文化建设的重要组成部分，形成学生人人参加、人人宠爱、人人受益的校内教化氛围。 本学期社团教学目标：分两个阶段 （一）学习国画中写意山水的技法，通过老师基础学问传授和实践练习，了解写意山水的基础学问和基本技能，完成山水小品和山水创作大幅的作品。 （二）学习西藏藏传佛教的绘画。了
17、解西藏臧传佛教的文化背景和绘画风格，完成唐卡作品。 了解本教材的学习内容的总体思路： 1、注意审美实力的培育 2、重视创作精神和实践实力的培育 3、创设文化情景，涵养人文精神 4、确立学生的主体地位 5、激励学生进行综合性学习 6、重视学生的自评和互评 7、恰当运用多种教学手段 8、广泛利用各种课程资源 开展丰富多彩的美术课余活动，丰富学生的业余生活，增加他们对美术的爱好，因地施才的对学生开展有特色、好玩味的美术创新课程；关注全部学生的发展进步，培育美术尖子特优生。 仔细备课、上课、进行课后反思，不断完善课程；且注意与学生沟通沟通，刚好批改作用，并进行作业讲评；要求每一位学生，同时也敬重每一位
18、学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，全面发展。 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇七 1、后进生形成的家庭缘由：父母的不良言行举止干脆影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校缘由：老师思想教化不力以及片面追求成果。对后进生辅导不刚好。 3、后进生形成的社会缘由：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素：不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与志气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破
19、罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。 1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区分。 2、听课时缺乏主动思索，往往只是留意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。 3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时留意力不集中。 4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。 1、在平常上课中，有意强化学困生对学问学习的敏锐感，多引导他们对现象的视察和思索。 2、故事、嬉戏、现实生活场景都是学生最简单接受的学习方式。通过好玩的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的留意力，学生
20、仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了剧烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给主动的思维以强动力。 3、以合作沟通促学习不但可以培育学生团结合作、沟通与沟通的实力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特殊是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，实力也得到了提高。 4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化学问的理解实力。 5、利用家长会，汇报该生在校的学习状况，让家长帮助老师教化和督促自己的孩子努力学习。 6、课后多和学困生交谈，看法要亲善，使后进生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。 7
21、、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 8、对学困生的缺点指责要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学讪笑他们，嫌弃他们。 9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。 10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们相识到“我能行”。 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇八 这学期一到五年级的课本内容有所改变，难度和敏捷性也相应增加。涉及的绘画范围和类型更丰富。须要的绘画工具和方法中有许多精彩的东西，所以很难学。然而，由于其内容丰富，丰富多彩，引人入胜，如鉴赏、彩画、中国画、图案、
22、设计、手工、粉彩绘画及相关的色调学问等。它增加了教室。尤其是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上，增加了许多好玩的手工内容，要求通过动手操作，寓教于乐，结合现实生活，充分调动学生的创建天性，让学生在嬉戏中得到全面发展。 不同年级的学生在绘画质量上差异很大，包括先天因素、后天缘由、地域差异，导致对美术课的爱好不同。因此，他们在课堂上的接受度是不同的。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的老师也算是差老师。还有就是年级差异造成的差距大，比如年龄、性格等等，要因其特点而加以限制和驾驭，耐性引导和调动其潜意识和思维热忱，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的爱好。 （a）低年级 1
23、、能对色调有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色调绘画作品。 2、学会手工制作，培育他们手工制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分来补充自己，让学生主动了解作品的主题和内容支配，熬炼自己的观赏实力和水平。 4、试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。 5、让学生尝试依据自己喜爱的主题创作绘画作品。熬炼学生的想象力和创建实力，给他们自由想象的空间。 （2）中高年级 1、让学生自己观赏中外名作，提高观赏实力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。 2、通过各种形式的绘画，培育学生的绘画技巧、表达实力，驾驭各种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画的基本笔，能够描绘简洁的小画，让学生
24、对国画有更多的了解，增加民族骄傲感。 4、对艺术人物及其功能有肯定的了解，能够独立设计适合某一主题的板报，熬炼学生的自主性、创建性和参加意识。 5、为学生创建更多干脆接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。 （三）无论是低年级还是中高年级，都应当大力激励学生主动参加课堂教学 给学生自由的手，充分调动他们的主动性，让学生自觉思索和提问，学会发觉问题和解决问题，充分发挥学生自由的思维空间。老师真正成为学生发展的助手、顾问、引导者，与学生一起参加教学过程，共同探讨、探究、解决问题。 1、区分年级差异，把握学生审美特征加以引导，因材施教，按部就班，注意点面结合，共同进步。 2、不断创建
