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1、高考语文备考；文言文概括分析简答题教学设计一、学习目标1.掌握文言文概括分析简答题的出题特点和解题技巧。2.学会快速解答此类题型。二、考题回顾（一）李光弼，营州柳城人。严毅沉果，有大略。安禄山反，郭子仪荐其能，诏摄御史大夫，知节度事。肃宗即位，诏以兵赴灵武，光弼以景城、河间兵五千人太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。乾元初，代子仪为朔方节度使。滑汴节度使许叔冀战
2、不利，降贼，史思明乘胜西向。光弼敦阵徐行，趋东京，谓留守韦陟曰：“贼新胜难与争锋，欲讪之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？”陟日：“益陕兵，公保潼关，可以持久。光 弼 曰：“两军相敌，尺寸地必争。今委五百里而守关，贼得地，势益张。不如移军河阳，北阻泽、潞，胜则出，败则守，表里相应，贼不得西，此猿臂势也。”遂檄河南纵官吏避贼，闰无留人，督军取战守备。上元元年，进围怀州，思明来救，光弼再逐北。思明屯兵河清，声渡河绝饷路。光弼壁野水渡，既夕还军，留牙将雍希额守，曰：贼将高晖李日越万人敌也贼必使劫我尔留此贼至勿与战若降与偕来左右窃怪语无伦。是日，思明果召日越日：“光弼野次，尔以铁骑五百夜取之，不然
3、，无归！”日越至垒，使人问日：“太尉在乎？”日：“去矣。”“兵几何？”日：“千人。”“将为谁？”日：“雍希颖。”日越谓其下日：“我受命云何？今顾获希薇归，不免死。”遂请降希颖，与俱至。光弼厚待之，表授右金吾大将军。高晖闻之，亦降。或问：“公降二将何易也？光 弼 曰：“思明再败，恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。希旅无名，不足以为功。日越惧死，不降何待？高晖才出日越之右，降者见遇，贰者得不思奋乎？”宝应元年，进封临淮郡王赐铁券，名藏太庙，图形凌烟阁。（选 自 新唐书 列传第六十一卷，有删改）问题：李日越为什么会投降？请简要说明。【参考答案】（1）他受命捉拿太尉李光弼，但李光弼并不
4、在此；（2）即便捉获守城人希激，也不能完成使命；（3）回去必死无疑，他惧怕死亡，只能投降。（二）淮南王蚤失母，常附吕后，故孝惠、吕后时无患。而常心怨辟阳侯，以为不强争之于吕后，使其母恨而死也。及帝即位，淮南王自以最亲，骄蹇，数不奉法，上常宽假之。是岁入朝，从上入苑囿猎，与上同车，常谓上“大兄”。王有材力，能扛鼎，乃往见辟阳侯，自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬到之，驰走阙下，肉袒谢罪。帝伤其志为亲故，赦弗治。当是时，薄太后及太子诸大臣皆惮淮南王，淮南王以此归国益骄恣，出入称警衅，称制，拟于天子。袁盎谏日：“诸侯太骄，必生患。”上不听。六年。淮南王长自作法令行于其国，逐汉所置吏，请自置相、二千石，帝曲
5、意从之。又擅刑杀不辜及爵人至关内候。数上书，不逊顺。帝重自切责之，乃令薄昭与书风谕之，引管等以为做戒。王不说，令大夫但等七十人谋，以辇车四十乘反谷口，令人使闽越、匈奴。事觉，有司治之，使使召淮南王。王至长安，丞相张苍、典客冯敬等奏长罪当弃市。制曰：“其赦长死罪，废勿王，徙处蜀郡严道邛邮。”尽诛所与谋者。载长以辎车，令县以次传之。袁盎谏曰上素骄淮南王弗为置严傅相以故至此淮南王为人刚今暴摧折之臣恐卒逢雾露病死陛下有杀弟之名奈何上曰：“吾特苦之耳，今复之。”淮南王果愤恚，不食死。县传至雍，雍令发封，以死闻。上哭甚悲，谓袁盎日：“吾不听公言，卒亡淮南王。今为奈何？盎曰：“独斩丞相御史以谢天下，乃可。”
6、上即令丞相、御史逮考诸县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。以列侯葬淮南王于雍，置守冢三十户。（节 选 自 通鉴纪事本末淮南谋反）问题：唐代杰出的政治家李德裕评价袁盎为“豪侠者也”，请简要概括袁盎的人物形象。参考答案：直言劝谏；识人如神；办事周到。（三）兴字君陵，光烈皇后母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入常操持小盖障翳风雨躬履涂泥率先期门光武所幸之处辄先入清宫甚见亲信。虽好施接宾，然门无侠客。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之。友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。第宅苟完，裁蔽风雨。九年，迁侍
