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1、2023年最新电工电子实训报告小结电工电子的实训报告5篇(汇总) 在经济发展快速的今日，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。写报告的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 电工电子实训报告小结 电工电子的实训报告篇一 电工电子实习的主要目的是培育学生的动手实力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟识电子元器件、娴熟驾驭相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论学问的理解，帮助我们学习专业的相关学问。培育理论
2、联系实际的实力，提高分析解决问题实力的同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 (1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以运用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。 (2) 螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属表面焊接坚固，焊点光亮美观。 (4) 两节5号电池。 (5)收音机(调频、调幅收音机试验套件及贴片调频收音机试验套件)。 第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。 这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有干脆做。先是听指导老师具体讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的运用及平安学问教化。之后我们组
3、成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但终归没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都须要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏干脆关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。 元器件的识别：电路板上涉及到许多元件，二极管，三极管，电阻，电容(瓷片电容、电解电容)，变压器等等。电阻须要按色环来区分其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接依次等等有很多留意事项。瓷片电容两只引脚长度相等运用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。假如不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家
4、的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很骄傲。 总结起来我们的实习过程也许分为以下几个步骤： (一)熟识电路元件，驾驭烙笔的运用方法 (二)发收音机装配零件，检查和熟识各种零件 (三)熟识收音机的装配图 (四)焊接各种零件及进行最终的组装。 印刷电路板： 电工电子实习报告 过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又坚固，这是我们探讨得重点，虽然我们最终还是没有做到很好，但是通过实习我们的相识更进一步了。如何支配元件装的依次也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，要有序推动，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。 虽然我们的收音机由于种种缘由没有收到预期的那种志向效
5、果，但还是让我们比较满足，终归我们努力过，我们仔细学了，因此我们不会懊悔。 其次部分：贴片收音机的制作。 电工电子实习报告 电路工作的核心是单片收音机集成电路sc1088.它采纳特别的低中频技术，外围电路省去了中频变压器和陶瓷变压器，使电路简洁牢靠，调试便利。sc1088采纳s0t16脚封装。 工作原理主要分为以下几部分：fm信号输入、本振调谐电路、中频放大、限幅与鉴频和耳机放大电路。 安装步骤及要求： 1、技术打算：了解smt基本学问;实习产品简洁原理;实习产品结构及安装要求。 2、安装前的检查：smb检查;外壳及结构件;tht元件检测。 3、贴片及焊接：丝印焊膏;按工序流程贴片;检查贴片数
6、量及位置;用再流焊机焊接;检查焊接质量及修补。 4、安装tht元器件。 实习产品安装流程如下： 元器件检测 smb检测 外壳与结构件检验 丝印焊膏 贴片 再流焊 tht元件装焊 检验、补焊 部件装配 检测、调试 总装、交验 我觉得本次实习让我收获最大的还是贴片收音机的制作。试验项目起先后，老师带我们到试验室让我们具体了解了收音机的整个制作的过程，以及要运用到的主要先进自动限制仪器。比如电路板的制作是经过打孔-刮焊锡膏-贴元器件-高温烘烤这么一个过程。本次实习我们采纳的是再流焊技术。我们在焊膏印刷机机上进行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工贴片工序，我们留意了电子元件的安放依次和安放位置，特殊留意了
7、手不能接触印刷版。之后老师将印刷板放入台式自动再流焊机，进行焊接。与此同时，我们还了解到了电路的发展史。生动的真实的实物呈现让我们看到科技进步所带来的无穷力气。 这个收音机的制作相对比较简洁一点。待我们的电路板做好后，里面只有一些简洁的元件，初步安装好后把它焊接好，接好线，就可以看到实际的效果了。 通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手实力是个很大的熬
