《2023年广西高考语文真题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年广西高考语文真题及答案.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 0 2 3 年 广 西 高 考 语 文 真 题 及 答 案注 意 事 项：1.答 卷 前，考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名、准 考 证 号 填 写 在 答 题 卡 上。2.回 答 选 择 题 时，选 出 每 小 题 答 案 后，用 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑。如 需 改 动，用 橡 皮 擦 干 净 后，再 选 涂 其 他 答 案 标 号。回 答 非 选 择 题 时，将 答 案 写 在 答 题 卡上。写 在 本 试 卷 上 无 效。3.考 试 结 束 后，将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。一、现 代 文 阅 读（3 6 分）（一
2、）论 述 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，9 分）阅 读 下 面的文 字，完 成 各 题。随 着 中 国 考 古 学 的 飞 速 发 展，考 古 资 料 得 以 大 量 积 累，考 古 学 文 化 时 空 框 架 体 系 基 本 建立，多 学 科 合 作 日 益 深 入，各 种 专 题 研 究 广 泛 展 开。“考 古 写 史”在 中 国 已 经 取 得 巨 大 成 就，获 得 诸 多 具 有 突 破 性 和 填 补 空 白 意 义 的 成 绩，中 国 考 古 学 证 明 了 自 身 的 价 值，尤 其 是 在 上 古史 构 建 方 面 展 现 了 广 阔 前 景。从 考 古 发
3、现 来 看，考 古 学 提 供 了 传 统 历 史 学 不 可 想 象 的 新 发 现、新 材 科，呈 现 出 不 同 时期 的 古 代 物 质 文 化 面 貌、古 人 日 常 生 产 生 活 状 态 以 及 各 地 的 文 明 化 进 程 等，如 不 同 区 域 新 石器 时 代 晚 期 大 型 聚 落 遗 址、大 型 公 共 建 筑、大 型 墓 葬、水 利 设 施、手 工 业 作 坊，以 及 象 征 王权、神 权、军 权 和 复 杂 礼 制 出 现 的 精 美 玉 器、陶 器、漆 器、象 牙 器 等。从 重 构 上 古 史 体 系 角 度 看，2 0 世 纪 7 0 8 0 年 代，夏 鼐
4、、苏 秉 琦 等 系 统 地 构 建 了 新 石 器与 夏 商 周 三 代 时 期 的 考 古 学 文 化 区 系 类 型 时 空 框 架 体 系。苏 秉 琦 在 新 石 器 时 代 考 古 学 文 化 区系 类 型 基 础 上 提 出“满 天 星 斗”“多 元 一 体”和“古 国 一 方 国 帝 国”等 关 于 中 国 上 古 史 的历 史 叙 述 体 系。严 文 明 提 出“重 瓣 花 朵”模 式，在 承 认 多 区 域 文 化 共 存 的 文 化 多 元 性 的 同 时，强 调 中 原 文 化 区“联 系 各 文 化 区 的 核 心 作 用”。张 光 直 认 为 各 地 区 文 化 多
5、元 发 展 并 通 过 彼 此之 间 的 密 切 交 流 而 形 成 一 个“中 国 相 互 作 用 圈”。从 二 里 头 文 化、二 里 岗 文 化 到 殷 墟 考 古 学 文 化、周 代 考 古 学 文 化，考 古 学 不 仅 展 现 了 不同 于 传 统 文 献 记 载 的 这 一 时 期 文 化、科 技、礼 制 等 众 多 方 面 从 发 展 到 成 熟 的 历 史 脉 络，而 且填 补 了 诸 多 传 统 历 史 学 的 空 白，如 四 川 的 三 星 堆 金 沙 文 化、江 西 的 吴 城 文 化、两 周 时 期的 曾 国 与 中 山 国 历 史，等 等。这 些 成 果 证 明 考
6、 古 学 完 全 有 能 力 担 当 重 写 中 国 上 古 史 的 重 任，并 且 已 经 初 步 形 成 具 有 自身 特 色 的 上 古 史 叙 述 与 解 释 体 系，超 越 了 传 统 的 具 有 传 说 性 质 的 三 皇 五 帝 体 系 和 存 在 争 议 的夏 商 周 三 代 古 史 体 系，正 如 习 近 平 总 书 记 所 说：“经 过 几 代 考 古 人 接 续 奋 斗，我 国 考 古 工 作取 得 了 重 大 成 就，延 伸 了 历 史 轴 线，增 强 了 历 史 信 度，丰 富 了 历 史 内 涵，活 化 了 历 史 场 景。”学 界 一 直 存 在 着“证 经 补
