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1、2023年最新给妈妈的妈妈送甜蜜教案幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案(八篇) 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 给妈妈的妈妈送甜蜜 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇一 给妈妈的妈妈送甜蜜是一个社会，它主要是让理解故事内容，拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。 1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2、学习用多种方式表达对成人的爱。 1、图片、挂图。 2、故事磁带。 3、黑板。 一、谈话探讨活动
2、反思 （一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。 （二）老师用简洁的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿探讨的结果展示在黑板上。 二、倾听故事 （一）老师出示挂图，完整讲解并描述故事一遍。 （二）妈妈的妈妈是谁？ （三）妈妈送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？ （四）小松鼠送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？ （五）外婆喜爱这些礼物吗？你喜爱吗？ （六）老师再次完整讲解并描述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。 三、表达对妈妈的爱 （一）老师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。 （二）激励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表
3、达自己对他们的爱。 拓展延长： 迁移阅历，激励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。 （1）老师拥有你们这些可爱的小挚友，好华蜜啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？ （2）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？ （3）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。 本次活动的教学目标有两个： 1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2、学习用多种方式表达对成人的爱。 在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的欢乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜爱的方式有亲、拥抱、关切的慰问等多种多样的.，每个人的表达方式是不
4、一样的，活动中大部分孩子都能主动表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能主动的表现出来，这个时候我却没有留意去特别引导而是干脆忽视了，就像听课老师们说的那样应当照看到每位孩子的感受，才能达到更高的教化教学质量。 回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最终，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。 给妈妈的妈妈送甜蜜 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇二 1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。 2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。 3.激励幼儿大胆发言。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.在感知故事内容的基础上，
5、理解角色特点。 故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片 (一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小挚友都长大了要知道关切自己的妈妈。今日老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今日老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫给妈妈的妈妈送甜蜜小挚友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。 2.这一天小松鼠给妈妈打算了礼物。小挚友你们有没有收到过别人的礼物?比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。 3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，究竟为妈妈打算了什么礼物呢?请小挚友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。 4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸
6、的爸爸是谁?(拓展幼儿的学问阅历) 5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三 6.小松鼠想起外婆最喜爱自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。 7.小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力，只是送了一个甜甜的吻，外婆为什么还那么该行呢? 老师小结：因为他们要的很简洁，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好华蜜。 8.老师播放故事课件一遍让幼儿完整观赏一遍故事。 (二)1.激励表达对亲人的爱 师：老师拥有你们这些可爱的小挚友好华蜜呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(激励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师) 2.让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁? 让幼儿把甜甜的爱
7、送给这些听课的老师。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的欢乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜爱的方式有亲、拥抱、关切的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能主动表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能主动的表现出来，这个时候我却没有留意去特别引导而是干脆忽视了，就像听课老师们说的.那样应当照看到每位孩子的感受，才能达到更高的教化教学质量。 回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗?”最终，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。 信任通过这样的一个活动，孩子们也
