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1、2023年最新小班美术课教案小鸡小班美术活动小鸡教案(十篇) 作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇一 1、通过观赏纸泥画作品，学习和驾驭纸泥画的制作方法和步骤，体验动手制作带来的乐趣。 2、初步产生对纸泥活动的爱好，情愿进行纸泥活动。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 纸泥、颜料、浆糊、白胶、镊子、
2、鞋盒、筐子。 活动重点：纸泥画的制作。 活动难点：纸泥画的粘贴和制作完成。 一、感知小鸡的基本特征，引起幼儿的爱好 1、出示玩具小鸡，这是什么？小鸡是样子的？ 2、老师念儿歌小小鸡，概括出小鸡的基本特征。 小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。 二、观赏纸泥画，引起幼儿爱好 1、出示纸泥画，让幼儿看看这幅画与我们平常作的画有什么不同？是用什么画的？画在哪里？ 2、上次我们用纸泥按磨具做了各种水果，现在我们制作小鸡。 3、出示背景图，小挚友怎样把纸泥画在纸盒上？ 三、基本部份 1、相识、了解制作纸泥画的工具。 2、这是什么？镊子用来干什么？ 3、提示幼儿在轮廓线内给小鸡
3、、小草、毛毛虫等物穿上衣服。 四、幼儿合作进行 1、提出制作要求，激励幼儿根据要求大胆地进行纸泥活动，幼儿操作活动，老师巡回视察，并赐予必要的指导和帮助。 2、老师可提示幼儿在画未干之前别去摸，培育幼儿的耐性等待实力。 五、展示幼儿作品，引导幼儿观赏、共享、沟通操作成果 1、你喜爱哪一幅作品？最喜爱哪一只小鸡？为什么？ 2、悬挂孩子的作品，让孩子学习和观赏。 制作纸泥画须要许多材料和花许多时间做前期打算，因此在活动之前，我进行了很足够的打算，如购买镊子、毛纸、白胶、保鲜膜等，在活动的前一天浸泡纸泥以及当天进行调色等，活动的时候材料丰富，孩子们感爱好。做出来的作品颜色艳丽。活动的一起先我用了图片
4、和诗歌让小班幼儿直观的了解了小鸡的基本特征，其次环节我让孩子观赏了老师制作好的纸泥作品，并说：“这幅画和你们平常画的画有什么不一样吗？”孩子一下子被吸引，认仔细真的视察画，接着老师抛出问题：“它是用什么画的，画在哪里”，孩子的爱好被老师奇妙的激发。接着我让孩子们相识了作画工具以及自己作画留意点，今日的画是合作画，因此我也是在这环节上讲的比较多。今日的活动我没用教一些技能技巧的东西，部分孩子没有驾驭在画上压一压、孩子普遍出现纸泥在轮廓线中不匀称，在课中没有重点说，因此我也是比较冲突，可不行以教一些必要的技能技巧。不过没有驾驭的孩子我会在区域中重点的指导。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案
5、篇二 1、了解小鸡基本的外形特征。 2、能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态，发展幼儿动手操作实力。 3、体验美工活动的乐趣。 4、感受作品的美感。 5、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。 各色蜡光纸上事先画好的大小不一的圆；剪刀；固体胶；油画棒；盛物筐；ppt。 一、结合ppt，在情境中感知小鸡的特征。 （一）了解小鸡的外形特征。 1、出示ppt1：这是什么？里面住着谁？ 2、出示ppt2：是谁呀？你是怎么看出来的？（尖尖的嘴巴）小鸡舍命地钻呀钻，最终钻了出来，看！ 3、出示ppt3：可爱吗？它长得什么样子？（圆圆的脑袋、胖胖的身体）我们一起来学一学。 （二）视察小鸡的各种姿态