8、炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了许多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟识了制作流程。二是动手实力的提高，我们从没有这样专业性的运用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的味道，真是受益匪浅啊!最终就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们组成员相互学习、共同进步，
9、使得我们的实习工作圆满完成。 电工电子实训报告小结 电工电子的实训报告篇二 两个星期的电子电工实习时间并不算太长。但是在这并不长的两个星期里面却依旧学到了不少的东西。在电工方面，了解并驾驭了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的运用方法及留意事项。对电器元件及电工技术有了肯定的感性和理性的相识，对电工技术等方面的专业学问有了更进一步的理解；在电子方面，熟识了常用电子器件类别。 如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、运用范围及基本测试方法。驾驭了内热式电烙铁的运用方法。 实习的第一天上午，老师首先用相当长的时间对实习过程中的留意事项以及整个实习流程做了介绍。由于电工实习属于强电。老师不厌其烦的反复向我
10、们强调，在详细的操作过程中肯定要留意平安。每次把线路接好后肯定要经过老师的检查，并且得到许可以后才能够接通电源。否则，视为重大违纪。因为电工实习过程中是以小组为单位，同学们以三人为一组进行了自由组合。把组分好后便起先正式的实习了。指导老师还特意提示组员肯定要留意相互协作，不要各自为政。要有团队精神！第一天上午的任务相对比较简洁，就是练习怎样将两根线连接起来。在看老师演示的时候觉得应当是一件特别简洁的事情。不就是将两根导线连接起来吗？可真正操作起来才知道事情并没有想象的那么简洁。虽然老师并没有提示我们，但是同学们做完试验后都自觉的把自己桌子整理干净，把工具摆放整齐后才离开。为此得到过老师的表扬。
11、不禁感慨，良好的习惯使人受用一生！ 随着实习的不断向前推动，电工实习的难度也同样在不断加大。起先那一两天，即使你不怎么仔细听老师的讲解，或许也能够比较完备的完成任务。可是从第三天起先，由于电路图比较困难，牵涉的元器件也比较的多，假如不细致听讲的话，是很难完成试验的。 通过这次电工实习，同学们驾驭了常用的电工工具的运用方法和留意事项。同时还培育了同学们的团队合作精神。同学们明白了，在团队里面。光靠一个人的力气是远远不够的。只有大家同心协力、共同合作才能够又快又好地完成任务。 其次个星期是电子实习。由于课程的不合理设置，电子实习的理论我们都还没有学过。整个星期的实习差不多变成了对焊接工艺精进了。实
12、习老是为此还特地表扬了我们呢！说我们是他执教几十年里面做得最好的一个班。 通过这次电子实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的了解。我们了解到焊接一般元件与电路元件的技巧，工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅仅是在课堂上有效，对以后的学习也同样有很重要的意义。而且在日常生活中也有着特别现实的意义。 这次的实习对自己的动手实力是一个很大的熬炼。我们平常都只注意理论方面的学习，而往往忽视了实践的重要性。俗话说：实践是检验真理的唯一标准。没有足够的动手实力，很难在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己的动手实力，驾驭了操作技巧，提高了自己动手解决问题的实力。比如计数器模块的焊接
13、，就是一个不小的挑战。稍不留神，就会把两个针脚焊在了一起。但我在面对困难的时候没有退却。最终还是较好的完成了任务。 两周的实习很短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以变更许多不良的习惯，例如：在电工实习过程中，起初效率低。为什么呢？那是因为在起先的时候大家并没有进行明确的分工。三个人中只有一个人在做，另外两个人更像是与试验无关的局外人。而且在开工前，也没有统一看法，彼此缺少应有的默契。而通过不断的磨合，心与心的沟通以及对操作的渐渐娴熟，使我们学到了这种阅历。 电工电子实习试验报告总结 美妙的实习生活结束了，站在实习阶段的末
14、端，回顾这短短的半个月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是终归我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈。现在就要离开教育我们的老师李老师，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚，我信任我们还有和李老师一起学习的机会、还有受到李老师教育的机会。而且在这之前的一段时间里，我们在一起欢乐的学习，这也给我们的人生经验中增加了精彩的一笔。在此，我就简洁的诉说一下我在这段时间里的所学到的学问还有我的一点点体会，为我们以后的学习和工作增加阅历。 在这一段时间里我们主要学的是关于protel99软件的操作和pcb板的制作过程。在这半个月的实习过程中，我驾驭了protel9
15、9软件的基本操作和pcb板的基本焊接技术， 在学习的过程中，虽然有过很多错误的操作，但在老师的指导下以及自己查阅参考书，我克服了种种困难，现在基本能够娴熟运用。通过本次实习，我明白了protel的很多用途。当然，这半个月的学习并不能完全驾驭protel和pcb板的制作，我们只是初步驾驭了它们的基本功能和简洁的操作，它的其它功能我希望能在以后的学习中逐步驾驭。本次实习的目的为了让我们相识画图软件的相识和pcb板制作的基本操作，希望在以后的空余时间里，经过我的努力，我能坚固地驾驭这一软件和对pcb板的制作过程。 在对protel 99软件的学习过程中，让我清晰的相识到：随着新型器件和集成电路应用越
