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1、2023年最新第一学期跟岗研修总结(3篇) 总结不仅仅是总结成果,更重要的是为了探讨阅历,发觉做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避开失误。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢?以下是我收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 第一学期跟岗研修总结篇1 在新年来到的时刻,为期一个月的跟岗学习,也即将结束。要走的时候,实在有点恋恋不舍。冯声科先生曾问我,“到了黄石最大的感受是什么”,我用“暖和”两个字来形容。是的,黄石的冬天气候暖和,身处此地身体舒适,黄石的老师人心暖和,身处其中心灵
2、满意。感谢各级领导,感谢黄石八中,感谢指导团队,感谢辅导老师,感谢朝夕相处的伙伴们!在这短暂的一个月里,我学习了许多,收获许多。 走进黄石八中,我领会到名校的风采,感受到作为一个教化人的华蜜。 她深处闹市中心,虽面积不大,但是精致的布局,美丽的环境,纯净的校内文化,让人心生憧憬。随着进一步的深化了解,她和谐华蜜的人文理念,务本求实的办学方针深化我的心里。这里有先进的管理,规范的制度,科学的理念,这里更有一批业务精湛,爱生敬业,勤于钻研,乐于奉献的老师队伍。跟岗学习的一个月里,八中的领导和老师们热忱慷慨的赐予我们生活、学习、工作等各方面的照看,我们也融入了八中,体会到了八中人的华蜜。 在八中,我
3、们了解了一所学校单设初中后9年来的发展。短短的九年,八中在条件落后,师资薄弱的状况下,能办出今日的特色和成就,有赖于科学的管理。多年来,她秉承“为学生的一生奠基”的办学理念,遵从“务本、乐学”的校训,围绕“办名校、出名师、育名人”的奋斗目标,一步一个脚印,踏出迈向全国名校坚实的步伐。我深深地了解,一所学校的发展,所必需经验的阵痛与思索,必需走过的奋斗与坚持。 走进黄石八中,我感悟了先进的教化教学理念,提高了教化教学的理论水平。 在八中,我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名师的指导,得到了湖北师院国培班黄教授的指引。每一位教化专家和名师,对教化教学有独到而深刻的理解,使我学习到最前沿的教化教
4、学理论,也深深相识到传统教学和新课改下的“有效教学”的区分。有效的教学应引导学生主动、主动地参加学习,让学习者知道学习的目标,明确努力的方向,让学生在“做”中学;有效的教应使师生之间,生生之间保持有效地互动,有效地把老师的主导作用与学生的主体作用结合;有效的教学应为学生主动构建供应学习的材料,时间以及空间上的保障;有效地教学应关注学习者的反思,获得对学科学习的主动地情感体验。 有效课堂教学的理念我们始终在努力探究并且尝试,但是苦于找不到一个合适的载体,有效的方法。来到八中,我们了解到“以文稿为载体的整体课堂改革实践与探讨”,六年来走过的艰辛路程与取得的成效,我们更关注并祝愿将来八中的发展。或许
5、有限的一个月,我无法进行科学全面地评判,但是我深深地认同,”以文稿为载体的整体课程改革”在家校合作教化合力对学生的促进,在学生课前有效预习,在改革课程教学结构,消退课堂障碍,实现公允课堂教化等很多方面的思想和所起的有效作用,我深深体会到改革对于构建有效课堂,培育学生良好学习习惯,养成学习实力等方面起到的作用。 走进黄石八中,我学习借鉴了先进的教化教学阅历,提升了自己的业务素养。 雷晓峰老师的课堂,充分展示了她娴熟的教化教学机灵,充分体现了依托教材以人为本的学生发展观,她与学生的沟通自然、和谐,她与我沟通对我的指引毫不保留。王x老师的课堂,旁征博引,趣味叠出,重在对学生发展的整体的规划和引领,全
6、面的长远的培育学生的实力,在教化教学和成长等方面给我提出了很多珍贵的看法。孙维娇校长理念新,站得高,看的全,把大局,重细微环节,在语文教化教学理论和详细的课堂教学方面给了我们许多的指导。我深深被三位老师的人格魅力和精湛业务、探讨精神所感动。这一个月里,我借鉴八中的先进教学理念,检查自己课堂的不足,取长补短,不断学习,不断反思总结,学习到许多提高教学技能的详细操作方法。如何确定教学目标,如何撰写文稿,如何对教材进行加工处理,如何在课堂上开展活动,如何听课评课,如何撰写论文,如何说课做课例探讨如此之系统,提高了我们的教化教学技能和业务素养。 假如说在以往忙劳碌碌的日常教学中,我也曾担心地思索过自己