6、和背景。 师：这只小鸡可淘气了，刚会跑步就想到外面去玩了，看它跑到哪里去玩了？ 1、出示ppt4：这是怎样的一片草地？（密密的、绿绿的）小鸡玩得可快乐了，它还会去哪呢？ 2、出示ppt5：这些花怎么样？一样吗？（有大的，有小的，有各种颜色的）它遇到了谁？现在有几只小鸡了？它们会去哪？ 3、出示ppt6：原来它们跟你们一样也喜爱玩沙子呀！它们又遇到了谁？ 4、出示ppt7：怎么了？小鸡怎么办？（下雨了，躲起来）二、出示作画材料，了解作画方法。 （一）出示材料师：小鸡就躲在这里，你找到它了吗？哪个是小鸡的头？哪个是小鸡的身体？为什么？（头小身体大）（二）观赏范画，了解作画方法。 师：让我们把它们变
7、出来吧！原来有这么多小鸡呀！还有很多小鸡没找到呢，请你们去把它们找出来吧！ 三、幼儿作画，老师分层指导。 激励幼儿大胆表现自己想法，依据幼儿程度不同可让程度好的幼儿贴完后添画小鸡，画完后老师引导幼儿说说所画小鸡的故事并记录。 四、展示、评价幼儿作品。 师：你喜爱哪只小鸡？为什么？ 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇三 1.幼儿学习运用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征。 2.充分发挥想象力和创建实力表现小鸡的不同形态并大胆给小鸡着色。 阅历打算：幼儿具备小鸡形象的阅历。 物质打算：油画棒，范例，大张的空白纸一张。 1.情景导入： 师：鸡妈妈生了一个蛋，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，我们
8、来看看蛋里的小鸡究竟长啥样？ 师：小挚友来猜猜看蛋里的小鸡是长什么样的？（引导幼儿描述出小鸡的身体、脑袋、脚、嘴的形态样子） 2.老师示范： 师：小鸡的身体是什么样子的？（幼：圆圆的）老师画出小鸡的身体。 师：小挚友们想想看小鸡的脑袋是什么样子的？（幼：圆的）小鸡的.脑袋可以画在哪？ 师：小鸡的脑袋可以画在这里吗？（老师随意选定一,体四周的部位） 老师画出小鸡的脑袋，并添上嘴巴和脚。 师：小挚友看看，老师画的小鸡的脑袋紧紧贴着小鸡的身体，那小鸡的脑还可以画在哪？ 老师指出一远离小鸡身体的部位 师：小鸡脑袋可以画在这里吗？（幼：可以、不行以） 老师将小鸡的脑袋画在远离身体的地方，展示给幼儿看，并
9、总结小鸡的脑袋不能画在远离身体的地方。 师：小鸡的脑袋可以画在小鸡身体的大圆内吗？（幼：可以、不行以） 老师示范展示，总结小鸡的脑袋可以画在紧贴着身体的部位，还可以画在大圆内但不行以画在远离身体的地方。 师：现在，我们来给小鸡涂上美丽的颜色，让小鸡更美丽。老师示范涂颜色的方法。 师：现在小挚友开动自己的脑筋，动起手，自己来画画小鸡。 3.幼儿动手操作，老师走动指导。 幼儿在动手绘画时，帮助引导幼儿解决在绘画过程中出现的问题。指导幼儿正确画出小鸡身体及脑袋的形态，正确组合成小鸡的形态，避开出现幼儿将小鸡的脑袋画的远离身体。 给小鸡涂色时留意指导幼儿将颜色涂抹在线条封闭区域内，并且颜色尽量涂抹匀称
10、饱满。 4.老师点评幼儿绘画作品。 幼儿动手绘画完成后选择12张较符合本次活动目标的小鸡图画，指出其画得好的地方加以表扬。同时选出12张画的有些不足的画加一点评，指出其不足之处及下次改正方法。最终对于幼儿在绘画活动过程中的行为表现略微加以点评。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇四 动物是孩子们的好挚友，喜爱动物好像是孩子们共同的天性。小鸡是孩子们生活中比较常见的动物，孩子们对于小鸡的本事也有了一个初步的了解，对小鸡的动作有深厚的仿照爱好。对于小班幼儿来说，为了让孩子们能够主动地参加到美术活动中来，对玩色产生爱好，我在此次活动设计的过程中，创设了肯定的情境，以故事的形式导入活动，让孩子
