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1、2023年最新美术教学主管年终总结艺术教学主管岗位职责优秀(13篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 美术教学主管年终总结 艺术教学主管岗位职责篇一 我校高度重视艺术教化在素养教化中的重要性，将其作为素养教化突破口，加大艺术教化师资力气的配备，无论在艺术教化课堂教学中还是课外艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度责任感的老师任教，信息技术也在艺术教化中得到合理化应用。加强艺术教化管理，加大艺术活动开展力度，始终以学生全
2、面发展为本。我校艺术教化管理更具规范化，促进了我校艺术教化的整体发展。 全面加强普及性艺术教化活动，并结合课程改革目标，加强艺术课堂教化，使艺术课程更具艺术性和规范化，强化艺术基础教化。重点开展了学校的三团（合唱团、舞蹈团、军乐团）一队（电声乐队）一社（少儿书画社）活动，实行了务实高效的活动看法。保证活动时间和效果，取得良好的成果。带动了学校整体艺术教化的发展。各活动小组主动投入活动，为我校的其次届艺术节做必要打算。 本学期我校为学生创设了更为广袤的艺术活动空间，组织开展三期校内歌手大赛新星大擂台，参与人数达三十余人，培育并熬炼了更多校内小歌手，为学生们供应了展示艺术的舞台；我校主动参加梨树县
3、家庭艺术教化进社区展评活动，共展出师生及家长书画作品一百余件，得到上级相关部门的好评，并取得优异的成果；主动组织参与上级相关部门的各项艺术作品大赛，选送书法、绘画、科技制作作品三十余件，获不同等级嘉奖。校舞蹈队及其他活动小组参与了团县委组织的庆“五 四”青年节以及欢迎日本外宾的演出活动，受到一样好评。 经过全校师生的共同努力，本学期我校艺术教化取得了显著成果，但也存在众多不足，有待于下步工作中逐步解决。总之，我们将努力拼搏，把我校建设成名副其实的省艺术传统校，争创国家级艺术传统校，我校将本着一切为了学生发展的原则，加强艺术教化，努力实现我们的最终目标。 美术教学主管年终总结 艺术教学主管岗位职
4、责篇二 回顾过去的一年，我校在教化局的正确领导下，在市督导室及教研室的热忱指导下，经过学校上下的共同努力，特殊是艺术教化领导小组的辛勤工作，艺术教化工作有了新的起色。从老师到学生，从社会到家长，对艺术教化有了新的相识，学校基本形成了艺术特色教化的氛围。学生艺术水平、欣赏实力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教化工作走上一个新的台阶，现作总结如下。 要形成学校的特色，搞特色教化，全面提高学生的素养，必需在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣扬工作。 为了更新老师的观念，提高老师的相识，我们在老师中，进行素养教化理论和艺术教化理论的学习。 通过
5、组织老师学习，在老师中宣扬艺术教学的重要意义，使老师仔细领悟了素养教化有关文件的精神，提高老师对艺术教学重要性的相识。 为了使艺术教化得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，向家长讲了学校特色教化的设想，宣扬了艺术特色教化的意义和对学生全面发展，提高各方面素养的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的相识有了新的提高，得到了家长的认可。并在六一儿童节文艺演出中，展示了我们的艺术教化的成果。我们还利用节日，在德育处、艺术组的组织下，与学校四周的社区一起上街表演节目，为民服务，以扩大艺术教化的影响。 要搞艺术特色教化，必需要有一支素养比较高的老师队伍，这是搞好艺术
6、特色教化的关键。 艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等许多方面。因此，要搞好艺术教化，必需要有一支学有专长的专业老师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的老师，两名美术老师基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的老师加入到艺术组。我们还到社会艺术团体，聘请大提琴、古筝、二胡、拉丁舞作为我们艺术组的特聘老师。这样，我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术老师队伍。 人的艺术实力的形成像植物生长须要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也须要合适的条件和环境。 要搞好特色教化必需要有时间保证。我们把每周的周五下午设置为大艺体时间，作为学生的学习和练习的时间。 我们把
