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2、义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平常自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还特别之高，一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以假如确定了要参与托福考试，就肯定要大量地去背单词，但要记得按话题或按学科背比从a背到z要有效的多。 托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语实力的内容，所以从词汇起先，始终到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇相识也不肯定能完全搞清晰，有的时候须要通过语法学问去分析。这种语法在许多题型中有
3、所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到 英语句子的理解许多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的.逻辑关系词有并列(and，as well)，比较(than， as.as)，因果(because，so， therefore, thus, result from)，递进(also，furthermore)，转折(but， however， yet)等等。句子内有这些逻辑关系词，句子和句子之间也有这些逻辑关系词，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。 托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的文章外，还有11或1
4、3道题目的内容，所以时间是特别惊慌的，因此在阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等。这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读实力在考试中是特别重要的，读的时候要以意群来看。 托福阅读的最终一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平常练习的时候肯定要留意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最终选择出最能代表文章中心含义的内容。假如能在平常就注意归纳实力的培育，那么考试的时候就不用胆怯summary这种归纳概括性的题型了。 没错第一步恒
5、久是积累加强和巩固自身的词汇量。我们知道，托福阅读考题中，词汇题所占的比重特别可观，而且呈不断上什趋势。现在市面上有许多类型的词汇书，比如词以类记，比如十几天记忆法，诸如此类，不慎枚举。我在此也不做特殊举荐，因为个人看来，许多词汇书都是大同小异，其实背词汇书的过程都雷同，但是效果就因人而异。 那么怎样提高背单词的效率就成为重中之重。个人认为，边做题边记单词是恒久的法宝。许多学生在背单词的时候有一个共同毛病，就是背后忘前，背前忘后，其实归根究竟是没有语言环境去运用和复习所背生词，单纯死记硬背当然简单遗忘。因此，在做题过程中标记诞生词，并作具体剖析：分析词根词缀，找寻近反义词，明确不同词性，熟识固
6、定搭配等等。这样去反复斟酌一个单词当然记忆深刻，而且在剖析的过程中，不断深化扩展，起到事半功倍的效果。 先来说说为什么中国学生的阅读速度普遍较慢。 单词只是一方面，更多的状况下，我们的阅读习惯弊病百出，译读，回读，指读，各种不良阅读习惯一一呈现。 之所以有如此之多的阅读陋俗，是因为考生平常阅读数量不足，阅读难度不够的原因。因此，考生应当在平常加大阅读量，多读与托福阅读难度等同的文章。由于托福阅读皆为争论文，又涉及各个领域，考生可以读读一下文献：国家地理杂志、时代人物周刊、经济人报等。阅读量的增加并不代表阅读效率就肯定会提高。在阅读的时候我们也应当养成良好的阅读习惯，避开逐字逐句的翻译式阅读法，
7、应当着眼于全文结构和重点内容。 这样双管齐下，我们就可以大大提升阅读速度。就这么简洁。 前面两点只是基础打算工作，更重要的就是对tpo的探讨。记住，我说的是探讨，而不是单纯的做题。许多学生在做完题目之后，就抓紧对答案，马虎校对一遍之后就着手做下一套，这样即使把全套tpo全部做一遍也未必会有实质性的效果。笔者就曾经有一位学生，在做完二十几套tpo之后，阅读照旧没有突破二非常的惨烈结果，究其缘由就是没有对tpo做具体的分析。其实，做完题目之后才是大量工作的起先。因为我们在做题的时候没有要求把文章全文精读，大致都是以题目为中心，有选择的去阅读文字。所以，在完成题目之后，考生肯定要记得重新读几遍原文，对原文有一个整体理解，这样的效果比单纯做完题目对完答案就扔一边要好的多。 s(content_relate);