11、们更为自然地融入到活动中。引导幼儿尝试用曲线来表现扭动的小虫，感受小鸡捉虫嬉戏的欢乐。 1、尝试用棉签蘸画小虫，对玩色感爱好。 2、感受帮小鸡捉虫的欢乐。 小鸡的图片、有太阳和草地的背景板、画有小鸡和草地的幼儿绘画纸、棉签、颜料、擦手毛巾等。 一、情景导入 价值分析：组织谈话，激发幼儿活动爱好。 出示背景图 1、提问：看看谁来了？ 2、提问：小鸡怎么了？我们怎么帮助它？ 小结：小鸡肚子饿了，我们可以喂虫子给它吃。 二、示范操作 价值分析：在嬉戏情境中，尝试用棉签蘸画小虫，体验玩色的乐趣。 1、出示示范画 提问：小虫长什么样子？ 小结：小虫的身体长长的、曲曲折折的。 2、老师示范拓印 提问：小鸡
12、要去草地上捉虫，请了一些挚友来帮忙，看看是谁？ 指导语：小棉签，喝点水，站在纸上扭一扭，捉到一条小虫子。 3、请个别幼儿示范 4、幼儿操作，老师巡回指导。 三、沟通共享 价值分析：感受小鸡捉虫嬉戏的欢乐。 提问：你最喜爱哪条小虫，为什么？ 结束语：感谢你们帮小鸡捉了很多小虫，小鸡们再也不会饿肚子了！我们一起到外面去帮小鸡捉虫子吧。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇五 1、尝试大胆的运用曲线绘画小虫，体验绘画活动的乐趣。 2、了解小鸡简洁的生活习性，懂得爱惜小动物。 画页、油画棒阅历打算：了解小鸡简洁的生活习性如：小鸡吃什么。 1、激发爱好，引出活动。 “咯咯哒，今日我真兴奋呀！“是谁
13、在唱歌呀？（出示小鸡） 小鸡为什么这么兴奋呀？（有很多小虫吃，出示小虫）小虫是什么样的？引导幼儿一起探讨：小虫是什么形态的？像什么呢？引导幼儿大胆表达自己的视察和发觉。 2、出示画面引发幼儿绘画爱好。 出示画页，以嬉戏的口吻激发幼儿绘画的爱好，“小鸡和他的挚友正在草地上做嬉戏呢，玩得都饿了，肚子饿得咕咕直叫，到处找虫子吃，请你们快给他们画些虫子吧！” 3、幼儿绘画，老师进行指导。 在幼儿绘画过程中，老师指导幼儿正确的握笔姿态和坐姿，对于不敢绘画的幼儿，老师可运用平行指导的方法，对于实力强的幼儿老师可激励为小鸡们多画些虫子。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇六 1、学习用贴贴、画画的方
14、法制作不同动态的小鸡。 2、在孵小鸡嬉戏中感受美术活动的乐趣。 1、舞台（前面）布置有春天花、草、栅栏等的场景。 2、教具：栅栏一个，示范用的小鸡制作图几幅，记号笔、固体胶、音乐磁带孵小鸡小小蛋儿把门开及背景音乐。 3、学具：幼儿每人一个鸡窝（箩筐），内放稻草圈，黄色圆形片几个，固体胶和记号笔1支。上面铺两三个“鸡蛋”（白纸剪）。 4、把箩筐在场地中间摆成半圆形。 1、我们戴上母鸡的头饰，都变成了什么呀？ 2、鸡妈妈们，我们一起到田野里去玩玩吧，走。 3、春天景色真美，都有些什么呀？ 4、春天小鸡也喜爱出来玩，老母鸡会抓紧时间孵小鸡。那老母鸡在哪里孵小鸡？ 5、鸡妈妈们，我们也来孵小鸡！请你们
15、轻轻地走过去，每人找一个鸡窝孵小鸡。 1、音乐孵小鸡鸡妈妈们做动作孵小鸡。 2、老师边示范边讲解：圆圆的头孵出来了，胖乎乎的身体孵出来了（粘贴），（用完了要放好）（记号笔拿起来，拔出来套好画）睁开圆滚滚的眼睛瞧瞧，怎么黑乎乎的，笃笃笃，对，快告知小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，扇扇小翅膀，伸出两条腿，一二三，站起来，一二三，开步走，嘿，我的小鸡出壳啦！还有几只小鸡也出壳了（出示不同动态的小鸡），这些鸡宝宝一样吗？有的在，有的在，鸡宝宝想到草地上去玩玩吃点小草、小虫呢。（老师拿一只范例边说边送）。 1、唉，鸡妈妈们，你们的小鸡要出壳了吗？好，快帮小鸡出壳吧，你鸡窝里的东西不能弄丢，用好要放回去。 2、
16、幼儿粘贴，添画，说说我的小鸡在干什么？老师指导。画好送小鸡到草地上去。 3、鸡妈妈们快来看看我们的宝宝，老师穿插评价，我喜爱这只鸡宝宝，因为它在唱歌（很神气等）你的小鸡在干什么？ 1、鸡妈妈们，我们都很用心仔细，才会孵出这么很多不同的鸡宝宝来，我们真兴奋，跳个舞吧！ 2、听音乐小小蛋儿把门开跳舞。 3、鸡宝宝还想到太阳下玩呢，快把它放进鸡窝抱着走吧。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇七 1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。 2、大胆地画出小鸡简洁的动态。 3、感受活动的欢乐。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实