7、艺术教学作为学校教化及其他各科教学不行分割的一部份。我们在评比三好学生的条件中加入艺术这一条，没有艺术特长的学生不得评为三好学生及优秀学生干部；以此作为对学生的激励和督促。 学校除在艺术教学方面增加必要的器材外，每年拿出肯定的资金嘉奖有特长的学生和培育学生有贡献的指导老师。本年度，购买电视机、vcd、电子琴及各种演出服装达上万元。 为了使我们的音乐艺术教化有一个良好的发展道路，我们定期进行肯定的展演，让每一个孩子都进行展示，让每一个孩子都有上台表演的机会。本年度中，我们进行了校内十大歌手的竞赛，小小器乐演奏家的竞赛，班级合唱的竞赛，已经选出比较优秀的同学参与了校级以上的竞赛。其中，合唱歌颂二小
8、放牛郎舞蹈春潮均获得一等奖的好成果，并获得团体一等奖的好成果。 为每一个学生供应参加和沟通的机会，激励先进，鞭策后进，取长补短，共同进步，我们要求班班建立学习园地。现已成为班风建设及班级考核的重要组成部分。 我们在学校宣扬橱窗中，建立学生艺术专栏。张贴了一些我校学生在竞赛以及表演过程中的图片，最外扩大宣扬。并在六一儿童节文艺演出中，请来外界的领导以及学生家长，向家长和社会展示了我们的艺术教化成果。 为了进一步强化艺术教学，形成艺术教化的特色，我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上，选择一些有培育前途的学生，建立各类艺术爱好小组。我们成立了布谷鸟合唱团、小天鹅舞蹈团、琴韵古筝社团、二胡社团。为他
9、们配备好指导老师，利用周五大艺体时间，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。 培育艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教化，从而造就一部分有肯定艺术特长的优秀学生。对于有肯定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生供应提高与拔尖的机会。 我们能够组织有特长的学生参与各级各类的竞赛，为他们供应表演的舞台，为学生供应展示艺术特长的机会。今年，我们的合唱团演唱的歌颂二小放牛郎在高新区元旦艺术节竞赛中获得一等奖。舞蹈春潮获得元旦艺术节竞赛一等奖、首届青少年艺术展演优秀奖。张峻伟同学的大提琴竞赛获得市级二等奖。大型舞蹈腾飞高新 放飞东明获得金奖。 美术教学主管年终总结
10、 艺术教学主管岗位职责篇三 敬重的各位领导： _-_学年度本人任教育处主任，兼任高二年级(10)(11)班化学教学工作，现将一学年来的主要工作汇报如下： 一、加强学习，努力提高自身的理论水平 一年来，本人能够主动参与政治理论学习，不断提高自己的政治思想相识水平，以身作则，以党员标准严格要求自己。同时，不断通过业务培训、阅读管理书籍，主动听取各种指导建议，在实践中主动探究，力求用理论指导工作，不断提高工作效率。 二、立足实际，主动开展各项工作 在学校领导支持和关怀下，在教育主任的领导下，仔细履行教育副主任职责，帮助教育处主任实行所分管的工作，使各项工作得以顺当实施。 1、在每学期初制定了教育处具
11、体的工作安排和教育处工作行事历。 2、修订泾干中学教学常规管理要求等多项制度，使管理工作更趋于科学化，促进了学校各项工作的顺当实施，取得了明显的效果。 3、加大教学常规、质量的检查、监控力度，完善了阶段考试制度，使阶段考试更具有信度和效度，对改进教学工作供应了有力的依据，促进教学质量的稳步提高。 4、建立了老师业务档案，对老师备课、上课、批改作业、备课组安排执行状况等进行了细致的检查和督促，并记入老师业务档案，为老师年终考核和下学年的工作支配及评优树模供应了有力的依据。 5、制定了高一高二年级期中期末考试嘉奖方案，充分调动了基础年级老师的主动性，教学成果都有突破性的提升，高一、高二大部分学科成
