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1、2023年最新初三备战中考演讲稿实用(三篇) 演讲稿首先必需开头要开宗明义，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所打算的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 初三备战中考演讲稿篇一 大家早上好!今日我们演讲的题目是珍惜今日，备战中考。 有人说，人的一生有三天：昨天、今日、和明天，这三天组成了人生的三部曲。但我说,人的一生是由多数的今日构成的,因为不会珍惜今日的人,既不会感怀昨天,也不会向往明天。昨
2、天已是过眼云烟,再也无法挽留，我们唯有抓住今日,才会等到果实累累的明天. 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，三年的初中生活即将结束，等待我们的将是竞争激烈的中考。三年的艰辛与付出，一千个日日夜夜的奋斗与追逐，为的都是同一个幻想：“考个好成果，上个好中学”。在这最终关头我们不能让自己的努力在懒散中付之东流，不能让自己的前程在玩乐中毁灭。在此，我向同学们提一些建议： “不想当将军的士兵不是好士兵”，“不思进取的学生就不是好学生”。我们每一个同学，都要结合自身状况，确立一个实际的中考目标。用目标来激励我们学习，增加我们的信念，激发我们的斗志。 看法确定一切，主动端正的看法是取得中考成功的基本保证。我们的学
3、习、生活只能围绕中考这个中心，一切与学习无关的事情都应束之高阁。 扎实的根底，强劲的实力，是决战中考致胜的法宝。 同学们，振作起来，我们以青春的名义宣誓：用无畏面对荆棘，用汗水浇铸志向，用镇静应对挑战，用信念照亮前程。我信任，老师们信任，家长们信任，有我们的努力，有我们的奋斗，肯定会笑迎六月，圆梦中考。 感谢大家! 初三备战中考演讲稿篇二 敬重的老师、敬爱的同学们： 三年前，我们怀着对将来的美妙向往，载着家人的殷殷期盼，坚决地迈进了xx的校内；今日我们在这里，慎重地面对中考赫然醒目的战书；今日我们在这里，吹响一百天决战冲锋的号角。我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。 蓦然回首，十年
4、寒窗苦读，三千六百多个日日夜夜，铸就了我们必胜的信念与坚不行摧的意志。书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇，我们的目光从来没有像今日这般坚决执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。 少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年，今将试锋芒。 假如说之前的十年是漫长的马拉松，我们已进入那最终的冲刺，假如说从前的付出是勤恳的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭，我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的，就是这最终的一百天努力，最终一百天的挥汗如雨。 鲜红的终点在前方真真实切，胜利从来没有如此贴近我们年轻的生命，在将来的一百天里，受太阳之光华，乘春风之快意，
5、御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。 一百天的时间，我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。 一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。 一百天，我们将会用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 同学们，冲锋的号角在耳边响彻，汹涌澎湃的画卷已经尽情铺展。永不言败的信念，可以让脚步更加坚决；踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著；平实严谨的作风，可以让道路在脚下更加延长；激情火热的志气，可以让未名湖、博雅塔的风景在我们眼前更加显明夺目。 乱云飞渡，战士信念未移；驰骋疆场，方显英雄本色。足够的博大，让我们扬鞭策马，登高临远，足够的坚毅，让我们穷且益坚，不
6、坠青云之志。 让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春幻想，坚韧拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸我辉煌。 同学们，让我们奋斗一百天，才智与幻想就能在六月尽情绽放，奋斗一百天，将来与希望就能在六月漂亮夺目，奋斗一百天，汗水与泪水就能在六月结晶闪光。奋斗一百天，中考大捷便是我们的成功，永恒的辉煌。 我的演讲完毕，感谢大家。 初三备战中考演讲稿篇三 1.一边要上新课，一边要复习旧的学问。数学、语文、英语、物理、政治、历史都面临这一问题。每一个月都有严格的教学进度，也有必需进行的复习内容，学生既要背记现在的内容，又要巩固旧的学问。有些学生坐等老师考前复习是不切实际的。 2.新增化学课程。化学是一门新开的
