《2023年最新教师评优述职报告格式教师评优述职报告题目(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新教师评优述职报告格式教师评优述职报告题目(6篇).docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新教师评优述职报告格式教师评优述职报告题目(6篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应当怎么制定呢？下面是我给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟! 老师评优述职报告格式 老师评优述职报告题目篇一 您好! 一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下： 一、德 一年来，本人酷爱工作，坚持教化方针，忠诚教化事业。_端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷
2、爱学生，酷爱教化事业，把自己的精力，实力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的老师形象。能够顾全大局，团结同事，顺当完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，仔细笔记，仔细学习党的路途方针和政策，时刻以党的教化事业为首，并用先进_武装自己，以便更好的投入工作中去。 二、能 本学年度我担当两个班的教学工作，我坚信仔细努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力探讨学习有关学问，根据学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习主动性，我广泛选取学生日常生活中、学生感爱好
3、的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。 三、勤 本学年，我每周x节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，主动参与各种学习活动，仔细听课。此外，我还主动参与校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽搁工作，不旷工、不旷课，课间仔细辅导学生，仔细做一个合格称职的一线老师。 四、绩 由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课竞赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我主动参加的两个课题也均顺当通过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 五、廉 我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责
4、。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长须要我们得正确指引，无论是_，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚决信念，自觉与不正之风划清界限。 以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有很多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，接着扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教化工作者。 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x日 老师评优述职报告篇3 老师评优述职报告格式 老师评优述职报告题目篇二 敬重的领导： 您好! 一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下： 一、德 一年来，
5、本人酷爱工作，坚持教化方针，忠诚教化事业。_端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱学生，酷爱教化事业，把自己的精力，实力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的老师形象。能够顾全大局，团结同事，顺当完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，仔细笔记，仔细学习党的路途方针和政策，时刻以党的教化事业为首，并用先进_武装自己，以便更好的投入工作中去。 二、能 本学年度我担当两个班的教学工作，我坚信仔细努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力探讨学习有关学问，根据
6、学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习主动性，我广泛选取学生日常生活中、学生感爱好的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。 三、勤 本学年，我每周x节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，主动参与各种学习活动，仔细听课。此外，我还主动参与校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽搁工作，不旷工、不旷课，课间仔细辅导学生，仔细做一个合格称职的一线老师。 四、绩 由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课竞赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我主动参加的两个课题也均顺当通