12、果在全市排前五名，其中高一的数学高二的语文排第三名。 6、始终树立质量意识，利用备课组活动，青年老师赛教活动，青年老师座谈会，深化老师课堂听课等方式，主动与青年老师进行沟通和探讨，最终达到共识。不但加强自身，同时促进了青年老师的快速成长。 美术教学主管年终总结 艺术教学主管岗位职责篇四 很长时间没有写艺术课的总结了，在此简要回顾一下近期的状况。 经一班书法课 上学期后半部分，大家主要做峄山刻石的通临，也就是按原帖全部临一遍，总共临了4遍，主要解决通篇整体把握的实力，为大篇幅的创作做打算。通过这样4次通临，大家的进步是特别大的，特殊是整体的把握，当然也有单字的限制，都有很大的提高。这部分内容将拍
13、照后另篇单独总结。 这学期起先，我们主要在上学期通临的基础上，做大篇幅的试验性创作，这部分内容已经在前面的博文里有展示。 最近一个阶段，主要做小品创作，每个孩子都选择了一个四字短语反复写了一二十张。 通过以上局部到整体，整体到创作，最终又回到局部的反复训练。来提升孩子们在通篇和线质、结构等综合方面的训练和提升，其结果是志向的。 经二班书法课 这学期始终在一个“明”字上深化训练，通过这一个字建立起空间分割的概念，和对线条粗细、线质的限制把握。收到了很好的效果。在这个一的基础上，目前他们正在自发的进行全篇的通临，这个活动不是我提倡的，可能他们受到经一班的影响，也想试试，就自发这么做了。刚起先我还担
14、忧这行吗？才这么点功夫就要通临，我在心里打了一个大大的问号。只是自己劝慰自己，他们通临不在于写的好不好，像不像，而是在于他们通过这一活动去仔细的看帖里的每一个字，通读一遍也就是统揽全局，为以后的深化训练也是特别必要的。 没有想到的是，他们所表现出来的对原帖字形的把握实力，对线条的限制水平，超出我的预料许多倍。许多困难的字大人也难把握好的字，他们都做的特别地道，有模有样，这让我喜不自胜了。到现在已经有一个同学昨天完成一遍通临了，今日又做其次遍了。 这个班我准备让他们在这个学期再这么过两遍，同时做局部单字训练相结合，下学期再引入隶书的学习，我想让他们走一个先博后专的路途。对于这样一个年龄偏小，留意
15、力不太专注，喜爱簇新的孩子来说，可能是一个很好的教学方案。 经一班绘画课 上学期到这学期，我们的绘画课处于暂停阶段，这也说不上耽搁，对于艺术课，因为是我一个人上，所以在时间上我可以调剂，比如前边用绘画练习了书法，后边就可以占用书法课强化绘画。现在他们已经进入白描训练阶段。这学期绘画的第一幅作业时以敦煌壁画的风格创作一幅地藏像。已经进行了一周多的白描训练。 对于工笔重彩绘画，他的核心和灵魂应当是线条，假如白描不过关，这幅画的价值大减，所以我们不必追求画了多少工笔重彩，对白描水平的真正提升才是重中之重。前不久我去故宫看了一些古人白描的原作，大受启发，已经将古人的东西存储于心，后边就在怎么再现这样的
16、风貌。目前的白描训练，就以此为方向做专项训练。 因为有大量的书法训练，目前他们上手之后白描的普遍特点是线条粗细都特别统一，但还是存在很多问题。 上周四，我依据他们的白描现状，做了以下要求： 一、线条质感：衣服、头部肌肉部分和头骨部分的不同，荷花等不同质地对象通过线质来塑造质感。 二、线条的弹力韧劲。 三、墨色浓淡限制。 四、人物表情限制，这是一幅画是否胜利的确定性因素。 五、线条要分组把握，不能一盘散沙，而要如队伍一样分组整体把握整体限制。 六、通过线条建立空间感。 通过几节课的练习，他们的线条已经产生了巨大改变。今日我看他们的白描比起上周就有质的飞跃。 美术教学主管年终总结 艺术教学主管岗位
17、职责篇五 在全面推动素养教化，开展基础教化课程改革试验的背景下，我校的艺术教研工作，以中小学美术、音乐新课程标准的精神为指针，从全新的角度提出了以“艺术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习爱好为动力，面对全体学生、注意特性发展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参加艺术文化传承、完善评价机制”等崭新的艺术教化理念。 在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教化观念，理清思路，进入新的课程环境中去相识美术教学，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创建和发展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。 1、