7、课程，学制一年，直到中考前才可能上完新课，所以上课时听课尤为重要，须要学生当时必需记住，因为没有像其他学科那样集中复习的时间。 3.综合复习的作业会增多、难度势必增加，若上复习课不留意听，本身再不主动学习，完成作业的时间就会比现在还晚，影响睡眠，导致其次天学习没精神，形成恶性循环。 4.要经验三次月考、三次模考。每个月都要支配一次综合性的考试，对部分学生来说连滚带爬的追进度。一次月考或模考完后感觉中考结束了，从而心理上先放松，或借口刚考完要休息，结果下一次考试漏洞百出，成果下滑。从中家长不难发觉这样的学生成果像坐过山车起伏不定，到最终最难报志愿。因此我们肯定要仔细对待平常的考试。将其像对待中考
8、一样。不放弃每一次检验自己水平的机会。仔细的从每一次考试中获得一些东西。因为这一次的失利有些同学再一次发奋努力，接下来的考试又有了希望，收货可喜成果。 5.体育熬炼。有些同学认为体育到时候再练也来得及，甚至有些同学和家长认为打打篮球做做家务就是体育熬炼了，殊不知每一个项目都有技巧和方法。 初三学生正处在从少年到青年的过渡期，是身体发育的高峰，是自我意识和才智的增长期，也是心理状态极不稳定的时期，因此极易出现种种心理上的困惑和冲突。到了初三，学生的学习负担加重了，而对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，他们极易出现心理偏差，表现出自卑、愁闷、焦虑等症状。对九年级惊慌的学习生活缺乏足够的思想打算和
9、承受实力，从而产生了不同程度的心理障碍。其主要表现为： 1. 虽然努力，但成果见效不快，又苦于找不到好的学习方法，因此心浮气躁、总给自己找借口：什么样的孩子在中考中最吃亏？爱埋怨的孩子。他们的口头禅通常有：（1）这个题都做了一百遍了还要做；（2）这个以前背过了，不用背了；（3）这次主要是马虎造成的，失误比较多；（4）怎么又要背这个；（5）这些题我都会呢，看会就行了不用写了；（6）这个我会背，只不过一惊慌忘了；（7）烦死了每天都有这么多事 其实细心的家长会发觉，孩子的这些借口，每次都会说，下次照样不改。次次都有失误就不是失误了，而是错误；次次都是马虎，就不是马虎了，而是没有专心。一惊慌就忘了，证
10、明背的还不够熟。有些学生考完看到成果后懊悔不已，心情低落，发誓下次肯定要考好，但一无安排二无目标，每天埋怨自己不如别人，但作业照旧不仔细完成，背记依旧不到位，听课照旧走神。 2.盲目自大或缺乏信念。这两种类型的孩子在学习中都不能很好的发挥出自己应有的水平，要么认为自己这次考不好只是小失误，下次看我的吧；要么认为自己假如都考不上好中学，那班里其他同学也考不上。所以他们往往不愿下功夫总想凭侥幸，其结果可想而知。还有的同学认为某某同学都学不好我怎么可能学好呢，不信任自己的实力而输给了自己。有的同学胆怯失败从而选择躲避。如常常以身体不舒适为借口请假。 3.不信任自己的老师。在中考这条道路上，老师们年年
11、都要走一遍，而对于家长和孩子来说只有这一次，因此不要道听途说我们单位同事说、我们挚友的孩子当年、人家老师说,每年状况不一样，每届孩子的特征也不一样，要信任与你与孩子相处了三年的老师。亲其师信其道，无论是传授学问还是日常管理中都如此。人无完人，作为学生应有实力使自己尽快适应每位老师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看老师。 4. 父母的指责和过高的希望使学生觉得心中苦恼。 这些心理障碍如不能得到刚好的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习心情就会受到影响。 1.重视课外的练习数量，忽视教材的内容和复习质量 进入初三后，许多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的学问体
12、系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其缘由是练习的目的不明确，要解决的问题不清晰。真正的练习应当针对性强，解决自身存在的问题或获得新的信息。 课堂是吸取学问，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是主动思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到协助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。希望在周末的补习提高成果，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。很多同学认为不管什么课、无论什么问题都想通过一种渠道-家教来解决。经过几次考试后学生焦虑家长惊慌，许多家长认为只要给他找个老师补一补就能让成果提高，结果钱也花了，时间也搭上了，但考下来的成果还是那样。甚至一
13、些家长在化学才开课一周就起先找老师补课了。一些家长和孩子不信任自己现在的老师，总找听说很好的老师，结果孩子上课不仔细，心想反正有家教，上家教又学不扎实，导致成果下滑。 老师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成自己的学问。外因是改变的条件，内因通过外因而起作用。成果凹凸，关键在于学生的努力。总想从他人身上找寻学习的捷径和简便方法。这种是典型的偷懒，想在短时间内学习上突飞猛进，觉得扎实学习太累、太慢，但学习上哪有捷径呢，唯一的一条捷径古人告知我们书山有路勤为径,也须要勤奋呀。 出于对某一学科的爱好和爱好，对任课老师的喜爱与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我
