《福建省厦门市同安区2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市同安区2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）.pdf（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、福建省厦门市同安区2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）一、积累与运用。26分1 .（1 0 分）为响应2 0 2 2 年书香鹭岛活动，学校开展了“书香润心灵，悦读伴成长”为主题的系列活动，请你参加。诵优美诗文。请你对本学期的优美诗文按学习策略进行整理。策略 诗句 情感看标题遥怜故园菊，=（岑 参 行军九日思长安故园）思乡,一夜征人尽望乡。（李 益 夜上受降城闻笛）夕阳西下，。（马 致 远 天净沙秋思）抓意象，山入潼关不解平。（谭 嗣 同 潼关）壮志秋风萧瑟，（曹 操 观沧海）明手法 自古逢秋悲寂寥，o （刘 禹 锡 秋 词（其一）乐观,江春入旧年。（王 湾 次北固山下）策
2、略，随君直到夜郎西。（李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）念友依据阅读策略，我重新思考并整理古诗文，有了新的理解和体会，可见复习的重要性，正如孔子所说：“，2 .（1 0 分）享国家盛事。北京冬奥会彰显中国风采，传递中国自信，邀你共享国家盛事。冬奥盛会遇见中国文化。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴瑞雪x id n g（A.祥 B.翔）云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员：从造型中融入传统文化元素、美轮美奂的“雪如意”“冰玉环”等场馆，到灵感来自古代同心圆玉璧的奖牌一系列中国元素讲述着匠心独 运 的“东方故事”，呈（A.c G n g
3、 B.c h6 n g）现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合。北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴，讲述着中国故事，彰显着中国风采，传递出中国自信.1 0 0 多年前的1 9 0 8 年，当欧洲举办奥运会的消息传到中国，人们发出更（A.悔 恨 交 加 B.痛心疾首）的“奥运三问”：西 从“奥运三问”到“双奥之城”，本身就是百年乙（A.沧桑巨变B.变幻莫测）的缩影，也是中国共产党带领中国人民迈向中华民族伟大复兴的生动注脚。北京冬奥会的成功举办，向世界展现了阳光、富强、开放、充满希望。（1）为处选择正确的汉字，为处选择正确的拼音，只填序号。（A.祥 B.翔）（A.c 6 n g B
4、.c hS n g）（2）为甲乙两处选择符合语境的成语，只填序号。甲（A.悔恨交加B.痛心疾首）乙（A.沧桑巨变B.变幻莫测）（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是中国何时才能举办奥运会？中国何时才能派一位能获胜的选手参加奥运会？中国何时才能派一支能获胜的队伍参加奥运会？A.B.C.D.3.（6分）读名家之作。阅读名家之作往往能给我们美的享受和深沉的思考，请你完成以下阅读任务。阅读方法 助读材料 阅读任务关 注 人 物“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报这段文字中所写的人是呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总
5、像在藐视。（朝花夕拾）关注情节我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草对少年鲁迅来说，百草园中有园其中似乎确凿只有一些野草：但那时却哪些乐事？（写两件）是我的乐园。（朝花夕拾）关注评价 它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品.你认为 西游记中 最“近于吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近人情”的是哪个角色？请联系于人情，所以人人都喜欢看。（鲁迅评吴承恩 西小说内容，谈谈你的理由。游记）二、阅读。64分4.（6分）品经典文韵。阅读下面诗歌，完成问题。甲 夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。乙 十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜
6、阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的是A.甲诗前两句一问一答饱含苦涩与无奈，“涨”字既是写秋池，又写出了秋思深重。B.甲诗后两句细赋而形象地描绘诗人写作时与亲人剪烛西窗、共话今宵的温馨情景。C乙诗 僵、卧、孤”三字写出作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、凄凉的生活现状。D.两首诗都选用“雨”这一意象，演染气氛，巧妙而传神地寄托了诗人的独特情思。（2）这两首诗都运用了什么手法，表达的情感有何不同？5.（1 6 分）阅读下面文言文，完成问题。宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，踢啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之商人矣。尧咨者
