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1、2023年最新大智慧培训大智慧讲座观后感(3篇) 许多人在看完电影或者活动之后都喜爱写一些观后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。这时候最关键的观后感不能忘了。那要怎么写好观后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的观后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。 大才智培训 大才智讲座观后感篇一 翟教授讲的是国学，即孔孟之道。主要从修身养性、团队、沟通、得失、学习成长多方面进行讲授的。他对国学的理解博杂深透，把国学经典同当今的人的发展和实践应用结合起来进行探讨。他从更直观的层面告知我们要包涵他人，要擅长限制心情，要擅长沟通，以及沟通在人际交往中的重要性等等，通过这些为人们指引人生。现就
2、我个人感悟最深的几点谈谈体会： 人与人之间最珍贵的是真诚、信任和敬重。其桥梁是沟通。翟教授对沟通如此阐释：高品质的沟通，应把留意力放在结果上，而不是心情上，沟通从心起先。沟通有五个步骤，点头、微笑、倾听、回应、做笔记。沟通要有5心：喜悦心、包涵心、同理心、赞美心、爱心。沟通是心情的转移，信息的转移，感情的互动。沟通没有对错，只有立场。 沟通，对于我们老师来说，站在职业的角度，主要是与学生、家长的沟通。我们想做个好老师，除了教学水平要高以外，还要能够做到与学生沟通顺畅，成为他们的知心挚友。因为沟通是一种艺术，也是一种有效的教化方式。老师与学生都是教学过程的主体。老师与学生之间的关系，“只能是一种
3、同等对话的关系”。这就要求我们老师要主动地与学生进行主动有效的沟通。良好的师生关系是教化胜利的关键。这就须要我们俯下身子与学生进行“心”与“心”的沟通。沟通的方法许多，我们只有运用合理的沟通方法，与学生的沟通从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与相识相互作用，才能取得学生的信任，打开他们的心灵之锁，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。如一个微笑就可以让学生接受你。老师只要在与学生沟通中多给学生几个微笑，就可以在不经意间拉近师生之间的关系和距离，让学生感到老师对自己的敬重并情愿接受老师的教化引导。多给学生几个微笑就是同学生胜利沟通的第一步。另外，我们还应重视语言的表达内容及沟通艺
4、术，如幽默，含蓄的语言更简单让学生接受。 老师与家长为了一个共同的目标把孩子培育成材走到了一起，所以说老师和家长是一种双向性的沟通。敬重”是老师与家长沟通的前提，任何老师，无论他具有多么丰富的实践阅历和深厚的理论修养，都不行能把困难的教化工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素养的提高，家长的水平也在不断提高，他们的很多见解值得老师学习和借鉴。因此，老师要放下“教化权威”的架子，常常向家长征求看法，虚心听取他们的指责和建议，以改进自己的工作。其次，我们在向家长反映问题时应当以挚友的身份跟家长一起探讨孩子的教化问题。为了达到良好的效果，还要随时关注家长的内心感受，自己有没有过激的语言让家长
5、难以接受，这时我们必需讲究语言的艺术，让家长觉得我的孩子老师没有嫌弃，更没有放弃。 “学问是学来的，实力是练来的，德行是修来的”。这是翟教授在关于谈学习成长中的经典之言。假如不抓紧学习，就不能把握正确的方向，最终耽搁了工作，贻误了事业。不学习，思想就会缺乏灵气，讲话就会缺乏底气，行动就会缺乏朝气，工作就会缺乏锐气。学习是多种多样的，学习业务学问，学习为人处事，学习工作方法学习让人进步。当一个人有爱心的时候，必有和气，有喜悦心，有了喜悦心才能树正见，形正思维，言正语，行正精进，理正念。多花时间成长自己，少花时间去苛责别人，多花时间去爱，少花时间去恨。只要不断净化自己的心灵，保持和善的心地、平和的
6、心态、开阔的心胸、欢乐的心情。我想，我们每个人都能达到那个心灵纯净的境界。 懂团结是大才智，会团结是大本领，真团结是大境界。每个人都有自己的优点，在优点的覆盖下难免有不足。焕发一个人的斗志，关键是擅长发觉别人的闪光点。能不能发觉别人的闪光点取决于自己敢不敢正视别人的闪光点，敢，就蕴涵着团结。 “披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海!”虽然我们没有先知先觉，但很庆幸今日学校给我们每位供应了学习的机会和成长的沃土。那就让我们把经典装进自己的脑海中，让反思成为习惯，从而提升我们的境界。让我们人生旅途在这个春暖花开的季节里步入新的航程，前面的道路或许并不平坦，但风景肯定更加迷人。 大才智培训 大才智讲座观后