7、史”的 传 统 史 学 思 路，试 图 将 考 古 学 文 化 体 系 纳 入 三 皇 五 帝 的古 史 框 架 体 系 之 中，似 乎 中 国 考 古 学 如 果 没 有 发 现 并 证 明 三 皇 五 帝 与 夏 商 周，就 没 有 价 值 和意 义，但 研 究 实 践 告 诉 我 们：这 种 传 统 治 史 思 路 影 响 了 中 国 考 古 学 的 视 野 和 思 维 方 式，限 制了 考 古 学 在 重 构 中 国 上 古 史 中 的 作 用。比 如，考 古 发 现 与 研 究 显 示，二 里 头 遗 址 和 二 里 头 文化 在 东 亚 地 区 的 文 明 形 成 与 发 展 中
8、占 据 了 关 键 性 地 位，奠 定 了 中 国 独 特 的 礼 乐 文 化 传 统 的 基础，在 人 类 文 明 史 上 具 有 世 界 性 的 标 志 意 义，尽 管 二 里 头 遗 址 是 否 就 是 文 献 记 载 中 的 夏 都 所在 地，在 学 术 界 仍 有 争 议。我 们 对 二 里 头 遗 址 与 二 里 头 文 化 应 该 开 展 扎 实 的 田 野 工 作 并 展 开全 方 位 的 考 古 学 研 究 与 阐 释，而 不 是 将 主 要 目 标 集 中 于 它 是 否 是 文 献 记 载 中 的“夏”，并 为此 争 论 不 休。（摘 编 自 徐 良 高 以 考 古 学
9、构 建 中 国 上 古 史）1.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（）A.考 古 学 者 对 新 石 器 时 代 的 考 古，更 侧 重 发 掘 能 体 现 古 代 物 质 文 化 面 貌 的 大 型 遗 址。B.考 古 发 现 可 以 为 有 文 献 记 载 的 历 史 提 供 参 考、印 证 和 补 充，让 历 史 的 内 涵 更 丰 富。C.考 古 证 明，“证 经 补 史”的 传 统 史 学 思 路，很 难 为 中 国 上 古 史 提 供 叙 述 与 解 释 体 系。D.二 里 头 遗 址 是 否 就 是 文 献 记 载 中 的 夏 都 无
10、关 紧 要，紧 要 的 是 开 展 更 为 扎 实 的 研 究。2.下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析，不 正 确 的 一 项 是（）A.文 章 开 宗 明 义，然 后 从 不 同 角 度 论 述 中 国 考 古 学 能 担 当 重 写 中 国 上 古 史 的 重 任。B.文 章 在 展 开 论 述 时，注 重 将 传 统 历 史 学 作 为 参 照，用 以 凸 显 考 古 学 的 独 特 价 值。C.第 二 段 和 第 四 段 列 举 诸 多 考 古 发 现，是 为 了 证 明 考 古 学 具 有 延 伸 历 史 轴 线 的 功 能。D.第 三 段 介 绍 多 种 学 术 观 点
11、，展 示 了 考 古 学 在 上 古 史 体 系 构 建 方 面 取 得 的 丰 硕 成 果。3.根 据 原 文 内 容，下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（）A.出 土 的 精 美 玉 器、陶 器、漆 器、象 牙 器 等，能 为 其 所 属 时 期 的 文 明 化 进 程 提 供 佐 证。B.中 国 考 古 学 的 众 多 研 究 成 果 证 明，“三 皇 五 帝”只 是 神 话 传 说，而 非 实 有 其 人。C.在 二 里 头 遗 址 和 二 里 头 文 化 中，已 经 发 现 了 有 关 中 华 文 明 礼 乐 文 化 的 信 息。D.“考 古 写 史”立 足 于 考 古 发
12、现，与 以 文 献 为 本 位 的“证 经 补 史”研 究 路 径 不 同。（二）实 用 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，1 2 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 各 题。根 据 杜 登 德 语 辞 典，“语 言”是 一 种 人 类 自 我 表 达 的 能 力。如 此 看 来，只 有 我 们 人类 可 以 说 话，但 是 如 果 我 们 可 以 知 道 树 木 是 否 也 会 自 我 表 达，这 不 是 很 有 趣 吗？那 么 树 木 会如 何“说 话”呢？我 们 当 然 不 可 能 听 得 见，因 为 它 们 肯 定 是 静 悄 悄 的，那 些 强 风 刮 过 时 枝 丫摇
