《2023年最新幼儿园大型活动策划方案(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新幼儿园大型活动策划方案(十四篇).docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新幼儿园大型活动策划方案(十四篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 幼儿园大型活动策划方案篇一 20xx年11月4日上午8：3012：00 江滨公园 园操场 大四班全体幼儿及老师。 1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2.找寻和视察秋天的美景,感受大自然中各种植物的改变。 3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体，不跟生疏人走，加强防骗意识。 4.熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 1.通知：告知
2、家长秋游的时间、地点，接送时间，须要打算的物品以及在家中对孩子的平安教化。 2.幼儿书包物品的打算：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾。 3.孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），简单穿脱的外套。 4.平安教化：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的支配、不脱离队伍，不乱对垃圾。不随意跟生疏人走，过公路时，走斑马线并快速通过。 1.动身前幼儿着装状况、物品打算的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。 幼儿的入厕：解小便、洗手，刚好清点幼儿人数。 2.共享食物，体验共享的欢乐 讲解卫生环保教化：自己吃过东西的垃圾放到自己打算的垃圾袋里
3、面，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。 3.嬉戏：丢手绢 热身活动：跟着音乐唱丢手绢，进行四肢热身活动。 嬉戏的玩法和规则：一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小挚友的后面，大家不要告知她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。 另一个人“a”在圆圈外围走圈，趁别人不留意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“b”背后，你可以接着跑几圈，经常是走了二圈还没有发觉，正暗暗得意时，最终被发觉了，猛追过来，“a”立刻逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“b”唱歌。接着，轮到“b”来丢手绢了，她趁“c”兴致勃勃地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在
4、“c”背后，“c”是一个既机智跑步又快的小姑娘，立刻就发觉手绢已经丢在自己背后了，快速地抓起手绢，向“b”追去。因为她跑步比较快，所以“b”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚b唱歌！”然后，还是“b”接着丢手绢，这次“b”通常会丢她最好的挚友“d”（好挚友假如怜悯她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。）！当“d”发觉后，还没有来得急抓起手绢，就已向“b”追去了，但是没有抓到“b”，只好无可奈何地表演了节目，下面再由d接着丢手绢。 活动结束，幼儿漫步做放松活动。分发奖品。 集中幼儿，清点人数。 一起将垃圾整理进袋子，并根据规定的位置排
5、好队，原地等待家长接并与老师说再见。 幼儿离开前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。 幼儿园大型活动策划方案篇二 ：捕鱼 1、通过嬉戏，体验捕获到鱼的欢乐。 2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作灵敏性。 3、又相互协作的意识。 幼儿手拉手围成池塘(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替) 1、做嬉戏前热身打算。 2、视察池塘，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩嬉戏? 3、了解嬉戏规则，玩嬉戏? 让三分之二的.小挚友围成一个圆圈做池塘，两名幼儿各拿纱巾一端，做渔夫，其他幼儿充当大鱼在池塘内四散站立。 嬉戏起先，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出捕大鱼哦的信号
6、时，渔夫马上向池塘跑，用网去捕鱼。渔网遇到鱼儿就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的鱼儿替换围成圆圈做池塘的幼儿。可依据时间替换渔夫，调换角色，让每一名幼儿都能进入到池塘里来。 (1)渔网遇到鱼儿身体任何部位鱼儿就算被捕住。渔夫要行动一样、协作得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。 (2)扮演大鱼的小挚友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。 4、嬉戏反复进行。老师留意让幼儿轮换做渔夫、小鱼儿激励幼儿遵守规则 5、放松小结，结束嬉戏。 幼儿园大型活动策划方案篇三 20年4月日早上 大班年级组全体幼儿、老师 1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。 2、在途中观赏自然风光，感受春的
7、气息，陶冶幼儿情操。 3、对幼儿进行爱国主义教化，培育幼儿对革命先烈的敬重与缅怀之情。 1、事先开展“扫墓”教化活动。 2、制作小白花。 3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。 一、活动前打算：各班做好活动前的思想教化，组织落实活动前的打算工作。 二、活动支配： 1、9:00打算物品，门口集合，向动身。 2、到达目的地，整理队伍; 3、清明节扫墓程序 第一项：唱国歌其次项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花 第四项：老师介绍烈士事迹 三、留意事项 1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教化。 2、教化好幼儿扫墓是件肃穆的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持宁静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。视察天气状况
8、，调整实际组织时间 四、扫墓结束，找寻春天 五、整队回园 六、组织幼儿谈话 幼儿园大型活动策划方案篇四 1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到许多的困难，激发幼儿情愿帮助别人的情感。 2、发展幼儿的想象力，主动地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们情愿帮助他们的情感 已录制好的片段、画纸、蜡笔等 (一)导入引起爱好 1、在我们的生活四周还有哪些人须要我们的帮助?为什么? 2、幼儿讲解并描述，老师出示已收集好的资料和图片