7、，陈谏议之子也。陈谏议遽召子，曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制商人安能蓄之星移祸于人也！”急命人追商人取马，而偿其值。诫仆养之终老。号人称陈谏议有古仁之风。（节选自朱熹、李 幼 武 陈谏议教子，有改动）注 陈谏议：姓陈，谏议是官名。驭：驾驭马匹。遽：马上，赶快。（1）解释下列加点字。非学无以广才意与日本举移祸于人也町人称陈谏议有古仁之风（2）文中画线的句子断句正确的一项是A.汝为贵臣家中/左右尚不能制/商人安能蓄之B.汝为贵臣家中/左右尚不能制商人/安能蓄之C.汝为贵臣/家中左右尚不能制商人/安能蓄之D.汝为贵臣/家中左右尚不能制/商人安能蓄之（3）用现代汉语翻译下列句子。淫慢则不能励精，险躁则
8、不能治性。诫仆养之终老。（4）本 文 和 诫子书都是劝诫儿子的文章，请结合文章内容，谈谈两位父亲分别告诫儿子什么？6.（20分）阅读下面文字，完成问题。母亲也曾是被捧在手心里的宝马亚伟在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝!”“我的宝”？我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因
9、为从来没人叫过母 亲“我的宝”，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密 个甜蜜而温磬的秘密。外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。县城离家30多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢!”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。外祖母还讲到，母亲小时候
10、特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发勇舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候花么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她发这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起，母亲每天像陀环一样
11、，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程令人心酸。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落一身的娇气，摒弃自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了。几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管
12、多大都是母亲手心里的宝。我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？(选自2022年 4 月 26日 教育导报，有删改)(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A.标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣，抒发了“我”对母亲的疼惜和爱。B.听到外祖母称呼母亲“我的宝”，“我”感觉有点尴尬，又有点感动。C.“我”认为母亲是天经地义为家付出的人，从没想过谁会给她更多爱。D.第段划线句子运用拟物的修辞手法，写出母亲摒弃娇气的干脆利落。(2)请简要概括外祖母疼爱“我”母亲的几件事。(3)结合语境，按要求赏
13、析。几年前，我的外祖母去世，母亲哭得聊3 般即。(赏析加点词语)母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。(赏析句子)(4)“当年那个围在慈母身边撒娇的女孩”变成了“整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女”,请结合文章内容简要分析两处“围”字的内涵。(5)本文结尾与 散步都运用了对称句，请结合链接材料探究这样写的好处。链接：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。7.(12分)阅读下面文章，完成问题。海上有森林润岛细无声福建厦门红树林修复工作纪实连绵成片的红树林，翩跄飞舞的白鹭，波光粼粼的海面，相伴漫步栈道的游客福建省厦门市下
14、潭尾滨海湿地公园，景色如画，游人如织。这只是厦门红树林修复成果的一个缩影。近年来，厦门市因地制宜开展红树林生态系统的保护、修复、开发与利用，打造滨海地区海洋生态安全屏障，取得了显著成效。一些曾经脏乱差的滩涂和严重侵蚀的海岸线，变成了风光秀美的生态花园。由于许多港湾围海造田、围滩养殖、填滩造陆，加上码头与道路的建设等城市建设，厦门红树林面积从20世纪60年代初的320万平方米降至2004年的43万平方米，红树林生态系统退化明显。被誉为“海岸卫士”的红树林，其盘根错节的发达根系和茂密的枝体能有效防沙消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海水、滞留陆地来沙，减少近岸海域的含沙量。因此，开展红树林的种植和修复
