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1、元旦周记范文 8 篇 元旦周记范文 8 篇 一周的时间即将完毕了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候静下心来好好写写周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是为大家收集的元旦周记 8 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。我们到姥姥家一起过节，姥姥说新年一定要吃饺子的。所以我们早早的开始包饺子了。妈妈一个人擀皮子，姥姥包饺子。爸爸带着我和弟弟学习。不一会，饺子包好了，妈妈笑呵呵的煮着饺子。我们快快乐乐地吃完了新年的第一顿饺子。晚上我们边吃水果边看中央电视台的元旦晚会。晚会上，歌声悠扬，舞姿美丽，让人感觉那么轻松舒畅。而且通过主持人的讲解和歌星们的歌声，我感受到我们祖国变得越来越富强了。回忆过去的一
2、年，我在学习上有很多的缺乏，比方：没有耐心，不认真，粗心等。在新的一年里，我一定要努力克服这些毛病，好好学习，天天向上。这个元旦真是非常的快乐，所以我要衷心的祝愿每个人都能幸福安康，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强！我们班方案元旦那天搞一个活动，活动的名字叫“厨艺大比拼”，元旦这天，有几个家长早早的来到教室，把桌子放在中间，椅子放在四周，桌子上贴上同学们的名字，如果家长来了，要把饭菜放在自己孩子名字的旁边。教师被家长们布置得像大舞台。这时家长们也陆陆续续来到教室，手里捧着香喷喷的饭菜，按顺序放在桌子上。活动开始了，我们四个小主持人上台念主持词，下台后我们把包着的饭菜翻开，这是我们大家眼前一亮，各种把
3、戏的饭菜展现在我们的眼前有寿司、水果沙拉、水果串、水晶汤、还有小甜点。要说好吃好看就数许金铭的妈妈和田?子的妈妈带来的美食，许金铭带来的是虾，虾的身上沾满了玉米粒，看上去就像一条条金鱼，我真不忍心吃掉它们。当田?子的妈妈把她带来的大蛋糕翻开时，教室里发出了一阵惊叹的声音，蛋糕上是许多小西红柿和猕猴桃片，周围是美丽的橘子瓣，五颜六色的水果组在一起，美丽极了，美好的时光总是过得很快。我们各年级的老师日夜操劳，精心给我准备了精彩的元旦节目，让我们开开心心的过元旦节目，经过十几天的操劳，老师们终于把每个节目都准备好了。晚上我们吃完饭，我年级的老师给每个班的演员化上了美丽的妆，还穿上了漂亮的裙子，裙子的
4、颜色是紫的，我们年级的节目时童年叮叮当，还有每个特色班的演员，我们班有三人，后来我们耿老师带着我们去餐厅，迎接即将到来的元旦晚会，元旦晚会开始了，这次的主持人是刘智慧老师还有几个大队委，我们看了好多精彩的节目，有的同学非常的冲动，我的心里想快点轮到我们的节目，后来该我们的节目了，她们的表演赢的了同学们的欢呼声。我们非常快乐，因为我们马上就要进入下一年 20 xx 年！今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。看着这熟悉的场面，我不禁想起了去年元旦节发生的一件趣事。那天下午，我嚷嚷着想吃汤圆。奶奶在做汤圆时，拿出一枚铜钱神秘地说：“这枚铜钱代表着平安，谁吃到它，这一年都
5、会很平响着学生是成功还是失败表扬学生还是批评学生能促进学生还是抑制学生是我们应该思考的问题不加约束的权力会破坏班级里的信任关系极大地阻碍学生的身心发展读塑造教师缕缕书香溢满校园每个角落教育理念化作甘霖更好地服 识海洋中扬帆起航读书籍是长生果对呀揠苗助长不如顺乎天性为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味读世界名人家教智慧我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐 知甜滋味正如余秋雨把书名取作文化苦旅但苦中处处有希望的曙光读文化苦旅看着讲台下的学生们聚精会神地听着时不时的流露出或喜或悲的表情在这里也让我看到了自己儿时的心情像他们一样为公主与王子从此
