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1、2023年最新高中生书法竞赛活动方案高中生书法比赛作品(3篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 中学生书法竞赛活动方案 中学生书法竞赛作品篇一 推销学是市场营销专业一门重要的课程，通过推销方案的设计，使学生进一步理解该学科的重点内容，培育学生的运用理论学问解决实际问题的实力，提高学生的推销业务的技能水平。 策划主办单位：营销协会 活动参加者 市场营销专业大三全体同学，后续参加者，大一大二同学。 活动流程： 一、推销方案的设计 1
2、2月30日至1月5日 要求同学两人一组，以各种商品，生产资料为载体进行推销设计，整个方案必需包括顾客识别，顾客接近，推销洽谈，异议处理，成交与售后的详细方法和技巧。详细应包含以下内容： 1、确定准顾客，堆准顾客进行分类并确定找寻准顾客的方法 2、进行顾客鉴定，包括购买力，购买决策权，购买需求 3、接近与约见准顾客的方法和技巧及面谈原则 4、探讨顾客提出的异议的缘由和种类 5、对顾客异议提出解决方案 6、成交的基本策略 二、推销面谈模拟演练12月6日至12月9日 两位同学分别扮演推销员与准顾客，针对自己的产品和服务进行现场模拟，由老师评分选优。最终评比出一二三等奖各一名，并由优秀选手对大一大二同
3、学进行展示。 活动预算：300元 中学生书法竞赛活动方案 中学生书法竞赛作品篇二 一、活动主题 高校生环保学问竞赛 二、活动目的 为普及有关能源方面的学问，使高校生们了解更多新能源的动态，加强对能源学问的的理解与应用。 三、活动主办方 新能源协会 四、活动对象 辽宁石油化工高校在校学生 五、活动时间 初赛：_年12月3日下午2：00 决赛：_年12月6日下午2：00 六、活动地点 三教405 七、参与要求 参与者不要轻易退出竞赛 活动流程 (一)初赛： 笔试，共20道题，其中选择15道，应用题2道。考试时间为30分钟。 参赛选手为120人，其中初赛成果排在前60(包括第60名)进入决赛。 (二
4、)决赛： 进入决赛的60人组成3人一组的队伍，共20组并为其排序标号。 第一轮：自我介绍每组3人上场，由对长介绍队员，并给队伍起一个洪亮的队名，再加上自己的口号。之后可以表演才艺也可以不表演才艺可以请外援。评委依据每组的表现打分。 其次轮：前十组抽签，与后十组进行pk：每组5道题，pk的两组队员轮番交织答题，哪方打错较多则另一方获胜出线。若5道题后没有一组队员打错，则从备份题库中抽题回答直至一方打错。 获胜的十组进入第三轮竞赛 第三轮：第三轮共有3道题，进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲，三名评委依据其解答进行提问，选手进行回答。评委依据其解答打分，依据评委打分排名决出一、二、三等奖。 八、
5、奖项设置 一等奖：一组(3人) 二等奖：两组(6人) 三等奖：三组(12人) 九、留意事项 a、选手竞赛过程中如有作弊行为干脆淘汰。 b、无特别缘由选手不得随意退赛和更改参赛依次，关于竞赛的问题需事先向工作人员说明，得到同意后才能变更，竞赛进行时不负责任的临时退赛的行为不被接受，请各位选手对自己的行为负责。 c、请各位选手赛前熟识竞赛流程和规定，竞赛过程中由于选手自身缘由导致的问题概不负责。 d、决赛中两人无故退出，其组其他人淘汰。决赛第而轮的对手干脆晋级。 前期打算 1)由新能源协会绘画板报并张贴在三、四、五教活动告告示栏。 2)打算初赛、决赛题目和评委问题。 3)邀请主持人，摄像师并打算p
6、pt。宣扬部派人员写稿。 4)办公室打算3瓶水，5支笔，5张a4纸。 5)制作并打印签到表和评分表。 当天支配 1) 将资料拷到多媒体教室电脑里，并派人布置会场。 2) 确保一切正常进行，并起先竞赛。 3) 工作人员维护好现场秩序，不服管理者请出会场。 4) 活动结束后把获奖及参加人员统计好并做好会后记录。 活动后期总结 1) 当日竞赛概况记录 2) 活动总结 3) 活动资料汇总 4) 确定竞赛结果公布 中学生书法竞赛活动方案 中学生书法竞赛作品篇三 依据学期初制定的活动安排，以及上学期爱好小组活动存在的不足，本学期书法爱好小组活动立足培育学生的基本书写实力和进行良好的书写习惯教化，通过一学期
7、的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一总结。 一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的相识 本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的实力 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分
8、析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖实力的培育至关重要。本学期，培育学生临贴实力为主。我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用实力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常 多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用实力。 经过这一学期的学习，总体上，学生的书写实力，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。学生仔细耐性细致的学习看法，得到了较好的培育，在此基础上总结阅历，吸取教训，把我们学校的书法爱好小组越办越好。