7、中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让日：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下缺望，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？亢龙有悔，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。明年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾软 召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让日：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。二十三年，
8、卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事以群臣能不。兴顿首日：“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将，监羽林十余年，以谨敕见幸。永平元年明帝诏日：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、闵之行，不幸早卒，朕甚伤之。”（节 选 自 后汉书樊宏阴识列传）问题：阴兴举荐人才的做法和春秋时期晋国的祁黄羊有异曲同工之处，试分析。（3分）【参考答案】春秋时期晋国的祁黄羊“内举不避亲，外举不避仇”，阴兴虽
9、与张宗等人并不交好，但知道他们的才能，也举荐他们为官，并不推荐与自己要好却没有真正才华的朋友；病重时向皇帝举荐自己的堂兄阴嵩，阴嵩谨慎勤敏，得到皇帝的器重。三、分析简答题的特点：1.概括主要内容，提炼作者观点。2.探寻事件原因。3.概括人物形象（性格）特征。四、研做习题并总结做题方法。（一）概括主要内容冯大夫名友，字益卿，长安人，官至奉政大夫。壬寅，晋哥岚州知州。州苦虏，数被创，岁且大侵。大夫省刑薄征，一切居之以宽，民德之。又念城墉濠堑为扼虏之要，弹其心计，且筑且浚。盖财无沉浮，役无罢病，而井井章章，垂百世规者，大夫力也。会忻州凋敝，一岁三易守。众议非大夫不可，乃调守忻州。士民欲留之不得，争画
10、像祀之。根据该段，概括冯友治理岂岚州采取的措施，不超过3 0个字。（3分）学生活动：学生展示答案，找问题。强调审题：审要求：概括事例答题要点：事例的表述区间筛选和精准概括（注意关键词语转译的准确性）【答案】1.治民以宽，减轻刑罚，减少赋税。2.加强城防，修筑城墙，深挖壕沟。巩固练习：和凝建议高祖如何对付安从进？请简要说明。（3分）凝曰：“陛下幸邺，从进必因此时反，则将奈何？”高祖日：“卿将何以待之？”凝日：“先人者，所以夺人也。请为宣敕十余通，授之郑王，有急则命将击之。”高祖以为然。是时，郑王为开封尹，留不从幸，乃授以宣敕。【答案】先发制人，（1分）授意郑王，发生紧急情况就迅速出兵征讨安从进。
11、（2分）（二）探寻原因：和凝（2 0 2 0 新高考全国卷I）阅读下面的文言文,完成后面的题目。（原文节选）容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。（节 选 自 明 史 左光斗传）孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救左光斗?救助成功没有?请简要说明。（3分）审题要点：据文求因、
12、厘清因果【答案】左光斗对京都附近地区有恩德。没有成功,在救助过程中左光斗被害。巩固练习：2 0 1 9上海卷公讳经，字诚之，号怡庵，襄毅公长子。成化丁未成进士，明年，授南京福建道御史。奉命简阅内库。内库向为豪贵人掌，公既至，循故实，稽录羡余，无敢冒利者。比又视南城，南城肃然。为御史者七年，倔强有父风。升太平府知府。至则叹曰：“嗟乎！太平，建康南屏也，实国家股肱郡，然民贫矣，不宽不可。”于是身抚循之，流亡来归者万计。移治临江。临江与袁、筠诸郡接壤也，士寇剽逸，出没其间。民无休居。公至，悯然曰：“夫临江与太平异也，寇勿击，民勿宁。”乃立捕诸豪贼百八十人置之法，一郡大治。逾 年，临江饥，有司方请赈，