13、 摆 的 嘎 嘎 声，以 及 轻 风 拂 面 时 叶 片 婆 娑 的 簌 簌 声，都 是 被 动 发 出 的。不 过 它 们 确 实 以 另 一种 方 式 沟 通：通 过 气 味。在 非 洲 大 陆 的 莽 原 上，金 合 欢 树 是 长 颈 鹿 的 珍 馐，为 了 摆 脱 这 种 草食 性 的 庞 然 大 物，金 合 欢 树 短 短 几 分 钟 内 就 可 以 在 叶 子 里 散 布 毒 素。长 颈 鹿 便 会 转 移 到 其 他树 木 那 里。是 旁 边 的 树 吗？不。它 们 会 避 开 邻 近 的 树 木，然 后 在 大 约 1 0 0 米 开 外 的 金 合 欢 树那 里 重 新 开
14、 始 大 快 朵 颐。因 为 被 啃 食 的 金 合 欢 树 会 施 放 一 种 警 示 气 体，向 邻 近 的 同 伴 传 递 不速 之 客 来 袭 的 信 息。所 有 得 到 警 讯 的 树 木 会 立 即 分 泌 毒 素 来 回 应。长 颈 鹿 因 为 知 道 金 合 欢 树的 这 个 把 戏，所 以 会 走 远 一 些，以 寻 找 那 些 尚 未 知 情 的 树 木。又 或 者 它 们 会 逆 风 而 行，因 为气 味 信 息 是 顺 着 风 向 其 他 树 木 传 送 的。这 样 的 防 卫 行 为 自 然 需 要 时 间，所 以 早 期 预 警 阶 段 的 工 作 如 何 协 调
15、就 具 有 决 定 性 的 意义。对 此，树 木 当 然 不 能 只 依 赖 空 气，它 也 通 过 根 部 来 传 送 信 息。一 棵 树 的 根 可 以 蔓 延 得 很广，其 距 离 大 过 树 冠 宽 度 的 两 倍，因 此 在 地 底 下 会 与 周 遭 树 木 的 根 交 错 而 产 生 联 系。但 也 有偶 然 情 形，因 为 森 林 里 也 有 独 行 侠，一 点 也 不 想 与 别 人 有 任 何 瓜 葛。所 以 有 没 有 可 能 因 为 这些 家 伙 的 不 合 群，而 导 致 警 示 信 息 被 阻 断 呢？幸 好 不 会。树 木 为 了 确 保 信 息 能 够 快 速
16、传 递，多 数 情 况 下 都 会 以 真 菌 为 媒 介，其 作 用 就 像 网 络 光 纤 那 样，纤 细 的 菌 丝 密 布 在 土 壤 中，并 以我 们 无 法 想 象 的 密 度 交 织 成 网 络，借 助 其 网 络，真 菌 可 以 把 从 某 棵 树 得 到 的 信 号 继 续 传 递 下去，帮 助 它 们 交 换 害 虫、干 旱 或 其 他 危 险 消 息。在 共 同 的 生 存 空 间 里，可 能 森 林 里 所 有 的 植物 都 会 以 这 种 方 式 进 行 交 流。但 我 们 若 踏 入 田 野，就 会 发 现 所 有 的 绿 色 植 物 都 很 沉 默。这 是因 为
17、人 工 栽 培 的 植 物 在 育 种 繁 殖 的 过 程 中，大 多 已 经 失 去 这 种 在 地 面 或 地 下 进 行 沟 通 的 能力。它 们 几 乎 是 又 聋 又 哑，因 此 特 别 容 易 成 为 昆 虫 的 猎 物。而 这 自 然 也 是 现 代 农 业 必 须 使 用这 么 多 农 药 的 原 因 之 一，或 许 今 后 育 种 专 家 应 该 要 多 多 少 少 再 从 森 林 里“剽 窃”一 点 野 性 基因，例 如 把“多 嘴”这 个 属 性 加 入 谷 物 及 马 铃 薯 的 品 种 里。虽 然 我 一 开 始 时 说 过 树 木 是 静 悄 悄 的，但 这 点 从
18、 最 新 的 发 现 来 看 却 值 得 质 疑。一 些 研 究人 员 想 测 试 地 底 下 是 不 是 可 以 听 到 什 么 声 音，不 过 要 想 把 树 木 带 进 实 验 室 里 有 点 不 切 实 际，因 此 他 们 观 察 的 对 象 是 谷 物 幼 苗。果 不 其 然！仪 器 很 快 就 记 录 到 了 由 根 部 发 出 的 轻 响，频 率约 2 2 0 赫 兹。而 且 有 趣 的 是 没 有 参 与 实 验 的 幼 苗 对 它 也 会 起 反 应 在 播 放 着 频 率 约 2 2 0 赫兹 声 响 的 环 境 里，这 些 幼 苗 的 顶 端 总 会 往 声 源 方 向
19、生 长，这 意 味 着 禾 本 科 草 类 可 以 察 觉 到，或 是 干 脆 直 接 说“听 到”这 个 频 率。所 以，植 物 可 以 通 过 声 波 来 交 换 信 息？我 还 没 想 过 这 可能 代 表 着 什 么，因 为 这 一 领 域 的 研 究 才 刚 刚 起 步。不 过 下 次 当 你 漫 步 在 森 林 里，那 些 林 间 传来 的 塞 牢 细 响，说 不 定 不 只 是 因 为 风（摘 编 自 彼 得 渥 雷 本 树 的 秘 密 生 命，钟 宝 珍 译）4.下 列 对 原 文 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（）A.叶 片 婆 娑 的 簌 簌