14、们应理性地思索。中考录用是以总分论胜败，比凹凸。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。 1.急于求成，忽视基础、忽视课本，简洁的题不想做、难的题不会做、课内题不屑于做、课外题不抓重点的做。其结果就是基础分没拿上，拔高题不得分，整张卷子做下来认为全是缺憾。中考中不怕一题不会做，就怕题题都扣分。 2.不重视归纳总结，对做错的题目不能刚好订正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的学问点登记来，养成分析错误，提高自己的好习惯。 3.在学习中欠缺思索问题、分析问题、解决问题的实力，要在老师的统一支配下，强化专题训练，提高解题实力。 4.不能劳逸结
15、合，留意加强体育熬炼，同时要主动调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证中考时拥有充足的精力和主动的心态。 初中什么样的学生占便宜-动作快、勤动手、常思索、记忆好、会听课。用现在一个网络词语来说就是学习要走心.我想给各位家长说几点我在带班时的心得，仅供大家参考： 1、抓住课堂时间，紧跟老师步伐，关注薄弱学科。要提高自己听课的效率，抓住课堂的40分钟时间，不在于请多少个家教（不能借着请家教把孩子推出自己的视线，用钱来换得片刻安静），关键把老师讲过的东西消化了没有。（张雪悦的例子） 2.今日事今日毕，不做磨、拖、啰、拉.否则上课跟不上，作业不会做，完成时间晚，睡眠不够恶性循环。复习学问越积越多，新学
16、内容消化不良。最艰难的就是三次月考的这段时间，新旧学问融合，各科背记内容都有，每天都有学习任务。谁能够克服这段时间的困难，坚持跟着老师的步调，谁就能在日后的学习中得心应手。 3.制定阶段性安排或目标，不要多，贵在坚持、执行。 4.调整心态，给自己客观、主动的心理示意：这道题我会了-会了也要按步骤再做一遍；这些我都懂了-立即做几道题检验一下；这个我学过了-学过我也不能保证全会。 5.书山有路勤为径：勤动手（不仅会被还要会写）、勤动脑（会思索，学习老师讲授的方法，培育解题思维）、勤动嘴（上课回答问题，回家跟读背诵）。 6.精翻一页赛过粗翻一本书。（考试以书为主，不要太迷信外面的资料。） 7加强体育
17、熬炼。初三繁重的学习，加强熬炼既为中考赢得分数，又为自己熬炼身体。 1、关注心情改变，加强心理疏导：面对密集的大型考试，难免有些孩子心里急躁，有些孩子自我放弃，还有些没考好难过难受，家长能够依据自己孩子的实际状况，特性特征谆谆教导？帮助树立信念？能否刚好发觉孩子的心理改变非常关键。不光是考试失利孩子须要进行心理疏导，其实考的不错的孩子更须要家长关注心理问题，他们的压力更大，甚至考试时不能发挥正常水平。 2.家长要学做许三多:多与老师沟通、多过问孩子状况、多陪伴孩子少工作应酬。初三了不要等老师请才到学校来，只要您有时间就来学校问问孩子最近的状况。多翻翻孩子的各科作业本，作业本就是学习状况的真实写
18、照，内心世界的反映。孩子也会知道爸爸妈妈知道我的状况.多过问孩子的状况，过问就是一种管的方式。不能够只看结果，不管过程，有些家长平常不管不问，不用实际行动帮助孩子，看电视、上网、聚会、打牌样样不少，把孩子丢在一边扔一句快点写作业，写完要背书好好学习就不管了，等成果考出来不志向了就一味埋怨孩子，甚至打骂孩子。基本没陪孩子学习过，最终成果不好你训他，他也不会心服口服，你也生气。 3.不在孩子面前埋怨，做一个主动阳光的家长。用自己的言行影响孩子。学习本就是一件辛苦的事，孩子原来就想偷懒，听到你埋怨你们作业怎么这么多，你还没写完,你们老师怎么布置这么多题等，试想孩子还想坚持完成作业吗？时间久了吃亏的是
19、谁？还有家长不避讳孩子就说某班老师教出来的成果就是好,都说那个班的老师好等，你还渴望孩子点燃求知欲望，用心听课，学会敬重老师吗？ 4.为孩子营造一个良好的家庭氛围，做好后勤工作。尽量不要与孩子发生冲突、冲突，保持良好的心情才有助于成果的稳定。家长不能表现的太过焦虑，更不能不听学校的支配只听小道消息，从而乱了自己的方寸得不偿失。不管多忙给孩子把饭打算好，在外面吃一顿，咱们省事了，吃坏了身体不是更耽搁学习？ 5.对于学生的学习状况，家长不能说放弃，特殊是对于那些不是因为接受实力问题，而是因为学习习惯、学习看法的问题，造成了成果较差，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别缺憾的事情。但是我们重
20、视的不仅仅是分数，更重视在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料，那么我想他今后无论做什么，也不会有较志向的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份广袤天地的。 6.督促或陪伴孩子一同进行体育熬炼。不要认为孩子打篮球做家务就是熬炼了，体育中考这几项都须要肯定的技巧和体能。须要进行专项训练，不行简洁划等号。而且这些项目是一个上午全进行完，对体力的要求不是通过家务劳动就能练出来的。 7.多关注时政。给孩子聊聊新闻，读读报纸。 最终我想说：想要培养孩子，先要陪伴孩子。这里的陪伴最重要的是心灵上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道，孩子就是孩子，他无论怎样坚毅，如何独立，在他面临人生的关键时期，面对前所未有的压力，都须要家长的无微不至的关爱。家长对孩子的关切、中肯的激励、刚好的帮助，会让孩子有无尽的动力，因为他知道自己不是一个人在战斗。空洞的说教只能让孩子和家长越来越远，信任孩子，给孩子切实的指导才是和孩子在并肩战斗。拼搏，创建奇迹！坚持，书写辉煌！