7、感篇二 近期单位组织观看了翟鸿燊教授的国学大才智系列讲座，翟教授从直观的层面告知我们要擅长沟通、要有包涵心、要擅长学习等等。通过这段时间的观看，使我对儒家思想和道教文化相结合的国学文化有了一些浅薄的相识，也得到了一些有益的启示。按孔子的行为标准行事做人，能培育人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人结合工作实践，谈谈以下几点体会。 一、加强沟通，努力创建和谐工作环境。 家庭要华蜜，家人应和气，每个人都会给四周的环境带来影响，所以作为学校的一员，肯定要留意沟通、团结、同心协力。单位要培育教职工间的融洽关系，精诚合作、加强沟通是特别重要的，只有加强沟通才能使工作更顺当。结合实际，在我们的实际工作中，
8、的确存在着因为沟通不畅导致的误会和低效。比如，有时因为几个措词的不当，导致工作不顺当甚至造成口角;有时因为一个问题困扰很久，哪知道能解决问题的人就在自己身边。这些很大一部分缘由都是因为缺乏沟通，缺乏对同事的了解。所以说，要想创建和谐工作环境，必需学会沟通。有一个和谐的环境，才能提高个人业务水平，提高团队实力，从而提高单位竞争力。翟教授告知我们只要沟通实力强了，什么事都不会难。 二、学会认同，要充分确定别人的工作。 “你看待别人的想法会影响对方后面的行为。”翟教授很是幽默，例举在营销过程中当客户对产品产生歧义时，作为一名优秀的营销人员首先要做的就是和客户保持认同感，多说“是的”。在首先认同的同时
9、再用语言奇妙的进行赘释。“是的，你的眼光很独特，很懂的观赏，假如我们下次再做产品包装时，可否能请你做我们的顾问。”“是的，我们产品的价格是高，它就是特地为像你一样有眼光，有品位的人打算的。”是的，在日常的人际交往中每一个人都很希望得到四周人的认同，相识的或者生疏的，以证明自己存在的价值。翟教授所说的认同不是一种盲目的认同，在认同的同时还须要一个赘释。在实际工作中，这种首先认同的方法很是须要，领导要确定下属的工作，同事之间的工作协作也要须要得到认同。一句认同的话，会激发员工的主动性，加深同事之间友情，促进员工协作精神，从而提高工作效率。 三 、学以致用，坚持理论学习和业务学习。 翟教授说：“学问
10、是学出来的，实力是练出来的，能量是修出来的，才智是悟出来的。所以，我们应当树立终身学习的意识，“学然后知不足”，把这次学习作为一个新的起点和新的开端，激发前进的动力，要在“三学”上下功夫，亟需学问先学、修身学问常学、本职业务精学。学习要深化，运用科学的思维方式，进行常常性的理性思索，擅长把问题看透彻一些、分析得更深一些、更清楚一些、更全面一些和更广一些。 对于我来讲，翟老师的许多深刻精辟语句理解的还不够透彻，我会在日后工作中渐渐体会理解。从这一刻起，把所学的学问结合到日常生活和行为习惯当中去，形成自己的格局素养，是我进一步学习、理解、感悟追求的方向，也从这一刻起我告知自己肯定要变更自己。 大才
11、智培训 大才智讲座观后感篇三 开学初我从学校借了这本书，有时间细细品读。意外的收获让我从书里与哲人相约，与哲理相拥，静静地享受哲学带来的另一种味道。 舍得，是一种超脱的境界。舍得，是一种欢乐生活的哲学，舍得，是一种处世与做人的大才智。正如贾平凹先生所言：会活的人，或者说取得胜利的人，其实懂得了两个字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。 从古至今，有不计其数的闻名人物，取得了彪炳书册的风功伟绩或在世人心中留下了不行磨灭的印象。从某种角度上来讲，他们的胜利，无不得益于对“舍得”二字的深刻理解和恰当把握。苏轼仕途坎坷，舍弃了安逸闲适的生活，获得了“明月几时有，把酒问青天”的千古绝唱;诸葛亮自出茅庐
12、，匡扶汉室，鞠躬尽瘁，死而后已，舍弃了利益，获得了百世芳名;王羲之勤练书法，终成书法大家。可谓舍弃闲娱，付出了巨大努力，获得“书圣”的特别称号;李时珍一生行医济世，救死扶伤，可以说是舍个人之安乐，得天下之安康 人们常言“很难割舍”.“难舍难分”.“真舍不得”这些司空见惯的思绪与情愫，体现了人们面对舍弃时一种苦痛与无奈。人的一生总是这样，面对着一个又一个无穷无尽的“舍”与“得”，在或主动或被动的不断选择之中，不难体会到这样的情形：总是想“得”的念头多，想“舍”的时候少;“得”之兴奋不已，“舍”却懊恼难当;故想“得”易，想“舍”难。 舍得大才智一书通过生动的事例和精炼的哲理告知我们，擅长舍弃，包含着审时度势的大智大慧，当断则断的大勇大谋。扬长避短，壮士断腕，两利相权取其重，两害相权取其轻，从这个意义上来说，“舍“本身其实就是“得”。古人说：“退一步海阔天空。”擅长舍弃，主动向后退一步，反而会获得更多的利益，拥有更加广袤的发展空间。 勇于追求，是一种精神;用于舍弃，却是一种境界。世上因有了英勇的追求而多姿，世间因有了明智的舍弃而精彩。