15、，成了厦门市开展生态修复的重要手段之一。下潭尾滨海湿地公园位于厦门环东海域东北角、同安湾湾顶，海水与淡水相交汇的独特优势为红树林的种植提供了适宜的天然条件。2011年，下潭尾滨海湿地公园建设工作启动。为了科学营造适宜红树林生长的环境,下潭尾滨海湿地公园开展了一系列复杂的“装修”：在设计种植红树林区域先建设成临时围堰，然后将围堰外的淤泥填进临时围堰内，形成满足红树林生长所需高度以及一定水面和潮沟的人工岛屿。堰身采用斜坡堤式结构，主堰堤身为大型充填沙包，围堰基础较深处采用抛石棱体结构，上部采用生态型的尼龙袋装泥砂形成人工滩地挡土结构，在红树林生长根系发达后，尼龙袋经降解最终形成自然坡态滩面。作为厦
16、门市首个以红树林为主题的生态湿地公园，下潭尾滨海湿地公园通过红树林种植重建红树林生态系统，共形成红树林85万平方米，修复区内鱼类、贝类和虾蟹类的物种数提高了 2.4倍，生物量提高了 3.6倍，生态系统功能全面提升。目前，下潭尾滨海湿地公园的红树林长势喜人，南岸栈道于2020年元旦体验式开放，开放期间吸引大批市民游客前来观光“打卡”，成为厦门新晋的“网红”旅游胜地,2021年春节期间高峰期每天可达3万人。建成后的公园也因此成为厦门“高颜值”城市的又一名片。（1）下列对文章理解和分析，不正确的一项是A.第3段运用列数字的说明方法，准确说明了红树林的退化明显。B.红树林只有通过茂密的枝体，才能有效地
17、防沙消浪、促淤保滩。C.厦门市下潭尾滨海湿地公园“装修”采用建设临时围堰的方案。D.下潭尾滨海湿地公园因为种植红树林，生态系统功能全面提升。（2）造成红树林生态系统退化的原因有哪些？结合文本简要概括。（3）作为厦门市的小主人翁，请结合文本编写一份倡议文案，呼吁大家保护红树林。（提示：可从红树林的地位、作用等方面入手，发出号召。）8.（10分）阅读下面材料，完成问题。材料一:神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14 15岁的青少年进行了专项调查，结果如图:想投身航天事业会关注航天事业载人航天精神令人鼓舞、催人奋进未来想当航天员（源自中
18、国青年报社会调查中心）材料二:神舟十四号航天员胜利归来，为中国人第九次太空之旅画上完美的句点。任务重、难题多、挑战大，神舟十四号乘组被称为空间站任务的“最忙乘组”，一点也不夸张，充分诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的“航天精神”。最令人难忘的，莫过于那些载入史册的“首次”。首次利用气闸舱和小机械臂进行出舱；首次实现航天员乘组在轨轮换，展现了我国载人航天工程的卓越能力；首次在轨进入科学实验舱，为未来我国乃至全球开展空间科研提供了更大平台；首次应用三舱三船的新技术新材料，加速全行业产业链的创新进程。作为空间站建造阶段的首次载人飞行任务，神舟十四号这一棒接力，接得稳、握得实，
19、再次证明了中国航天永远值得期待。（摘 编 自（“永远值得期待”标注航天底气，2 0 2 2 年 1 2 月 5日人民日报）材料三：航天精神体现脚踏实地的务实精神，包含勇于开拓的创新精神，凝 聚“能吃苦”的坚韧之力、“能战斗”的奋斗之力、“能攻关”的进取之力、“能奉献”的无我之力。与精神铸造同样重要的，是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习，让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程。站在新的历史起点上，我们要自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中，以求真、求实、求新、求变的精气神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，在实现民族复兴的新征程
20、上，不断创造新辉煌，书写新篇章。（摘 编 自 让“载人航天精神”照亮新时代奋进征程，2 02 2 年 6月 2 2 日四川新闻网）（1）根据材料-，下列理解不正确的一项是A.神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。B.青少年专项调查显示，近一半的青少年认为载人航天精神令人鼓舞、催人奋进。C.神舟十四号乘组无惧困难挑战，实现新突破，再次证明中国航天永远值得期待。D.我们要麋续发扬伟大的载人航天精神，继续书写中华民族伟大复兴的华彩篇章。（2）请结合材料二，概括神州十四号乘组在本次太空之旅中完成了哪些挑战。（3）请结合材料和生活实际，谈谈学习载人航天精神的意义。三、写作
21、。60分9.（6 0分）书少年真情。同学们，在一学期的初一年级学习生活中，你一定经历不少有趣的事，看到许多有意义、感人的场景触动你的内心，引发你的思考。请 以“初一二三事”为题作文，分享你的经历和感悟。要求：不套作不抄袭，不泄露个人信息；不少于6 00字。提示：围绕中心写作：注意详略得当；合理安排顺序。参考答案与试题解析一、积累与运用。26分1.（10分）为响应2022年书香鹭岛活动，学校开展了“书香润心灵，悦读伴成长”为主题的系列活动，请你参加。诵优美诗文。请你对本学期的优美诗文按学习策略进行整理。策略诗句情感看标题遥怜故园菊，应 傍 战 场 开。（岑 参 行军九日思长安故园）思乡不 知 何