13、公 曰：“民饥甚矣，必请而赈，是 坐以待毙也，贩而勿请，罪在太守。宁 以 一 身 活 数 万 人。”于是发府库金五千有奇，建和汆之法，民赖以存治。而监司督赋方急，公 入 争 曰：“化理以民命为重，民惫矣，以杖驱之，是 束 羊 加 石 而 沉 之 渊。直 速 死 耳。民尽死，赋从何出？”继而岁大稔，民感德报称，赋 人 为 诸 郡 先。问 题1:第 段 分 别 写 项 经 治 理 太 平 府 和 临 江 府，采 用 了 不 同 的 策 略，请分析 其 原 因。（3分）展 示 学 生 答 案，分 析 问 题。【答 案】因为太平与临 江 两 地 有 不 同 特 点,所 以 策 略 不 同，太平府是拱卫
14、建康的重 要 地 点，百姓贫穷，不 利 于 国 家 稳 定，所以项经用宽政抚民;临江百姓不安定是由于土寇肆虐,所以项经用产政击寇,宽严不同的背后，都 是 项 经 对 百 姓 的 爱 护。（三）概 括 形 象：王 冕，字 元 章，诸 暨 田 家 子 也。父命牧牛，冕放牛陇上，潜入学听村童诵书。暮 亡 其 牛，父怒，挞 之。他 日 依 僧 寺，夜 坐 佛 膝，映 长 明 灯 读 书。安阳韩性 异 而 致 之，遂 从 性 学，通 春秋。尝 一 试 进 士 举，不 第，焚 所 为 文，读 古 兵 法。恒 著 高 檐 帽，衣 绿 蓑 衣，蹑长 齿 屐，击 木 剑，或 骑 牛 行 市 中。人 或 疾 其
15、狂，同 里 王 艮特爱重之，为拜其母。艮为江浙检校，冕往谒，履 敝 不 完，足 指 践 地。艮遗之草履一两，讽使就吏禄，冕笑不言，置 其 履 而 去。归 迎 其母至会稽，驾以白牛车，冕被古冠服随车 后，乡里小儿皆讪笑，冕不顾也。所 居 倚 土 壁 皮 釜，执 爨 养 母，教 授 弟 子，以为常。根 据 选 文 第 二 段，概 括 王 冕 的 精 神 特 质。（3分）审 题 要 点：第二段、概 括、精神【答 案】1.淡 泊 功 名；2.崇 尚 古 风；3.狷 狂 不 羁；4.安 贫 乐 道；5.孝顺母亲答案启示：分辨事件巩固练习：（2020 江苏卷）阅读下面的文言文，完成后面问题。外大母赵太夫人
16、行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。故不肖即茕然弱子乎，无殊乎在母膝下也。今壮矣，而外大母何在耶？悲哉，悲哉！太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徒公安,遂占籍。四传为处上文深，赠中宪东谷公与处士同里闰，雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。自有妇卜太夫人，而甘滑盈几，取办咄嗟。诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少姓菜耳，今何突致此衍衍者？”遍视其困箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，心力竭矣。无
17、何,姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥孽珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。恭人不食，外大母亦绝瞰。恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而语及辄涕。居尝语子：“吾今裕，故能施耳，不若先姑贫而好施也。若所以有兹日，微先姑之德不及此，子孙无忘先姑哉！”乙卯，方伯公领乡书。丙辰，成进士。己未，官比部郎。太夫人相从京师，居四年，不置一鲜丽服。丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，公庭号楚声不绝。太夫人闻之，戚然日：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”方伯公为之改容日：“请佩此言当韦。”戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，寻由河工超迁河南右辖。未几，转左。日夜期会薄书间，力渐耗。太夫人时
