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1、2023年最新幼儿园游戏策划方案幼儿园游戏策划方案(篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇一 1、探究竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。 3、在玩竹竿中进一步增加对体育嬉戏的爱好以及勇于克服困难的信念。 1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。 2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有肯定的玩棒
2、阅历。 1、打算活动。 四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。 t：猴儿们，我们一起出去玩吧! 举一举呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀，转一转;转一转呀，摇一摇;摇一摇呀，真欢乐，每天做操身体好! 2、探究竹竿的不同玩法。 t：猴儿们!你看我的金箍棒美丽吗?你们想不想玩啊? 我来给你们变出来。 (1)自由玩竹竿，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。 t：请每个小挚友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能留意平安! (学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑) (2)幼儿自由站成面对面的两排，请有创新
3、玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。 (3)幼儿合作玩竹竿，进一步探究竹竿的不同玩法。老师有意识的激励幼儿讲给别人听，促进同伴间相互学习实力的发展。 t：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个挚友一起玩，想想有没有什么新的玩法。 两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习; 多人把竹竿放在地上跳房子; 双脚立定跳“小河” (老师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。) t：小河变宽了，谁有方法跳过去。 (干脆在原地跳、跑了跳、等) (4)幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。 t：
4、他们是怎么过小河的? (要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳) t：猴儿们真聪慧，谁来教教老师，怎样才能跳过小河? 老师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。 (5)以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿依据自己的实力选择不同宽度练习跨跳。 t：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。 要求幼儿依据自己的实力选择合适的宽度跨跳。 3、综合嬉戏。 结合嬉戏场地，介绍嬉戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。 t：猴儿们，我们一起来玩一个嬉戏。做嬉戏的时候，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，
5、拔下红旗，跑回原地。 比比哪一组最先到，留意要拔下红旗。 (依据时间确定嬉戏的次数) t：今日，我们都很精彩，成功完成了任务，现在起先颁奖!(幼儿欢呼) 4、放松、整理活动。 t：今日，你们玩的兴奋吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操) 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇二 1.培育幼儿对玩自制运动器械的爱好和尝试精神。 2.学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。 3.培育幼儿友好合作的优良品质。 1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2.活动前检查场地上是否平安，幼儿的衣着、鞋是否合适。 一、起先部分 1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块一般的.纸盘，是一块奇妙的魔盘，它是我们熬炼身体
6、的好挚友。 2.我们用纸盘来熬炼身体，做纸盘操。 二、基本部分 1.个人玩纸盘。 (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的方法最多，本事。 (2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。 (3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 2.合作玩纸盘。 (1)两人合作可以怎么玩纸盘? (2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3.嬉戏：夺红旗竞赛。 (1)小挚友，下面我们要进行夺红旗竞赛，你们想参与吗? (2)老师讲解竞赛方法和规则。 分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍其次个
7、幼儿的手后，其次个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最终站好;依次进行，哪队最终一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 (3)竞赛进行34次。 三、结束部分 1.小结讲评，表扬主动动脑，有尝试精神，参与活动的幼儿。 2.下次我们还要玩投飞盘的竞赛，看谁投的最远。 6幼儿园中班嬉戏活动课教案-两人三足 活动目标： 1、学习嬉戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验同心协力合作带来的欢乐。 活动打算： 绑脚带子、沙包 活动过程： 一、嬉戏导入，打算活动 回忆嬉戏拍手嬉戏歌，找到好挚友。 二、嬉戏两人三足 1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚? 2、现在老师要帮你们一对好挚友变成三只脚。(老