20、 声 以 及 谷 物 幼 苗 根 部 发 出 的 轻 响，都 属 于 植 物 被 动 发 出 的 声 音，而 并 非是 它 们 在 通 过 声 波 交 换 信 息。B.当 金 合 欢 树 被 长 颈 鹿 啃 食 时，它 既 会 分 泌 出 毒 素 进 行 自 我 防 卫，也 能 够 通 过 施 放 气 体 向邻 近 的 其 他 树 木 发 出 警 告。C.树 木 凭 借 流 动 的 空 气 可 以 做 到 早 期 的 预 警，但 是 这 种 预 警 需 要 的 时 间 较 长，因 此 气 味“语言”一 般 作 为 一 种 辅 助 手 段。D.森 林 中 的 独 行 侠 由 于 失 去 了 与
21、其 他 植 物 进 行 沟 通 的 能 力，无 法 意 识 到 步 步 逼 近 的 灾 难，因 而 终 将 沦 为 昆 虫 的 大 餐。5.下 列 对 原 文 相 关 内 容 的 分 析 和 评 价，正 确 的 一 项 是（）A.作 者 认 为，杜 登 德 语 辞 典 将“语 言”定 义 为“一 种 人 类 自 我 表 达 的 能 力”并 不 全 面，其 实 树 木 也 可 以 通 过 特 定 的 语 言 进 行 沟 通。B.下 面 的 发 现 可 以 作 为 证 明 第 一 段 中 心 观 点 的 材 料：当 昆 虫 啃 噬 橡 树 时，橡 树 为 了 自 救 会把 苦 涩 且 具 有 毒
22、性 的 单 宁 酸 导 入 树 皮 与 叶 子 中。C.第 二 段 中 的“多 嘴”以 及 第 三 段 中 的“听 到”，这 两 处 使 用 的 引 号 有 表 示 特 殊 含 义 的 作用，这 种 用 法 与 第 一 段 中 的“语 言”具 有 明 显 的 不 同。D.作 者 在 介 绍 禾 本 科 草 类 的 科 学 实 验 和 地 下 真 菌 网 络 时，都 使 用 了 打 比 方 和 举 例 子 的 说 明方 法，这 使 本 文 的 内 容 更 准 确、更 科 学，也 更 具 说 服 力。6.与 野 生 植 物 不 同，人 工 载 培 的 植 物 要 经 常 喷 洒 农 药，这 给 我
23、 们 带 来 哪 些 思 考？（三）文 学 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，1 5 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 各 题。机 械 的 诗 旅 途 随 笔 之 一巴 金为 了 去 看 一 个 朋 友，我 做 了 一 次 新 宁 铁 路 上 的 旅 客。三 个 朋 友 伴 着 我 从 会 城 到 公 益，我们 在 火 车 里 大 概 坐 了 三 个 钟 头。时 间 很 长，天 气 很 热，但 是 我 并 不 觉 得 寂 寞。南 国 的 风 物 含 有 一 种 迷 人 的 力 量。在 我 的 眼 里 一 切 都 显 出 一 种 梦 境 般 的 美 丽：那 样 茂 盛的 绿 树，
24、那 样 明 亮 的 红 土，那 一 块 一 块 的 稻 田，那 一 堆 一 堆 的 房 屋，还 有 明 镜 似 的 河 水，高耸 的 碉 楼。南 国 的 乡 村，虽 然 这 里 面 包 含 了 不 少 的 痛 苦，但 在 表 面 上 它 们 究 竟 是 很 平 静，很美 丽 的！到 了 潭 江，火 车 停 住 了。车 轮 没 有 动，而 外 面 的 景 物 却 开 始 在 慢 慢 地 移 动。这 不 是 什 么奇 迹。这 是 新 宁 铁 路 中 的 一 段 最 美 丽 的 工 程。这 里 没 有 桥，火 车 驶 上 了 渡 江 的 轮 船，就 停 留在 那 上 面，让 轮 船 载 着 它 慢
25、慢 地 渡 过 江 去。我 下 了 车，把 脚 踏 在 坚 实 的 铁 板 上。船 身 并 不 小，甲 板 上 铺 着 铁 轨，火 车 就 躺 在 那 上 面喘 气，左 边 有 卖 饮 食 的 货 摊，许 多 人 围 在 那 里 谈 笑。我 一 面 走，一 面 看。我 走 过 火 车 头 面 前，到 了 右 边。船 上 有 不 少 工 人，朋 友 告 诉 我 在 这 船 上 做 工 的 人 数 目 在 一 百 以 上。我 似 乎 没 有 看见 这 许 多。有 些 工 人 在 抬 铁 链，有 几 个 工 人 在 管 机 械。在 每 一 副 机 械 的 旁 边 至 少 站 得 有 一 个穿 香 云