18、加强专业学习，主动开展课题探讨。 通过上学期的打算，本学期全体课题组成员仔细开展和探讨课题，在开学初就正式启动了陶笛的校本课题，在全校每个班级落实开展，每个年级的陶笛做了颜色的区分，做到了人人有乐器，为陶笛教学做好保证。经过专业老师的指导，我们不同年龄段的学生也选择了难易不同的调号进行学习，一至三年级选择的是较简洁的c调，四至六年级则选择稍难一点的f调。经过一个学期的学习，不同年级的学生都能简洁会吹陶笛了，并能演奏一至两首曲子。在早晨、在课间、校内里面都有学生吹奏陶笛的身影。 2、强化集体备课，落实人人一课。 本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打
19、独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。我们组的老师努力通过各方面的学习，主动开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习，进一步提高相识，把握教改动向，探讨叙事探讨方式，仔细撰写教化故事，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。 3、仔细开展各项公开课，主动参与各项竞赛 在家长开放日中，王珈和申屠莹担当了音乐和美术的公开课，朱青老师在杭州市级公开课中执教陶艺课绿青蛙，黄霄峰在江干区随堂听课活动中，执教摹印纹理一课受到好评。
20、另外她还参与了区16学时美术新课标专题学习，获优秀学员称号，在美术课堂中的文化渗透课时培训，获优秀学员称号。张企荣老师除了主动打算参与了区音乐老师课堂教学评比的录像课，还在区教化工会青年歌手竞赛中获十大优秀歌手奖。 4、开展精品社团辅导，陶艺特色成果凸显 本学期，我校陶艺社团被评为江干区艺术特色学校之精品社团，这充分确定了我校陶艺社团所取得的成果和努力。社团活动丰富多彩，除了每周固定的陶艺课之外，社团的老师还接着组织亲子彩陶活动，让家长参加进来，受到家长的欢迎。我们的社团还请来了保叔塔小学的陶艺老师来给学生上课，还参与了江干区科技节展示，并邀请参与了动漫节的展示活动。我们学生的软陶作品还在全省
21、的蒲公英流淌儿童的活动中作为礼品赠送给参会的专家和老师，都受到了好评。 5、仔细组织六一社团节活动 本学期六一节活动结合学校的首届社团节一起开展，让学生都能体验各个艺术社团的活动内容。在六一节当天除了校级的舞蹈、器乐、合唱等节目外，全校学生分上、下场进行体验。参与的学生特别踊跃，有的带上了自己的乐器，有的带上了魔术道具盒，有的穿上了漂亮的舞蹈服，在舞台上尽情的呈现了自信和漂亮。书法、书画、陶艺三个社团都在各自的教室里打算就绪，参与体验的学生都特别仔细和快乐。这样的艺术活动，受到学生的欢迎，也为提高学校的艺术水平，本学年艺术获奖和展示多而且成果优异，这和艺术社团平常的联系是分不开的。 6、存在问
22、题： 不擅长总结阅历，在教学工作中，有很多好阅历，好方法，应当仔细总结形成文字材料。回顾本学期，我们组在全面完成学校交给的各项工作中取得了不少的成果，得到了各方面的确定。但我们也醒悟地相识到，在工作繁重的状况下，如何激发老师们的工作热忱，是我们还应深化思索的问题。如何开展学科整合、协调各备课组的关系，发挥全部老师的团队战斗力也是我们须要加强的地方。在教研活动时，还有一些东西流于形式，有些老师处于老好人的境况，不能够把存在的问题真实的体现出来，阻碍了教研的进一步深化进行。对于集体备课做得还不够好，虽然有肯定的要求和形式，但是在落实上还需进一步的深化和细化，使得一些实际问题能够通过老师之间的共同探
23、讨得以解决。 在艺术教学中，艺术组的各位老师都能以主动的看法投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。 美术教学主管年终总结 艺术教学主管岗位职责篇六 家庭教化是针对每一位家庭成员认知家庭、构建家庭华蜜的必要手段。为了进一步推动我园家庭教化现代化工作，提升我园家庭教化的整体水平并促进可持续发展，特制定家庭教化工作安排，并按安排仔细施行，以下是我园的家庭教化工作总结： 一、指导思想 依据克拉玛依市家庭教化探讨指导中心的学期家庭教化工作安排，制定形成我园家庭教化工作的特色。使家庭教化与幼儿园教化融为一体，从而促进