8、师帮助绑)绑好以后，自由练习。 3、老师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好挚友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.) 4、带着小挚友的好方法，再去自由练习。 三、幼儿竞赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，起先竞赛12次。 四、结束活动 1、老师给成功的幼儿嘉奖。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇三 1、各班老师供应亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求协作，共同为幼儿的发
9、展努力。 3、做好开展活动的打算工作，策划相关的流程、支配。 4、幼儿园诚邀市教化局领导参与本次活动。 1、亲子嬉戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 我园通过本次亲子嬉戏主动引导家长与幼儿密切接触，形成相互关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创建好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。 1、小班组嬉戏： 嬉戏1：戴帽子 嬉戏材料：大帽子若干 嬉戏玩法：孩子骑在爸爸的颈项上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。 嬉戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上接着返回。 嬉戏2：兜兜水
10、果 嬉戏材料：小床单水果模型水果筐 嬉戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 嬉戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。 嬉戏3：跳圈 嬉戏材料：小呼啦圈 嬉戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)马上将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。 嬉戏规则：孩子必需从圈内跳到终点。 嬉戏4：小蚂蚁 嬉戏材料：地毯 嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈
11、的两脚，一起爬行，快者为胜。 嬉戏规则：双手不得松开，若松开抓上接着爬。 2、中班组嬉戏： 嬉戏1：抬花轿 嬉戏材料：无 嬉戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指 定的位子，孩子自己原路跑回。 嬉戏规则：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。 嬉戏2：投篮 嬉戏材料：沙包若干 小桶人手一个 嬉戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 嬉戏规则：双方不行跨越指定的位子 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇四 幼儿四人一组持竹竿听令，依据老师提示方位快速调整步伐，协调一样的变更持
12、竹竿排队方向，以正面对应老师的站立位置改变。 (1)老师顺着一个方向改变站立位置，并限制奔跑时的变岔化速度，帮助幼儿刚好奔跑调整站立方位。 (2)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，并加大改变方位时的转换速度，并用眼神适度提示幼儿，帮助幼儿在奔跑状态下快速扭转站立位置以面对老师 (3)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，快速改变站立位置，并用眼神和身体做出迷惑的错误的提示，强化幼儿对运动方位改变，促使幼儿做出快速正确的反应 幼儿四人一组持持竿，在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作 (1)老师以较慢的动作和具体的提示语言引领幼儿一起变换看齐四个方位 (
13、2)老师以较快的的动作动作和提示语言连贯的.变更看齐的四个方位 (3)幼儿四人一组持竿仰卧地上，在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向、右看齐动作、原地踏步走和立定等趣味动作 幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动 (1)老师参加幼儿一起向前、后、左、右正确移动 (2)老师与幼儿做相反的动作 如老师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后移动一步、又例如老师持竹杆向左一步、幼儿四人则持竹向右移动一4步，老师向左二步、幼儿四人则持竹向右移动二步，并以此类推改变 老师提出新的活动要求：幼儿必需4人一起过杆，并提示幼儿提前协商确定，依据前一组的完成状况做出跨越行走或跳动等创
14、建性的与同不同的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作，在活动中刚好用语言确定动作改变、提示幼儿留意平安、刚好阻挡危急的动作。 老师示范别出心裁的过杆方式，并引导幼儿在下一次的类似活动中加以实践和改变。 3、嬉戏：开汽车， (1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，四散开车不碰撞老师提示小司机二手握紧前两端，最终幼儿二手握紧后两端行车途中留意避让，四人一组相互体谅彼此照看刚好交换排头的小司机 (2)冉将4辆汽车变成2两辆汽车，开车不碰撞 (3)将4辆汽车变成一辆汽车，提示幼儿刚好调整运动姿态，汽车加减速，转向要精确，开车不碰撞. 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇五 ：蚂蚁找食物 1.驾驭手脚着
15、地钻爬的动作要领。 2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。 3.体验钻爬的乐趣，萌发疼惜粮食的情感。 1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。 2.打算嬉戏及放松活动的音乐。 1.蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了，我们蚂蚁须要做什么了?对，储存足够的食物打算过冬。今日妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不简单走，会遇到许多障碍。我们在动身前肯定要做好打算。 学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。 孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，
