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1、一一次次成成功功的的实实验验袁驿镇中心小学袁驿镇中心小学 张洁张洁 在青青草原上，羊羊们来到一个神秘的山洞。在青青草原上，羊羊们来到一个神秘的山洞。咦，你看沸羊羊刚好可以钻进去，咦，你看沸羊羊刚好可以钻进去，“哇，真好玩！羊羊们快来啊！哇，真好玩！羊羊们快来啊！”羊羊们一个一个的爬了进去，当美羊羊最后一个爬了进去的时候，羊羊们一个一个的爬了进去，当美羊羊最后一个爬了进去的时候，灰太狼来了！灰太狼来了！“哈哈哈！亲爱的肥羊们，我来了！哈哈哈！亲爱的肥羊们，我来了！”他偷偷地运来了汽油，倒他偷偷地运来了汽油，倒进洞里，想制造一场大火，吃现成的烤羊肉。进洞里，想制造一场大火，吃现成的烤羊肉。“啊！着
2、火了！啊！着火了！”“快跑啊！快跑啊！”“等等，我不想死！等等，我不想死！”“救救我！救救我！”小羊们一齐向洞口冲去。小羊们一齐向洞口冲去。羊羊们是否能顺利逃生呢？灰太狼的奸计又能否得逞？学了今天羊羊们是否能顺利逃生呢？灰太狼的奸计又能否得逞？学了今天的课文，相信你一定能给老师一个完美的答案。的课文，相信你一定能给老师一个完美的答案。读读自学的生字词读读自学的生字词 系系x x j j （关系）（联系）关系）（联系）（系鞋带）（系领巾）（系鞋带）（系领巾）假假jiji（真假）（不假思索）（真假）（不假思索）j ji i （假日）（寒假）（假日）（寒假）默读课文，思考课文讲了一个默读课文，思考课
3、文讲了一个什么故事？什么故事？教育家教育家 小学生小学生 实验实验 成功成功 一位教育家在一所小学，让三个小学生一位教育家在一所小学，让三个小学生做做“逃生逃生”游戏，这个实验以前做过多次都游戏，这个实验以前做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。没有成功，而这一次却获得了成功。思考：课文是按什么顺序叙述的？（实验前 实验中 实验后）实验前：第（）到第（）自然段实验中：第（）到第（）自然段实验后：第（）到第（）自然段1346711拿出瓶子取出铅锤放瓶子，分铅锤让学生把铅锤放瓶子里先先再再然后然后最后最后找出教育家做准备找出教育家做准备备时的备时的动词动词。朗读第朗读第2自然段，圈出教育家做准
4、备的动词自然段，圈出教育家做准备的动词 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，把铅锤放到瓶子里。把铅锤放到瓶子里。准备准备 这位教育家这位教育家激动激动地抱起女孩，地抱起女孩，好久好久才放下。才放下。他对校长说：他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我
5、的实验终于获得了成一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。功。”1、教育家的实验成功了吗？、教育家的实验成功了吗？2、以往的实验是怎样的？、以往的实验是怎样的？3、想想这次实验成功的原因是什么？、想想这次实验成功的原因是什么？4、通过这个故事，你明白了什么道理？、通过这个故事，你明白了什么道理？遇到危险时，要懂得团结合作，要遇到危险时，要懂得团结合作，要先人后己。先人后己。教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌水，他一边灌，里灌水，他一边灌，一边喊一边喊:“危险！快上来！一危险！快上来！一二二”“三三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出
6、来。锤一个一个提了出来。一个女孩低声对两个同伴说：一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，快！你第一，你第二，我最后。你第二，我最后。”快速读快速读4到到6段，小女孩为什么段，小女孩为什么能让这个实验获得成功？能让这个实验获得成功？因为她认为有了危险，应该让别人先因为她认为有了危险，应该让别人先出去。安排别人按顺序拉铅锤。出去。安排别人按顺序拉铅锤。“快快！你你第第一一，你你第第二二，我我最最后后。”“三三”字字刚刚出出口口，三三个个学学生生就就顺顺利利地地把把小小铅铅锤锤一一个个一一个个提提了了出出来来。“你为什么要这样做呢？你为什么要这样做呢？”教育教育家又问。家又问。女孩女孩不假思索不假
7、思索地说：地说：“有了危险，有了危险，应该让别人先出去。应该让别人先出去。”1、小女孩为什么不假思索地说出这句话？、小女孩为什么不假思索地说出这句话？因为她原本就是这么想的，可见她平时也因为她原本就是这么想的，可见她平时也都是这么做的。都是这么做的。2、小女孩这么做说明她有什么美好品质呢？、小女孩这么做说明她有什么美好品质呢？遇事不慌，替人着想，先人后己。遇事不慌，替人着想，先人后己。你看到了什么？这样做有什么不好？你看到了什么？这样做有什么不好？你又看到了什么？说说这样做有什么好处？你又看到了什么？说说这样做有什么好处？在日常生活中，不要总是以自我在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互人相处的过程中要团结合作、协调互助。助。作业；作业；1、把课文的故事讲给家人朋友听。、把课文的故事讲给家人朋友听。2、将课文中令你感动的句子写在、将课文中令你感动的句子写在 日记本上。日记本上。