24、孩子全面和谐发展，提高我园的办园质量和社会声誉。 二、工作目标 1、通过现代家庭教化学问的宣扬与学习，帮助家长树立现代家庭理念，驾驭科学育儿的方法与技巧。 2、加强家庭教化的指导性，帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教化，充分利用家长资源，激励家长主动参加到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教化环境。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、帮助家长提高思想道德、科学文化的教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进幼儿身心的健康发展。 4、通过学习型家庭的创建，引导家长为孩子营造良好的成长环境，培
25、育孩子健全的人格和健康的心理。 5、以科研为先导，以发展为动力，加强家庭教化指导目标管理和指导实效性管理，切实提高家庭教化指导者队伍的工作实力。 三、详细开展的工作 1、幼儿园充分发挥家庭教化指导站的作用，主动向家长宣扬教化理念，并供应先进的家庭教化理论和阅历，帮助家长树立正确的家教观念，了解幼儿园教化，与幼儿园老师共同哺育好孩子，提高家长学校的教化效果。 2、为了有效的开展工作，我园有6位家长报名参与了家长助教活动，充分发挥家长志愿者的作用，以点带面进行家庭教化工作。在幼儿园群里她们是活跃在家庭教化工作的引领者，充分发挥者引领作用。 3、依据幼儿园的实际状况，幼儿园开设了幼儿园家庭教化工作q
26、q群，每天向家长解答家庭教化疑难问题并随时向家长举荐一些先进的教化理念及好的教化方法。家长志愿者也主动沟通自己的学习中的心得体会，同时将好的教化理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。 4、各班级利用家长会主动地向广阔家长宣扬举荐和订阅教材不输在家庭教化上。这学期我园家长共征订了41本不输在家庭教化上第十八卷。开学初，我园指导站老师向小班组家长举办了三四岁孩子常见问题的教化对策专题讲座，家长听完讲座后对今后如何教化孩子有了进一步的相识。9月份开学各班级开展了新学期改革家长会活动。10月份各年级组的家庭教化指导师组织各班组的家进步行了读书阅历沟通活动，指导师带领家长一起阅读了不输在家庭教化
27、上这本书，最终，家长分别沟通了自己阅读这本书的心得体会，尤其是有些家长能反思自己以前在教化孩子上的一些错误方法，通过阅读不输在家庭教化上这本书后给自己在教化孩子上指明白方向。此次活动目的是让家长更进一步了解不输在家庭教化上这本书的真正价值，家长们也表示以后将仔细阅读这本书，利用科学的方法育儿，让孩子健康欢乐的成长。11月份我园又向家长征集了家庭教化语录共征集80多条教化语录，并进行了家长助教活动。12月份开展了传统文化的培训。 5、针对不同家长和幼儿年龄特点，设置不同的作业和举荐不同的文章，组织家长仔细领悟学习内容。本学期幼儿园共制定菜单4次，发放家庭教化作业及菜单700多份。 6、充分利用幼
28、儿园每月一期的幼儿园家庭教化菜单家长供应优秀的家庭教化学问，督促家长学习，提高家长家庭教化的实力。同时还利用家长园地向家长宣扬一些科学育儿学问，为家长供应丰富多彩的学习氛围。 7、召集幼儿园家长委员，进行沟通和沟通育儿阅历。 幼儿园家庭教化主动组织召开家长委员，有我园12名家长委员会参与，家长委员们畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教化中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行相互解答和介绍自己在教化孩子的阅历。使家长知道了孩子在早期教化时应当重视什么，同时，还使家长知道了不良的早教对孩子的影响等等。 四、注意科研效果，提高家庭教化的实效性指导工作 激励老师学习家庭教化方面的学问，本学期，我园组
29、织多次老师培训工作，尤其是我园年青老师比较多，她们在家庭教化方面比较欠缺，我们结合我园的传统文化经典诵读活动加强老师的专业素养。各班老师仔细学习不输在家庭教化这本书，幼儿园以读书沟通的方式大胆畅谈自己学习的心得体会。本学期我园老师主动上交家庭教化个案，虽然老师们在个案的撰写上存在一些不足，但是老师们学会运用科学的方法制定菜单，为家长的家庭教化供应了好的阅历积累。 总之，我园在这一学期里，通过家长学校，家校互动，讲座学习等形式，对家长相识孩子、正确地引导孩子，提高了家长有效地科学的教化，充分地发挥了家庭正面科学教化的功能，提高了家庭教化的水平。这学一期，我园家庭教化工作取得了一点成果，但还须要接