22、 处 吹 芦 管，一夜征人尽望乡。（李 益 夜上受降城闻笛）夕阳西下，断 肠 人 在 天 涯。（马 致 远 天净沙秋思）抓 意 象 河 流 大 野 犹 嫌 束，山入潼关不解平。（谭嗣 同 潼关）壮志秋风萧瑟，洪 波 涌 起（曹 操 观沧海）明手法 自古逢秋悲寂寥，我 言 秋 日 胜 春 朝。（刘 禹 锡 秋 词（其一）乐观 海 日 生 残 夜，江春入旧年。（王 湾 次北固山下）策略 我 寄 愁 心 与 明 月，随君直到夜郎西。（李 白 闻王昌龄左迁龙标念友遥有此寄）依据阅读策略，我重新思考并整理古诗文，有了新的理解和体会，可见复习的重要性,正如孔子所说：“温 故 而 知 新，可以为师矣【分析】
23、本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】应傍战场开不知何处吹芦管（重点字：芦）断肠人在天涯河流大野犹嫌束（重点字：嫌）洪波涌起（重点字：涌）我言秋日胜春朝海日生残夜我寄愁心与明月温故而知新可以为师矣【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。2.（10分）享国家盛事。北京冬奥会
24、彰显中国风采，传递中国自信，邀你共享国家盛事。冬奥盛会遇见中国文化。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴 瑞雪xidng（A.祥 B.翔）云”“鸿运山水 唐花飞雪”服饰的礼仪人员：从造型中融入传统文化元素、美轮美奂的 雪如意“冰玉环”等场馆，到灵感来自古代同心圆玉璧的奖牌一系列中国元素讲述着匠心独 运 的“东方故事”，呈（A.c6ng B.cheng）现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合。北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴，讲述着中国故事，彰显着中国风采，传递出中国自信。100多年前的1908年，当欧洲举办奥运会的消息传到
25、中国，人们发出里（A.悔 恨 交 加 B.痛心疾首）的“奥运三问”：西 从“奥运三问”到“双奥之城”，本身就是百年乙（A.沧桑巨变B.变幻莫测）的缩影，也是中国共产党带领中国人民迈向中华民族伟大复兴的生动注脚。北京冬奥会的成功举办，向世界展现了阳光、富强、开放、充满希望。（1）为处选择正确的汉字，为处选择正确的拼音，只填序号。（A.祥 B.翔）A（A.cGng B.cheng）B（2）为甲乙两处选择符合语境的成语，只填序号。甲（A.悔恨交加B.痛心疾首）B乙（A.沧桑巨变B.变幻莫测）A（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是 A中国
26、何时才能举办奥运会？中国何时才能派一位能获胜的选手参加奥运会？中国何时才能派一支能获胜的队伍参加奥运会？A.B.C.D.【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“xidng”写 作“祥”；“呈”读 作“ch6ng”。（2）本题考查成语运用。悔恨交加：意思是形容非常懊悔。痛心疾首：形容痛恨到了极点。由语境可知，甲处用“痛心疾首”；沧桑巨变：比喻世事的巨大变迁，形容变化很大。变幻莫测：指事物变化很多不能预料，变化多端，难以揣测。由语境可知，乙 处 用“沧桑巨变（3）本题考查病句修改。画线句成分残缺，在“充满希望”后 加“的国家形象”。改为:北京冬奥会的成功举办，向世界展现了阳光、富强、开放
27、、充满希望的国家形象。（4）本题考查句子排序衔接。根据句子间的逻辑关系分析。先 是“派一位能获胜的选手参加奥运会”，再 是“派一支能获胜的队伍参加奥运会”，最后是“何时才能举办奥运会”。句意层层递进，所以顺序为：。故选：A【解答】答案：A B（2）甲B 乙A（3）北京冬奥会的成功举办，向世界展现了阳光、富强、开放、充满希望的国家形象。（4）A【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。3.（6分）读名家之作。阅读名家之作往往能给我们美的享受和深沉的思考，请你完成以下阅读任务。阅读方法 助读材料 阅读任务关 注
28、人 物“杀的杀掉了，死的死掉了，还 发 什 么 屁 电 报 这 段 文 字 中 所 写 的 人 是 呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑范爱农少的人，看人总像在藐视。（朝花夕拾）关 注 情 节 我 家 的 后 面 有 一 个 很 大 的 园，相传叫作百草对少年鲁迅来说，百草园中有园其中似乎确凿只有一些野草：但那时却哪些乐事？（写两件）听是我的乐园.（朝花夕拾）油蛉和蟋蟀唱歌、翻破找娱蚣关注评价 它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。你 认 为 西游记中 最“近于吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近人情”的是哪个角色？请联系于人情，所以人人都喜欢看。（鲁迅评吴承恩 西小说内容，谈谈你
