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2、同学还以为我在和大树玩“碰碰车”呢1我的脸立即火辣辣的,不知该怎么办? 有的同学立即去叫老师,老师听了后,立即脚步匆忙地走过来,检查了我的伤势后,亲切地问:“小欣,你怎么了!”我的碾通红通红的,说:“我我”支支吾吾地说不出,老师望见我这样,就知道事情的八九分,说:“小欣,你可以不说了,现在,让我向你去搽药油。”于是,轻轻地把我扶起来,渐渐地向我们的目的地办公室走去。到了办公室后,老师让我坐下,把药油拿来,倒一点在手中,用轻轻的里来搽我的额头,是多么舒适呀!让我有一种想睡的感觉,慢慢地,起先用力了,让我的额头已不那么疼了。紧接着,老师再倒点药油,当心翼翼地在我的嘴边,因为不当心一用力就很疼了。但
3、也过了关。 放学后,老师打电话到我家,气喘吁吁地问我:“小欣,你好有没有事,要不要去医院?”我说:“舒适多了,不用去了。”;老师听了后,送了一口气。 几天过去了,我的伤口已复原了,老师在也不用为我担忧了。 你说,有这似母亲却胜似母亲的老师,能不让我要把鲜花送给老师吗? 鲜花送给老师作文100字篇二 老师,您是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师,您是一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师,您是黑暗中的一盏灯,为我照亮人生前进的道路。 我要把鲜花送给我们的班主任倪老师。 每天早上,她总是最早抵达班级,打开电灯;每天早上,她总是无声无息的地为我们打开窗户;每天放学,她总是最终一个离开班级。 记得有一
4、次,她的嗓子嘶哑了,但她还是坚持来给我们上课。上课时,虽然她尽量把声音讲得清楚一点,但同学们都能感觉到,她讲得那么艰难、那么辛苦。那节课,课堂纪律很好,老师讲行还是那么生动详细,那么的活泼好玩,让我们听得兴致勃勃。 还记得有一次,上课时我突然觉得肚子很痛,头又很晕,于是我报告了老师。老师为了不影响课堂纪律,就叫我去找班主任倪老师。看我走进了办公室,她笑眯眯的问我:“怎么了?”我忽然心里一暖,像在和一位大姐姐说话一样,我说:“我肚子痛,头也很晕。”她一边让我坐在椅子上,一边给我倒了一杯热开水。问清了我的状况之后,她立刻打电话给我妈妈,叫她抓紧来接我,去医院让医生看一下,并叮嘱我在家休息一个下午。
5、真是一位不遗余力的好老师啊!在我的印象中,老师都是很严厉,但她总是像一位亲切的大姐姐一样,温顺地对待每一位同学,不管同学们遇到什么问题,她都细心地帮助我们。 还记得有一次,早上还晴空万里,一到中午,太阳就不见了,天空中乌云密布,还下起了滂沱大雨,让那些没带雨伞的同学们急得团团转。她坚决果断地把自己带的雨伞借给了同学,而自己却被淋成了“落汤鸡”。 老师,是您把我们带进了学问的海洋,让我们去探究其中的奇妙;老师,您是一棵不求回报的大树,为我们遮风挡雨。 老师,您辛苦了!我要把鲜花送给您。 鲜花送给老师作文100字篇三 今日是九月九日,明天就是老师节了。老师每天辛辛苦苦帮我们批改作业,不厌其烦地帮我
6、们讲解作业。明天是老师的节日,我打算送一束漂亮的鲜花给老师,来报答老师的教化之恩。我到花店看到许多种鲜花,最终我选了一束红色镶边的康乃馨。 这朵花不仅有红色的镶边,金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢,镶边叠褶,共10层,大小似乎乡下用的小茶碗那么大。花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花,叶子和花秆有点像竹子,但是叶子长的地方和竹子不一样,越在下面的叶子越长,上面的越短,分节的小骨也是一样,下边大上边小,给人一种牢固的感觉。 我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄、亲善、高雅的内涵,给人带来亲切、闲适的感觉,象征着生命的永恒和家庭的温馨。我把鲜花送给老师还有一个含义,康乃馨还象征健康,我赠给老
7、师康乃馨,同时也是祝老师身体健康。 老师上课时,说话声如洪钟,腰板挺的很直,讲课深化浅出,特别有精神。同学们有不懂的地方时,老师总会轻轻地走到他身边,很温顺的很有耐性地来辅导他。下课了,老师总像一位温顺的大姐姐,关切我们,与我们闲聊谈心,询问我们有什么困难,尽力地帮助我们。 可是,在这精神焕发的背后,每天老师备课、批改作业到深夜,原本光滑细腻的脸上多了几分皱纹,少了几分光泽;老师那几年前还乌黑发亮的头发上,年纪轻轻就有了几缕白发。老师,您为了这一班淘气的孩子,一每天苍老。莫非您还不知道吗?不,您为了我们能取得更好的成果,一心一意教化我们成长。 老师节快到了,我要把我细心选择的康乃馨送给您,敬爱的老师! 祝福我们敬爱的老师健康年轻、每天都可以用精神饱满的状态来迎接新一天!