30、着努力，把幼儿园的家庭教化工作做的更好，争取取得更好的成果。 美术教学主管年终总结 艺术教学主管岗位职责篇七 20xx年接着实行xx区艺术教化工作会议精神和学校艺术教化规程，根据xx区中长期教化改革和发展规划的要求，据教化局总体要求，“以学生发展为本，创艺术特色学校”为工作目标，以学校新学期发展安排为指导，仔细、扎实的开展各项艺术教、研工作，大力推行艺术特色教化，促进我校艺术教化的新一轮跨越式的发展，使艺术教化活动成为校内文化建设的重要组成部分，形成学生人人参加、人人宠爱、人人受益的校内艺术氛围。 坚持育人为本，开展丰富多彩的艺术活动，培育健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教
31、化的受益者。以“20xx年xx区学生戏剧节竞赛活动”为工作重点，组织学生参加各项活动，并带动学校各项活动的有序开展，彰显向真、向善、向美、向上的校内文化特质。 1、健全，完善艺术教化管理体制。严格执行xx市中小学艺术教化课程标准，落实艺术教化的基础课程，将艺术教化渗透于学校的德育教化，主动创建环境育人、艺术育人的氛围。 2、不断提升课堂教学品质。发挥艺术教化课堂主渠道作用，强调品质教化理念，让学生享受优质化、高水平的艺术教化，使艺术课xxx正惠及到每一位学生。组织艺术老师开展课堂教学展示、研讨等活动，加强艺术老师教学探讨实力与反思实力，加强合作意识，以专题培训、课题探讨、教学反思、集体备课、互
32、动研讨等形式为抓手，提高艺术老师的理论水平与实践实力。 3、夯实艺术老师队伍建设。组织老师参加市、区不同层面的艺术老师培训，促进艺术老师专业发展。提高艺术老师教化理论素养，补充专业学问，发展专业实力。加强美术老师队伍建设，搭建平台，闵波、张玉兰老师在我校“关注核心素养，提升教学品质”“星老师”城小骨干老师展示活动中，分别执教了汉字趣画福、闪耀的小星获得到场专家和老师们的一样好评！我校美术教研组在xx区20xx年“优秀教研组”评比活动中，获优秀教研组。 4、接着加强区青少年民族文化培训基地学校建设。立足学校实际，围绕竹刻特色，拓展学科渗透，加强课程统整，将竹刻学问融入美术学科的课程建设，并加强校
33、本教材的完善，充分发挥民族文化培训活动在学生特长培育、特性发展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大师王威亲临我校，给孩子们讲竹刻技艺，与孩子们沟通竹刻心得；4月21日，晨晓竹刻社团的同学们到韩天衡美术馆，参加竹刻史上的盛会“当代竹刻名家精品邀请展”，一幅幅竹刻精品让孩子们大饱眼福。通过各项活动的开展，使孩子们树立了成为竹刻小小传人的决心，她们说：“我们肯定要好好学习竹刻技艺，并将他们传承下去”。 5、搭建学校艺术教化沟通展示平台。重视校内艺术实践，以学校竹刻、陶艺、日记漫画、书法、桥牌、合唱、舞蹈、管乐团等爱好小组为依托，以校内文化节为载体，推动学校民族文化工程，并通过形式各异的校内艺术
34、活动彰显校内文化，为学生创设和搭建更多的艺术实践舞台。 2月我校师生和部分学生家长相聚在菊园文化中心，举办“难忘元宵童星达人秀xx小学专场演出”；艺术组和体育组合作创编了一套校内室内操晨晓韵律自编操，让孩子们不到室外，也能活动起来；4月，城小三年级师生家长齐聚学校艺体楼，共同参加“为爱朗读”亲子阅读展示暨学校“亲子节”活动启动仪式；5月18、19日，我校首次为在校学生举办个人画展点点带你看画展，姚点点同学的画作吸引了众多师生欣赏，赢得了大家的阵阵好评；5月26日，我校全体师生团聚在学校艺体楼，实行“拥抱星幻想”庆“六一”主题集会，共庆六一国际儿童节；20xx年6月，仲夏夜之梦20xx晨晓管乐专
35、场演出；在区青少年活动中心小天使剧场实行，区体卫科艺科高校亚科长、区青少年活动中心余珂副主任、我校领导及学生家长代表一起参观了演出；组织全校师生开展了“爱尚校内，校内美景我来画”校内艺术节主题活动。9月，实行了“嗨，石童子xx小学寻访嘉定800年教化纪实发布会”；10月，四（4）班姚子卿的家长姚渊给我校学生上了微课弘扬传统文化，学知汉服汉礼之“华夏衣冠看少年”，台上讲者说古道今，精熟演释，台上学生汉服翩翩，礼仪有度，台下学生争抢发言，老师爱好盎然，热忱参加。 6、组织学生主动备战20xx年9月在上海国际舞蹈中心实行的：“xx区青少年民族文化专场展示”活动，第十一届“孙敏书法奖”中小学生书法展等