18、时风方伯公：且休矣！即不能燕琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛、东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！其平居语识大义类若此。不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。惟慨惠之铭，以肉百年骨，则家舅氏厚幸，宗道厚幸。（选 自 白苏斋类集，有删节）问题：赵太夫人平居言语中的“识大义”体现在哪些方面?请简要概括。（4分）答案:心系幼孤,疼爱后辈;不忘祖德,推惠及人;珍惜生命,宽仁善良；
19、关心丈夫，淡泊名利。三、总结做题方法L 审清题干要求（确定问题指向）2.精准定位区间（确定文本范围）3.分清答题重点（事件、原因、形象）4.规范清晰表述（不照抄，不直译，分条陈述）四、巩固练习1.【2021年高考新高考II卷】初，范阳祖逖少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉日，此非恶声也，因起舞。及渡江，左丞相睿以为军祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人廓，布三千匹，
20、不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡，中流，击楫而誓日：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将 军。逖 在 军，与 将 士 同 甘 苦，约 己 务 施，劝 课 农 桑，抚 纳 附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖 练 兵 积 谷，为 取河北之计。后 赵 王 勒 患 之，乃 下 幽 州 为 逖 修 祖、父墓，置 守 冢 二 家，因
21、与逖书，求 通 使 及 互 市。逖 不 报 书，而听其互市，收利十倍。禁 诸 将 不 使 侵 暴 后 赵 之 民。边 境 之 间，稍 得 休 息。四 年 秋 七 月，以尚书仆射 戴 渊 为 西 将 军，镇 合 肥，逖 以 已 翦 荆 棘 收 河 南 地，而 渊 一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将 有 内 难。知 大 功 不 遂，感 激 发 病。九 月，卒于雍丘。豫 州 士 女 若 丧 父 母，谯、梁 间 皆 为 立 祠。祖 逖 既 卒，后 赵 屡 寇 河 南，拔襄城、城 父，围谯。豫 州 刺 史 祖 约 不 能 御，退 屯 寿 春。后 赵 遂 取 陈 留，梁、郑之间复骚然矣。（节 选
22、 自 通 鉴 纪 事 本 末 祖 逖 北 伐 ）问 题：文 中 说 到“边 境 之 间，稍 得 休 息”，具 体 原 因 是 什 么？请 简 要 说 明。【答 案】（1）祖 逖 多 次 拦 击 后 赵 军 队 取 胜，使 得 后 赵 疆 土 缩 小，后赵王石勒不得 不 向 祖 逖 示 好，要 求 通 使 及 互 市；（2）祖 逖 没 有 阻 止 民 间 互 相 贸 易，并约束士 兵 不 要 侵 犯 后 赵 百 姓，使 得 两 国 边 境 稍 微 得 到 了 休 养 生 息。2.阅读下面 的 文 言 文，完 成 后面的题目。（原文节选）汉五年，既杀项羽，定天下，论 功 行 封，群 臣 争 功，岁
23、余功不决。高祖以萧何功最盛，封 为 郡 侯，所 食 邑 多。功 臣 皆 曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战,少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未有 汗 马 之 劳，徒 持 文 墨 议 论，不战,顾 反 居 臣 等 上，何也？高 帝 曰：“诸君知猎乎？”曰：“知 之。”“知狗乎？”日：“知 之。”高 帝 曰：“夫猎，追 杀 兽 兔 者 狗 也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功 狗 也。至如萧何，发踪指示，功 人 也。且 诸 君 独以身随我，多者两三 人；今萧何举宗数 十 人 皆 随 我，功 不 可 忘 也。”群 臣 皆 莫 敢 言。汉十一年，陈稀反，高祖自相s至 邯 郸。未罢，淮