16、最终才能找到我们须要的食物。 1.提问：我们要怎样过草地?(爬，肯定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走，)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)老师演示。 2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。老师指导，幼儿进行嬉戏。 老师小结：小蚂蚁们在草地时要留意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小挚友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。 3、引导幼儿沟通探究多种钻的方式。 第一遍嬉戏结束后，老师重点引导幼儿沟通多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小挚友演示，激励大胆表现，爱动脑筋的小挚友。然后让每个小挚友都做一做。 小组进行竞赛刚才我们一起找到了很多的食物，可是还
17、不够，还须要小蚂蚁们接着努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小挚友找的多还是女小挚友找的多怎么样? 1.男女分组进行竞赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。 2.萌发幼儿疼惜粮食的情感。 刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。最终可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。(小挚友可以相互捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等) 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇六 为了全面推动素养教化的进程，丰富我校广阔师生的校内文化生活，营造文明健康的校内活动氛围，经学校探讨确定，在20xx年元旦到来之际，学校将开展庆元旦
18、联谊会活动，通过活动使全校师生过上一个充溢而又开心的节日。详细支配如下： 展我风采、喜迎新春。 (1)班级庆新年联谊活动：20xx年12月31日(周六)下午12：30-14：15 (2)教职工庆元旦联谊会：20xx年12月31日(周六)下午14：30-15：30 注：20xx年12月31日上午照常上课，每节课为40分钟;元旦放假为1、1-1、3日(周日-周二)。 结合小学部实际状况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级老师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下： (1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次
19、活动，方案上交校团委黄老师处。 (2)教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教化教学活动。 (3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。 (4)学生可带肯定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。 (5)学校班级活动程序： a 12：30-12：35学校新年祝词 b12：35-14：15班级庆新年活动(行政下班贺新春) c 14：15-15：30各班卫生清整(教室及环境区) (1)教职工分组：共分5组 小学组：小学老师、七年级组、八年级组、九年级组 行政后勤组 (2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺竞赛，其中穿插嬉戏活动。
20、文艺节目竞赛评委：校领导(两位老师的节目表演不参赛)，黄玫老师负责发奖工作。 (3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少 2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。 (4)活动嘉奖： 1、个体节目：本次活动评比出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。 2、团体：本次活动将评比出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个。 (5)活动程序： 14：30 主持人宣布活动起先 校领导致贺词 竞赛、嬉戏起先 宣布活动结束 活动会成员进行卫生 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇七 1、学习手推车的
21、本事，在嬉戏中提高动作的协调性。 2、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。 3、喜爱民间嬉戏，体验嬉戏过程中的欢乐。 1、嬉戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。 一、在轻松开心的.嬉戏情境中自然导入嬉戏 1、幼儿自主选择民间嬉戏，老师随机参加。 2、简洁沟通对民间嬉戏的相识，说说自己玩过什么嬉戏?怎么玩的? 二、学习嬉戏“手推车” 1、借助图片导入：他们在干什么?这个嬉戏你玩过吗?怎么玩的? 2、幼儿分组尝试，探究嬉戏的玩法，老师视察并激励幼儿练习。 3、相互沟通嬉戏后的感受，懂得嬉戏须要三人一起合作，坚持进行。
22、 4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的缘由，重点驾驭两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。 5、幼儿分组接着练习，结束后沟通感受、总结阅历。 三、嬉戏：“运粮食” 1、引起爱好：农夫伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧! 2、探讨规则：要想运得快，三个人应当怎么做?粮食掉了怎么办? 3、师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规则和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。 5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。 6、幼儿再次进行嬉戏，老师为幼儿加油。 四、放松嬉戏，结束嬉戏 1、师幼边念儿歌边玩民间小嬉戏(王婆婆抱妹妹等)。 2、小结：今日玩得快乐吗?为什么? 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园