9、。 (二)观看录象、沟通探讨 1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一) 2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难? 3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(激励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。) 4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的.地方吗? 5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过公路时没有人提示) 6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过公路和乘车子有很大的困难，请我们小挚友来帮王爷爷和胡奶奶想想方法，怎么样使他们在过公路和乘车子时又快又平安?(幼儿相互探讨)
10、 (三)操作延长 1、激励幼儿设计一些便于盲人的用具。 2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们? 3、一封求援信。 幼儿园大班活动方案策划4活动目标： 1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。 2、幼儿视察茶叶泡水后有何改变，了解渴茶的好处。 3、让幼儿在活动中获得开心的情感体验。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动打算： 1、各种甜饮料、干茶叶。 2、录相带、磁带各一。 活动过程： 1、品尝饮料 请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。 2、幼儿探讨：喝茶有什么好处。 3、幼儿视察比较各种茶叶的颜色形态
11、有什么不同。 4、幼儿探讨茶叶是从哪里来的。 5、录像 探讨:你从录像里看到什么、知道什么。 6、茶叶泡水后会有哪些改变呢? 7、律动:采茶舞 活动延长： 关于茶叶的由来，还有很多好玩的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小挚友们相互讲讲关于茶叶的故事。 幼儿园大型活动策划方案篇五 嬉戏宗旨：通过开展亲子同乐嬉戏，让幼儿与家长一起体验运动欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。激发幼儿参与体育嬉戏的爱好，在嬉戏中增加其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素养。培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的.竞赛风格。 嬉戏主题：“欢乐运动我做主” 嬉戏口号：一二三四五，我的运
12、动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。 嬉戏时间：20_年x月x日下午2：304：00 嬉戏打算：1.通知家长2.场地布置3.各项嬉戏的嬉戏材料 嬉戏过程： 全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级依次在运动员进行曲中排成两路纵队依次入场。 幼儿单项竞赛嬉戏： 1.嬉戏名称：矮人走 嬉戏目标：熬炼幼儿腿部的力气，培育幼儿的耐力。 嬉戏规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。 2.嬉戏名称：夹球侧行 嬉戏目标：培育幼儿的合作意识，增加幼儿竞争意识。 嬉戏打算：皮球、接力棒 嬉戏规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿接着竞赛，先结束者胜。 3.嬉戏
13、名称：顶包拾球 嬉戏目标：增加幼儿的平衡实力，增进彼此感情。 嬉戏打算：沙包、球 嬉戏规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路捡起球回到终点。将沙袋交给其次个幼儿接着竞赛，最先结束的班级为胜。 4.嬉戏名称：运球走 嬉戏目标：培育幼儿的规则意识。 嬉戏规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。 5.嬉戏名称：接力赛跑 嬉戏目标：提高幼儿快速跑的实力，增加合作意识。 嬉戏打算：接力棒 嬉戏规则:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿接着竞赛，最先结束的小组为胜。 亲子嬉戏名称： 1.过河 材料：塑料板18个 父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面
14、，如此依次进行至终点，先到者为胜。 2.全身总动员 材料：皮球 孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应当怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最终谁夹的球多谁就赢。 3.抢椅子 材料：若干椅子、大鼓 爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守嬉戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，留意平安。 4.嬉戏名称：抓尾巴 材料：12个尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 5.坐花轿(全家三人) 材料：接力棒6根 父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，起先起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力竞赛，先结束者为胜。 整理与整理。
15、嬉戏在运动员进行曲的歌声中结束。 幼儿园大型活动策划方案篇六 1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情; 2、激励幼儿勤视察、大胆发言，体验与同伴共享欢乐; 幼儿已有的关于广饶文化广场改变的阅历。 1、引起幼儿谈话的爱好 师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么? 幼儿：广场上挂了好多的灯笼; 幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有 (孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。) 2、赐予幼儿与同伴共享的机会 师：你们视察的很细致，能不能把自己看到的给全班的小挚友具体的讲一讲呢? (孩子们主动的举手，来前面把自己的新