16、来越广泛，电路也越来越困难，从而也就推动了电路设计自动化软件的不断发展，使其功能越来越强大。 protel 99供应了一系列的电路设计工具，优秀的文件管理系统，运用户真正享受到便利快捷而又形象的设计自动化，使设计人员从繁琐的电路设计中解脱出来，只需用鼠标便可完成从电路原理图到最终的印制电路板设计的全部过程。它除了供应电路设计平台外，还供应了网络管理平台，从而运用户能够在网络环境下进行电子线路的设计，与其他用户共享设计库资源及元件库资源等，是一个真正的客户/服务器电路设计系统。所以，这样让我对该软件也有了一种说不出的感觉，或许就是这种感觉，才让我对电工学有了深层次的相识吧！ 在对pcb板的制作过
17、程中，也是让我体会多多，或许我的三言两语不能说出我的心声，但是那种体会和感觉还是会留在我的内心深处的，成为我学习经验的一道亮笔吧！在这一过程中，我们主要学的就是焊接技术和对一些元器件的相识和识别。首先我们是练习把元件焊到焊盘上去，在这步中，老师有意给我们出了一道难题，那就是元件的引脚怎么也放不垂直，这使我们焊接起来就比较困难，但是老师对我们说，假如我们把这样难的问题都解决了，那你以后无论的实习还是以后的工作中，你对焊接技术的驾驭都会比其他的工作者要有优势的，所以说你的焊接技术就应当是游刃有余了。在练习完这一技术之后，我们就差不多进入了下一步的实际操作了对元件的焊接。老师首先我一些我们所须要的元
18、件发给我们，让我们自己去识别元件，并且把这些元件根据肯定的原则，把它们安到板才上，在这一步过程中，让我记忆忧心的就是开关的连接和集成块的安装，在开关的安装过程中，我们须要用到万用表，用万用表来测出哪两个开关合起来是长开开关，哪两个开关合起来是长闭开关。然后看准电路板上两个接线开关孔，把两个长闭开关连到有两个接线孔的孔里。这样，假如你想对其进一步的检测，我们还可以用万用表来测试，但开关断开时，线路不接通，但把开关闭合时，线路连同。然后就是集成块底座的安装，这一步中我们就须要细心的完成了，要保证缺口对准缺口，但是要留意的就是：要是没有对准缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出来，因为那样很麻烦，简单
19、把焊盘损坏，而且最重要的是这并不影响集成块的工作，但是要留意的就是在安装集成块是要把缺口反安。还有几个元件还是须要我们留意一下，那就是有极性元件（电解电容、二极管等）的安装，我们须要看清晰哪端是接地的，哪端是接vcc的。完成这些元器件的安装之后，我们就可以进行最终一步了，对我们所制作的pcb板进行检测和调试，这一步也是特别重要的，它是验证你所制作的pcb板是否能够正常的工作。当你看到你自己所焊制的扳子在检验台上正常的工作之后，那时刻的心情，可想而知，是多么是兴奋，那是你努力的结果，也是你汗水的结晶。这也给了我们一个证明，那就是我们的努力，我们的心血没有付水东流。 时间是短暂的，但是我们的热心是
20、长在的，所以，虽然我们的电工实习已经基本结束，但是我们对学问的酷爱，对学问的渴望不会结束的，我们会一无继往的学习，一无继往的追求。在结束的那一刻，无论的感谢、感恩、还是感谢，我还是想对老师说一声感谢！我们不会让你悲观，我们会用我们的努力来证明一切的一切。 但是本次实习也反映了一些问题： 1实习时间比较短，在实践操作和理论总结方面难得做到两者据全，湖大实习点利用电教片增加了机械加工基本学问，铁道工业学校在金工操作方面要求严格，但是两者各有特色，没有互补。学生们反映电工实习的内容不够充分，金工实习学生要求制作锤柄。 2电工实习的课题比较单一，不能满意部分学有余力的同学的须要。 3学生在实习前的打算
21、不够充分，学校老师在实习前的指导针对性不强，导致实习效果不能进一步提高。 4评分条例比较粗糙，实习前的宣扬不够，不利于学生主动性的调动。 5对学生在爱惜工具方面要留意加强教化。 总之，通过实习总结报告和座谈会沟通的反馈信息可以看到，学生们对此次实习普遍感到收获很大，实习学生在各个方面相互协作，克服了许多详细困难，增加了团队意识， 三几点建议： 通过学生的实习总结以及实习带队老师的沟通，针对本次实习状况提几点建议供以后借鉴： 为更好保证明习效果，加强与实习点的沟通，把实习内容支配得更加周详。 实习之前要将实习状况和课题对学生作更为为具体的介绍，要求学生做深化的实习预习工作和学问打算。 进一步加强
22、老师实习管理，增加实习期间学生的小结和沟通，规范沟通次数和形式。 进一步完善实习评分标准和评分方法，与企业指导老师沟通，实行百分制评分。 学校的教学设施要配套，增加学生平常参与实践活动的场所和机会。 稳定好的实习点，进一步开发新的实习点，把不合适的实习点取消，获得更好的实习效果 电工电子实训报告小结 电工电子的实训报告篇三 在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性
23、和理性相识；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好打算。 在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们也大都注意视察的方面，比较注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，
24、有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有
25、机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其
26、是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三、对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手实力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会
27、停下来帮助我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我 信任自己的学问尚不健全，动手设计实力有待提高。 电工电子实训报告小结 电工电子的实训报告篇四 （1）学习识别简洁的电子元件与电子线路； （2）学习并驾驭收音机的工作原理； （3）根据图纸焊接元件，组装一台收音机，并驾驭其调试方法。 （1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以运用的是外热式电烙铁，