23、嬉戏策划方案篇八 ：欢乐圈圈 1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。 2、乐意与他人沟通，在探究中尝试圈的不同玩法。 3、在嬉戏中培育幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。 1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。 2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。 3、音乐牛奶歌等。 (一)起先部分：情景导入师：今日我们小挚友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧! (二)基本部分：学习阶段 1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢? 2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的? 3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个挚友一起去把这本事练一练，可以
24、相互帮忙，也可以比一比哦。 4.集体练习 5.幼儿分组竞赛师：那我们就分组来个圈圈乐竞赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本事来挑战自己好吗? 师：听到我的.口令第一个小挚友就快速动身，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍其次个小挚友的手，有没有听明白?(一边说一边做示范) 师：刚才哪组小挚友得冠军了?我嘉奖他们一面小红旗，庆贺你们。 (三)结束部分：伸展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇九 卷报纸做运动 1、培育幼儿的动手实力，在折、卷嬉戏中感知报纸承受力的改变。 2、发挥幼儿创建力，主动主动地参加体育运动。 1、用皱纹纸
25、在地面布置成小河的情景。(4条小河) 2、报纸足量，玩具小动物若干。 一、师提出问题，引发幼儿嬉戏爱好。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧!视察：马上有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢?师：那你们想想方法吧! 二、幼儿操作探究：如何帮助小动物过河。视察：幼儿两人一组主动地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得坚固，让小动物平安过河，并激烈地跳起来：“我们胜利了!”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物平安过桥，经老师引导后才又做尝试。 三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，老师进一步提出问题：“独木桥
26、小动物很胆怯，怎样才能让桥变宽一些，更平安一些呢?”幼儿再度探究操作。视察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。 四、尝试用报纸做运动。 1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧!”视察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满足，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都兴奋地这样做，然后大家一起兴奋地做棒操。 2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧!视察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会竞赛项目后，幼儿很快创建性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，竞赛跨栏
27、。2、简永川小挚友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。 3、洪屹威、郭正霖等四位小挚友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球嬉戏。 4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类嬉戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们快乐极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗?”户外嬉戏时他们又把纸棒带了去。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇十 ：捕鱼 1、通过嬉戏，体验捕获到鱼的欢乐。 2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作灵敏性。 3、又相互协作的意识。 幼儿手拉手围成池塘(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替) 1、做嬉戏前热身打算。 2、视察池塘，说一说，
28、你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩嬉戏? 3、了解嬉戏规则，玩嬉戏? 让三分之二的小挚友围成一个圆圈做池塘，两名幼儿各拿纱巾一端，做渔夫，其他幼儿充当大鱼在池塘内四散站立。 嬉戏起先，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出捕大鱼哦的信号时，渔夫马上向池塘跑，用网去捕鱼。渔网遇到鱼儿就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的.鱼儿替换围成圆圈做池塘的幼儿。可依据时间替换渔夫，调换角色，让每一名幼儿都能进入到池塘里来。 (1)渔网遇到鱼儿身体任何部位鱼儿就算被捕住。渔夫要行动一样、协作得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。 (2)扮演大鱼的小挚友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出
29、圈外就算被捕到。 4、嬉戏反复进行。老师留意让幼儿轮换做渔夫、小鱼儿激励幼儿遵守规则 5、放松小结，结束嬉戏。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇十一 奇异的天和地 奇异的太空 飞碟 1、乐意参加玩飞碟活动，体验玩飞碟嬉戏的乐趣。 2、学习扔飞碟，训练手眼协调实力。 3、在活动中教化幼儿主动参与扔飞碟嬉戏活动，大胆探究飞碟在空中翱翔过程，来联想飞船上天探究太空奇妙。 重点：引导幼儿学习扔飞碟、体验飞碟嬉戏的乐趣，训练手眼协调实力。 难点：驾驭多种玩飞碟的方法。 1、幼儿用书飞碟。 2、实物：塑料飞碟若干。 3、场地：本园操场。 一、活动导入 1、谈话引入： 老师：小挚友，你们见过飞碟、玩