36、常规艺术竞赛的组织和选拔工作。组织学生主动参与嘉定镇街道、社区的各项竞赛任务。让各项竞赛熬炼学生，促进学生的艺术才能进一步提高。 7、20xx年9月14日，我校艺术团员们来到xx市国际舞蹈中心，与梅幼、普小、实小的艺术团员合作，参演了xx区民族文化专场展示活动。本次活动时间紧，任务重，在排练过程中，老师们仔细负责，加班加点力求节目精益求精。分管领导主动主动解决排练中出现的种种困难，后勤人员鼎力协作，为展演活动顺当进行保驾护航。 8、11月底接到了音乐剧生长吧的编排任务，将于12月22日创城总结会时，在保利大剧院演出。作为教化系统唯一的演出节目，我们深感荣幸，与此同时也倍压力。在学校里领导的大力
37、支持，组内老师的共同努力夏，目前音乐剧正在惊慌有序的排练过程中。 此外，学校还还开展了“高雅艺术进校内”和“老师走进经典”活动，接着组织学生、老师观摩优秀儿童剧展演、上海大剧院艺术课堂等高雅艺术展演，提高我校师生的艺术文化修养。 美术教学主管年终总结 艺术教学主管岗位职责篇八 20_的今年，对于我们附校来说，是特别艰难的一年，是如何在附校开局实施的头一年。通过四年发展规划的梳理制订，全校教职员工明晰办学目标：厚德、育美，并围绕这一目标，仔细推动“两纲”实施，老师育德实力得到提升，学生的“两纲”精神得到培育。 一、聚焦课程改革，促进专业发展 1、聚焦德育，研发实施校本课程 我校确立了“学有潜力、
38、腹有涵养、自信、自强的小学生”的培育目标，主动推行新课程改革，更新观念，求真务实，立足本地实际，充分挖掘浦东地域文化资源，开发实施校本课程，尤其是我校在校本课程与艺术教化相整合、浦东故事文化与学科教学整合等方面进行了有益的实践尝试。 学校加强校本课程探讨，编制校本课程试用本学讲故事一、二年级二册，民俗节日一册，福娃带我学环保一册，并凸显课程实施，实行了以“弘扬民俗文化，喜迎世博盛会”为主题的署德育课程展示活动一次，新区少先队展示活动一次，共开课6节，校本课程的实施在新区文明单位、三星级法制教化示范学校、绿色学校、语言文字规范化示范校、艺术特色学校复评也得到较好的反响。学校申报两纲教化示范基地，
39、同时汇编了品德与社会学科渗透“两纲”教化读本，学科渗透导引上下两册以及学科渗透特色教化案例、课例、论文汇总一本。 2、聚焦课堂，促进老师有效教学 学校有效实施落实以“推动两纲实施，培育老师师德，提升育德实力”为目标的教院附校老师师德与育德实力培训实施方案，积淀老师人文素养。组织开展“读书，架起老师专业发展的桥梁”等主题活动引导老师加强读书学习。为了深化开展有效课堂教学探讨，体现、理解和提升理念，感悟、指导和培训教化才智、技能，学校邀请新区教发院课程教学探讨部唐水明主任来我校作了“两纲背景下的课堂教学”专题讲座，新区语文教研员章健文老师作了课堂教学设计的专题讲座，汪立民老师为我们作了“如何提高语
40、文课堂教学的有效性”的专题报告，新区英语教研员车建琴老师作了小学英语课堂教学的有效性的专题讲座。继此，“我看课堂教学有效性”又以读书沟通会形式进行，校长串联九位老师立足课堂教学，配以丰富详实的案例向全校老师沟通共享了课程标准理念下的有效教学之读书感悟。全校老师纷纷撰写“我看课堂教学有效性”的体会文章，发表在学校的成蹊在线上，徐珍宝老师在署组织的“我看课堂教学有效性”专题研讨征文活动中获三等奖。学校确立语、数、英学科作为推广试验学科，组织推广侨光中学“中学精致教化探究”成果，推广精致教学阅历，提高我校课堂教学效益。组织备课组长从自己的教学实际，围绕“有效教学在课堂”、 “我为有效教学献一计”、“
41、有效教学的策略探讨” 等方面先行研讨，切实落实课堂教学的有效性探讨。在此基础上，数学教研组领先行动，进行了“聚焦课堂，同课异构”专题研讨活动。学校邀请浦师附小戴建荣老师来我校指导作文教学，共同探讨了有效课堂构建等教学实际问题。学校实行浦东新区“深化课堂教学改进，提高教学有效性”教学展示活动，25堂课参与了教学展示，涉及各门学科和各个年级，全面检验了我校有效课堂教学的探讨成果。 3、聚焦队伍，骨干带教共同成长 我校的区学科带头人、骨干老师不但能完成新区的要求，更能立足校内，仔细钻研教学，悉心带xxx弟，实现教学相长，有效启动了青年老师成长和骨干名师培育工程。年内，语文教研组詹晨燕、唐维萍两位老师