6、过上幸福的生活而安。”说完，奶奶把铜钱洗干净，熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就开始下锅了，不一会儿，汤圆煮好了，“圆圆胖胖”的汤圆在锅里翻滚着，像在进展游泳比赛。奶奶每碗舀了六个汤圆，象征着“六六大顺”。我看着这一个个白滑软糯的汤圆，“口水直流三千尺”，恨不得马上把它们吃完。突然，我发现有个汤圆要比其它的大很多，心想：这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧？还是交给母亲大人来“处理”吧。于是，我偷偷地将汤圆“转移”到了妈妈的碗里。可没想到，妈妈这段时间在“减肥”，她便又“转移”到爸爸的碗里。爸爸装出一副“悲愤”的样子说：“我是家里的男子汉，不和你们这些小女子计较。你们不吃，我吃！”说完，爸爸硬着头皮
7、往下咽。正当爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，奇怪地问：“我怎么吃到一枚铜钱？这是谁放进去的？”“啊！那是平安铜钱！”我夸张地大叫起来。随后，我又“悲哀欲绝”地说：“那个汤圆本来是我的，却让你吃了，哎呀，我不干！”爸爸却幽默地说：“汤圆已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里来拿吧！”爸爸滑稽的语言逗得全家人捧腹大笑，我的眼泪也笑出来了。我喜欢我家这快乐开心的美好气氛！时间就像一条记忆的 长河，匆匆地、悄悄地流过，眨眼间，又迎来了新的一年。“四气新元旦，万寿初今朝”，今天是新一年的开始元旦。虽然元旦这几天天空不作美，寒风刺骨，使人感到冷飕飕的，再加上零星细雨，冷得人直打哆嗦，但街道上还
8、是人织如流、车水马龙。人们沐浴着改革开放的春风，充分地享受着闲暇的时光。街道边摆满了四面八方的商品，小贩叫卖着，趁着这喜庆的节日，搞响着学生是成功还是失败表扬学生还是批评学生能促进学生还是抑制学生是我们应该思考的问题不加约束的权力会破坏班级里的信任关系极大地阻碍学生的身心发展读塑造教师缕缕书香溢满校园每个角落教育理念化作甘霖更好地服 识海洋中扬帆起航读书籍是长生果对呀揠苗助长不如顺乎天性为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味读世界名人家教智慧我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐 知甜滋味正如余秋雨把书名取作文化苦旅但苦中处处有希望的曙光读
9、文化苦旅看着讲台下的学生们聚精会神地听着时不时的流露出或喜或悲的表情在这里也让我看到了自己儿时的心情像他们一样为公主与王子从此过上幸福的生活而了各种促销活动：一个买羊毛衫的小伙子，打了“真材实料、物廉价美，假一赔百”的招牌，赢得了顾客的信任;那个卖港式夹克的叔叔，写上：“亏本处理大甩卖”七个显眼的大字，过客蜂拥而上这些机智的小贩们都拿出看家本领，打折促销。有的还自编了一道道广告词，使得路人驻足不前，心驰神往。谁都想买到廉价的东西，小贩和顾客展开了剧烈的争论，顾客们拼命地杀价，小贩们拼命地推辞，讨价还价声吵成一片。一位买小棉袄的阿姨对商贩说：“廉价点，大过年的，求个好兆头，算我 16元，六六大顺
10、吧。”小贩皱皱眉头，说：“不行啦，我也是靠这养家糊口，要不再添点，18 元!幺发要发，大家发!怎么样?”“好，成交!”阿姨快乐地付钱，快乐地把温暖的小棉袄装进袋子里?也许她的眼里正经浮现着自己那可爱的孩子穿上这温暖的棉衣的温暖的幸福的样子。地摊上有许多卖假花的，五颜六色的假花可谓巧夺天工;以假乱真，许多路人都驻足欣赏，买上一两束。小孩们最欢了，到处乱逛，看到又圆又大的糖葫芦或印着卡通人物的气球，就拉着大人的手嚷嚷地闹着要，如果不满足他们的话就愁眉苦脸，大人们无可奈何地掏腰包把钱往小贩手里塞，孩子们手中拿着，嘴里含着，蹦蹦跳跳地快乐极了!广场里更是张灯结彩，花团锦簇，人山人海，人们拎着大包小包在
11、广场上闲逛着，欢歌声此起彼伏。广场里还摆着各色小吃，叫人看垂涎三尺，卖上一点带上。人们的欢声笑语出喜庆的心情。在党的奔小康的好政策的引领下，人们都过上了好日子，因此我们要珍惜眼前的幸福生活，长大了报效祖国，为祖国的建立多出一分力。元旦是一个多么喜庆、热闹、快乐的节日啊!我坚信，在共产党的领导下，我们的日子一定是“天天有今日，岁岁似今朝”!响着学生是成功还是失败表扬学生还是批评学生能促进学生还是抑制学生是我们应该思考的问题不加约束的权力会破坏班级里的信任关系极大地阻碍学生的身心发展读塑造教师缕缕书香溢满校园每个角落教育理念化作甘霖更好地服 识海洋中扬帆起航读书籍是长生果对呀揠苗助长不如顺乎天性为