30、扔过飞碟吗？飞碟是什么形态，怎么玩扔飞碟嬉戏？请小挚友先翻阅幼儿用书飞碟，看看飞碟是什么形态？ 2、找一找相同的飞碟。 老师：这么多的飞碟中，哪个飞碟和左上边方框里的飞碟一模一样？请你把它圈出来，再数一数共有几个飞碟，然后，我们一起到操场上玩扔飞碟嬉戏，小挚友想不想玩扔飞碟嬉戏？ 3、幼儿完成作业后，组织幼儿到操场玩扔飞碟。 二、活动指导 （一）玩一玩，飞碟怎样玩。 1、幼儿人手一只塑料飞碟，自由探究飞碟的玩法（转飞碟，顶飞碟，扔飞碟）。 2、请几个幼儿上来示范飞碟的玩法，并沟通共享怎样玩扔飞碟。 3、老师：为什么有的小挚友飞碟扔得不远呢？老师教你们学习扔飞碟兴奋吗？ （二）学一学：扔飞碟 1
31、、老师边讲解边示范扔飞碟方法，右手拿住飞碟的边，并平放在胸前，然后用力将飞碟扔出去。 2、幼儿进行练习。 （三）比一比，：看谁排得好。 1、幼儿自由结伴：两人一组相距3d5米，面对面扔、接飞碟。 2、让6d7名幼儿围成圆圈，相互扔、接飞碟。 3、老师请扔得远的幼儿表演扔飞碟。 （四）老师小结：刚才小挚友玩扔飞碟感觉好不好玩？（好玩）小挚友很快学会扔飞碟，而且也扔得很好，老师很兴奋，老师表扬你们。 （五）德育教化：小挚友在玩扔飞碟时，要大胆探究飞碟在空中翱翔的过程，来联想飞船上天探究太空奇妙，为将来独创更多更好的飞船好吗？ 三、活动结束： 1、老师简要小结活动状况：这节课，小挚友学会扔飞碟的本事
32、真棒！在嬉戏活动中，小挚友们主动参加，相互学习，协作玩扔、接飞碟，大家都做得很好，现在请大家把飞碟整理好。 2、幼儿做放松活动：伸伸臂，踢踢腿，弯弯腰，蹦蹦跳等动作。 3、组织幼儿离开场地。 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇十二 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验于老师、同伴共庆的欢乐心情 3、让幼儿在表演活动嬉戏中学习展示英语，提高孩子的学习爱好 活动地点： 一、环境： 1、幼儿园大环境的布置。 2各班环境布置以及多功能厅和大厅 二、音乐：wewishyouamerrychristmashappynewyearjinglebells
33、似乎圣诞节的音乐背景圣诞舞曲decemberlove。 三、家长可以在家中打算小礼物让孩子送给好挚友 四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事营救仙女姐姐为了之后的冒险嬉戏 五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子 六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行) 活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说merrychristmas学校广播里始终播放wewishyouamerrychristmashappynewyearjinglebells似乎圣诞节的音乐背景发圣诞帽以及通关卡片
34、 环节二：主持人告知孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关胜利的才能把仙女姐姐救出来。冒险嬉戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、胜利后给他们盖上小印章(3个) 环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室) 环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。)大家一起跳舞 环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面) 环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小挚友一起请出圣诞老人 环节七：圣诞老人给每个孩子礼物 环节八：把自己打算的礼物与好挚友交
35、换结束活动 (被支配的班级由本班老师负责除了圣诞大餐) 舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点) 小一(现在起先着手打算须要帮忙就召集美女们) 小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里) 小三小小二 中班大班(各班多功能厅的位置) *幼儿园 20xx年12月10日 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇十三 看谁先拿到红旗 练习钻、跑、平衡的动作。 拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。 一、嬉戏打算，老师：现在我们来打算打算，等等做嬉戏了哦。(扭扭你的小颈项，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股) 二、交代嬉戏玩法，嬉戏规则： 1、嬉戏玩法： 幼儿分成人数相等的.
36、两队(或四队)，站在起跑线后。 2、嬉戏起先：老师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过山洞(拱门)，走过独木桥(平衡木)，绕过小红旗后干脆跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过山洞后，其次个幼儿就干脆向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最终一名幼儿走过独木桥，把红旗拔起交给老师。以速度快的队为胜。 3、嬉戏规则： 钻山洞时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。 2走独木桥时如摔下来，要排到队尾重新过桥。 4、嬉戏留意事项： 平衡木要放平稳，留意平安爱护。 三、进行嬉戏。 现在我们就来玩嬉戏吧，让幼儿在轻松开心的环境下进行欢乐的嬉戏 幼儿园嬉戏策划方案 幼儿园嬉戏策划方案篇十四 1、通过
37、找相同物、配对的嬉戏，感知常见物的明显特征。 2、在嬉戏情景中，体验亲子嬉戏的欢乐。 嬉戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。 1、引导宝宝看看说说好看的图片。（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶） 2、引导宝宝视察，听指令找找相应的图片。 3、家长围上腰带引起宝宝爱好。看看说说腰带上有什么？帮助熟识各种图案。 4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。 5、共同观赏宝宝作品，让宝宝体验胜利的欢乐。 平常家长可以将生活中宝宝熟识的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的视察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活阅历。