7、过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 五、廉 我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长须要我们得正确指引，无论是_，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚决信念，自觉与不正之风划清界限。 以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有很多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，接着扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教化工作者。 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x日 老师评优述职报告格式 老师评优述职报告题目篇三 本人于19_年7月于湛江师范学院本科毕业，同年同月安排到佛
8、山市南海区第一中学至今始终在该校担当化学教化教学工作，20_年12月被评为中学化学一级老师，任现职近5年，班主任工作10年(其中级组长六年，班主任四年)，备课组长2年。担当过两次高一级至高三级的大循环教学。每年均担当1次校级以上公开课;有目的、有安排地参与接着教化。教化教学效果好，有较强的教科研实力。每年年度考核称职以上，其中05、06、07年度连续三年评为优秀。具备了申报中学化学高级老师条件，现申报中学化学高级老师资格。 一、任现职以来的业绩 类别 教学教化主要业绩 突出嘉奖 20_年9月被评为广东省20_年南粤优秀老师，南海区十佳老师。 2023年6月被评为南海区直属机关优秀共产党员 20
9、23年3月被评为佛山市优秀德育工 04、05、07、08年四次被评为南海区教化局直属优秀党员 03、05年两次被评为南海区优秀老师 教学效果 03年12月指导学生杨世烽参与全国中学化学奥赛获全国三等奖，是我校参与化学竞赛以来取得最好的成果，我获佛山市优秀辅导员奖。 06年11月指导学生参与06年全国中学化学奥赛成果:市一等奖有两人，市三等奖有三人，我获佛山市优秀辅导员奖。 07-08学年其次学期高一期考我所担当的三个班化学成果平均分居全级十八个平衡班中的第一、二、三名，04-05学年其次学期高一期考我所担当的四个班化学成果平均分居全级二十个平衡班中的第一、二、三、四名。 高考成果喜人，在07年
10、高考中，所担当的教学班综合科平均高达126.7分，比理科班平均122分高出4.7分。 科研状况 03-04年，参与了国家级课题组网络环境下的教学设计与评价专题探讨，我独立担当子课题的网络环境下的化学教学设计与评价。 06年个人课题新课标条件下综合科高考备考模式探讨被确认为校科研课题，同年被聘为佛山市综合科高考备考指导小组成员。 论文胜利心理在中学化学教学中的运用、探究性创新教学在中学化学教化中的实施分别获南海区20_年、20_年度中学化学学科教学论文评比一、三等奖。 08年3月，区级公开课化学能与热能获南海区中学化学新课标优质课竞赛叁等奖，在我校接受广东省教学水平评估中担当的公开课金属的性质，
11、被学校评为20_-20_学年度优质课。 05年9月参与广东省新课程化学选修课程培训与教学研讨会议。 04年7月参与广东省老师接着教化指导中心组织的“综合实践活动省级培训班”，04-08连续四年担当探讨性学习课备课组长，完善我校这一门课程有组织有安排有步骤地正常开展的有关管理，并写成论文继承、吸纳、创新、实干南海一中开展探讨性学习课程的做法与阅历，其间本人开展了如何做开题报告、如何写探讨性学习报告或论文等多次探讨性学习课专题讲座。 教化效果 班主任工作中，本人所带的班多次获学校“优秀班集体”“红旗团支部”称号。 20_年本人所带的高三(11)班，在高考中有4人上重点线，30人上本科线，本科率超5
12、0%，其中杨世烽以总分715分成为我校第一个被中山高校录用的学生。杨世烽被评为校“十大”优秀学生。 04-07从高一至高三三个学年度中，担当级组长，取得辉煌的成果，省三好学生1人，市、区级优秀学生干部和“三好”学生共达17人，07届高考成果创南海一中历史新高，尖子生人数大幅增加，上重点线人数比去年增长70.3%。上本科线人数飚升，比去年增长72.4%。 后进生转率较高 二、教学教研方面 从教10年来，我始终在教学第一线上拼搏，胜任中学各年级化学循环教学工作，担当两次高一级至高三级的循环教学，能运用流利的一般话进行教学，并擅长运用多媒体进行协助教学，每年担当一次以上校级公开课。在日常教学中我注意
13、通过文本唤起学生的化学情感体验，引导学生进入化学意境，激活学生的感情积淀，形成剧烈的心动感，使学生逐步感受到化学所蕴含的自然美、社会美、人情美和理趣美，从而激发并保持学生学习化学的热忱。 1、探究课堂教学艺术，开展创新教学活动，提高教学质量。 在十年教学生涯中，使我体会到，教学就是一门艺术，老师就像舞台上的表演艺术家，但又不完全相同，特殊是目的和要求。老师的演技要求更高更难，首先要发挥好老师的主导作用，要做到每节课都能把学生的眼、耳、口、手、脑等各种感觉器官调动起来，以达到“传道、授业、解惑”的目的。为了达到此种效果，我努力训练出了潇洒自然的教态和良好的口才，同时结合化学学科的特点，对每节课的