26、 纱 衫 裤 的 工 人。他 们 管 理 机 械，指 挥 轮 船 向 前 进。看 着 这 些 站 在 机 械 旁 边 的 工 人 的 昂 头 自 如 的 神 情。我 不 禁 从 心 底 生 出 了 感 动。四 周 是 平 静 的 白 水，远 处 有 树 有 屋。江 面 很 宽。在 这 样 的 背 景 里 显 出 了 管 理 机 械 的 工 人的 雄 姿。机 械 有 规 律 地 响 着，火 车 趴 在 那 里 像 一 条 被 人 制 服 了 的 猛 蛇。我 看 着 这 一 切，在 我 的 心 里 开 始 发 生 了 对 于 这 些 工 人 的 羡 慕。我 感 到 了 一 种 诗 情。我 仿佛 读
27、 了 一 首 真 的 诗。于 是 一 种 喜 悦 的、差 不 多 使 得 我 的 心 战 抖 的 感 情 抓 住 了 我。这 机 械 的 诗的 动 人 的 力 量，比 任 何 诗 人 的 作 品 都 要 大 得 多。一 般 人 以 为 只 有“月 夜”“花 朝”“青 山”“绿 水”“爱 情”一 类 的 东 西 才 是 诗 的 材料，把 诗 人 当 作 很 r s e n t i m e n t a l（感 伤 的、多 愁 善 感 的）的 人。其 实 他 们 完 全 不 懂 得 诗。诗 应 该 给 人 以 创 造 的 喜 悦，诗 应 该 散 布 生 命。我 不 是 诗 人，但 我 却 相 信 真
28、 正 的 诗 人 一 定 认 识 机 械 的 力 量，机 械 工 作 的 灵 妙，机 械 运 动的 优 雅，机 械 制 造 的 完 备。机 械 是 创 造 的，生 产 的，完 美 的，有 力 的。只 有 机 械 的 诗 才 能 够给 人 以 一 种 创 造 的 喜 悦。那 些 工 人，那 些 管 理 机 械、指 挥 轮 船、把 千 百 个 人、把 许 多 辆 列 车 载 过 潭 江 的 工 人，当他 们 站 在 铁 板 上 面，机 械 旁 边，一 面 管 理 机 械，一 面 望 那 白 茫 茫 的 江 面，看 见 轮 船 慢 慢 地 逼近 岸 边 的 时 候，他 们 心 里 的 感 觉，如 果
29、 有 人 能 够 真 实 地 写 出 来，一 定 是 一 首 好 诗。我 在 上 海 常 常 看 见 一 些 大 厦 的 建 筑。打 桩 的 时 候，许 多 人 都 围 在 那 里 看。那 有 力 的 机 械从 高 处 把 一 根 又 高 又 粗 的 木 桩 打 进 土 地 里 面 去，一 下，一 下，声 音 和 动 作 都 是 有 规 律 的。它们 继 续 下 去，很 快 地 就 把 木 桩 完 全 打 进 去 了。四 周 的 旁 观 者 的 脸 上 都 浮 出 了 惊 奇 的 微 笑。土地 是 平 的，木 头 完 全 埋 在 地 底 下 了。这 似 乎 是 不 可 信 的 奇 迹。机 械
30、完 成 了 奇 迹，给 了 每 个 人以 一 种 喜 悦。这 种 喜 悦 的 感 情，也 就 是 诗 的 感 情。我 每 次 看 见 工 人 建 筑 房 屋，就 仿 佛 读 一 首好 诗。一 九 三 三，六 月 十 日 在 广 州（有 删 改）7.下 列 对 文 本 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏，不 正 确 的 一 项 是（）A.作 者 在 写 南 国 的 风 物 时，用 了“那 一 块 一 块 的 稻 田”“那 一 堆 一 堆 的 房 屋”等，语 言 的节 奏 感 符 合 火 车 行 进 时 的 动 态 感。B.作 者 认 为 车 过 潭 江 的 部 分 是“新 宁
31、 铁 路 中 的 一 段 最 美 丽 的 工 程”，既 在 于 这 里 风 景 的 优美，更 在 于 工 程 体 现 了 机 械 的 诗 意。C.作 者 认 为 如 果 只 把“月 夜”“花 朝”“青 山”一 类 的 东 西 当 作 写 诗 的 材 料，其 实 是 不懂 诗，依 据 是 这 些 材 料 本 身 缺 乏 生 命 力。D.“诗 应 该 给 人 以 创 造 的 喜 悦，诗 应 该 散 布 生 命”是 作 者 对 诗 的 认 识，也 是 他 认 为 机 械 具有 诗 意 的 一 个 重 要 前 提。8.本 文 在 写“机 械 的 诗”时 写 到 工 人，请 简 要 分 析 二 者 之