16、发觉与大家共享。) 3、总结 师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么? 老师引出元宵节，告知小挚友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。 反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。 幼儿园大型活动策划方案篇七 1、物质打算 图书、工作服、剪刀、胶水、白纸、黑色水笔、蜡笔若干、老师示范图书1本。 2、学问打算 幼儿已学过儿歌什么人呀忙又忙；了解图书的结构和制作过程。 能宁静地看图书，听从图书管理人员的支配。 会依据自己
17、的角色进行嬉戏，有肯定仿照力和交往实力，体验角色嬉戏的欢乐。 引导幼儿制作图书图夹文书什么人呀忙又忙，并进进行创编，在集风光前大胆讲解并描述。 一、组织幼儿参观活动室的环境布置。 二、请幼儿说出是什么场景，并沟通场景中可以做的活动：看书、修补图书、制作图书等。 三、按幼儿的意愿进行安排角色，探讨角色规则。 四、老师重点介绍制作图夹文书什么人呀忙又忙。 1、讲解制作的活动方法： 复习儿歌什么人呀忙又忙，了解儿歌的句式。 2、出示老师的范样，引起幼儿制作图书的爱好，介绍制作的方法： （1）师：“如何制作这样一本图书呢？这里有老师制作的范例一本，在制作过程中可以供大家参考。 （2）师：“下面谁来讲讲
18、制作图书的方法，请我们的小挚友细致听噢！” （3）老师小结制作步骤：选择画画剪贴装订成册交换阅读。 “首先请小挚友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小挚友们依据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在打算好的儿歌文字旁边，并装饰边框。四个小挚友的作品组合在一起就可以制作成一本图书什么人呀忙又忙。最终请你们观赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来观赏图书。” 五、幼儿共同制作，老师随机指导。 六、幼儿进一步嬉戏，老师参加活动之中隐形指导。 七、讲评： 1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。 2、老师要求部分流淌幼儿建构阅历：“你在嬉戏中
19、有什么兴奋或不兴奋的事？” 八、幼儿整理图书室回教室。 幼儿园大型活动策划方案篇八 1. 乐意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2. 培育幼儿大胆在集风光前表演的实力 3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的欢乐。 20xx年12月27日 上午 9:30 大六班教室 1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。 2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。 3.家长活动前熟识嬉戏的规则，向家长和小挚友强调平安事项。 打算贺卡，让家长写下新年祝愿语和新年心愿投放到篮子里，在参加嬉戏时，嬉戏中获胜的小挚友抽取贺卡作为嘉奖。 1开场舞：左手右手（全体） 向大家拜年： 祝妈妈、爸爸
20、每天快乐，恒久年轻。 祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。 2亲子嬉戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进行。） 打算：沙包25个，篓子5个。 玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏起先后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 3朗读养成教化儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。） 西瓜队入园平安、橘子队早操平安、香蕉队喝水平安 草莓队吃饭平安、苹果队午睡平安、菠萝队离园平安 全体幼儿升国旗 4亲子嬉戏：揪尾巴（邀请10个家庭参加。） 打算：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在
21、幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后起先嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 5歌曲展示： 女生：茉莉花、小白船 男生：红公鸡、小毛驴 合：新年好 6亲子嬉戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参加。） 打算：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。 7午间操展示： 女生：滴滴答男生：颜色歌 8亲子嬉戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参加，嬉戏分两轮进行。） 打算：小椅子10张 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿
22、歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。” 9家长节目展示。 10老师、家长、幼儿大联欢。 在音乐恭喜恭喜中，给小挚友送礼物，并请小挚友向家长说一句祝愿的话。活动在轻松开心的音乐声中结束。 幼儿园大型活动策划方案篇九 1、尝试与不同的挚友相处，体验关爱挚友的愉悦之情。 2、情愿用自己的语言表达对颜色的感受和想
23、象。 活动打算： 小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐最好的挚友，各色颜料，水杯，毛笔 学会视察挚友的特征情感谢发自由辩论哪种颜色好变色嬉戏 、（出示老鼠、大象图片）小挚友们他们是谁呢？ 、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特殊之处？（引导幼儿自己视察它们的特征） 、请你猜一猜他们是什么关系呢？ 、究竟它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的？ 、（故事听到“我会觉得自己是世界上最华蜜的小白鼠） ）小白鼠想和谁做好挚友？为什么呢？ ）大象为什么不情愿和小白鼠做挚友呢？ ）为什么大象末末情愿和娜娜做挚友呢？ 、（听故事最终半段） ）红色象征了什么？ ）末末为什么喜爱黄色？ ）蓝色给人
24、什么样的感觉？ ）什么颜色可以变成绿色？ ）白色像什么呢？ ）让我们闭上眼睛感受一下黑色，假如你什么都看不见，你会有什么感觉？ ）末末最喜爱什么颜色，为什么？ ）你喜爱娜娜还是末末？ 师小结：两个好挚友都喜爱，好挚友之间能相互关切帮助，同样也能让自己变的欢乐华蜜。 你最喜爱什么颜色，为什么？（用自己的语言表达对颜色的感受和想象） 小挚友喜爱那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本事来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。 娜娜是一只特别特殊的小白鼠，因为她不情愿和老鼠做挚友，一心想找一只大象做挚友。 妈妈觉得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一样？为什么想和大象做挚友呢？” 娜娜告知妈妈