14、教学内容作好科学的设计，比如选择有价值的生动的教学补充材料与动人的事例，提出能发人深思的或使学生产生悬念的奇妙问题等。如在学习金属的化学性质一节的内容，我首先演示“水点火”的试验(在酒精灯的灯芯中先放绿豆大小的金属钠并藏起来，然后用滴管滴入2-3滴水，结果灯芯燃烧起来)，学生观看到这一违反“常规”的现象，既兴奋、又新奇，产生“水火不相容，为何水又能生火呢?”的疑问。这样奇妙地创设求知氛围，将学生引入到“愤”、“悱”状态之中。学生由此产生的惊异、新奇心理立即变成剧烈的求知欲。接下来在讲解钠的性质时，学生就能集中精神，主动思索，在欢乐的氛围中不知不觉就驾驭钠的化学性质。 在教学过程中，采纳好玩的能
15、开拓学生感性学问或能详细揭示抽象概念与规律的直观方法，多讲一些与学生所学的学问、概念、原理的产生、发展或对其深刻领悟有帮助的故事、趣闻、名人轶事，让前人学问的发觉、发展过程重现;在学生中开展研讨、争辩、角逐、协作和评价等等。此外，我还很讲究教学手段，凡能让学生看、听、想、做的，都应尽量让学生去视察、思索、动口、动手操作，在实践中触发联想，“百闻不如一见，百见不如一干”，以加深理解、加深印象。这就形成了我的教学风格，我的教学艺术。 “教化是学问创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”而创新教化的实施应着眼于教化教学全过程的各个环节，其中在教学过程中实施创新教学是一条重要的
16、途径。化学是一门探讨与生活休戚相关的学科，学生感性相识的学问较多，趣味性强。因此，我在化学过程中大胆开展创新教学活动，挖掘创新教化因素，变更学生单纯地接受老师传授学问的学习方式，把教学重点放在教会学生获得学问的方法和实力上，为学生创建一个宽松开放的学习环境，为学生供应获得学问的多种渠道、启发他们将学到的学问加以综合，并应用于实践，促使他们形成主动的学习看法和良好的学习习惯，培育他们的实践实力和创新精神，培育他们探究创新思维实力。如对课本上的演示试验，我把它变为学生试验，对于验证性试验，把它变探究性试验等，这样大大提高学生对这门学科的爱好，更培育了学生探究科学追求科学的精神，同时也不仅教给学生以
17、猎物，更给学生以猎-枪。此外，我针对学生智力和成果参差不齐的状况，把课本中的化学学问归纳为若干个学问点，立足中等，照看全面，重视尖子，狠抓双基，从学生的薄弱入手，努力创建和谐的教学环境和宽松的心态氛围，从大量的资料中找出少量适合学生实践的题目，对学生进行有效的训练。经过不懈努力，我所任教班级的成果有较大提高，指导学生参与全国中学化学奥赛成果突出，03年12月指导学生杨世烽参与全国中学化学奥赛获全国三等奖，是我校参与化学竞赛以来取得最好的成果;06年11月指导学生参与06年全国中学化学奥赛成果:市一等奖有两人:梁浩添、霍柳娣，市三等奖有三人:胡浩智、罗锦津、吴建军。每次统考成果在平衡班中都名列前
18、茅，如07-08学年其次学期高一期考我所担当的三个班化学成果平均分居全级十八个平衡班中的第一、二、三名，平均分达104.2分，高出全校平均6.5分。优秀率达42.58%，比全级平均优秀高出16.58%;04-05学年其次学期高一期考我所担当的四个班化学成果平均分居全级二十个平衡班中的第一、二、三、四名，平均分达90.49分，高出全校平均4.99分。优秀率达45%，比全级平均优秀高出13.12%，其中最高分全部落在我所教的班。 2、教学与科研相结合，注意实践与思索，升华教学阅历与总结。 教学能否有新的进展和突破，教科研是关键。我主动参与备课组、科组、学校等组织教科研活动，如参与了学校组织的“青蓝
19、工程”名师培育学习班，参与国家级课题组网络环境下的教学设计与评价的探讨，我独立担当子课题的网络环境下的化学教学设计与评价，以晶体结构作为其中探讨的一节公开课，受到学校领导和老师的高度赞许和确定，完成了专题学习网站晶体结构，本专题学习网站还获校二等奖。此后将探讨结果接着推广和运用，独立完成两个学习专题网站：乙醇醇类、碱金属。从而提高了自己处理教材、考纲和教研教改实力，优化教法，使我学会如何将教化学、心理学等理论学问运用于教学中，并擅长思索与总结，写成论文，如如何使学生乐学在学校大会上沟通，赢得热情的掌声，论文胜利心理在中学化学教学中的运用、探究性创新教学在中学化学教化中的实施分别获南海区20_年
20、、20_年度中学化学学科教学论文评比一、三等奖。 我学会开展专题探讨要教学质量，如从2023-20_学年度，我担当了理科综合科备课组长，并被聘为佛山市综合科高考备考指导小组成员。从今起先确立个人探讨课题新课标条件下综合科高考备考模式探讨，在实践中不断摸索与总结，在20_年高考中，我校理科综合科取得好成果，平均分达122分，而在我所教的班平均分达126.7分。此外我还主动主动担当公开课，每年都担当校级以上公开课，08年3月，区级公开课化学能与热能获南海区中学化学新课标优质课竞赛叁等奖，在我校接受广东省教学水平评估中担当的公开课金属的性质，被评为20_-20_学年度优质课。 三、教化管理方面 在6
21、年级组长和4年的班主任工作中，我都会全力以赴，努力做到最好，讲究教化艺术和管理技巧，在实践中不断提高，形成了较强的教化和管理学生实力，并取得显著成果。 1、班主任工作绘声绘色 在担当班主任工作期间，擅长开展主题班会，以学生实际须要为契机，引导学生全面发展。以爱心和耐性为武器，找到问题的突破口，做好培优转差工作。如20_-20_学年接手高三(11)班的班主任工作，首先以激发学生的斗志为_教化主线，实行民主治班的策略，引入竞争机制，点面结合，在“面”上做好整体教化，营造一个主动向上，有正气，学风浓的班集体，以影响个体;在“点”上做好个别的_辅导工作，以促进整体。经过努力，取得良好效果，多次获得“优