8、已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。 给妈妈的妈妈送甜蜜 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇三 1、理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。 2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。 长围巾等。 1、谈话探讨。 “小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜它会送什么甜甜的礼物？” 2、观赏故事 （1）老师利用老师教学资源或教学挂图讲解并描述故事。 “妈妈的妈妈是谁？” “妈妈送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？” “小松鼠送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？” “外婆喜爱这些礼物吗？你喜爱吗？” （2）老师再次完整讲解并描述故事。 “小松鼠
9、并没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么还那么兴奋？”（老师讲解并描述故事时可放慢速度，留意用语气、语调等方式建立味觉的“甜”与情感体验的“甜”之间的联系。） 3、阅历迁移，激励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。 （1）请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的暖和；老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说自己的感受。 （2）激励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻、或说一句甜蜜的话等。 一起来说一说，甜甜的爱还可以送给谁？激励幼儿回家后给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送上甜蜜的礼物，表达对他们的爱。 给妈妈的妈妈送甜蜜 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇四 1、了解故事内容，用多种方
10、式表达对亲人的爱。 2、学会做糖果，培育动手实力。 3、懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。 懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。 课件、糖纸若干、橡皮泥牙签若干、音乐。 （一）起先部分： 儿歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶 妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公 妈妈的.妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆 （二）基本部分： 1、老师边放课件边讲故事给妈妈的妈妈送甜蜜 2、提问：小松鼠送给外婆一件什么样的礼物？你想送给你的外婆一件什么样的礼物？ 3、亲子互动：把你的甜蜜的礼物（一个吻，深情的拥抱）送给你的爸爸妈妈，老师。 4、动手操作：老师教幼儿做糖果（先用橡皮
11、泥抟成糖弹，再用糖纸包起来，将两边扭起来。也可抟成糖弹后插上牙签，成棒棒糖。） 5、放音乐，幼儿自由操作：做糖果 （三）结束部分： 老师小结：将做的糖果送给家人，教化幼儿吃东西的时候要长幼有序， 告诫幼儿吃糖多了不好。 给妈妈的妈妈送甜蜜 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇五 1、理解故事内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2、学习用多种方式表达对亲人的爱。 3、从小培育幼儿关爱别人的好品质。 长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。 一、谈话，引出课题。 1、“每个人都有自己的妈妈，小挚友都长大了，要知道关怀自己的妈妈。今日老师给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁？出示小松鼠玩具，老师给
12、你们讲一个有关小松鼠的故事，故事的名字是给妈妈的.妈妈送甜蜜。小挚友知道妈妈的妈妈是谁吗？引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢？ 2、老师用简笔画将孩子的回答做好记录，如：巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。 二、老师播放故事录音带，请幼儿观赏故事。 “请小挚友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物？看谁听得细致仔细，听完故事后告知老师正确的答案。” 听完故事后，请幼儿回答问题“小松鼠给妈妈送什么礼物？给妈妈的妈妈送什么礼物？”对答对的幼儿进行表扬。 三、利用挂图，老师有表情的讲解并描述故事，激励幼儿仔细听，引导幼儿感受甜蜜也是一种亲情。 （1）边讲解并描述边提问
13、幼儿“妈妈给外婆送什么礼物？外婆心里觉得怎样？”（随着幼儿的回答出示长围巾。）小松鼠要送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎样？ 老师讲解并描述故事时速度放慢，留意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。 （2）提问“小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么还那么兴奋？依据幼儿的回答，老师做出小结：拥抱、亲吻、关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。 四、拓展、迁移阅历，激励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。 （1）老师拥有你们这些可爱的小挚友，好华蜜啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（激励幼儿给老师送甜蜜的礼物：一个拥抱，香甜的吻、说一句甜蜜温馨的话等。） （2）说一说：甜
14、甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？（激励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。） （3）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。 给妈妈的妈妈送甜蜜 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇六 目标 1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2.学习用多种方式表达对成人的爱。 打算 图片，故事磁带，长围巾，黑板。 过程 小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。 老师用简洁的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿探讨的结果展示在黑板上。 老师出示挂图，完整讲解并描述故事一遍。 妈妈的妈妈是谁?