17、力。 活动重点： 1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。 2、感受活动的欢乐。 活动难点：大胆地画出小鸡简洁的动态 莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。 (除了上述物质材料的打算，还应有阅历的打算，如课前观看小鸡的图片，了解小鸡简洁的动态等) 一、谜语小鸡引题。(圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。) 二、探讨演示小鸡的简洁动态。 1、出示谜底：我们来看看，这究竟是什么 2、提问：请小挚友来想想看小鸡会干什么呢? 3、接下来，王老师要给小挚友讲一个小鸡的故事(播放ppt)：鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，今日天气真不错，鸡妈妈确定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得
18、最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。 4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢? 哦，可能正在看天上的白云吧? 5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢? 哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在找寻着什么? 6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢? 哦，原来是在争虫子吃啊。 三、学画小鸡 1、出示莲藕， “这是什么呀?”“两个圆连在一起，像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。 2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。 “尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。 三、幼儿操作 1、幼
19、儿操作要求： 1)不要将颜料混在一起; 2)藕蘸上颜料印在纸上后，立刻拿起。 2、老师巡回指导：提示幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。 四、幼儿说画。 将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇八 1、情愿亲近小动物，帮助小动物。 2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂抹的方法给小鸡上色。 大背景图一幅(母鸡，草堆)，蛋宝宝绘图纸若干，餐巾纸每人一张，炫彩棒。 一、情境导入 教：宝宝们，听说母鸡妈妈生了好多蛋。我们来找找看，找一找蛋宝宝们都躲在哪里。 二、鸡妈妈孵蛋 教：蛋宝宝立刻要出壳啦，鸡妈妈来帮