29、的理由。游记）猪 八 戒 在 高 老 庄 时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。取 经 路 上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。【分析】朝花夕拾创 作 于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原 名 旧事重提。书的内容是鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小 说 以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙
30、悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【解答】本题考查了解名著人物的能力。选 文 是 范爱农一篇中范爱农第一次出场的情节。本题考查了解名著内容的能力。选 文 出 自 从百草园到三味书屋，文章写了百草园里有趣的事：听油蛉和蟋蟀唱歌；翻砖找娱蚣；按斑螯；拔何首乌；摘覆盆子；听长妈妈讲美女蛇的故事；雪地捕鸟。本题考查分析名著人物形象的能力。“近于人情”意思是接近人的性情。解答此题要联系小说内容分析人物性格方面和人类性相似的地方，言之成理即可。答案：范爱农示例：听油蛉和蟋蟀唱歌翻砖找娱蚣示例
31、：猪八戒 在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。取经路上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。二、阅读。64分4.(6 分)品经典文韵。阅读下面诗歌，完成问题。甲 夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。乙 十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的是 BA.甲诗前两句一问
32、一答饱含苦涩与无奈，“涨”字既是写秋池，又写出了秋思深重。B.甲诗后两句细腻而形象地描绘诗人写作时与亲人剪烛西窗、共话今宵的温馨情景。C.乙 诗“僵、卧、孤”三字写出作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、凄凉的生活现状。D.两首诗都选用“雨”这一意象，渲染气氛，巧妙而传神地寄托了诗人的独特情思。(2)这两首诗都运用了什么手法，表达的情感有何不同？【分析】夜雨寄北是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深地怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。十一月四日风雨大作这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀
33、伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。【解答】(1)本题考查对诗歌的理解和分析。ACD.正确；B.有误，甲诗后两句是设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。故选：Bo(2)本题考查写作手法和作者情感。夜雨寄北中 的“雨”是指当时写诗的一种氛围，只是描写场景，渲染气氛而已。“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所处的环境，也就是写景。诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：大雨倾盆。作者对这个环境作了较为具体的描写，不仅写了天上所下之雨，而且写了地下所积之雨。透过写实的景物，使人仿佛感受到了这样一个气氛：周遭一片黑夜迷茫，大
34、雨滂沱，池水涨满，作者身边无一个亲密的友人，雨骤风狂，人事寂寥，此情此景使人倍感孤独、凄凉。这淋淋的秋雨使人心烦，盈盈的池水令人情满，自然作者的内心情感也汹涌难平。十一月四日风雨大作“夜阑卧听风吹雨”，诗人因“思”而“夜阑”不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。将自己渴望杀敌报国的志向无法实现的愤慨，强烈地抒发了自己的爱国情怀。这两首诗都用了借景抒情的写法。答案：(1)B(2)都运用借景抒情的写法。夜雨寄北表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。强调了诗人对妻子的思念之情，强烈而缠绵。十一
35、月四日风雨大作表达了作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。译文：夜雨寄北你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！十一月四日风雨大作穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象