12、孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味读世界名人家教智慧我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐 知甜滋味正如余秋雨把书名取作文化苦旅但苦中处处有希望的曙光读文化苦旅看着讲台下的学生们聚精会神地听着时不时的流露出或喜或悲的表情在这里也让我看到了自己儿时的心情像他们一样为公主与王子从此过上幸福的生活而 今天是元旦节前夕，为了迎接元旦节，学校组织了元旦联欢会。到了下午，校园里、外到处充满了欢声笑语。超市里挤满了人，因为我去的有些晚了，当我急匆匆的赶到超市时，迎接我的只有一排又一排空空的货架。几乎所有的商品都被同学们“抢劫一空”。我只好胡乱的“抓”了
13、几件“不如人意”的食品，拿着寥寥无几的食品筐排在了“龙尾”。大约过了五六分钟，我从“龙尾”升级到了“龙身”。好不容易买齐了食品，我提着“满载而归”的食品袋，兴冲冲的走进了校园。只见同学们三五成群、勾肩搭背的“冲”进了校园。每个人脸上都洋溢着难以遮掩的笑容。我的前脚刚迈进教室不到三秒钟，顿时一股节日的气氛“扑鼻而来”。同学们都在“谈笑风生”，时间晦涩的流淌着，终于终于元旦联欢会开始了，首先是孙欣雨带来的葫芦丝，那声音真是优美动听，闭着眼睛听，真像是学校放的录音。接下来就是高梦琦带来的古筝，那声音起伏不平、悦耳动听，老师和同学们听得都入迷、陶醉了。还不时有几个路过的老师和学生伸进头来“凑热闹”。高
14、梦琦的古筝赢得了满堂喝彩。要问谁的节目最赢取人心，那么非丁菁雯和刘雪莹的小品莫属了!她俩刚一上场，就逗得同学们哈哈大笑，就连平时不苟一笑的马老师，这会儿也绽开了花一样的笑容。精彩还在继续着，一阵阵朗朗的笑声把情节推向一个又一个高潮。同学们纷纷嚷着肚子疼，没等小品演完，同学们已经笑得东倒西歪、不知所云了。最后，节目末尾还引导同学们要“好好学习，天天向上”。不用说，她们俩的节目肯定获得了最正确奖。响着学生是成功还是失败表扬学生还是批评学生能促进学生还是抑制学生是我们应该思考的问题不加约束的权力会破坏班级里的信任关系极大地阻碍学生的身心发展读塑造教师缕缕书香溢满校园每个角落教育理念化作甘霖更好地服
15、识海洋中扬帆起航读书籍是长生果对呀揠苗助长不如顺乎天性为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味读世界名人家教智慧我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐 知甜滋味正如余秋雨把书名取作文化苦旅但苦中处处有希望的曙光读文化苦旅看着讲台下的学生们聚精会神地听着时不时的流露出或喜或悲的表情在这里也让我看到了自己儿时的心情像他们一样为公主与王子从此过上幸福的生活而 接下来一个又一个好玩的节目和游戏使教室里笑声不断，大家一边往嘴里塞着美味的食品，以便模糊不清的喝彩，教室里活像是一锅五颜六色的八宝粥。元旦是让人快乐的节日，尤其在九年级的学生，是一个非常珍贵的
16、节日！我是一名九年级的学生，我们盼啊！盼啊！终于盼到了元旦休息，因为除了元旦就没有别的休息日了，在大礼拜就休息两天，其他的日子真实度日如年！非常的艰辛！每天都是学习和读书，其他的就是吃饭睡觉，每天都这样的循环！每天晚上都是 11-12 点睡觉！有的同学甚至凌晨 1-2 点！第二天有的同学上课，不是迷糊什么都听不懂，就是上课打瞌睡！我们慢慢的等候！元旦那天！老师并没有留很多作业！我们都快快乐乐的庆祝！我们教室有一台电脑，我们把在家里下载的歌曲存进 u 盘，带到学校听！在教室里快乐的享受！庆祝相当的热闹！但时间过的太快了！放学的时间到了！同学们把教室的卫生做了一遍！听了老师说的话，我们纷纷背着书包