25、：“大象很漂亮，很可爱呀，而且他们很和善，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。” 阿宝是一群小白鼠的头儿，他们总喜爱搞恶作剧恐吓大象，有这样的同类，娜娜感到很惭愧，她下定决心要找到一只大象做挚友。 妈妈对娜娜说：“你想找大象做挚友当然是好事，不过，你也望见了大象怕老鼠。” 娜娜心里嘀咕：“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事，大象可能觉得全部的老鼠都跟他们一样坏。” 娜娜试着去接近大象，和他们交挚友，可是，每当她一靠近，大象们就吓得往后躲。 这天，娜娜又遇到了一只大象，她盯着这只大象看了好半天，可大象站在那里纹丝不动，似乎一点儿都不胆怯她。 “太好了！”娜娜兴奋极了，“最终找到不怕我的大象了！” “我为什么要怕
26、你呢？”大象问。 “因为别的大象都怕老鼠呀。” “哦，你是老鼠吗？” “对，我是一只小老鼠。你没看出来吗？”娜娜觉得很惊奇。 大象扶了扶墨镜，说：“哦，不是没看出来，而是我看不见。” “是因为我太小了吗？”娜娜问。 “不是，不管大的，小的，我都看不见，看不见颜色，也看不见形态，我什么都看不见。我是一只盲象，你明白了吗？” “没关系，敬爱的大象，你情愿和我做挚友吗？咱们俩做世界上最好的挚友，好不好？那样的话，我会觉得自己是世界上最华蜜的小白鼠！” 娜娜的新挚友叫末末为什么呢？因为她看不见，总是走在象群的末尾，而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿，所以大象都管它叫“末末”。 娜娜和末末很快就
27、成了好挚友，末末看不见，这让娜娜特别难过，她确定给末末讲讲四周的世界，“末末，世界是五彩缤纷的，特殊漂亮。我给你讲讲各种各样的颜色，好不好？看看你喜爱什么颜色。” 末末兴奋得同意了。 “咱们从红色起先吧，红色就像你生气时的.怒火. 末末打断了娜娜：“我不喜爱发火儿，所以我不太喜爱红色。” “也不完全是这样呀。红色还是一种特别暖和的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照射下，渐渐熟透了的样子。” “那太阳时什么颜色？”末末问。 “太阳石黄色的，阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的，还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的，甜甜的。” 末末立即说，“我喜爱黄色，喜爱太阳照在背上暖洋洋的感
28、觉，也喜爱香蕉的味道。黄色是我最喜爱的颜色！” 娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢！” 那男接着说，“我们头上的天空是蓝色的，天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温顺，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。” “现在我知道了，我最喜爱的颜色是蓝色，因为我喜爱弟弟给我背上喷水！” “末末，等我讲完了，你再确定自己最喜爱什么颜色吧。绿色也很美，春天的小草就是绿色的，我想你确定喜爱他们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色即有蓝色的温顺，又有黄色的活力。” “我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜
29、爱绿色。” “末末，你等等，我还没说完呢！” “我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样温柔，又像飘落的 雪花一样宁静。” “啊，我喜爱. “还有黑色，黑色就是我们闭上眼睛后，我们能看到许多东西，对不对？梦、仙境、各种颜色.还有满天星星的夜空.好了，末末，现在说说吧，你最喜爱什么颜色？” “我最喜爱白色！”末末坚决果断地说。 “为什么？”娜娜感到很新奇。 “因为我有一个好挚友，她让我的生命变的丰富多彩，而她却是一只小白鼠，所以我喜爱白色。” 他们就像童话里说的一样，每天华蜜又欢乐！ 幼儿园大型活动策划方案篇十 为迎接第xx个老师节的来临，蔚斗分园的
30、全体教职工们举办第xx个老师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的庆贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下： 1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进老师们之间的情感。 2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝合力。 3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。 1、“互敬互爱”活动 负责人：xxx 2、“心系开幼”公益活动 负责人：xxx 3、“诉说心声”老师座谈会活动 负责人：年级组长 4、老师节活动新闻、拍照 负责人：xxx、xx 蔚斗分园全体教职工 20xx年9月10日老师节前后 第1项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作
31、人员，在老师节期间，实行“张张贺卡传真情、句句祝愿暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝愿！为自己崇高的幼儿教化事业喝彩。 其次项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。 第三项活动：开展“诉说心声”的老师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶闲聊，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的老师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体老师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感沟通，促进下一步工作的有效开展。
32、 以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。 幼儿园大型活动策划方案篇十一 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。 大班：
33、1、初步了解中秋节的来历和传闻，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、主动参加中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团聚的华蜜感。 3、引发幼儿视察月亮的爱好，培育细心、长久的视察看法。 4、观赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和运用。 1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 1、中秋节前，各班老师和幼儿一