28、功率为30w，烙铁头是铜制。 （2）螺丝刀、镊子等必备工具。 （3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属表面焊接坚固，焊点光亮美观。 （4）两节5号电池。 电子技术实习的主要目的就是培育我们的动手实力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够娴熟运用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的运用，电子设备制作、装调的全过程，驾驭查找及解除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论学问的理解，帮助我们学习专业学问。使我们对电子
29、元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性相识，打好日后深化学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育理论联系实际的实力，提高分析问题和解决问题的实力，增加独立工作的实力。同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 熟识手工焊锡的常用工具的运用及其维护与修理。 基本驾驭手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。 熟识印制电路板设计的步骤和方法，熟识手工制作印制电板的工艺流程，能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。 熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其运用范围，能查阅有关的电子
30、器件图书。 能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟运用一般万用表和数字万用表。 了解电子产品的焊接、调试与修理方法。 频率范围：中波5301605khz 中频：465khz 灵敏度：小于lmvm 选择性：大于16db 输出功率：56mw140mw zx-921型收音机电路原理图 （一）调谐、变频电路 （二）中频放大电路 （三）检波器及自动增益限制电路 检波电路主要由检波三极管bg4、滤波电容c8和检波电阻r9、w组成。来自b5次级经中频放大器放大的中频信号送往三极管bg4的基极和放射极，放射结相当于二极管，检波后输出信号的改变规律和高频调幅波包络线基本一样。收音机的检波输出音频信号强度
31、也能自动地在肯定范围内保持不变。 （四）低频前置放大与功率放大电路 （一）熟识电路元件，驾驭烙笔的运用方法 老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。老师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们娴熟驾驭烙笔的运用方法，同时使我们熟识电路元件的焊接过程。 （二）发收音机装配零件，检查和熟识各种零件 老师让我们多次熟识收音机的电路图和熟识电路元件，并调试元器件的好坏。 这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟识电路图和学习运用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。 这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管
32、。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的.，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于沟通耦合、滤波、隔断直流、沟通旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为干脆标注和色标法。通过学习，我明白了干脆标注的电容是用数字干脆表示电容量，不标单位。标注14位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是？f。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0、1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电
33、容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以推断管子的好坏。最终说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很简单识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是h
34、ph或pnp型，以及各管脚所代表的极性。而这些的推断都须要运用万用表。推断极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为ebc极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为ebc极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为ebc极。推断三极管的类型：在基于以上极性推断的前提下，npn管，基极接黑表笔，测得电阻较小。pnp管正好相反。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。 （三）熟识收音机的装配图 我们在寝室里仔细熟识收音机的电路板的装配图。 （四）焊接各种零件并交收音机 这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙
35、铁，但终归没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都须要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏干脆关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。 影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何方法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就干脆确定了我们实习的成败。由于我们运用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，干脆将电烙铁预热，后上锡，以达到最佳焊接效果。 最终我们在这一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没阅历，将电阻立得老高，这样既不美观也不牢靠简单形成虚焊，之
36、后有了阅历就实行卧式法，既美观又牢靠，只是拆卸时略微麻烦，须要别人帮忙。焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。 将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容（由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻）。然后是三极管，焊接时留意三极管的极性，管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要留意极性，防止接反，最终就是其他固定位置元件。 在组装收音机中，最重要的就是天线的安装，要将天线绕组区分开，分出匝数多的一侧和匝数少的一侧。用万用表测量匝数多的还是少的，电阻为零为一侧的绕组。将绕组多的焊接在电路板上的a
37、b点上，绕组少的焊接在电路板上的cd点上。 焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不简单扭曲干扰为佳。 接下来就是安装电池，调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎当心，所以安装完电池后，调整双联电容，就可以调整出台了，而且能调出四个电台。调试基本胜利。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如
38、何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神，。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日
39、常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务我觉得自己在以下几个方面与有收获： 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 对自己的动手实
40、力是个很大的熬炼。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了许多，使自己的动手实力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业学问的强化。 电工电子实训报告小结 电工电子的实训报告篇五 许多仪器使我们在之前的学习和试验中都用过的，并不生疏，电工电子实习报告。但是在这次特地的练习中发觉以前的运用只是局限于对某种仪表的很小部分的功能的运用，其实许多仪表的功能是很强大的，其运用过程中须要留意的事项也是许多的，这次实习是我对其有了进一
41、步更深刻的相识，在以后的学习和运用过程中肯定会收益很大。 对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，也是收获很大的一部分实习。从小我就喜爱组装和拆卸，但是多半因为不明其中的本质而无从下手。这一次实在老师的讲解下和自己对电路图有了肯定相识下进行的，正所谓知己知彼，百战百胜，这一次又打算的战斗最终以成功结束。总结这个实习我感觉到自信与严谨是胜利的关键，面对上百个小小的元件，谁都纷繁芜杂，出错也是在所难免。而面对困难只有一步一个脚印的走下去，不急于求成才能获得胜利。在对电路图进行了细致的分析之后，根据老师的要求我先讲每一个电阻电容元件根据
42、其大小的不同分布在事先打算好的白纸上，然后一电路原理图为依据一个一个的将原件焊接到电路板上。然而，满怀信念的我接通了电源，结果却不是很志向，能够正常运用的只是收音机的调频部分，心急之下我甚至怀疑是原件本身的毛病，但是安静之后还是根据电路原理图所示一步一步的检查调试，最终发觉一个连接断路了。在改正之后果真得到了预想的效果，这是我想到，在最困难的时候，只要坚持下去，有恒心，才能取得最终的成功。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手实力还有待于提高，每一门技术都须要熬炼才能娴熟运用。所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，是自己面对以后
43、的工作时有肯定的底气。 三相电路在之前的电路课和电机学中都已学过，而这一次的实践使得我对之前的理论有了更深刻的相识，也在此过程中发觉将理论很好的应用于实践不是一件简单事。我们能够很简单的画出三相异步电动机的接线图，但是这次实习过程中出现的诸如遗忘条电源电压的问题是我相识到了实习的真正含义。 日光灯使我们日常生活中必不行少好的，可以说此项实习更为好用。很早以前我就实践过，但是这次实习是在标准的理论指导下完成的，对于其中的许多细微环节又有了很深的体会和收益。 详细留意事项总结如下： （1）安装日光灯时必需留意，各个零件的规格肯定要协作好，灯管的功率和镇流器的功率相同，否则，灯管不能发光或是使灯管和
44、镇流器损坏。 （2）假如所用灯架是金属材料的，应留意绝缘，以免短路或漏电，发生危急。 （3）要了解启动器内双金属片的构造，可以取下启动器外壳来视察。用废日光灯管解剖了解灯丝的构造时，因灯管内的水银蒸气有毒，应留意通风。 （4）日光灯上安装电容器，是为了削减电力输送时的损失（即提高功率因数），对日光灯的启动并没有作用。有电容器时，可将其并联在电源两端。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神，。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。