22、秀班集体”“红旗团支部”称号。 班会课是对学生进行教化的主阵地，我充分抓住这些机会对学生进行引导，依据学生中学阶段的心理特点，有针对性地组织形式多样的主题班会，收到良好的教化效果生临报志愿时，实行“志向与志愿”主题班会，让学生正确对待志向与志愿的关系。高考前三周又实行”主题班会，帮助学生减压力。通过一系列主题班会，让学生放下_包袱，明确了奋斗目标。在高考中发挥精彩，超额完成任务，有4人上重点线，超学校安排指标的50%，上本科线有30人，超过学校安排指标5人。其中杨世烽以总分715分成为我校第一个被中山高校录用的学生。 2、级组长工作卓有成效 04-07从高一至高三三个学年度中，担当级组长，本届
23、学生是南海区一般中学扩招最大的一次，使得我校学生素养大大降低，择校生达三百多人，这给教化与管理带来更大的困难。我依据本届学生的特点，坚信“先成人后成器”，细心策划好三年中不同阶段的_教化内容，先帮学生找回信念，狠抓养成教化，其次做到因材施教、赏识激励，直到高三成才励志的教化，经过连续三年的努力，取得辉煌的成果，省三好学生1人，市、区级优秀学生干部和“三好”学生共达17人，07届高考成果创南海一中历史新高，尖子生人数大幅增加，总分605分(相当于标准分700分)以上的共有8人，比上一年增长100%。上重点线人数比去年增长70.3%。上本科线人数飚升，达到605人，比去年增长72.4%。由于工作成
24、效突出，05年被评为佛山市优秀德育工，07年被评为南粤优秀老师、南海区十佳老师，多次被评为南海区优秀老师、南海区教化局直属优秀党员、校优秀级组长。 四、培育指导新老师方面做出成果。 在指导新老师方面，我尽最大的实力当好新老师领路人。任现职期间，负责杨健敏和关镜青两位青年老师的指导工作，我把自己的教学阅历毫无保留地传授给他，使他能顺当地走上工作岗位，其中杨健敏老师0405学年葡萄糖教学设计竞赛获校级一等奖和同年被评为校十大优秀教坛新秀;0607学年校级实行教学优质课竞赛，她的分子结构获一等奖;07-08学年佛山市实行有效课堂研讨活动中担当教学公开课的示范课并得到同行的确定;竞赛辅导工作精彩，06
25、年化学竞赛中她辅导的学生获佛山市一等奖她本人并获优秀辅导员荣誉。关镜青老师也获得05国家“十五”课题资源成果二等。 五、接着学习，不断提高自己的业务水平和师德修养。 我主动参与接着教化，以优异的成果通过了计算机中级考试，还参与了师德修养学习、新教材培训、广东省中小学心理健康教化c证培训。本人长期订阅中学化学教学、中学化学教学参考，平常留意收集化学教学发展动态和教化信息，亲密关注教化改革，更新教化理念。 总之，无论是课堂教学还是班级管理，我都在努力营造一种民主宽松的氛围，敬重学生的须要，信任他们的实力，不轻易抹杀学生的主动性。我希望以理解的清泉、信任的雨露浇灌出纯美、纯真的心灵;也希望多年后，我
26、的学生在回眸中学生活时，能有美妙的回忆。为此，我仍将以满腔热忱投入到我所钟爱的教化事业中去，再创辉煌。 谨此述职，恳请评定。 老师评优述职报告格式 老师评优述职报告题目篇四 敬重的校领导： 本学年，我担当x年级x、x年级x工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职： 一、_方面 本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关切国家大事，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。恪守职业道德，
27、言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的_，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责x年级的_教学。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的_教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育小学生创建实力”，主动进
28、行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的。因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，
29、坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、班主任工作方面 班主任工作中，我通过班会、晨会、_品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的_教化。使学生能养成良好的班风、学风;我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的.努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 四、图书借阅管理方面 图书室管理依据学校教化教学和学生便于借阅的须要，在暑假组织老师对图书室全部图书进行了分类、建档、贴标签等工作，使师生借阅更便利快捷了，图
30、书书摆放也较规范了。 在图书借阅方面，充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到x册以上，丰富了学生的课外阅读量。 本学年学生借阅量比以前大许多，尤其是六年级、三年级借阅最多，拓宽了学生的视野丰富了学生的学问面，效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不留意爱惜图书在书上乱涂乱画，出现了四年级学生丢失书的问题。 五、教研方面 本学期在校领导的指导下，在教育处