34、起创设及渲染以欢乐中秋为主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。 2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。（适合大班） 3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作竞赛。（适合中班） 4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班） 5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。（适合大班） 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 亲子活动： 1、级组自助餐月饼品尝大会（小、中班级组） 2、亲子花灯制作大赛。（中班级组）
35、结合教学活动和区域活动绽开 1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传闻、大家一起吃月饼、一起过中秋 2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的.对话、美丽的月饼盒、月亮船、各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学：会变的月亮、月亮上面有点啥？ 4、美术：观赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼 5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜爱我 6、数学：小班数月饼、分类；大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花
36、样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的相识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融学问与消遣于一体的中秋节。 兔爷的传闻： 一年，北京城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常难受，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了许多人。 人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候装扮得像个卖油的，有时候又像个算命的一会儿是男人装束，一会儿又是女人装扮。 为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。 于是，人们用泥塑造了玉兔
37、的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，特别可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。 幼儿园大型活动策划方案篇十二 1、理解，进一步了解作品中动物的特点。 2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。 3、让幼儿学会夸奖自己和别人。 4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5、发展幼儿思维和口语表达实力。 1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。 2、音乐挚友，你好的磁带 (一)引导幼儿探讨动物的优点师：小挚友们好，今日老师请来了几个动物挚友。我们一起来看看都有谁?(老师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小挚友最
38、喜爱哪位动物挚友?为什么?(幼儿自由探讨，老师请个别幼儿回答) (二)听故事，理解故事内容。 1、师：刚才小挚友们都说了自己喜爱哪位动物挚友，还夸了他们的很多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的! 2、老师有表情地讲解并描述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问： 故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作) 那小猴又是怎么取笑狗熊的? 狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的? 大象听了兴奋吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的? 小蚂蚁是怎么说的呢? 他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑
39、别人，你们觉得这样好吗?为什么? 3、老师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，肯定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。 (三)完整观赏故事并改编故事 师：小动物们觉得我们小挚友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句：我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干! 幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。 (四)夸夸自己和别人 1、先请一位小挚友来夸夸自己会做什么，问在坐的小挚友还有谁也会做同样的事?再请另一位小挚友来夸自己和前面那位小挚友。 2、请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小挚友
40、。 3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。 (五)结束部分： 1、师：小挚友们，你们真棒，能发觉这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个挚友一起来跳舞，再去发觉发觉自己和好挚友身上的优点。(幼儿自由找挚友跳舞) 2、师：好了，我们一起到外面去，看看其他小挚友都有什么优点吧! 幼儿园大型活动策划方案篇十三 “彩色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，时间从指尖静静溜走，雪花随铃声静静飘落，圣诞的钟声声声响起，我们和宝宝们一起迎来了在机关幼儿园的第一个圣诞节。圣诞是共享欢乐的节日，每天看到宝宝们可爱的笑脸，就是我们老师最想和大家共享的欢乐！”我们xx班将邀请家长到
41、班级和孩子共同庆祝圣诞节。详细方案如下： 庆圣诞 迎新年亲子同乐会 1。通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。加深家园情、师生情、亲子情。 2。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 xx年12月24日下午3点半 xx活动室 xx班老师 1、每班糖果5斤。 2、气球每班50个。 3、布置班级新年环境，打算幼儿新年礼物。 4、化妆品。 5、新年好 、铃儿响叮当等音乐。 1、亲子大合唱 ：新年好 2、狂欢舞会 播放铃儿响叮当、假如感到兴奋你就拍拍手等音乐，家长和孩子共同跳舞。 3、击鼓传花 嬉戏方法：幼儿和家长坐成圈，随着鼓声传一样东西，鼓声停，那样东西在谁手中，谁就站起来表演节目。 1、亲子嬉戏：踩