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1、2023年最新小学六年级科学工作总结科学(6篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 小学六年级科学工作总结科学篇一 新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面对全体学生;学生是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的内容要满意社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,强调培育学生的科学探究精神,培育学生科学素养。 1、
2、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的相识、环境爱护教学内容。这样做更利于全面培育学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的好用性、趣味性和敏捷性。课程中的内容更注意选择贴近学生日常生活、符合儿童爱好和须要的学习内容。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中获得学问。这样,更有利于发展学生探究实力的教学形式,从而使学生的学问、实力、情感看法价值观得到全面的发展。 1、在上课时,教学方法依据课堂上出现的状况,敏捷多变的运用;教学环节随时依据详细状况进行调整。 2、由于文本供应的学习内容的开放性很强,在备课时,我充分想到可能发生的状况,合理支配教学环节
3、和教学时间。所以,在备课时,我不仅考虑到文本的内容,还考虑到文本延长到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自己却不知怎样回答的状况。 3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性特别强,须要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,须要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获得学问。而在课堂上,只是汇报沟通结果。如铁的生锈。 4、不断总结阅历,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主子,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科学课的主动性。 在教学过程中,我也遇到了很多困惑,须要在今后的教学中逐步想方设法解决。如
4、:如何大面积地提高学生学习、探究的主动性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上,我将接着努力,争取更大更多的收获。 小学六年级科学工作总结科学篇二 时间飞逝,转瞬一学期就过去了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽
5、视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。 为了更好地培育学生对音乐的爱好,按学校的安排,在学生中选择对竖笛的爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。
6、老师利用中午休息时间对同学进行针对性的辅导,选择国内外经典乐曲让学生吹奏,提高学生的审美情趣。所以相对之下比较难教,这更要求老师更要仔细扎实的教学。 这学期我还带了六年级的学生参与市教研室的学科竞赛,均获得市学科竞赛三等奖的成果。 不足之处是学生练习的时间太少,从而导致学生的进步幅度不是很大,没有达到预期的效果,在今后的时间我将吸取这些教训,争取下学期学生能够取得喜人的成果。 为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采纳了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。 我常常利用休息时间去自费收集各
7、种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学习。如:参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是出外观摩听课太少,出去干脆学习的机会没有。 综上所述,这学期我取得了肯定的成果,但也有不足之处,希望以后自己能多多学习,努力充溢自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。 小学六年级科学工作总结科学篇三 时间飞逝,岁月如流,六年级一年的教学一晃而过。作为六(7)班的语文
8、老师,在学生毕业之后,静下心来,整理一下一年的忙乱,反思一下一年工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多缺憾在心头! 从得知从事六年级语文教学工作的那一刻起,我就倍感压力。 教学就是教学,有教者就必定有学者。要想有成果,离不开教,也离不开学,两者是相互联系,不行分割的。工作中,我有时心急如焚,想一口吃成胖子;有时,只顾钻透教材,传达更多的信息;有时总这,在工作的过程中,常常忽视了学生的实际状况,造成了学生学习效果的“波澜起伏”。痛定思痛,相识到不管想法怎么样,还必需要了解和分析学生状况,有针对地教才行。 我渐渐地沉下心来,稳下劲来,了解学生,分析学生,变更学生。同时,我也仔细地向我校的老老师学习
9、,认仔细真,踏踏实实地学习。最终,渐渐地扭转了学生学习波动大的局面。让尖子生做到稳,中等生做到实,后进生做到不断进步! 一年的努力,让我收获许多。首先,六年级的工作让我改进了工作作风,成长了许多。快节奏,高效率,劳碌中体验着欢乐,惊慌中带着喜悦。我想以后的工作中,我会更加清晰地相识自己,更加深刻地相识到工作带给人的欢乐。我会为此而欢乐! 其次,在我和其他老师以及学生们地共同努力下,学生也取得了很多可喜的成果!班级开展的软书法竞赛、作文竞赛让学生的写字和写作文的爱好和水平有了很大提高,王伟同学的作文被发表在书香校内上。 另外,一些学生在教学的过程中,也能慢慢变更学习的看法,成果稳步上升,如王飞、
10、于泉、徐新杰等。 当恋恋不舍地送走这一届的学生时,心中总有几分缺憾和愧疚,总觉得还有很多同学应比现在更好一些才对;有些工作应当能做的更好一点才是。比如,一些同学的学习习惯不好,可以多加引导,加以改进。学生的学习实力还可以从更多的方面去培育等等。 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间地消逝,六年级的教学任务也告一段落,我想我在这一年的工作中,教了不少,也学了不少,它们肯定会为我以后的工作打下扎实的基础。 小学六年级科学工作总结科学篇四 本学期,我担当的是六年级(4)班的语文教学工作。教毕业班,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!回顾这一学期以
11、来,本人依据教学大纲,学期初教学工作安排,结合本班实际状况,突出六年级上册教材特点,坚持仔细备课、上课、刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,基本完成了教化教学工作任务,现将本学期的工作总结如下: 本班共有学生42人,其中男生25人,女生17人。由于学生都是从各村集中来中心小学就读六年级,大多数学生基础较好,学习主动仔细,但有一部分基础学问差,跟不上班级的步伐,甚至有一部分学生存在厌学的心里,沉迷于玩耍与嬉戏中,因此给教学带来肯定的难度。 (一)坚持课前仔细备课。 本学期,我始终坚持课前仔细钻研教材,驾驭教材体系、基本内容及其内在联系,注意抓住主线、明确重点难点,搞清要点,驾驭学问的逻辑,
12、把握教材的关键,依据本班学生的特点,了解学生原有的学问技能的质量;了解他们的爱好、须要、方法、习惯;了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对学生实际仔细选择教法,实行相应的预防措施解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动,如何支配每一个教学环节,注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,细心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。 (二)坚持仔细上课,批改作业,向课堂要质量。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地,语文又是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通
13、、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期,我在课堂教学中,努力体现教化新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。一学期来,对学生的作业和大显身手进行老师批改和学生互改,批改次数达35次。真正做到精讲多练的目的。 (三)严格要求学生,做好学生的辅导工作。 本班学生存在着差异,学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教化教学工作任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期以来我仍旧坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中,我主要采纳“抓两头
14、,扶中间”的方法,注意培育优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,把学生分为8个学习互助小组,由学习成果趋前同学担当小组长,利用结对子形式,以优生来带动差生,对学困生进行辅导和帮助。老师也在课外加强辅导工作,在教化教学活动中对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,注意激励他们,供应更多的机会给他们,使他们在学习上、品德上也能取得进步,让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。一学期来,本人对学生的培优辅差工作达10多次之多,大大促进了优等生向更优的方向发展和后进生不断向前跃进的趋势。 (四)主动参与各种教研活动 在做好本学科教化教学工作的同时,我还主动参与县里和学