15、 妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样? 小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样? 外婆喜爱这些礼物吗?你喜爱吗? 老师再次完整讲解并描述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。 老师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。 激励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。 1.从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨，有肯定的难度，因此须要通过文学作品来帮助幼儿理解。 2.老师讲解并描述故事时速度可放，慢，办法用语气、语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。讲解并描述次数可依据幼儿的爱好和理解程度而定。 3.请家长协作，给幼儿创建表达爱的
16、机会，并赐予幼儿主动的情感呼应。 附：给妈妈的妈妈送甜蜜 这一天，小松鼠给妈妈打算了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。 妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?” 妈妈的妈妈?哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀。 其次天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑，也会甜到心里去吗?” 到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西。小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑，甜到心里去呢? 妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠突然想到：外婆
17、最喜爱自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了。” 给妈妈的妈妈送甜蜜 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇七 1、能理解故事内容，知道拥抱，亲吻是表达爱的方式； 2、能学着用多种方式向家人表达自己的爱； 故事挂图，长围巾，小奖品 一、导入环节，引出主题 师：小挚友们早上好，今日老师给小挚友们带来一个故事，故事的题目叫做给妈妈的妈妈送甜蜜，故事里有一只小松鼠，它要给自己的妈妈送甜蜜，小挚友们觉得它会给妈妈送什么样的甜甜的礼物啊？（举手回答） 幼：（老师可以把小挚友说的礼物用简笔画的形式简洁的画下来） 师：小挚友们说的很棒，那我们一起来听
18、一听小松鼠给究竟妈妈送了什么甜甜的礼物。 二、过程部分 1、协作挂图，讲解并描述故事第一段 师：小松鼠给妈妈送了什么样的甜甜的礼物？它还要送给谁甜甜的礼物？（把这个问题换成：妈妈的妈妈是谁？） 幼： 师：大家的小耳朵都很灵啊，（换成：小挚友的耳朵听的很细致）那我们接下去听听故事，看看接下去发生了什么？（我们再来一起听一听还发生了什么事情？） 2、协作挂图，讲解并描述故事后面部分 师：妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？ 师：小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？（引导幼儿可以从图片中找寻答案） 幼： 师：你觉得外婆喜爱这些礼物吗？ 幼： 师：拥抱，亲吻和糖果，巧克力蛋糕一样，都
19、是甜甜的礼物，所以外婆甜甜的笑了。现在啊老师完整的把故事讲一遍。（换成：故事的题目是什么？（可以请幼儿跟着老师一起念一遍，然后再完整倾听故事一遍）这样可以加深幼儿对故事的印象。） 3、完整讲解并描述故事，加深理解，激励幼儿表达 师：在幼儿园里啊，老师就像自己的妈妈一样，那假如小挚友给老师送甜蜜，你会送什么样的甜甜的礼物给老师啊？（激励幼儿勇于表达，同时可以请小挚友上来做一做） 幼： 师：今日小挚友学会了送甜蜜的礼物，放学回家也请给自己的爸爸妈妈送一个甜甜的礼物！（学会去表达自己对爸爸妈妈的.爱）给妈妈的妈妈送甜蜜这一天，小松鼠给妈妈打算了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕，妈妈收下礼物，甜甜地笑
20、着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们也去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀。其次天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子想着：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑，也会甜到心里去吗？”到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑，甜到心里去呢？妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠突然想到：外婆最喜爱自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我的心里去了。”（有改了一点点地方） 给妈妈的妈妈送甜蜜
21、 教案 幼儿园给妈妈的妈妈送甜蜜教案篇八 1、学会说句子“你的礼物甜到xxx心里去了”，感受故事中甜蜜的亲情。 2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。 故事录音带、挂图、 一、谈话探讨导入课题。 妈妈的妈妈称什么？（外婆、姥姥），今日的故事就是给妈妈的妈妈送甜蜜。 二、观赏故事采纳边讲解并描述边探讨的方式感受故事中甜甜的亲情。 （一）老师利用挂图讲解并描述故事。 1、讲解并描述第一幅挂图：小松鼠给妈妈送甜蜜 问题： （1）小松鼠给她妈妈送了什么甜甜的礼物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕） （2）松鼠妈妈接到礼物时跟她的宝宝说了什么话？（你的.礼物甜到妈妈心里去了）。 2、讲解
22、并描述其次幅挂图：小松鼠和妈妈一起给妈妈的妈妈送甜蜜 问题： （1）松鼠妈妈给外婆送了什么礼物？（一条长长的、软软的围巾）。 （2）外婆接到礼物甜甜的笑着说了什么话？（你的礼物甜到妈妈心里去了）。 3、讲解并描述第三幅挂图：小松鼠送给外婆送礼物 问题： （1）小松鼠送给外婆什么礼物？（一个甜甜的吻） （2）猜外婆可能会说什么呢？（你的礼物甜到妈妈心里去了） 发散性提问： （1）外婆还会说什么呢？（引导幼儿说出日常甜蜜的话，如我爱你、宝宝真乖、外婆喜爱你） （2）除了送礼物还可以用什么方式表达对亲人的爱（老师用动作引导幼儿说，还可以用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达）。 （二）听故事录音再次感受故事中的甜蜜情景 （三）阅历迁移，激励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。 1、老师送给幼儿甜甜的爱： （1）请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的暖和。 （2）老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说句子“你的礼物甜到我的心里去了”）。 2、激励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻或一句甜蜜的话等。 三、一起畅想： 新年就要来到了，甜甜的爱还可以送给谁？激励幼儿回家后把甜甜的爱送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等全部的亲人。