36、来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。5.（16分）阅读下面文言文，完成问题。宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，踢啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之商人矣。尧咨者，陈谏议之子也。陈谏议遽召子，曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制商人安能蓄之号移祸于人也！”急命人追商人取马，而偿其值。诫仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。（节选自朱熹、李 幼 武 陈谏议教子，有改动）注 陈谏议：姓陈，谏议是官名。驭：驾驭马匹。遽：马上，
37、赶快。（1）解释下列加点字。非 学 无 以 广 才 增长意与 日 去 流逝 星 移 祸 于 人 也 这町人称陈谏议有古仁之风当时（2）文中画线的句子断句正确的一项是 DA.汝为贵臣家中/左右尚不能制/商人安能蓄之B.汝为贵臣家中/左右尚不能制商人/安能蓄之C.汝为贵臣/家中左右尚不能制商人/安能蓄之D.汝为贵臣/家中左右尚不能制/商人安能蓄之（3）用现代汉语翻译下列句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。诫仆养之终老。（4）本 文 和 诫子书都是劝诫儿子的文章，请结合文章内容，谈谈两位父亲分别告诫儿子什么？【分析】参考译文：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他
38、走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里都没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱还给商人，他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：不学习就无法增长才干。广：增长；句意：意志随岁月而流逝。去
39、：流逝；句意：你这是把祸害转嫁给别人啊。是：这；句意：当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。时：当时。（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：你是朝中重臣，家里都没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？故断为:汝为贵臣/家中左右尚不能制/商人安能蓄之。故选：D。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：淫，放纵；慢，放纵。句意为：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。中重点词语有：诫，告诫；终，死。句意为：他告诫仆人把那匹马养到老死。（4）本题考查比较阅读。此题依据原文内
40、容，结合自己的学习体验，能有理有据地说出自己的理解和感悟即可。从 诫子书“静以修身”“险躁则不能治性”等语句可知，诸葛亮忠告孩子静以修身，静思反省，为人做人才能保持一种平和的心态。从选文“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也”“急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老”等语句写陈谏议知道自己的马是劣马，都已经被人买走了，他还叫人要回来，退还买主的钱。告诫儿子为人处事要像陈谏议一样淳朴、忠信。答案：(1)增长；流逝；这；当时。(2)D(3)放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。他告诫仆人把那匹马养到老死。(4)诫子书：诸葛亮忠告孩子静以修身，启示我们宁静才能够修养身心
41、，静思反省，为人做人才能保持一种平和的心态。诸葛亮忠告孩子俭以养德，启示我们要节俭，以培养自己的德行。选文：陈谏议知道自己的马是劣马，都己经被人买走了，他还叫人要回来，退还他的钱。启示我们为人处事要像陈谏议一样淳朴，忠信。陈谏议没有把祸害移给别人，启示我们做事要考虑后果，不能欺骗别人。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6.(2 0 分)阅读下面文字，完成问题。母亲也曾是被捧在手心里的宝马亚伟在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是
42、个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝!”“我的宝”？我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母 亲“我的宝”，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密 个甜蜜而温馨的秘密。外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母
43、特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。县城离家3 0多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢!”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发勇舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重