15、校实行的各种语文教研活动,12月份,在参与那坡县小学课堂教学竞赛中,我有幸被学校领导报名批准当上了评委,同时和学校教务处叶栩、黄文博两位领导一起辅导学校的黄彩玲老师去参与这一活动的竞赛。通过参与这一系列的教研活动,大大提升了我自身的教学业务水平。 通过一个学期的辛勤耕耘,有了肯定的收获。在期末全乡统测中,我所教学的语文学科获片区第一的好成果,我班同学的语文成果获得了最高分,且有24人获得80分以上。 1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本爱护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好,错别字比较多,还没有养成仔细书写的好习惯。 2、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言运用不足不到位。
16、3、个别学生学习语文的主动性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。 1、采纳多种教学手段,激发学生学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩语文实践活动。 3、多组织一些班级活动。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培育。 6、做好家长工作,尽量让他们有一个全新的转变。真正把孩子当做自己的责任,仔细监督管理好自己的子女,仔细协作学校搞好该做的一切! 总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教,为全面提高学生的语文成果
17、而努力奋斗! 小学六年级科学工作总结科学篇五 光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期,我接着担当六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成果和阅历,现作出总结 在上学期期末考试中,显示出本班的基础学问驾驭得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,肯定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问,我则采纳了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生
18、马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的学问得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文实力。 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此,我在教学不同的学问点时,都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时,要求学生“读画思写问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生驾驭这个预习方法,有利于提高他的自学实力和阅读水平。 在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中
19、心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。 在习作教学上,引导学生细致视察周边的事物,关切时事,对于热点的奥运取得圆满胜利和四川汶川大地震等事务,让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达实力亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培育学生的语文实力,让学生多实践,多思索,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定探讨主题,走出学校,深化家庭,走进社会来进行调查探讨,学生的探讨报告虽然内容欠详细,结论欠
20、精准,但已初步出现了学生才智的火花。 当然,培育学生良好的学习习惯也是关键,要求学生仔细书写,按时完成作业,用心听讲,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 本班极需帮助的差生大约有五名,提高他们的成果,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们驾驭,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度,形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测,检查他们的学习效果,刚好给差生激励,使他们重拾学习的信念。 语文教学必需重视积累运用,只有学生对学问有了肯定积累之后才
21、能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动: 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。 学生在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的实力。 小学六年级科学工作总结科学篇六 时间飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又结束了。这一学年我担当教学。我对教学工作肃穆仔细,勤奋学习,深化探讨教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学。以下是
22、我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要留意到这点,做有针对性的打算。 我一向努力做好教学常规工作,常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课,吃透教材和小新课标的精神,细心设计好每一节课,教案具体。上课遵循科学的教学程序,坚持运用一般话教学,板书工整,条理清楚。依据六年级的心理特点,激发学生学习的热忱,创设学生学习的情境,分散学问的难点、突出学问
23、重点,达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面对全体学生,突出语文课的特点,注意读中感悟,激励学生大胆质疑,擅长教给学生学习的方法;还留意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素养,向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强学生的思想品德教化。课后能仔细细致地批改作业。同时主动参与科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结,吸取阅历教训。 从小到大,我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课确定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是留意语
24、言的风趣,语文,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了,而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字,也会关注,效果确定要好狠多。对于学生回答中的,或是能体现其平常大量阅读的结果,我都是赞叹不已,让学生感受学习的胜利。让他们知道,只要进行大量的,的阅读,必定会获得更多的课外学问,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜爱上我的课。 一踏上老师这个职业就使我深深地相识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水。因此我不断更新教化思想和学问结构,不断提高业务素养,我还自觉加强教学基本功训练。此外
25、,还充分利用业余时间不断钻研教化学、心理学、新课程标准等教化教学理论和书籍,为适应现代化教学的须要,为学生素养的提高打下坚实的基础。 (一)注意在利用多种手段协助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从味同嚼蜡的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培育了学生的、创建力以及解决问题的实力。 (二)以提高学生学习语文的爱好为突破口,常常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,会等,让主动探究、争论,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参加到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。 (三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注意学生课堂常规的培
26、育和检查,假如没有按我的要求做好课前打算工作,我一般都不急着起先上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的.建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成果,在考试中取得了比较满足的成果,教学质量也达到了要求。今后,还要坚持不懈地搞好教化教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的阅历。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。