32、间 的 内 在 联 系。9.这 篇 随 笔 的 最 后 段 跳 转 到 作 者 在 上 海 的 生 活 见 闻，这 样 写 有 什 么 好 处？请 结 合 文 本 简 要分 析。二、古 代 诗 文 阅 读（3 4 分）（一）文 言 文 阅 读（本 题 共 5 小 题，2 0 分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 各 题。周 尧 卿，字 子 余。其 先 汝 阴 人。尧 卿 警 悟 强 记，七 岁 善 赋 诗，弱 冠 以 学 行 知 名。天 圣 二年 登 进 士 第，积 官 至 太 常 博 士、通 判 饶 州。卒，年 五 十 三。有 文 集 二 十 卷，诗 春 秋 说各 三 十 卷。尧 卿
33、十 二 丧 父，忧 戚 如 成 人，见 母 氏 则 抑 情 忍 哀，不 欲 伤 其 意。母 异 之 谓 族 人 曰是 儿 爱 我 如 此 多 知 孝 养 我 矣。卒 能 孝 养，志 如 母 之 言。其 于 昆 弟，尤 笃 有 爱。执 母 丧，倚 庐三 年，席 薪 枕 块，虽 疾 病 不 饮 酒 食 肉。或 勉 之 以 礼，曰：“礼 老 病 不 止 酒 肉，意 或不 胜 丧 耳。病 且 未 老，忍 及 此 耶？”葬 之 先 期，躬 自 负 土。有 告 之 曰：“古 之 贫 无 以 葬 者 或然，今 子 何 自 苦？”泫 然 流 涕 曰：“过 是，虽 欲 竭 力，复 可 得 乎？”尧 卿 为 人
34、简 重 不 校，有慢 己 者，必 厚 为 礼 以 愧 之。居 官 禄 虽 薄，赒 宗 族 朋 友，罄 而 后 已。所 至 称 治，民 有 去 思。尝知 汀 州 宁 化 县，提 点 刑 狱 杨 纭 入 境，微 伺 刺 史 善 否，有 被 刑 而 耘 苗 者，纭 就 询 其 故。对 曰：“贫 以 利 故，为 人 直 其 枉，令 不 可 欺 而 我 欺 之，我 又 何 怨？”纭 至 邑，不 复 他 察，第 以 所 闻荐 之。庆 历 间，范 仲 淹 举 经 行 可 为 师 表，未 及 用 而 卒。尧 卿 之 学，不 惑 传 注，问 辨 思 索，以通 为 期。其 学 诗，以 孔 子 所 谓“诗 三 百，
35、一 言 以 蔽 之，曰 思 无 邪”，孟 子 所 谓“说 诗 者，以 意 逆 志，是 谓 得 之”。考 经 指 归，而 见 毛、郑 之 得 失，曰：“毛 之 传 欲 简，或 寡 于 义 理，非 一 言 以 蔽之 者 也。笺 欲 详，或 远 于 情 性，非“以 意 逆志 者 也。是可 以 无 去 取 乎？”其 学 春 秋，曰：“左 氏 记 之 详，得 经 之 所 以 书 者。”至 三 传 之 异 同，均 有 所 不 取，曰：“圣 人 之 意，岂 二 致 邪？”欧 阳 修 以 文 表 其 墓 曰：“若 周 君 者，事 生 尽 孝，居 丧 尽 哀，而 以 礼 者 也。君 学 长 于 毛、郑 诗，左
36、氏 春 秋。”（节 选 自 隆 平 集 儒 学 行 义）1 0.文 中 画 波 浪 线 的 部 分 有 三 处 需 要 断 句，请 用 铅 笔 将 答 题 卡，上 相 应 位 置 的 答 案 标 号 涂 黑。母 异 A 之 B 谓 C 族 人 曰 D 是 儿 E 爱 我 F 如 此 G 多 H 知 孝 养 我 矣1 1.下 列 对 文 中 加 点 的 词 语 及 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是（）A.席 薪 枕 块，文 中 指 居 丧 时 睡 在 柴 草 上，枕 在 土 块 上，以 表 示 悲 伤 哀 苦 之 意。B.何 怨，怨 恨 什 么。“多 歧 路，今 安 在”中
37、“安 在”表 示 在 哪 里，两 者 结 构 相 同。C.蔽，有 涵 盖、概 括 之 义。文 中“一 言 以 蔽 之”意 思 是 用 一 句 话 来 概 括 诗 经。D.逆，意 为 揣 度、预 料。与 送 东 阳 马 生 序 中“寓 逆 旅”的“逆”意 义 相 同。1 2.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是（）A.周 尧 卿 从 小 聪 明 懂 事，十 二 岁 时 父 亲 去 世，他 虽 然 年 幼，但 忧 伤 悲 痛 如 同 成 年 人。见 到母 亲 则 能 抑 制 住 自 己 的 情 感，强 忍 哀 痛，唯 恐 让 母 亲 伤 心。B.周 尧 卿 为
38、 人 简 朴 持 重，不 喜 计 较，对 于 不 如 自 己 的 人，他 会 郑 重 地 以 礼 相 待，让 对 方 产生 羞 愧 之 心；虽 然 俸 禄 不 多，但 周 济 宗 族 朋 友，直 到 用 完 为 止。C.周 尧 卿 为 学 注 重 独 立 思 考，不 迷 信 古 人 传 注，而 以 通 达 文 义 为 目 的，他 认 为 解 释 诗 经 的 传 笺 各 有 得 失，学 习 时 应 当 加 以 分 辨。D.周 尧 卿 学 问 品 行 俱 佳，得 到 当 世 名 臣 范 仲 淹 和 欧 阳 修 嘉 许。范 仲 淹 曾 举 荐 他，但 未 及 任用，他 就 去 世 了；欧 阳 修 为