25、新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发学生用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达学生对美的憧憬和追求。 3、每节课前，依据新课改的要求设计教学环节，正确推断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法敏捷、清楚、恰当，依据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。 4、在新课程改革的形式下，老师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课学习得到身心发展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意艺术课程与生活体验的紧密联系，让学生提高想象力、创建力、审美意识和实力，增加对自然和人类社会的酷爱和责任感，培育创
26、建美妙生活的意愿和实力。 6、注意美术等学科的渗透，结合语文教学让学生为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。 低年级美术2课时/周至第10课期中 中高年级美术1课时/周至期中至第八课 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇九 以党的十六大会议有关精神为指导，仔细实行新纲要，切实开展幼儿园艺术教化改革活动，以美术教化探讨为突破点，通过教材改革与修订、老师教化观念的更新，加快江东区美术教化改革的步伐，提高老师美术教学实力，提升幼儿园美术教化的质量。 1、加强新纲要的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助老师进一步更新观念，树立正确的美术教化观、儿童观
27、、评价观。 2、争取通过12年时间，收集整理一批具有教化新观念、受幼儿喜爱、幼儿有肯定生活阅历基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教化的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培育幼儿对美术活动的爱好，促进幼儿健全人格的培育。 1、加强新纲要的学习，更新教化观念。 每次学习活动中支配若干美术教化理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的美术教化观、儿童观和评价观。充分相识传统美术教化中存在的问题与弊端，努力提倡现代化社会中对幼儿进行艺术教化的目的，充分相识美术教化在开发幼儿潜能、促进幼儿现代化素养发展中的地位、功能和作用，突出情感的教化功能与地位，学习用新的教化方法对幼儿进行美术教学。逐步变更老师重创
28、建而忽视技能的极端做法，能在活动中两者兼顾，提高老师适时指导与评价的实力。 2、进行教材的修订与改革 针对当前美术教材比较混乱，小、中、大班连贯性不强等弊病，对目前的教材进行修订，通过12年的美术组教研>活动，改革目前不适合教化现代化发展的幼儿美术教化的内容和方法，进一步优化学科性教化，强化活动性美术教化，活化渗透美术教化，开发环境性艺术教化，逐步构建幼儿美术教化的框架体系。从手工、名画观赏、绘画三个方面动身，收集整理一批具有教化新观念、受幼儿喜爱、幼儿有肯定生活阅历基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教化的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培育幼儿对美术活动的爱好，促进幼儿健全人格的培育
29、。 3、发挥区骨干老师的作用，开展好美术组的教研活动 针对本组内区级骨干老师比较多的有利条件，进行百家争鸣式的教研活动，每次教研活动请一至两位老师主持，开展教材汇编、教化理念思辩等活动，丰富区活动小组的活动形式，使大家通过学习和活动能接收到新信息、同步获得发展与提高。 五月份：研讨美术组活动的重点 六月份：进行美术教材的第一次收集与整理活动、理论学习 七、八月份：自学活动思索如何进行美术活动的目标制定与有效的教材收集 九月份：教材收集的途径、其次次美术教材的收集与整理 十月份：第三次美术教材的收集与整理及理论学习 十一月份：第四次美术教材的收集与整理 十二月份：对已收集的教材进行科学性、合理性
30、、连贯性的分析 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇十 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据学生的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给学生以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对学生作品的自我评价和老师评价，培育学生的绘画的爱好，提高学生绘画的表现力及审美实力。 一、培育目标 1、培育学生从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意学生艺术思维实力的培育。老师作用在于激发学生感受美、表现美。 2、引到学生在玩中学，学中玩，在嬉戏中
31、发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟驾驭蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的运用方法。注意学生自身实践操作实力的培育。让学生在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟驾驭用蜡笔在作品上大面积涂上底色，注意学生构图技能的培育，充分体现自我创建实力。 5、在了解学生发展状况下,注意学生的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。增加学生之间的友情与合作实力，发展交往实力。 6、注意学生美术爱好的培育。通过活动，培育学生动手实力、培育学生参加爱好。 二、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题
32、活动为主的美术活动。 2、从本组学生实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好学生的榜样。 5、利用空余时间观摩其他班的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让学生学到绘画上的技能，更要加强学生作画习惯和养成。 美术活动工作安排及目标 美术学期活动安排篇十一 为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术教化工作的安排，以艺术节为契机，面对全体学生，丰富学生艺术生活，增加学生的美术素养和提高学生审美实力，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼
33、健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特别功能，提高学生的美术水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。 1、合理支配美术室的运用时间，保证全校全部班级全部学生都有机会在美术室上课。 2、依据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具，协助美术老师开展好美术教学活动。 3、协作美术老师开展好学校的其次课堂美术爱好活动，为老师供应必要的美术器材，为学生创建良好的学习氛围。 4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的爱好。 5、仔细搞好美术室的管理工作。 1、美术室由专任美术老师担当管理员并担当相关责任。 2、美术室的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。 3、仪器设备管理科学合理。 4、保室室内仪器、设备随时处于可运用状态。美术仪器设备应定期保养、刚好修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。 5、美术器材保管室要常常保持整齐，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作平安。 6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。 7、做好美术(器材保管)室的运用。