42、从署骨干老师晋升为区级骨干老师，青年老师赵萍脱颖而出，被评为品德与社会区级骨干老师、新区兼职教研员。目前学校拥有区学科带头人1名，区骨干老师5人，署骨干老师6人。学校发挥骨干老师的示范作用，本年度，全部学科带头人和区级骨干老师都在全区的活动中进行了课堂教学展示，其中3位老师进行了专题讲座，多位骨干老师领衔和参加区级的课题探讨，还在区、市、国家级刊物上发表发表高质量的论文多篇。 青年老师仔细学教加速成长。他们在带教老师的指导下，夯实基础重视常态，将教学五个环节落到实处，不走过场，更是把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个极佳机会。赵萍、丁琼、季莹和张继缨师从朱佩炯，朱叶青、宋丽、宋一新拜数学学
43、科带头人尹瑶芳为师，蔡贤慧作为张洁的徒弟，不但都胜利展示区级课堂教学，赵萍、丁琼、朱叶青更在新区中小学老师教学中评比中，分获一、二等奖;范晨老师也在尹瑶芳老师的带教下，围绕“崇尚精致教学，提升教学实效”这一主题，参加校际联合体活动，作了署级展示。学校制定合格老师成长方案，校长亲自带教英语组三位非师范类老师，期末考核获得一样好评。 骨干带教共同成长，他们仔细总结科研阅历，主动撰写探讨体会文章，主动参与各级各类科研竞赛。丁琼、尹瑶芳等二位老师的教化案例或论文获得区一、二等奖。 二、着力艺术教化，巩固艺教成果 1、完善艺术教化管理体系 (1)有效运行艺术教化管理机制 美术教学主管年终总结 艺术教学主
44、管岗位职责篇九 爱唱爱跳是每个幼儿的天性，也是幼儿的一种语言，许多幼儿听到音乐就会载歌载舞，这种表现正是幼儿对音乐的领悟，更是他们艺术创建的源泉。过去我们的音乐教学活动，大部分都是以老师教，幼儿学为主，一首歌曲老师反复教唱，幼儿机械地练习，一个舞蹈或者音乐嬉戏都是老师活动前设计好动作，再手把手地教给孩子，不难发觉幼儿在机械仿照过程中缺少幼儿自己对唱曲、舞蹈和各种音乐嬉戏的理解，也忽视了幼儿在活动中的情感和体验。这种以老师为主的传统教学模式，大大禁锢了幼儿的想象力和创建力，也很大程度上扼杀了幼儿参加活动的主动性。 纲要中明确指出“幼儿艺术活动实力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，老师的作用应主
45、要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐，并依据幼儿的发展和须要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。 爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师”，幼儿有了学习爱好就会有动力，它能促使幼儿创建性地学习，所以，激发幼儿的音乐爱好，对培育幼儿的音乐素养，健全审美心理是有着重要作用的。 1在日常生活中渗透音乐，为幼儿供应音乐环境。 小班的孩子幼儿年龄小，有意限制力差，从爱好动身幼儿就能自觉地限制自己的留意力，并能产生欣慰、欢乐的心情，所以在日常生活中我有意识地播放音乐，在幼儿来园时播放轻声悦耳的音乐，使幼儿入园就进入一个宁静、舒适的音乐艺术环境；在幼儿在玩
46、拼插积木时我们一起唱搭积木的歌曲，幼儿边玩边唱，唱得自然、心情欢快；在幼儿午睡时，播放轻声、宁静、抒情、缓慢的摇篮曲，幼儿听着音乐，很自然地就入睡了，从而培育了幼儿良好的午睡习惯；在小组活动时加入音乐背景，让幼儿倾听、观赏悠扬的歌声，美丽的旋律等等，幼儿耳闻目睹慢慢的熟识了很多音乐的旋律，在平常会不由自主地哼唱出来，孩子每天都接触音乐、听音乐，生活在充溢音乐的环境中，那么每个孩子的音乐潜能都能得到开发。 2在活动中调动充分幼儿主动性，激发幼儿参加的爱好。 小班幼儿的留意力易迁移，爱好往往是短暂的，这就须要老师调动幼儿的主动性，保持幼儿的活动爱好。 在学唱歌曲大雨和小雨时，我充分利用雨天来进行教学，活动前带领幼儿站在走廊里视察下雨的情景，倾听雨声，引导他们感受下大雨和小雨时雨声的不同，晨曦小挚友说：“小雨发出的声音是淅沥淅沥的，轻轻的”，可爱的周雨齐小挚友不甘示弱地告知我说：“大雨是哗啦哗啦下的，声音很响”！歌词很自然的从幼儿的嘴巴里说了出来，幼儿体验到了发觉的乐趣活动主动性大大提高了，幼儿不仅很快学会了歌曲，而且能用声音的强弱来表现不同的雨声，整个活动在室外进行，利用身边的自然现象，幼儿觉得好玩、直观，比在室内活动效果好许多。 3为幼儿创设情境，加深音乐的感染力。 如歌曲教学小小蛋儿把