44、男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候花么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她发这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起，母亲每天像陀环一样，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程令人心酸。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落一身的娇气，摒弃自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了。几年前
45、，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？（选自2022年4月2 6日 教育导报，有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
46、DA.标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣，抒发了“我”对母亲的疼惜和爱。B.听到外祖母称呼母亲“我的宝”，“我”感觉有点尴尬，又有点感动。C “我”认为母亲是天经地义为家付出的人，从没想过谁会给她更多爱。D.第段划线句子运用拟物的修辞手法，写出母亲摒弃娇气的干脆利落。（2）请简要概括外祖母疼爱“我”母亲的几件事。（3）结合语境，按要求赏析。几年前，我的外祖母去世，母亲哭得知心裂即。（赏析加点词语）母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。（赏析句子）（4）“当年那个围在慈母身边撒娇的女孩”变成了“整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女”,请结合文章内容简要分析两处“围”字的内涵。（5）本文结尾与 散步
47、都运用了对称句，请结合链接材料探究这样写的好处。链接：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。【分析】这篇文章主要讲述“我”认为母亲是天经地义为家付出的人，从没想过谁会给她更多爱，通过外祖母疼爱“我”母亲的四件事，体会到外祖母对母亲的爱，母亲对“我”的爱，“我”对孩子的爱。【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。ABC.正确；D.有误，第段划线句子没有运用拟物的修辞手法。故选：D。（2）本题考查对内容的分析概括。文章共讲述了外祖母疼爱“我”母亲的四件事。第一件事定位至第二自然段，母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”。第
48、二件事定位至第三自然段，母亲在县城上学时，外祖母步行三十多里路给她送好吃的。第三件事定位至第四自然段，母亲周末回家，外祖母偷偷地给她做铁勺煎鸡蛋。第四件事定位至第五自然段，母亲结婚后，外祖母偶尔来我家专点母亲爱吃的菜。（3）本题考查词语和句子赏析。“撕心裂肺”形容某事令人极度悲伤。生动地写出外祖母去世后，母亲伤心的状态，体现出母亲对外祖母深切的爱。从“像陀螺一样忙个不停”分析出本句话运用了比喻的修辞手法，把母亲比作陀螺，以此写出母亲的忙碌，“从来不知道什么叫疲倦”表现了母亲的勤劳与辛苦。（4）本题考查对内容的理解。结 合“当年那个围在慈母身边撒娇的女孩”可知，“围”字写出母亲是被宠爱的宝。结合
49、“整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女”可知，“围”字写出母亲变成了宠爱孩子的妈，她的世界只有孩子和家。(5)本题考查对称句作用的理解。结 合“我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗”可知，这句话写出“我”既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福，母亲享受着“我”回报的爱，“我”享受着孩子回报的爱。结 合“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的”可知，这句话写出“我”的母亲早已习惯听从她强壮的儿子，“
50、我”的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。对称句传达信息丰富，表达效果更佳；突出强调之中，用意妙不可言，相互映衬，饶有情趣；还有精练至简，精巧至极。答案：(1)D(2)母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”。母亲在县城上学时，外祖母步行三十多里路给她送好吃的。母亲周末回家，外祖母偷偷地给她做铁勺煎鸡蛋。母亲结婚后，外祖母偶尔来我家专点母亲爱吃的菜。(3)“撕心裂肺”一词生动地写出外祖母去世后，母亲伤心的状态，体现出母亲对外祖母深切的爱。运用了比喻的修辞手法，把母亲比作陀螺，表现了母亲的勤劳与辛苦。(4)第一个“围”字写出母亲是被宠爱的宝，第二个“围”字写出母亲变成了宠爱孩子的妈，她的世界只有孩