31、带动下，我们教研组以课改新理念评价看法。达到了预期的目标。 六、存在的问题 教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，一年一度的述职，让我更醒悟地相识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地仔细反思后，发觉自己工作中还存在以下不足： 1、缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。 2、自身学习还不够。我担当x年级
32、_教学，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得精彩加有特色。 一学年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”而努力。 此致 敬礼! 老师评优述职报告格式 老师评优述职报告题目篇五 20_年对于我个人来说是接受挑战的一年、充溢希望和不断探究的一年，同时也是开拓创新、学习实践和收获阅历的一年，感谢_学院赐予我这样一个表现自我的机会
33、和展示自我实力的平台。现将工作汇报如下： 一、_政治素养 _是行动的先导，理论是实践的指南。使我充分相识高校生_政治教化工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献;主动开展学生_政治教化工作，坚持以人为本，深化细致了解学生学习和生活状况，能够努力拓展多种教化形式，提高_政治教化的的针对性、时效性和吸引力，全面实施，培育学生德、智、体、美全面发展。 1、我认为自己首先应具有较高的政治素养。坚持正确的政治方向，政治目标和政治立场，不断增加政治把握力和政治鉴别实力。 2、能帮助高校生树立正确的世界观、人生观，价值观。帮助学生养成良好的道德品质，主动学习和驾驭高校生_政治教化的理论和方
34、法，不断提高工作实力和水平。 3、其次要时刻留意自己的言行，真正做到为人师表。 二、努力工作，提高教学实力 工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教化教学工作。担当旅酒系国酒_班的班主任，我能仔细做好高校生日常_政治教化工作及服务育人工作，专心管理好学生和学生班级建设工作，努力让每一位学生在这个班级体中欢乐的度过每一天。 学生和我都处在一个特别自然的状态下，学习国际酒店管理这个专业，更重要的是对酒店的酷爱和学生个人将来的就业趋向。因此也要要求规范自己的师德行为，时时到处身正为范，酷爱学生。特殊是关注和帮助那些在_、行为或其它方面有特别困难的学生，时刻关切他们的成长须要，一个温
35、馨的笑容、一声热忱的问候、一句恳切的提示都表达了我时刻关切每一个正在成长道路上享受阳光的孩子的心愿。 在班级里，要依据学生_实际须要，适时恰当敏捷的教育学生运用相关文明用语，用表扬、激励的方式方法来促进学生学习的爱好，提高学生学习的主动性;当然，还要敬重学生、信任学生、激励学生、启发学生、爱惜学生、导引学生运用文明用语。不得丢开_激励而去指责、训诉学生，以免损害学生自尊和损害教学。 三、下学期工作安排 1、自觉严格遵循教化教学规律，全面贯彻党的教化方针，不做违规违纪的行为。仔细完成教化教学工作，不迟到，不无故缺勤。督促学生遵守各项规章制度，完善学生个人自律系。 2、时刻以一名优秀班主任的标准来
36、严格要求自己。热忱化作勤奋工作的激情，并落实到学习教化精神的实践中来，立足教化本职，拓展教化思路，创新教化成果，营造和谐、融洽的师生关系、引导、创设团结互助的师生关系，促进班级温馨、和谐的发展。 3、仔细听讲努力学习，提高自己的教学实力。依据学校工作须要，主动组织、合理协调和整合各部门工作须要，服务和帮助各部门的工作顺当、有效地开展。 老师评优述职报告格式 老师评优述职报告题目篇六 各位领导、全体老师： 大家好!此时此刻，首先让我怀着感谢的心情向大家说一声“感谢”。因为这很多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、激励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我
37、懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热忱纯净了我的灵魂。今日再次有幸让各位同仁倾听我来自内心深处的_汇报，希望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教化教学的漫漫长路上走得更远、更稳。 一、“爱”的职责。 “我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”任何形容我们老师的工作的语言都不为过。蔡元培说过：“小学老师的责任比大总统还大些。”是的，广阔的中小学老师，尤其是小学老师，担负着特别的使命。说特别，是因为小学老师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的老师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教化成为明白懂事的“人”，该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙劳碌碌中生