17、放假去了，我们总共休息了 4 天半！唉！又上学了！又得过着循环的日子！在元旦我们很快乐，但到学习的时候也得学习！“大懒虫，快起来!快给我起来!”妈妈在叫我了。“妈，我平时六点多就去上学了，现在是放假时间，你就让我多睡一会儿嘛!”我恳求道。可妈妈还揪着我的“红烧猪耳”，说道：“一会儿?太阳都晒屁股了，你还给我说一会儿，起不起?”“起.起，你先放.耳朵。”响着学生是成功还是失败表扬学生还是批评学生能促进学生还是抑制学生是我们应该思考的问题不加约束的权力会破坏班级里的信任关系极大地阻碍学生的身心发展读塑造教师缕缕书香溢满校园每个角落教育理念化作甘霖更好地服 识海洋中扬帆起航读书籍是长生果对呀揠苗助长
18、不如顺乎天性为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味读世界名人家教智慧我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐 知甜滋味正如余秋雨把书名取作文化苦旅但苦中处处有希望的曙光读文化苦旅看着讲台下的学生们聚精会神地听着时不时的流露出或喜或悲的表情在这里也让我看到了自己儿时的心情像他们一样为公主与王子从此过上幸福的生活而“哼，才 11 点就叫我起床。”我低声说道，“看我不整整你.”我的脑袋里不禁浮现出一个坏想法。正在这个时候，表妹来了，真是天助我也。表妹可是天生一个“坏男孩”，应该说，比男孩子还淘气。听了我说的这个“好主意”的表妹，可是乐不可支。中午
19、12 点半，妈妈睡下了。我和表妹为了我们“杰作”而努力着。我在妈妈的额头上写上一个“王”字，再在妈妈的两边脸上各画三根胡子。意思就是说妈妈是“母老虎”，好凶的“母老虎”。我拧干毛巾，把妈妈的脸擦干净。轮到表妹大显身手了，她画什么呢?我还没喊开始，表妹就迫不及待地用黑笔给妈妈画上两个“眼圈”。然后把妈妈的鼻子涂黑，再把脸涂得纯白。“哈哈哈.”我和表妹不约而同的低声笑了起来。这时，妈妈动了动身子，我们吓得声都不敢出，幸好是虚惊一场。“这下画什么呢?”我思索着问道。“表姐，这下画的一定要与众不同，是出去亮相的，咱可不能马虎了”表妹说。“就画我妈生气时的模样，夸张点。”“放心吧!表姐。舅妈生气我见得多
20、了，我一定会努力的”。我先用灰笔把老妈的眉毛“变成”八字，再让老妈的嘴“嘟上去”。又轮到表妹了。她不慌不忙，先在妈妈的头上画上“皱纹”，再给妈妈涂上“胭脂”。”“哈哈哈，呵呵呵呵.”我们忍俊不禁。“砰”的一声门响了，是爸爸回来了。大事不妙我们把画笔一扔，赶紧躲进了房间。爸爸看见了我们的“大作”哈哈地笑起来。笑声惊醒了妈妈，妈妈叫道：“加工资啦?一千?两千?.”爸爸走去拿镜子。回来时踩中了我们的画笔，差点摔了个大冬瓜。我们响着学生是成功还是失败表扬学生还是批评学生能促进学生还是抑制学生是我们应该思考的问题不加约束的权力会破坏班级里的信任关系极大地阻碍学生的身心发展读塑造教师缕缕书香溢满校园每个角
21、落教育理念化作甘霖更好地服 识海洋中扬帆起航读书籍是长生果对呀揠苗助长不如顺乎天性为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味读世界名人家教智慧我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐 知甜滋味正如余秋雨把书名取作文化苦旅但苦中处处有希望的曙光读文化苦旅看着讲台下的学生们聚精会神地听着时不时的流露出或喜或悲的表情在这里也让我看到了自己儿时的心情像他们一样为公主与王子从此过上幸福的生活而那么躲在房间里哈哈大笑。“怪不得我觉得她俩(我和我表妹)今天神秘兮兮的，原来.?”妈妈边说边往厕所跑。到现在，这件事还荡气回肠。每当我想起那些情景，总是捧腹大笑。响着
22、学生是成功还是失败表扬学生还是批评学生能促进学生还是抑制学生是我们应该思考的问题不加约束的权力会破坏班级里的信任关系极大地阻碍学生的身心发展读塑造教师缕缕书香溢满校园每个角落教育理念化作甘霖更好地服 识海洋中扬帆起航读书籍是长生果对呀揠苗助长不如顺乎天性为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味读世界名人家教智慧我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐 知甜滋味正如余秋雨把书名取作文化苦旅但苦中处处有希望的曙光读文化苦旅看着讲台下的学生们聚精会神地听着时不时的流露出或喜或悲的表情在这里也让我看到了自己儿时的心情像他们一样为公主与王子从此过上幸福的生活而