39、 他 的 墓 碑 撰 文，对 他 褒 扬 有 加。1 3.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（1）泫 然 流 涕 曰：“过 是，虽 欲 竭 力，复 可 得 乎？”（2）纭 至 邑，不 复 他 察，第 以 所 闻 荐 之。（二）古 代 诗 歌 阅 读（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 这 首 宋 诗，完 成 各 题。临 江 仙晃 补 之身 外 闲 愁 空 满 眼，就 中 欢 事 常 稀。明 年 应 赋 送 君 诗。试 从 今 夜 数，相 会 几 多 时。浅 酒 欲 邀 谁 共 劝，深 情 唯 有 君 知。东 溪 春 近 好 同 归。柳 垂 江 上 影，
40、梅 谢 雪 中 枝。1 4.下 列 对 这 首 词 的 理 解 和 赏 析，不 正 确 的 一 项 是（）A.这 首 词 真 实 描 写 了 送 别 的 场 景，充 分 地 表 现 出 词 人 对 朋 友 的 眷 恋 之 情。B.词 人 时 常 感 到 缺 乏 快 乐，而 即 将 到 来 的 离 别 又 会 强 化 这 种 愁 闷 的 感 受。C.因 不 忍 与 朋 友 分 别，词 人 更 珍 惜 当 下，数 算 还 剩 下 多 少 时 日 可 以 相 聚。D.春 天 即 将 到 来，词 人 希 望 与 朋 友 同 归 东 溪 游 览，共 同 欣 赏 春 日 的 美 景。1 5.词 的 结 尾
41、 两 句 被 后 代 评 论 家 称 赞 为“绝 妙”，请 简 要 分 析 其 妙 处。（三）名 篇 名 句 默 写（本 题 共 1 小 题，6 分）1 6.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。（1）邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 中 记 载，齐 王 接 受 邹 忌 的 意 见，广 开 言 路。一 开 始 有 很 多 人 进谏，以 至“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；过 了 几 个 月 后，则“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。（2）鲍 照 曾 以“对 案 不 能 食，拔 剑 击 柱 长 叹 息”表 达 内 心 愤 懑，李 白 行 路
42、难 中 的两 句 诗“_ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，描 写 相 近 动 作，抒 写 近 似 心 情。（）花 和 雪 都 是 古 诗 词 中 常 见 的 物 象，古 代 诗 人 常 常 以 雪 喻 花，或 以 花 喻 雪，比 如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。三、语 言 文 字 运 用（2 0 分）（本 题 共 5 小 题，2 0 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 下 面 小 题。事 有 凑 巧，在 不 同 的 时 间 和 不 同 的 地 方，我 听 见 过 三 位 老 师 讲“破
43、釜 沉 舟”这 个 成 语。第 一 位 教 师 是 这 样 讲 的：“破 釜 沉 舟 表 示 坚 决 的 意 思。做 事 一 定 要 坚 决。无 论 做 什 么，只 要 是 正 当 的、应 该 做 的 事，就 必 须 抱 定 只 许 前 进 而 不 许 后 退、只 许 胜 利 而 不 许 失 败 的 决 心，只 有 这 样 才 能 得 到 成 功。如 果（），工 作 还 没 开 始 就 准 备 下 失 败 的 退 路，那 样 一 定 不 会 成功。当 然，前 进 的 目 的 必 须 正 确。在 这 一 点 上，我 们 不 能 跟 古 人 相 提 并 论。由 于 时代 的 局 限，古 人，尤 其
44、 是 封 建 统 治 阶 级 的 人，做 事 的 目 的 在 今 天 看 来 很 多 是 成 问 题 的，下 定决 心 做 好 事 是 应 当 的，如 果 坚 决 做 坏 事，那 就 不 应 当 了。”第 二 位 教 师 是 另 一 种 讲 法，他 说：“釜 就 是 锅，舟 就 是 船。破 和 沉 都 是 动 词。破 釜 是 使 釜 破 的 意 思，也 就 是 把 锅 砸 碎；沉 舟 是 使 舟 沉 的 意 思，也 就 是 把 船 凿 沉。这 样 用 法 的 动 词 叫 作 使动 词。同 是 做 饭 的 工 具，古 代 叫 釜，现 代 叫 锅；同 是 水 上 运 输 工 具，古 代 叫 舟，现