20、它一把。 1、小鸡出壳添画小鸡的外形特征：尖尖嘴、眼睛、翅膀、小脚配以儿歌：小小蛋儿把门开，小小嘴巴钻出来;小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来;小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳;小小蛋儿把门开，小小鸡儿站起来。 2、宝宝们也来帮帮蛋宝宝吧(幼儿参加演示，发觉问题刚好订正) 3、小鸡理毛先用梳子(炫彩棒)把身体四周的毛理一理，再用小毛巾擦一擦(餐巾纸擦拭羽毛)上面擦擦，下面擦擦，这里擦擦，那里擦擦，中间擦擦。现在小鸡变得更美丽了。 三、扮演鸡妈妈一起孵蛋 教：宝宝们也来做一回鸡妈妈，去找你的蛋宝宝(从背景上拿下)，帮它出壳理毛。 教：鸡妈妈把出壳的小鸡宝宝再送回农场(贴回背景)(速度快的幼儿，请给农场
21、多添一些草，给出壳的小鸡们吃) 四、观赏共享 1、教：农场里又多了这么多可爱的小鸡，鸡妈妈们功劳真大。我们来找一找哪个小鸡身体最棒，毛色最亮。找一找有没有生病的小鸡。 2、学着鸡妈妈一起念儿歌：小小蛋儿把门开，小小嘴巴钻出来，圆圆眼睛睁开来，拍拍翅膀钻出壳，小小鸡儿站起来。 今日我组织的这个活动是由小班主题修定而成的。选择这个活动后，我反复推敲并进行了重新调整，通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性阅历，激发孩子仿照探究的欲望，并依据小班下学期孩子的实力水平，适当增加了一点难度，让孩子多一些挑战困难的志气。 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇九 1、学习正确的撕纸方法。 2、通过操作
22、，提高幼儿的动手实力和手指的敏捷性。 3、增加幼儿对美术撕纸活动的爱好。 1、学具“鸡蛋”人手一份（内画有小鸡基本形态，小鸡轮廓线用针扎成一个一个小园孔？? 2、背景图一张。 3、录音机及有关磁带，母鸡图片1个。活动过程： 一、导入活动 1、师：春天来了，花开了，柳树发芽，我们一起在草地上跳个舞吧。 2、幼儿跟随音乐春天一起跳舞。 二、引导幼儿学孵小鸡 1、（出示母鸡图片） 师：这是谁呀？ 幼：母鸡妈妈。 师：我们一起和母鸡妈妈打个招呼，母鸡妈妈你好！（幼儿跟着打招呼） 师：母鸡妈妈丢了东西，我们问问它丢了什么？ 母：我在草地上生了许多鸡蛋，现在找不着了，你们能帮帮我吗？幼儿帮母鸡妈妈找鸡蛋。
23、 师：母鸡妈妈你还有什么要帮忙吗？ 母：立刻就要开家庭演唱会了，我的小鸡还没孵出来呢？你们能帮我孵一下吗？ 师：我们学一学母鸡妈妈怎样孵鸡蛋。 老师示范孵小鸡。 2、提出要求撕的时候要捏住纸沿着小园孔撕，不要撕到小鸡的身上；把“蛋壳”放入箩筐里，不要随地乱丢。 3、幼儿动手操作 老师重点指导幼儿学习正确的撕纸方法，帮助实力差的幼儿完成任务。将幼儿作品贴在背景图上。 三、结束活动母：感谢你们，一起来参与家庭演唱会吧。 （幼儿跟随音乐小小蛋儿把门开唱歌跳舞） 师：我们回家了，跟母鸡妈妈说“再见”。（幼儿跟随音乐离开草地） 小班美术课教案小鸡 小班美术活动小鸡教案篇十 1.用圆和椭圆画出小鸡的基本形
24、态。 2.学习画小鸡的简洁动态，低头，回头，转背等。 3.体验美术活动的乐趣。 幼儿彩绘用具若干、范例、小鸡木偶、动态小鸡视频 一、出示小鸡木偶，激发爱好 1.师：“叽叽叽!看，谁来了?(出示木偶小鸡)，噢，是小鸡来了，你来干什么呀?”“今日是我的生日，我来照几张照片作个纪念。” 2.播放小鸡视频，引导幼儿视察动态的小鸡。 二、老师讲解示范 1.出示范例 师：这是老师给小鸡拍的照片，请你看看小鸡在干什么？你们想给小鸡拍照吗？ 2.老师讲解示范画小鸡 师：先在纸上画一个椭圆，这是小鸡的身体，然后在身体上面画一个较小的圆作为小鸡的头，最终画上圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴和脚。 3.重点示范讲解小鸡在不同动态下头、嘴的方向改变。 三、幼儿作画 1.激励幼儿正确运用彩绘工具，大胆动手画小鸡。 2.提示幼儿画出小鸡在不同动态下头、嘴的方向改变。 四、展示评价 1.展示幼儿作品，请幼儿说说自己画的小鸡在干什么？ 2.老师小结并表扬大胆画出不同动态的小鸡的幼儿。