24、 阴 侯谋反关中，吕后用萧何计，诛 淮 阴 侯。上已闻淮阴侯诛，使 使 拜 丞 相 何 为 相 国，益 封 五 千 户，令 卒 五 百 人 一 都 尉 为 相 国 卫。诸君皆贺，召平独吊。召 平 谓 相 国 日：“祸 自 此 始 矣。愿 君 让 封 勿 受，悉以家私财佐军，则 上 心 说。”相国从其计，高 帝 乃 大 喜。（节 选 自 史 记 萧相国世家）问题：韩信死后,萧何得到皇帝封赏,众人祝贺,为什么召平却为萧何担忧?请简要说明。（3分）【点拨】题 干 说“韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺”，根据对文章“言”的理解，找到事件出现的信息区域“未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。
25、上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫”；“为什么召平却为萧何担忧”，借助内容理解，分析召平担忧的原因。【答案】因为召平认为萧何将灾祸临头了，皇帝疑心萧何会像韩信一样谋反,为他设卫队，明为宠信,实际是为了监视他。3.阅读下面的文段,完成文后题目。来歙字君叔，南阳新野人也。归光武，拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧，歙因自请曰：“臣尝与隗嚣相遇长安。其人始起，以汉为名。今陛下圣德隆兴，臣愿得奉威命，开以丹青之信，嚣必束手自归，则公孙述自亡之势，不足图也。”帝然之。建武三年，歙始使隗嚣。五年，奉玺书于嚣。既还，复往说嚣。嚣遂遣子恂随歙人质。时山东略定，帝谋西收嚣兵，
26、与俱伐蜀，复使歙喻旨。嚣将王元说嚣，多设疑，故久尤豫不决。歙素刚毅，遂发愤质责嚣日：“国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下推忠诚，遣子委质，是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言，为族灭之计，叛主负子，违背忠信乎？”欲前刺嚣，嚣起入,部勒兵，将杀歙,歙徐杖节就车而去。嚣愈怒，使人将兵围守之。歙为人有信义，言行不违，及往来游说，皆可案复，西州士大夫皆信重之，多为其言，故得免而东归。论曰：“世称来君叔天下信士。夫专使乎二国之间，岂厌诈谋哉？而能独以信称者，良其诚心在乎使两义俱安，而己不私其功也。”（选 自 后汉书卷十五，有删改）【注】隗嚣：东汉初天水人，趁乱为陇地豪强拥立，归汉后仍图谋割据。尢豫:
27、犹豫。问题：根据作者的评论，概括来歙被世人称颂的表层原因和深层原因。（3分）答案：（1）表层原因是来歙外在的言行表现得诚实可信；（2）深层原因是其出使的根本目的并非贪图个人功劳,而是真心诚意地促使双方信守道义,各得其宜。3.静 者 居 记（明）高启洋阳张君来仪，以“静者居”名其所寓之室，尝属子记之，久辞而未获。一日，与客往候之，入其室，竹树翳深，庭户虚寂，落然无嚣声。客顾而叹曰：“美哉居乎！使张君不勤动于外、有以自乐而成夫静者，非是居乎？”予谓客曰：“子何言之戾耶？今有人焉，处空谷之中，栖长林之下，干戈之声不闻，车马之迹不至，其居静矣。而利禄之念不忘于心，穷约之忧每拂乎虑，虽夷然而行，块然而坐
28、，颠倒攫攘，无异奔鹫于埃埃者，子谓其果静乎？又有人焉，游于邑都，宅于市里，邻有歌呼之喧，门有造请之杂，心倦乎应答，身劳于将迎，其居非静失。而抱廉退之节，慎出处之谊，虽逐逐焉群于众人，而进不躁忽，视世之挥霍变态倏往而倏来者，若云烟之过目，漠然不足以动之，子谓其果非静者乎？盖静也系于人，不系于居。人能静则无适而不静，是居之静无与于人，人之静亦无待于居也。虽然，亦有待其居而静者矣，然非此之谓也。传 日：居天下之广居。广 居，仁也。自克己以复之，主敬以守之，至于安重而不迁，渊靓而莫测，则其体静矣，故 曰 仁 者 静。张君之志，盖在于是，而假以名其室，子岂未之思乎？”客未有以应。张君起而谢日：“若居仁而静者，虽非愚所及，则愿学之焉。子之言备矣，岂不足记吾居哉？请书之。”顾予欲静而未能者，姑书以识之，俟他日从君而从事焉。问题：本文说理层层推进，请对此加以分析。（4 分）【答案】本文先以居静人不静的现象，反驳了“静系于居”的看法（1分），再从居不静人静的现象，提出“静系于人不系于居”的观点（1 分）。在此基础上，又把对“居”的理解上升为心灵的居所（1 分），由此推进一层，提出“居仁而静”这一最为核心的观点（1 分）。全文紧扣“居”“静”关系，连贯而下，层层推进。