45、 代 叫 船；这 是 古 今 词 汇 的 演 变。像 古 代 叫 冠，现 代 叫 帽 子，古 代 叫 履，现 代 叫 鞋，都 是 这 种 情 形。曹 植 七 步 诗 里 有 豆 在 釜 中 泣 的 句 子，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这 里 的 釜 和 舟 跟 破 釜 沉 舟 里 的 釜 和 舟 意 思相 同。”第 三 位 教 师 讲 得 比 较 简 单，话 说 得 比 较 少。他 这 样 讲：“项 羽 渡 河 进 攻 秦 朝 的 军 队，渡 河 之 后，把 造 饭 的 锅 砸 碎，把 船 凿 沉，断 了 自 己 的 退 路，以 示 有
46、进 无 退 的 决 心，终 于 把 秦军 打 败 了。后 来 大 家 就 用 破 釜 沉 舟 这 个 成 语 表 示 下 定 最 大 的 决 心，不 顾 任 何 牺 牲 的 意思。”1 7.将 下 列 俗 语 填 入 文 中 括 号 内，恰 当 的 一 项 是（）A.干 打 雷 不 下 雨 B.又 吃 鱼 又 嫌 腥C.前 怕 狼 后 怕 虎 D.首 尾 不 能 兼 顾1 8.文 中 画 波 浪 线 的 语 句 中 有 一 处 表 述 不 当，请 标 出 原 句 序 号 后 再 做 修 改，并 使 修 改 后 的 语句 与 上 下 文 的 衔 接 流 畅 自 然。1 9.请 在 横 线 处 仿
47、 照 上 句 补 写 恰 当 的 句 子，要 求 内 容 正 确 贴 切，语 意 完 整 连 贯。2 0.三 位 教 师 的 讲 解 各 有 不 同，请 任 选 二 人，分 别 作 出 评 论。要 求 每 条 评 论 不 超 过 2 5 个 字，句 子 简 洁 流 畅。2 1.星 球 小 学 邀 请 你 给 学 生 讲 解 成 语。请 从 下 列 三 个 成 语 中 任 选 一 个，借 鉴 第 三 位 教 师 的 讲解 方 法，拟 出 讲 解 要 点。要 求 阐 释 准 确，语 言 流 畅，不 超 过 6 0 个 字。卧 薪 尝 胆 庖 丁 解 牛 一 鼓 作 气四、写 作（6 0 分）2 2
48、.阅 读 下 面 的 材 料，根 据 要 求 写 作。人 们 因 技 术 发 展 得 以 更 好 地 掌 控 时 间，但 也 有 人 因 此 成 了 时 间 的 仆 人。这 句 话 引 发 了 你 怎 样 的 联 想 与 思 考？请 写 一 篇 文 章。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不 得 抄 袭；不 得 泄 露 个人 信 息；不 少 于 8 0 0 字。参 考 答 案一、现 代 文 阅 读（3 6 分）（一）论 述 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，9 分）【1 3 题 答 案】【答 案】1.C 2.C 3.B（二）实 用
49、类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，1 2 分）【4 6 题 答 案】【答 案】4.B 5.C6.在 育 种 繁 殖 的 过 程 中 应 采 取 措 施 恢 复 人 工 栽 培 植 物 在 地 面 或 地 下 的 沟 通 能 力，从 而 提高 抵 抗 病 虫 害 的 能 力，减 少 农 药 的 使 用 量。育 种 专 家 可 借 鉴 自 然 野 生 植 物 的 野 性 基 因，如 把 利 用 气 味 传 递 信 息 等 属 性 加 入 人 工 栽 培 植物 的 属 性 中 去。（三）文 学 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，1 5 分）【7 9 题 答 案】【答 案】7.C
50、8.（1）工 人 是 机 械 的 操 控 者、管 理 者、指 挥 者，是 机 器 背 后 的 灵 魂。（2）机 器 的 创 造，本 质 上 还 是 人 的 创 造，在 人 的 控 制 下，机 械 的 力 量 才 是 完 美 的。（3）对 机 械 力量 的 赞 美，实 则 是 对 人 能 力 的 肯 定。9.（1）这 是 联 想，由 轮 船 上 的 机 器 联 想 到 上 海 的 建 筑 所 用 的 机 器，二 者 都 体 现 机 器 的 力 量，具 有 相 似 性。（2）拓 展 文 章 的 广 度，丰 富 其 内 容。（3）由“我”一 个 人 的 喜 悦，拓 展 到“许多 人”的 喜 悦，表