7、的不足,那么真正的学习与反思还是始于国培的这一个月。每天行走在八中,与劳碌的领导和老师们沟通,我感受到八中人在这个成长的校内环境中工作的充溢,学习的欢乐,探讨的华蜜,我深深地懂得,从一个一般的教书匠成长为一个专家型的教者,在专业化发展方面应当付出的思索与行动。 一段时间的学习之后,我的心里经常感到特殊的惭愧与自卑。才艺的呈现、深度的思索、超群的技艺、精湛的讲解、独到的点评、前沿的引领。全部的这一切,让我感到特殊的震撼,让我感到我的浅薄和渺小,我和他们的差距实在是太大了。或许我们忙于一些事务性的工作,忙于学生的管理,对平常的教学没有做深化的思索和探讨,对先进的教化、教学理念学习不够。但是,这不能
8、成为我们停滞不前的借口,反思总结,才能让我紧跟时代步伐。 “一个老师写一辈子教案不肯定成为名师,假如一个老师写三年反思可能成为名师。”在教学之后静下心来,若总结回顾自己的教学行为和课堂状况,想出改进的方法,登记胜利的阅历,教学实力才能逐步得到提高;在学习之后静下心来,反思自己的不足,借鉴别人的阅历,制定自己的规划,探寻适合的道路,将来的发展才能长远。 一个月的学习,我不敢说学到了好多,但的确觉得自己要学的许多。多一点学习,多一分投入,多一次思索,多一份探寻,我们在教化事业中才多一些欢乐,多一点贡献! 第一学期跟岗研修总结篇2 承蒙学校领导的厚爱和同事的支持,12月7日到12月11日整整一周的时
9、间,我们学校四个老师来到XXXX小学跟岗学习生活。这是一所和我们XX中心小学状况很相近的学校,地处旧城区当中,学校面积不大,生数也和我校基本相同。星期一的上午一走进校门,学校的老师同学们就带着最绚丽的微笑迎接着我们的到来。当时还未到升旗的时间,操场上孩子们在做嬉戏,打羽毛球,举止文明地轻轻说话,不大的操场上大家井然有序,而又自由轻松。进场音乐响起,四处突然传出此起彼伏的哨声,原来各班的同学们在班级组织委员的带领下,听着有力的哨声,迈着整齐的步伐,排着队伍走到了操场。很快,30几个班级的孩子包括一年级的小同学,都在最短的时间内走到自己的队伍中,并排队整齐。这就是以生管生的班级管理模式,升旗仪式当
10、中,假如有个别孩子出现小小的纪律问题,排头的小班长们也会出来轻轻地管理,而老师们都站在队伍的后面,轻松而又面带微笑。 学校操场温馨而干净,可我从来没有遇见有同学在做值日或者清理卫生,操场内有很多高高的榕树,还有几棵不知名的大树,树叶和树根密密麻麻,可整个校内到处都是那么地整齐。就这个困惑,星期三下午正好学校德育处召开各班主任和年段长会议,我就迫不及待地和他们一起参与了会议。会议首先反馈了各班容班貌、学生仪容仪表、放学路队、课间纪律等问题,还提到了严禁周一到周四放学留值日生,只有周五放假前允许值日生打扫。为什么没有值日生的学校,没有公共卫生区的校内可以如此的干净?原来,XX小学真的是做到垃圾不落
11、地,只有不乱扔垃圾,到处保持文明举止,校内才能是大家的家,才能是漂亮的家。 一个星期里,每天早晨都能听见合唱队孩子们的歌声。我的指导老师XXX老师是合唱指挥的高手,是XX“小茉莉少儿合唱团”的组织者和导师。何老师亲切又充溢活力,从见面会引荐其他音乐老师和我相识,制定活动支配表,以及我学习期间的课时支配,方方面面都考虑周全。赐予我很大的支持、帮助,因为我在群小上了一节课音乐,须要的教具、学具她都全力帮忙打算的。 学校合唱队是群小音乐组的招牌。每天上午8点到8点40分是合唱队雷打不动的练声时间,就是这样日积月累保证了训练的时间,加上肯定的练习方法,XX小学每年XX市的合唱竞赛,都是第一名。音乐室有
12、三间,简洁又不大,几块木头小凳子,一台钢琴,一块显示频和黑板,可里面出来的声音真是天籁。我听的第一堂六年级的音乐课,孩子们顺口就来的二声部着实把我惊吓到了。他们的音乐基础扎实,发声位置也正确,从三年级以上人人会读谱,可见课程落实特别到位。 因为课本版本的不同,惊慌地备了一天课,星期五上午我给二年一班上了一堂音乐课冬天的故事。让我感觉最大不同是学生的表达表现实力和学问的渊博。我按部就班地教会了歌曲,孩子们从对唱曲的不熟识到主动演唱,并上台来表演,其中一个孩子独唱的时候竟然自己完备地配上了舞蹈动作。最终孩子们邀请我,要和我合影留恋。一群多么可人的孩子们! 此次XXXX小学跟岗学习,给我留下了一个美