38、活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦!我作为一个小学老师，深深体验到其中的艰辛，我要祝愿我的同仁们和我自己，祝我们华蜜!祝我们欢乐! 我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。我经常为此而感动。今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子的确有些像_爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康!”还有许多学生把他最喜爱的照片贴在贺卡上送给我，留作恒久纪念。
39、我把全部的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。 我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧! 二、“爱”的行动 我追求真正的素养教化，“他”应当是这样的一种教化：学生是自由的、轻松的、活泼的、特性是张扬的、人格是健全的。 为实践我心目中的志向教化，我正在行动。 首先，我向学生传销了我的做人的理念：自由、敬重、合作。这是我第一节课就让学生意识到的-我是一个“活”的生命。其次，我切实转变教学观念。在我的课堂，会有嬉戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我实行了更多的探究式、发觉式的学习方式，我要让学生觉得数学课是好玩的，我要让学生从学习过
40、程中享受到欢乐。正如一位家长在我的博客上留言到：你所推行并实施的教化理念，激发了孩子们的爱好，挖掘了孩子们的潜能。 让他们对自我有了意识，深一点说，维护了他们健全的人格，让他们的童年变“活”了，从长远的发展来看，有着肯定主动的意义。假如他们学的好，不会是书呆子。假如他们学得不好，也不会是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严。其三，我变更评价方式。我采纳了多种形式激励学生学习。我刻了十个奖章：每堂课评“心算之星”，每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之星”，每月评“进步之星”，每学期评“学习之星”。 发言洪亮的评“金话筒”，见解特殊的评“大拇指”，敢于竞争的评“小红旗”，“还有
41、“优秀”、“大奖”表扬品德、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方式，学生可以在线通过qq与我沟通学习，可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教化的所悟所感。在我的博客上还有作业、才智园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让学生课后可以再学习，我会刚好的回复每一位学生的疑问。在我的博客上，正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩常常互踩博客，相互留言，相互学习。 在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家相互沟通，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍宝园小学教育主
42、任汪尊明老师，我始终在向他学习，学习教学阅历与开博客的体会。 在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖(第一名)获得者江阴市试验小学强震球老师，最近我与他沟通了一些教化教学的心得，学习了他的好方法，他给我传了课件，我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有许多博友，“眉的笔”总是不断的给我激励，希望我的赏识教化能始终坚持下去;“秋水寒”在她的博客里把我举荐为“肯定的好老师”，真的愧不敢当。还有许多家长给我提出了许多建议与要求，真的很感谢他们。其四，我改革了作业布置方式。 今年，我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的，再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的，有针对性的。希望能以这种方式真正
43、做到“少做精练”，切实减轻学生的课业负担。 我爱雨东小学，是学校的领导与全部的老师给了我无私的帮助与信任，是我成长的沃土，我要为我的学校做出努力。我努力完成学校给予我的每一件教化教学工作，力争在教化教研中做出成果，发挥力所能及作用。我会带好实习生，让他们传播雨东小学的主动努力与不屈的精神。 我会努力为雨东小学呼喊，正如穆可辉老师在他博文里说的那样：走出去宣扬。我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集，把大队部陈芳老师组织的四年级花雨广场活动拍成视频，把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与全部的网友共享。我在我的挚友间和生活的小区都热忱的宣扬雨东小学，让他们信任我校，孩子都来我校上学。我希望以我们的努力，开创雨东小学更加美妙的明天。 “爱”无止境，我对“爱”的教化的追求也永无止尽。正如我在四年级两个班家长会上对家长所说的那样：我所做的一切就是为了“激情、热忱、友情”。我希望我自己能恒久焕发高度的教学激情，能调动学生高涨的学习热忱，能建立与各位老师良好的友情。 假如能得到各位老师的支持与激励，将激发我更高的热忱! 感谢!