13、妙的回忆。正如杨彦伟校长说的那样:我们教化学生学会生活,学会做人,学会学习。只有懂得生活的人才会做人,只有懂得做人,才会学习。学问教化能使学生越记越多,但是文化教化却能使学生越走越深。教化的真谛在于将学问转化为才智,使文化积淀成人格。 第一学期跟岗研修总结篇3 根据始兴县义务教化阶段学校老师到深圳宝安跟岗研修方案,我于XX年3月11日至23日到深圳市宝安区x岩x道中心小学进行了为期两周的跟岗研修学习。 在跟岗研修学习期间,我严格遵守中心小学的各项规章制度,按时上下班,按时参与各项教化教学活动,主动主好听课、评课和参与各类教研活动,主动与老师们沟通沟通,虚心向名师们请教。仔细学习中心小学先进教化
14、理念、教化方法,深化了解中心小学的办学特色以及办学管理模式,依照要求按时完成各项跟岗任务。 在跟岗研修学习期间,我严格遵守学校的作息时间,每天按时上下班,按时出操,与老师们一起升旗,主动参与学校的各项教化教学活动。在短短的两周时间里,我共听了15节课,其中10节为跟岗老师的常规教学课,5节为学校细心组织的观摩课、示范课、研讨课;参与了学校组织的社会实践活动;参观了学校的其次课堂活动;观摩了青年老师简笔画的校本培训;参加了学校数学科组教研活动; 还参与了深圳市小学数学教研员主讲的xx街道小学数学新课标培训活动。 1、感受名师风范,明确努力方向 在这次跟岗研修学习中,我跟岗的是中心小学的教学处主任
15、xx老师。xx老师是一位非常务实,业务实力极强的.真正名师。他是中心小学的数学科带头人,在学校建立了“明师工作室”,并通过“明师工作室”开展各项数学科教学研修活动,带领学校的全体数学老师向着成为“明师、名师”的目标一起成长。在这十多天的日子里,我亲眼目睹了xx老师踏实严谨的工作作风,卓有成效的工作效率;亲身感受了xx老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照看。xx老师为了让我们不虚此行,细心打算每一项工作,不但仔细备课,上好每一节课,上好各种类型的课,还细心组织各类教研活动,按排骨干老师上各种观摩课、示范课、研讨课,组织全体老师评课,按排集体备课,费尽心思,让我深深感动。我想,“学高为师,身正
16、为范”应当是x孟老师真实的写照,也是我今后努力的方向。 2、通过理论学习,提升专业理论素养 在跟岗学习的两周时间里,我除了听课,参与各种教化教学活动外,还在xx老师的帮助指引下,阅读了义务教化数学课程标准(XX版)、小学数学、小学数学教化等书籍,参与了深圳市小学数学教研员主讲的xx街道小学数学新课标培训活动,仔细学习教化教学理论和小学教化的先进理念,关注小学教学的热点话题,思索探究小学教化教学的方法和策略,对教学中遇到的问题进行刚好的反思,主动主动地向xx老师请教、沟通与探讨,力求有新的突破,从而有效地提高了教化教学水平和专业理论素养。 3、感受先进的教学理念,为我今后的教学开展打下坚实的基础
17、 通过十多天来的听讲座、听课、评课,在xx老师和他的“明师工作室”的全体老师帮助指导下,我第一次深刻体会了在新课程理念指导下的课堂教学。这种课堂充分发挥学生的主体作用,采纳自主探究、合作沟通的学习方式,让学生主动参加到学习中,构成主动、快乐、高效的课堂。“一切为了学生,高度敬重学生,全面依靠学生”,这种理念回来到教化的本真,以人为本,关注每个学生的终身发展。在听课的过程中,我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用,更好地绽开师生互动和生生互动,这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想,在今后的教学中,我将不断学习新课程理念并在新课程理念的指导下开展教学活动,做到真正把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探究,去发觉,使他们真正的成为学习的主子。 总之,这次跟岗学习让我开阔了眼界,无论是倾听、观摩上课、互动评课,还是实践熬炼,每一次的学习都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新,使我学会了解读课程标准,进一步转变了教学观念,树立了新的教学理念。在今后的教化教学实践中,我将采他山之玉,纳百家之长,争取做到在教学中,扎实落实新课程理念,真正做到以学生为主体,把课堂还给学生:做到课前反思、课中反思和课后反思,努力做到扬长避短,求得师生的共同发展,力求教学质量的稳步提高。